下列句子中劃線成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（      ）（3分）

A．因?yàn)闀r(shí)間有限，他讀那些大部頭的名著總是喜歡斷章取義，只了解作品的大致內(nèi)容。

B．銀杏樹根深蒂固，抗風(fēng)力很強(qiáng)，是擴(kuò)大綠化面積、治理山河的優(yōu)良樹種。

C．讀書的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。

D．青年人就應(yīng)該恃才放曠，不拘泥于前人的舊說，勇于創(chuàng)新，勇于改革。

下列句子中劃線成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（      ）（3分）

下列句子中劃線成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（       ）（3分）

A．因?yàn)闀r(shí)間有限，他讀那些大部頭的名著總是喜歡斷章取義，只了解作品的大致內(nèi)容。

B．銀杏樹根深蒂固，抗風(fēng)力很強(qiáng)，是擴(kuò)大綠化面積、治理山河的優(yōu)良樹種。

C．讀書的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。

D．青年人就應(yīng)該恃才放曠，不拘泥于前人的舊說，勇于創(chuàng)新，勇于改革。

閱讀短文，回答問題。

　�、偃祟愓Z言采用聲音作為手段，而不采用手勢或圖畫，也不是偶然的。②人類的視覺最發(fā)達(dá)可是語言訴之于聽覺。③這是因?yàn)橐磺幸蕾囈曈X的手段，要發(fā)揮作用，離不開光線，夜里不成，黑暗的或有障礙物的地方也不成，聲音則白天黑夜都可以發(fā)揮作用，也不容易受阻礙。④手勢之類，距離大了看不清，聲音的有效距離大得多。⑤打手勢或者畫畫兒要用手，手就不能同時(shí)做別的事，說話用嘴，可以一邊兒說話，一邊兒勞動(dòng)。⑥論快慢，打手勢趕不上說話，畫畫兒更趕不上。⑦聲音惟一不如形象的地方在于缺乏穩(wěn)定性和持久性，但在原始社會(huì)的交際情況下，這方面的要求是次要的，是可以用圖形來補(bǔ)充的。⑧總之，正是由于采用了嘴里的聲音作為手段，人類語言才得到前程萬里的發(fā)展。

1．文中“形象”指的是

[　　]

2．這段文字說明的主要內(nèi)容是

[　　]

A．比較視覺和聽覺的優(yōu)缺點(diǎn)。

B．聲音不如形象的地方在于缺乏穩(wěn)定性和持久性。

C．人類語言采用聲音作為手段，而不采用手勢或圖畫的原因。

D．人類語言采用聲音作為手段才得到前程萬里的發(fā)展。

3．劃分這段文字層次正確的一項(xiàng)是

[　　]

4．這段文字運(yùn)用的說明方法是

[　　]

5．本段最后一句運(yùn)用什么樣的表達(dá)方式？在本段的作用是什么？

答：________________________________________________________。

6．人類語言訴之于聽覺的優(yōu)越性有五個(gè)方面，試摘錄要點(diǎn)。

①________②________③________④________⑤________

閱讀《桃花源記》，完成小題。
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入初極狹，才通人復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食，村中聞?dòng)写巳�，咸來問訊，自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔，問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉此人一一為具言所聞，皆嘆惋，余人各復(fù)延至其家，皆出酒食，停數(shù)日，辭去此中人語云：“不足為外人道也�！�
既出，得其船，便扶向路，處處志之及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者
【小題1】解釋下列句中劃線的實(shí)詞。(4分)
(1)屋舍儼然：　　　　                (2)雞犬相聞：　　           
(3)咸來問訊：                       (4)皆嘆惋：                 
【小題2】下面各句括號中是補(bǔ)出的省略部分，哪一項(xiàng)不正確？（    ）（2分）