選出“之”用法不同的一項(xiàng)

A.水陸草木之花           
B.何陋之有            
C.花之君子者也            
D.蓮之愛
B
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江西省期中題 題型:單選題

選出“之”用法不同的一項(xiàng)
[     ]
A.水陸草木之花           
B.何陋之有            
C.花之君子者也            
D.蓮之愛

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:文言文閱讀

(15分)
[甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái),世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不技,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
[乙]余憶年少時(shí),住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過(guò)天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。
【小題1】解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)(2分)
(1)可遠(yuǎn)觀而不可玩焉                
(2)余以為妙絕                   
【小題2】《古漢語(yǔ)詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境,選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( 。2分)

A.讀xiān,活魚B.讀xiān,新鮮
C.讀xiān,鮮艷D.讀xi?n,少
【小題3】根據(jù)語(yǔ)意,下列語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是( 。2分)
A.晉陶淵明獨(dú)/愛菊B.世人/盛愛牡丹
C.荷花為雨/所洗D.余憶年/少時(shí)
【小題4】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)蓮之愛,同予者何人?
(2)一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。
【小題5】讀文賞荷(5分)
(1)賞荷,可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語(yǔ)句是“                      ”,描繪雨后荷花的語(yǔ)句是“                          ”(用原文填空)(2分)
(2)賞荷,可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”,[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶。?分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

文言文對(duì)比閱讀(15分)

   [甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái),世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

    予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。  

   [乙]余憶年少時(shí),住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過(guò)天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。

1..解釋下列句中的劃線詞語(yǔ):(2分)

①可遠(yuǎn)觀而不可玩焉(            )     ②余以為妙絕(             )

2..《古漢語(yǔ)詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境,選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(2分)(   )

A.讀xiān,活魚。  B.讀xiān,新鮮。  C.讀xiān,鮮艷。  D.讀xiǎn,少。

3..根據(jù)語(yǔ)意,下列語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是(2分)(       )

A.晉陶淵明獨(dú)/愛菊       B.世人/盛愛牡丹

C.荷花為雨/所洗         D.余憶年/少時(shí)

4.. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ):(4分)

①蓮之愛,同予者何人?

②一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。

5..讀文賞荷:(5分)

(1)賞荷,可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語(yǔ)句是“                         ”,描繪雨后荷花的語(yǔ)句是“                             ”。(用原文填空)(2分)

(2)賞荷,可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”,[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶。?分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

文言文對(duì)比閱讀(15分)
[甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái),世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。  
[乙]余憶年少時(shí),住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過(guò)天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。
【小題1】.解釋下列句中的劃線詞語(yǔ):(2分)
①可遠(yuǎn)觀而不可玩焉(           )    ②余以為妙絕(             )
【小題2】.《古漢語(yǔ)詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境,選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(2分)(  )
A.讀xiān,活魚。B.讀xiān,新鮮。C.讀xiān,鮮艷。D.讀xiǎn,少。
【小題3】.根據(jù)語(yǔ)意,下列語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是(2分)(      )
A.晉陶淵明獨(dú)/愛菊B.世人/盛愛牡丹
C.荷花為雨/所洗D.余憶年/少時(shí)
【小題4】. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ):(4分)
①蓮之愛,同予者何人?
②一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。
【小題5】.讀文賞荷:(5分)
(1)賞荷,可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語(yǔ)句是“                         ”,描繪雨后荷花的語(yǔ)句是“                             ”。(用原文填空)(2分)
(2)賞荷,可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”,[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶。?分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京高淳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)第一次月練語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀

文言文對(duì)比閱讀(15分)
[甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái),世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。  
[乙]余憶年少時(shí),住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過(guò)天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。
【小題1】.解釋下列句中的劃線詞語(yǔ):(2分)
①可遠(yuǎn)觀而不可玩焉(           )    ②余以為妙絕(             )
【小題2】.《古漢語(yǔ)詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境,選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(2分)(  )

A.讀xiān,活魚。B.讀xiān,新鮮。C.讀xiān,鮮艷。D.讀xiǎn,少。
【小題3】.根據(jù)語(yǔ)意,下列語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是(2分)(      )
A.晉陶淵明獨(dú)/愛菊B.世人/盛愛牡丹
C.荷花為雨/所洗D.余憶年/少時(shí)
【小題4】. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ):(4分)
①蓮之愛,同予者何人?
②一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。
【小題5】.讀文賞荷:(5分)
(1)賞荷,可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語(yǔ)句是“                         ”,描繪雨后荷花的語(yǔ)句是“                             ”。(用原文填空)(2分)
(2)賞荷,可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”,[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶。?分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆江蘇省八年級(jí)第一次月練語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀

文言文對(duì)比閱讀(15分)

   [甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái),世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

    予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。  

   [乙]余憶年少時(shí),住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過(guò)天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。

1..解釋下列句中的劃線詞語(yǔ):(2分)

①可遠(yuǎn)觀而不可玩焉(            )     ②余以為妙絕(              )

2..《古漢語(yǔ)詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境,選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(2分)(   )

A.讀xiān,活魚。  B.讀xiān,新鮮。  C.讀xiān,鮮艷。  D.讀xiǎn,少。

3..根據(jù)語(yǔ)意,下列語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是(2分)(       )

A.晉陶淵明獨(dú)/愛菊        B.世人/盛愛牡丹

C.荷花為雨/所洗          D.余憶年/少時(shí)

4.. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ):(4分)

①蓮之愛,同予者何人?

②一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。

5..讀文賞荷:(5分)

(1)賞荷,可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語(yǔ)句是“                          ”,描繪雨后荷花的語(yǔ)句是“                              ”。(用原文填空)(2分)

(2)賞荷,可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”,[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶。?分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省淄博市臨淄區(qū)2010-2011學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀文段,回答問(wèn)題。

  [甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái),世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

 。垡遥萦鄳浤晟贂r(shí),住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過(guò)天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。

(1)

解釋下列句中的加粗詞語(yǔ):

①可遠(yuǎn)觀而不可玩焉________

②余以為妙________

(2)

《古漢語(yǔ)詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境,選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

[  ]

A.

xi1n,活魚。

B.

xi1n,新鮮。

C.

xi1n,鮮艷。

D.

xi3n,少。

(3)

根據(jù)語(yǔ)意,下列語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

晉陶淵明獨(dú)/愛菊

B.

世人/盛愛牡丹

C.

荷花為雨/所洗

D.

余憶年/少時(shí)

(4)

將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ):

①蓮之愛,同予者何人?

__________________

②一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。

__________________

(5)

讀文賞荷:

(1)賞荷,可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語(yǔ)句是“________”,描繪雨后荷花的語(yǔ)句是“________”。(用原文填空)

(2)賞荷,可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”,[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/P>

________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀下面文字,回答文后問(wèn)題。

愛蓮說(shuō)

水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái),世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭靜植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

1.解釋句中加點(diǎn)的詞。

①出淤泥而不   

②香遠(yuǎn)清(   

③亭亭靜   

④陶后有聞(   

2.指出下面水陸草木之花所比擬的對(duì)象。

①菊        ②牡丹        ③蓮

15.指出最能表現(xiàn)蓮的高貴品質(zhì)的一項(xiàng)(   

A.出淤泥而不染,濯清漣而不妖

B.蓮,花之君子者也

C.中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清

D.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

3.選出能說(shuō)明本文寫作手法的三項(xiàng)(   

A.借物喻人          B.意在言外

C.巧用象征          D.托物言志

E.對(duì)比襯托          G.即景抒情

4.理解填空。

①第一段中描寫蓮花高潔、質(zhì)樸的語(yǔ)句是         。描寫蓮花正直的語(yǔ)句是      

②短文以蓮為寫作對(duì)象,寫菊、牡丹的目的是        。

③從上下文連貫的角度看,第二段結(jié)尾句“牡丹之愛,宜乎眾矣”應(yīng)放在“蓮之愛,同予者何人?”的前面,作者將它放在結(jié)尾的目的是          。

5.短文贊揚(yáng)蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì),實(shí)則是作者思想情懷的抒發(fā),可現(xiàn)實(shí)生活中,有人卻認(rèn)為“近朱者赤,近墨者黑”,對(duì)這兩種觀點(diǎn),你是怎樣看待的?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面兩個(gè)文言選段,完成1—4題。

[甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái),世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

                                                          (節(jié)選自《愛蓮說(shuō)》)

[乙]余憶年少時(shí),住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過(guò)天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。

(節(jié)選自袁宏道《西湖游記》)

1.根據(jù)語(yǔ)意,下列語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是

           A.晉陶淵明獨(dú)/ 愛菊                           B.世人/ 盛愛牡丹

           C.荷花為雨/ 所洗                              D.余憶年/ 少時(shí)

2.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。

           ①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉            褻玩:                

           ②菊之愛,陶后有聞           鮮:                

           ③牡丹之愛,乎眾矣           宜:                

           ④余以為妙絕                   妙絕:                

3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①蓮之愛,同予者何人?

②一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。

4.按要求回答下面的問(wèn)題。

①賞荷,可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語(yǔ)句是“                      ”,描繪雨后荷花的語(yǔ)句是“                      ”。(用原文填空)

②賞荷,可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”,[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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