閑散的日子我喜歡去瀏覽我書(shū)里的那些書(shū)ch*________。眼睛一格一格地從書(shū)的最底層爬上去，看我的書(shū)又增添了幾許，又老去了幾本。隨意地抽出其中的一本，也不是要坐下來(lái)細(xì)細(xì)地品嘗，只是想整理一下自己的記憶：這本書(shū)出于什么動(dòng)機(jī)什么時(shí)候哪個(gè)地方買(mǎi)的？它幫我派上了什么用場(chǎng)？如果偏偏那本書(shū)來(lái)得特別有故事，便總是要泛起好多清晰的細(xì)n@________的回憶。有時(shí)候打開(kāi)書(shū)，見(jiàn)那書(shū)已上圈圈點(diǎn)點(diǎn)地用心讀過(guò)，我想起曾經(jīng)在某個(gè)夜晚或清晨也算是沒(méi)有把時(shí)光虛擲過(guò)。如果抽出的那本書(shū)偏偏新嶄嶄的散發(fā)著油墨香，便覺(jué)得人生真是短暫和倉(cāng)促（　　），既然來(lái)不及去讀完自己要讀的書(shū)。于是頹（　�。﹩实叵耄哼@么些好書(shū)只有留到年老時(shí)或者給孫輩去讀了。好蒼涼和無(wú)可奈何的感喟呵！不過(guò)，因了書(shū)ch*________里密密匝匝的豎列著那些藍(lán)藍(lán)綠綠抑或素素凈凈的書(shū)，我也算是找到了讓自己活得富裕的理由。

　　閑散的日子，我喜歡在雨中踽踽散步或接受陽(yáng)光淋漓沐浴。我亦喜歡在十月里去踏碎一些夕陽(yáng)的金片抑或在三月里撒播一串春天的足音；閑散的日子，我高興或不高興都喜歡去無(wú)人的郊外或者廣袤的田野或寂靜的山谷亦喜亦悲亦哭亦笑地去釋放一種心情或者收獲一種思想。

1．根據(jù)拼音在橫線上寫(xiě)出漢字。

2．給加粗字在括號(hào)內(nèi)注音。

3．A．“袤”按音序查字法應(yīng)查________，按部首查字法應(yīng)查________部________畫(huà)。

B．請(qǐng)寫(xiě)出“隨”的筆順：________

4．結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。

富裕：________

沐�。篲_______

5．請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鏊膫�(gè)你喜歡的疊詞，寫(xiě)在下列橫線上，請(qǐng)注意書(shū)寫(xiě)工整。

你能選舉其中的一例說(shuō)說(shuō)運(yùn)用疊詞的好處嗎？

閱讀下文，完成下題。

　　可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊向一個(gè)或另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸也隨之一起運(yùn)動(dòng)。每隔一段時(shí)期，板塊會(huì)將所有的大陸匯聚在一起，地球此時(shí)僅由一個(gè)主要陸地構(gòu)成，稱(chēng)為“泛大陸”。當(dāng)板塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸又重新被分離開(kāi)。

　　在四十多億年的地球發(fā)展史中，泛大陸形成和分裂過(guò)多次，最后一次完整的泛大陸大約是在25億年前形成的。這個(gè)泛大陸存在了數(shù)百萬(wàn)年以后，又開(kāi)始顯示出破裂的跡象。

　　早期恐龍?jiān)谀菚r(shí)已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)，并且有機(jī)會(huì)分散到泛大陸的各個(gè)地方。所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環(huán)境內(nèi)，所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活。

　　大約在兩億年前，泛大陸分裂成四部分。北部就是現(xiàn)在的北美、歐洲和亞洲，南部是由現(xiàn)在南美和非洲構(gòu)成，最南部是現(xiàn)在的南極洲和澳大利亞，印度是剩余的一小部分。

　　隨著時(shí)間的流逝，北美又與亞洲和歐洲分開(kāi)，南美也與非洲相離。（如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼合得多么天衣無(wú)縫。）印度向北移動(dòng)，并且大約在5 000萬(wàn)年前與亞洲相碰撞，形成巨大的喜馬拉雅山脈。兩個(gè)陸塊在那里聚合并緩慢地褶皺變形。南極和澳大利亞也已相互分離。

1．《阿西莫夫短文兩篇》選自________，________譯。阿西莫夫是美國(guó)________作家和________家。

2．《恐龍無(wú)處不在》談到了恐龍的滅絕，它為_(kāi)_______提供了有力的證據(jù)。

3．給下列加粗字注音，并解釋詞語(yǔ)。

（1）天衣無(wú)縫（　�。�：_________________

（2）褶皺（　�。�（　　）：______________

4．根據(jù)“板塊構(gòu)造”理論，喜馬拉雅山脈形成的原因是什么？

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5．選段是按什么順序進(jìn)行說(shuō)明的？

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6．概括選段的內(nèi)容。

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7．畫(huà)橫線的語(yǔ)句是作者在行文中放在括號(hào)里的補(bǔ)充說(shuō)明文字，試結(jié)合上下文，說(shuō)出它的作用。

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閱讀題

　　你必須吃很多糧食、蔬菜、水果，飲很多水和奶，才能漸漸增長(zhǎng)自己的身高和體重。記住，是土地供給你營(yíng)養(yǎng)讓你漸漸高出土地，你不要忘了隨時(shí)低下頭來(lái)，甚至要全身心撲在地面上，看看土地的面容和傷痕。為了讓你站起來(lái)，土地一直謙卑地p*　f*（　　）著，在偉大的土地面前，你一定要學(xué)會(huì)謙卑。

　　為了生長(zhǎng)，你不得不多吃一些東西，這就不得不請(qǐng)求別的生命的幫助，這就難以避免地傷害了它們。憨厚的豬、忠誠(chéng)的牛、活潑的魚(yú)、誠(chéng)懇的雞……都幫助了你的生長(zhǎng)，多少犧牲構(gòu)成了生命的廟宇�？此评硭�當(dāng)然的過(guò)程，實(shí)際卻充滿(mǎn)著疼痛和傷害。為此，感恩和懺悔，應(yīng)該成為你一生的功課，這樣或許沉重了些，但沉重之后，你將獲得真正的美德。

　　你將吃很多的鹽，然后漸漸匯成內(nèi)心的深海，并體會(huì)那種咸的感情。

　　你將翻過(guò)許多山，很可能你找不到通向峰頂?shù)穆窂剑�那么繼續(xù)攀登吧，許多迂回重復(fù)的路，使你的記憶彎曲并有了深度；而當(dāng)你終于到達(dá)一座山頂，你會(huì)看到更遠(yuǎn)處那積雪的山峰，于是你知道，你必須不停地走，生命就是不停地開(kāi)始，只有過(guò)程，沒(méi)有頂點(diǎn)。

　　你必須經(jīng)歷很多個(gè)夜晚，為此，你應(yīng)該多準(zhǔn)備一些燈盞。學(xué)會(huì)把燈高高地舉起，不僅照亮了自己的夜晚，也為遠(yuǎn)處的另一位夜行者提示了路的存在。

　　永遠(yuǎn)向高處、向遠(yuǎn)處敞開(kāi)胸懷，你將獲得遼闊的胸懷和源源不謁的激情。

　　但是孩子，你必須隨時(shí)把目光從高遠(yuǎn)處收回，看看低處。學(xué)會(huì)尊重和熱愛(ài)低處吧，熱愛(ài)低處的人，熱愛(ài)低處的勞動(dòng)，熱愛(ài)低處的水域，并化作一滴水匯入低處吧。最低處的海，最低年的水，養(yǎng)活著這個(gè)世界。

　　當(dāng)然，孩子，我仍然沒(méi)有說(shuō)清楚什么，真理的金子是隱藏在黑夜的（　�。├锏�。為此，你必須走向你的河流，深入你的波濤，淘洗和尋覓吧，當(dāng)整整一條河流都從你的手指間漫過(guò)，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些閃光的顆粒。

　　即使注定不會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)，你也必須走向河流，與它一同發(fā)源，一同（　　），一同（　�。�，一同化入蒼茫。

　　孩子，向自己的河流走去吧……

1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加粗字注音。

（1）為了讓你站起來(lái)，土地一直謙卑地p*　f*（　　）著。

（2）感恩和懺悔（　　），應(yīng)該成為你一生的功課。

2．根據(jù)語(yǔ)境為下面的比喻句選擇合適的喻體填入文中的括號(hào)中。

真理的金子是隱藏在黑夜的（　�。├锏�。（備選詞語(yǔ)：濃霧、泥沙）

3．作者對(duì)孩子說(shuō)了些什么？請(qǐng)至少概括三條。

4．說(shuō)說(shuō)下列句中加粗詞的含義。

你必須經(jīng)歷很多個(gè)夜晚，為此，你應(yīng)該多準(zhǔn)備一些燈盞。

5．聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)下面句子的理解。

（1）終于到達(dá)一座山頂，你會(huì)看到更遠(yuǎn)處……

6．請(qǐng)?jiān)诘箶?shù)第二段的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，使之構(gòu)成排比。