選出下列各句的主干正確的一項是 (1)這篇理直氣壯、詞句鏗鏘的駁議,充分顯示了他敢于堅持真理的可貴品質。 A、這篇理直氣壯駁議,充分顯示了他敢于堅持真理的可貴品質。 B、這篇理直氣壯、詞句鏗鏘的駁議,充分顯示了他敢于堅持真理的可貴品質。 C、這篇理直氣壯、詞句鏗鏘的駁議,充分可貴品質。 D、駁議,顯示貴品質。 (2)母親沉痛的三言兩語的訴說以及我親眼見到的許多不平事實,啟發(fā)了我的幼年時期反抗壓迫追求光明的思想。 A、母親訴說以及我親眼見到的許多不平事實,啟發(fā)了我的幼年時期反抗壓迫追求光明的思想。 B、母親沉痛的三言兩語的訴說以及我親眼見到的許多不平事實,啟發(fā)我的思想。 C、訴說事實,啟發(fā)思想。 D、訴說事實,啟發(fā)我的思想。 |
科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
夢里有你
趙悠然
羅威剛要出門,接到了一個電話:“羅威啊,我是李臺陽,你還記得我吧?……啊對對,總算你還沒有忘了我。你在家嗎?好好,我馬上就過來!
羅威想,和李臺陽這么多年沒聯(lián)系了,自己剛升職,莫不是……
門鈴響了,門開處,伸進一個亂蓮蓬的腦袋,一只黑色的塑料袋子“嗵”地放在地板上。
羅威說:“是臺陽啊,快請進!
坐在沙發(fā)上,羅威遞煙給李臺陽。李臺陽抽出一支,湊在鼻子上聞聞,說:“羅威,你混得不錯啊。”
“聽說你要來,特地去超市買的。”羅威用打火機給他點煙。
李臺陽嘻嘻一笑,放下煙,說:“那么破費干嗎?我早戒了,那東西耗錢!
羅威說:“那就吃些水果吧!
李臺陽也不客氣,抓了個蘋果,邊吃邊環(huán)顧房子,說:“你這房子夠氣派啊!
羅威說:“我是‘負翁’一個,現(xiàn)在每月還在還房貸呢。”
李臺陽說:“你們夫妻倆都是白領階層,這錢來得容易,債也還得快。哪像我們,能吃飽飯,不生病,孩子上得起學,就上上大吉了。”
羅威想,這像是要借錢的開場白吧。他說:“是啊,現(xiàn)在,誰都活得不容易!
李臺陽說:“你真是身在福中不知福。我打小就知道,你將來肯定比我活得有出息!
羅威說:“哪里哪里,也是混口飯吃吧。”
李臺陽正色道:“你這樣說就不對了,人要知足,對吧?”然后,又開起玩笑:“你可不要犯錯誤啊。”
兩人聊起童年時的事兒,說到小時候的鄰居誰離婚了,誰出國了,誰還是那么一副臭脾氣,一聊聊到快中午,李臺陽還是沒說他來的目的。
羅威說:“臺陽,咱們去外面館子吃吧,邊吃邊聊!
李臺陽說:“今天肯定不吃了,我答應老婆回家吃飯的。”仍然繼續(xù)剛才的話題。
羅威見他一直不提正事,又沒有走的意思,想到自己下午還有個會,又不好意思催促,心里便有些七上八下起來,心想可能李臺陽不好意思自己提出來,便說:“臺陽,你還在擺地攤嗎?不如找個固定的工作,做保安什么的,收入也比那強啊!
李臺陽說:“我不喜歡做保安,我倒是想過自己租個門面,這樣總比被城管趕來趕去強。”
羅威說:“城管大隊的人我倒是認識,你今后有什么麻煩的話,我可以幫忙!
李臺陽拍了一下羅威的肩膀,說:“兄弟,有你這句話,說明我沒有白惦記你。十多年了啊,你還是這般熱心腸。好,我高興,真是高興啊!边呎f邊站了起來。
羅威說:“吃了飯再走!
“老婆還在家等著我呢。好,我走了啊。”
聽著李臺陽“嗵嗵”的腳步聲一路下去,羅威低頭看了看地板上的黑袋子,打開來一看,原來是自己小時候最喜歡吃的魚籽干。
羅威不知說啥好,忽然覺得自己特俗。
樓梯口又傳來“嗵嗵”的腳步聲,好像是李臺陽的。羅威想:“可能剛才他沒勇氣說出口,就沖這一袋子魚籽干,不管他提啥要求,自己一定想辦法!
打開門,果然是李臺陽,尷尬的臉上都是亮晶晶的汗珠。他不好意思地說:“你們這個小區(qū)像個迷宮,我繞來繞去總找不到大門!
羅威說:“瞧我這粗心,應該陪你下樓去的!闭f著,便和李臺陽下了樓。走到樓下,李臺陽去開自行車鎖,那輛車和李臺陽一般灰不溜秋、塵頭垢面。
羅威問:“你是騎車來的?”他知道李臺陽住在西城,從那騎車到他這兒,起碼要一個小時。
李臺陽說:“是啊,騎慣了!
羅威說:“臺陽,你有啥困難只管開口,我能幫的一定幫你!
李臺陽說:“沒啥事,就想來看看你。”
羅威說:“多年咱都沒聯(lián)系了,你今天上門一定有事。你只管說,別開不了口。”
李臺陽看看羅威,似下了決心說:“我說出來你可別生氣!
見羅威點頭,李臺陽說:“我昨晚做了一個夢,夢見你得了重病,很多人都圍著你哭。這一醒來,我心里就七上八下的,連地攤都不想擺了。知道你混得好,我也不想打攪你了?蛇@夢攪得我難受,連我老婆都催我來看看你,看你氣色這么好,我就放心了。唉,夢唄,我這人還真迷信。”
羅威的眼睛紅了,他一把抱住李臺陽,說:“兄弟!
(選自《微型小說選》2009年第9期)
1.下列對文章的理解不正確的兩項是( )( )(4分)
A.李臺陽來到羅威家,羅威還特地到超市給他買了香煙,這樣寫主要在于向李臺陽表達自己對他到來的歡迎之情。
B.李臺陽騎一小時自行車看望羅威,還帶了他喜歡吃的魚籽干,羅威很感動,決心無論李臺陽提什么要求都要幫助他。
C.李臺陽是一個在城里擺地攤的小人物,他樸實單純而又直爽的性格與羅威的多疑世故形成鮮明對照,真實而感人。
D.羅威是一個剛剛升職的官員形象,深受官場及世俗偏見影響,對朋友來訪的猜測充分顯示出他是一個鄙俗的人。
E.小說以平實自然的語言敘述了一個普通的故事,表現(xiàn)了兩個人在特定場合相見時各不相同的內心活動,令人深思。
2.作者著意描寫“李臺陽”走了又回來,這樣安排小說的情節(jié)有什么用意?請你結合全文簡要說明。(6分)
3.小說的結尾既出人意料又在情理之中。請聯(lián)系全文內容,談談你的理解。(6分)
4.這篇小說寫了一個溫暖的故事,表現(xiàn)了不帶任何功利色彩的人間真情。你認為這個故事真實嗎?請結合你的生活經歷或閱讀體驗,談談你的感悟。(不少于200字,12分)
科目:初中語文 來源:廣西壯族自治區(qū)月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:101網校同步練習 初一語文 北師大(新課標) 北師大(新課標) 題型:048
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科目:初中語文 來源:點擊新版全程測試卷初二(下) 題型:048
閱讀下面一篇說明文后,回答問題。
蛛網奧秘新探(一)天生蜘蛛是人間的一幸。要是沒有那么多的蜘蛛,蚊蠅及一些令人煩惱的蟲子將會異常猖獗。據估計,英國的蜘蛛一年之中消滅的昆蟲,總重量要大于全體英國人的體重。
。ǘ┦澜缟洗蠹s有4萬種蜘蛛,七大洲均有分布。大多數的蜘蛛 ① ,憑勤勞和獵技度日。蛛網 ② ,似籠、似棚、似鐘、似吊床的都有;有圓形的網,也有矩形和三角形的網。蛛絲是一種骨蛋白,在蜘蛛體內呈液體狀,排出體外遇到空氣后便化為絲。最細的蛛絲只有一百萬分之一英寸粗,然而它并不如人們想象的那般柔弱,和蛛網同樣粗細的鋼絲遠沒有蛛絲結實。
。ㄈ┲刖W是(甲),不少研究人員都企望著能透過那晶瑩的蛛絲看到一些新的科學奇觀。如今,英國牛津大學的研究人員在蛛網研究上又有了突破。
(四)園蛛是常見的一種蜘蛛,它常在園子里、樹木間結網。這種蛛網由兩種類型的蛛絲構成,即干絲和濕絲。網的外沿牽引線和放射狀的半徑線是干絲,它們基本上不具粘性,只是組成一個大框架,用來固定和支持獵網。牽引線很粗,可稱為主導索。在這個骨架上的那一圈一圈的螺旋線是濕絲,它們不僅有很強的粘滯性,而且也極富彈性,這是(乙)。蛛網正中心的那一小塊地方不具粘性,那是蜘蛛休息的地方。干絲彈性不大,經過拉長,長度增加約20%時,它就會斷裂。濕絲則大不一樣,長度增加三倍,它仍然可以彈回,恢復原狀。因此,落網的蚊蠅之類是很難破網而逃的。
(五)濕絲為什么具有那么好的彈性呢?科學家們在掃描電子顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)蜘蛛的濕絲并不是一根單絲。濕絲上布有一滴滴細小的珠狀膠粘液體,它的成分80%是水,其余為氨基酸、油類、鹽的混合物。更令人驚奇的是,每一滴珠狀體內都含有一卷絲線。當蛛網上的獵物掙脫時,那一卷卷絲線隨之松開伸直,這就大大增加了絲線的長度。當獵物被網征服以后,蛛絲仍會彈回,又成了線圈。
(六)具有獨特構造的蛛絲,堪稱是(丙),可以預料,這一蛛網奧秘的新發(fā)現(xiàn),將會給 ③ 帶來貢獻。
1.聯(lián)系上下文,①②兩處橫線上應填入的最恰當的一組詞語是
[ ]
A.①以絲立世 ②大小不一,形態(tài)各異
B.①以絲立世 ②形態(tài)各異,大小不一
C.①以網立世 ②大小不一,形態(tài)各異
D.①以網立世 ②形態(tài)各異,大小不一
2.文中(甲)、(乙)、(丙)三處最切合具體說明需要的詞語分別是____ ____ ____(選填字母,每道橫線填一個)。
A.一種精巧絕倫的彈簧
B.一種奇妙的天然藝術結晶
C.一種柔韌的鋼絲
D.一種真正的獵網
3.對本文說明的重點,歸納恰當的一項是。
[ ]
A.蜘蛛對人類的好處和蜘蛛的生理特性。
B.蜘蛛的功用和園蛛的特點以及貢獻。
C.蜘蛛的生物特性和生理結構功能。
D.蛛網的奇妙結構和蛛絲的獨特構造。
4.下列對本文內容和寫法的分析,不恰當的一項是。
[ ]
A.第(四)、(五)自然段中加線的“螺旋線”、“濕絲”、“珠狀體”、“一卷卷絲線”、“線圈”,指的是同一種說明對象。
B.全文的寫法是從蜘蛛的功能說到蛛網再說到蛛絲。
C.文內多次引用數據對說明對象做精確細致的說明。
D.第(四)段在對干絲和濕絲的比較中說明了蛛網的結構和蛛絲的特點。
5.本文題目是《蛛網奧秘新探》,同它關聯(lián)得最為密切的兩個自然段是
[ ]
6.從全文思路分析,結尾一句橫線③上應填寫的一種學科名稱是
[ ]
7.從第(一)段中找出一個起比較作用的單句及它的主語的中心語,分別寫在下面。
單句:________________________________________________________
主語的中心語:________________________________________________
科目:初中語文 來源:2008年初三年級語文(上) 人教版 人教版 題型:048
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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.“在這嚴酷的事實面前也就不必再懷疑”一句中的“這嚴酷的事實”,是指地球的南極點一個月內兩次被人發(fā)現(xiàn)。 |
B.“而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”一句中的“這一事業(yè)”,是指成為第一個到達南極探險的人。 |
C.“一面姍姍來遲的聯(lián)合王國的國旗”中的“姍姍來遲”,是慢騰騰地來晚了的意思。 |
D.“挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響”一句中的“堡壘”,是指南極。 |
A.選段的內容是:斯科特探險隊登上南極點后,發(fā)現(xiàn)已有人捷足先登,只好失望痛苦地踏上歸途。 |
B.“挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響”。此句運用擬人的修辭方法,生動形象地反襯出斯科特一次失敗后極度沮喪、悲哀的心情。 |
C.“他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責”的行為,表現(xiàn)出斯科特令人敬佩的紳士風度。 |
D.“他們誰也不想安慰別人,只是默默地拖著自己的腳步往前走。”此句描寫出斯科特一行,極度失望、痛苦的心情,表現(xiàn)出他們意志消沉的一面。 |
A.斯科特一行南極探險的悲劇體現(xiàn)在失敗之悲、死亡之悲、作證之悲、世人之悲等四個方面。 |
B.斯科特一行南極探險的偉大體現(xiàn)在勇于探索,為事業(yè)而獻身的精神;集體主義精神;誠實、守信、熱愛祖國、熱愛生命、熱愛他人等方面。 |
C.課文頌揚的是一種人類勇于探索的精神,為事業(yè)而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神。作者所描繪的五個探險者,是英國的英雄,也是全人類的英雄,讓所有人仰慕。 |
D.五個探險者在歸途中不斷向世界哀嘆自己所遭遇到的種種苦難。 |
A.課文按按時間順序和地點轉移來組織材料。其中任務的行蹤是:“漸近極點—到達極點—返回”。 |
B.本文是一篇文學味濃、抒情性強、描寫生動形象、議論直截了當的傳記。 |
C.傳記向來是為成功者書寫功績的,而茨威格卻不給勝利者阿蒙森作傳,偏偏充滿激情地為“英國的遲到者”斯科特等人書寫這悲壯的一幕,這是作者的疏忽之處。 |
D.作者在文中向我們講述了一連串令人難忘、撼人心魄的細節(jié),使我們不得不對探險家們的精神肅然起敬。 |
A.課文一方面描寫氣候的惡劣,探險隊與嚴寒的搏斗;另一方面,寫探險隊員犧牲的詳情,不僅注重典型環(huán)境的描寫,同時也注重了典型環(huán)境中的典型人物。 |
B.課文頌揚的是一種人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神。 |
C.課文寫的主要是斯科特探險隊一行五人奔向南極點,卻發(fā)現(xiàn)已經有人捷足先登,只好踏上歸途,最后一個個死去。全文重在記述過程,并沒有太多的細節(jié)描寫。 |
D.斯科特一行探險的意義是:認識自然,挑戰(zhàn)人類自我,實現(xiàn)生命的價值,給后人以精神的鼓舞。 |
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