根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字正確的選項(xiàng)是
       大家熱烈鼓掌，許多應(yīng)yāo參加的家長(zhǎng)，pì如賈里的母親都感動(dòng)得落淚了；吳家姆媽雖未收到請(qǐng)jiǎn，……
     
A、要；臂；柬
B、邀；臂；帖
C、邀；譬；柬
D、邀；臂；柬

C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出漢字，并為其選出正確的義項(xiàng)填在橫線上。
（1）不可救 yào（     ）________
A．藥物
B．某些有化學(xué)作用的物質(zhì)
C．用藥毒死
D．用藥物治療
（2）hài（     ）人聽(tīng)聞________
A．震驚
B．害怕
C．有損的
D．禍害、壞處
（3）隨聲附 hè（     ）________
A．依照別人的詩(shī)詞題材和體裁做詩(shī)詞
B．和諧地跟著
C．聲音相應(yīng)
D．沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的狀態(tài)

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012-2012-2013學(xué)年安徽省淮南市九年級(jí)第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文卷（解析版） 題型：其他題

閱讀下面的文字，完成題目。(9分)

霜落，朔風(fēng)乍起。佇立樹(shù)下，庭中紅葉、門(mén)前銀杏不時(shí)飛舞著，白天看起來(lái)像掠過(guò)書(shū)窗的鳥(niǎo)影；晚間撲打著屋檐，雖是晴夜，卻使人想起雨景。晨起一看，滿庭皆落葉。舉目仰望，楓樹(shù)露出枯瘦的枝頭，遍地如彩錦，樹(shù)梢上還剩下被北風(fēng)留下的三四片葉子，在朝陽(yáng)里閃光。銀杏樹(shù)直到昨天還是一片金色的云，今晨卻骨瘦形消了，那殘葉好像晚春的黃蝶，這里那里點(diǎn)綴著。這個(gè)時(shí)節(jié)的白晝是靜mì的。清晨的霜，傍晚的風(fēng)，都使人感到寒涼。

1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給劃線的字注音。（2分）

靜mì（       ）        佇（    ）立

2.文中有一個(gè)錯(cuò)別字的詞是“              ”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“              ”。（2分）

3.“朔風(fēng)乍起”中“乍”的意思是               。（1分）“點(diǎn)綴”在文中的意思是                          。（2分）

4.選文主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法？（2分）

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：河北省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。
時(shí)間的價(jià)值
[埃及]艾敏
　　①時(shí)間的價(jià)值正如金錢(qián)的價(jià)值，二者的價(jià)值在于很好地使用它們。死到臨頭才會(huì)舍得花錢(qián)的（lìn）嗇鬼，實(shí)際上是個(gè)窮光蛋，他的錢(qián)就好像是一堆偽鈔。同樣的，誰(shuí)要是不把時(shí)間用在增加自己和他人的幸福上，他的歲月年華也是虛假的。
　　②我們生活在有限的時(shí)間內(nèi)，晝夜相尋，運(yùn)行有序，各不相犯。生命被劃分為各有其名稱(chēng)的階段：少年、青年、中年、老年。每一階段都有不適于其他階段的特殊工作，就像耕種莊稼，如果誤了節(jié)令，便不能在別的時(shí)令播種。
　�、垡虼耍瑫r(shí)間是有限的，不能將其縮短或加長(zhǎng)。時(shí)間的價(jià)值在于很好地使用它。我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜時(shí)間．很好地利用它。
　　④從時(shí)間獲益和愛(ài)惜時(shí)間的辦法只有一個(gè)，這就是你在生活中要有一個(gè)目標(biāo)，符合道德要求的目標(biāo)，而且要把你的時(shí)間用在為達(dá)到這一目標(biāo)而進(jìn)行的奮斗中。
　�、菔紫龋瞬荒軟](méi)有一個(gè)奮斗目標(biāo)。那個(gè)隨便抄起一本書(shū)便無(wú)目的地去讀的人，是多么浪費(fèi)時(shí)間�。∧莻�(gè)沒(méi)有固定目標(biāo)，從這條街逛到那條街，從這家店鋪逛到那家店鋪的人，是多么勞累啊！確定目標(biāo)可以使時(shí)間充裕很多，容易讓人在生活中步入正途。這個(gè)人在遇到什么問(wèn)題時(shí)，他知道如何選擇有助于他的目標(biāo)的東西，避開(kāi)不符合他的目標(biāo)的事物。人們發(fā)現(xiàn)，做事最多的人。是時(shí)間最寬裕的人。這是因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)是明確固定的？他們把工作的方向定于達(dá)到既定目標(biāo)上，而不將時(shí)間消耗在瞻前顧后、猶豫不決上。他們不讓自已成為環(huán)境手中隨便擺弄的一個(gè)球。恰恰相反，他們要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境，根據(jù)自己的生活目標(biāo)，去支配環(huán)境。
　　⑥其次，加劇時(shí)間浪費(fèi)的另一個(gè)因素是，一個(gè)人雖然有某個(gè)確定的目標(biāo)，但他不忠于這個(gè)目標(biāo)。不努力去達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，不去做符合這個(gè)目標(biāo)的工作。
　�、邲](méi)有目標(biāo)和對(duì)目標(biāo)不忠，這是兩個(gè)偷盜時(shí)間并把時(shí)間的功效拋掉的竊賊。
　　⑧愛(ài)惜時(shí)間并不是要我們連續(xù)不斷的工作，不留一點(diǎn)休息時(shí)間。而是要我們好好利用休息和空閑時(shí)間，以更勝任工作。假如我們把空閑時(shí)間用于怠惰、無(wú)（liáo）——之事，那我們就不會(huì)從中獲益，也無(wú)助于我們的工作。
　�、崛绻覀儼芽臻e時(shí)間用于有益的游戲、活動(dòng)和體育鍛煉上，那必定會(huì)有益于我們的工作，必定會(huì)讓我們得到能夠用來(lái)為我們目標(biāo)服務(wù)的力量，這就需要合理的安排和利用。
1、根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
①（lìn）_____嗇�、跓o(wú)（liáo）_____
2、文章開(kāi)始用金錢(qián)的價(jià)值與時(shí)間的價(jià)值作類(lèi)比，這樣寫(xiě)的好處是什么？
__________________________________
3、①文章第②段運(yùn)用了什么論證方法？該怎樣理解？
__________________________________
②文章第⑤段運(yùn)用了什么論證方法，有什么好處？
__________________________________
4、若不能有效使用時(shí)間會(huì)產(chǎn)生哪些不良后果？根據(jù)文章內(nèi)容加以概括（至少答出兩點(diǎn)）。
__________________________________
5、這篇文章在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？
__________________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字，完成題目。(9分)
霜落，朔風(fēng)乍起。佇立樹(shù)下，庭中紅葉、門(mén)前銀杏不時(shí)飛舞著，白天看起來(lái)像掠過(guò)書(shū)窗的鳥(niǎo)影；晚間撲打著屋檐，雖是晴夜，卻使人想起雨景。晨起一看，滿庭皆落葉。舉目仰望，楓樹(shù)露出枯瘦的枝頭，遍地如彩錦，樹(shù)梢上還剩下被北風(fēng)留下的三四片葉子，在朝陽(yáng)里閃光。銀杏樹(shù)直到昨天還是一片金色的云，今晨卻骨瘦形消了，那殘葉好像晚春的黃蝶，這里那里點(diǎn)綴著。這個(gè)時(shí)節(jié)的白晝是靜mì的。清晨的霜，傍晚的風(fēng)，都使人感到寒涼。
小題1:根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給劃線的字注音。（2分）
靜mì（       ）        佇（    ）立
小題2:文中有一個(gè)錯(cuò)別字的詞是“              ”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“              ”。（2分）
小題3:“朔風(fēng)乍起”中“乍”的意思是               。（1分）“點(diǎn)綴”在文中的意思是                          。（2分）
小題4:選文主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法？（2分）

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2007年河北省邯鄲市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷（課改區(qū)） 題型：048

閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。

時(shí)間的價(jià)值

[埃及]艾敏

　�、贂r(shí)間的價(jià)值正如金錢(qián)的價(jià)值，二者的價(jià)值在于很好地使用它們。死到臨頭才會(huì)舍得花錢(qián)的（l@n）嗇鬼，實(shí)際上是個(gè)窮光蛋，他的錢(qián)就好像是一堆偽鈔。同樣的，誰(shuí)要是不把時(shí)間用在增加自己和他人的幸福上，他的歲月年華也是虛假的。

　�、谖覀兩钤谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)，晝夜相尋，運(yùn)行有序，各不相犯。生命被劃分為各有其名稱(chēng)的階段：少年、青年、中年、老年。每一階段都有不適于其他階段的特殊工作，就像耕種莊稼，如果誤了節(jié)令，便不能在別的時(shí)令播種。

　�、垡虼耍瑫r(shí)間是有限的，不能將其縮短或加長(zhǎng)。時(shí)間的價(jià)值在于很好地使用它。我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜時(shí)間，很好地利用它。

　�、軓臅r(shí)間獲益和愛(ài)惜時(shí)間的辦法只有一個(gè)，這就是你在生活中要有一個(gè)目標(biāo)，符合道德要求的目標(biāo)，而且要把你的時(shí)間用在為達(dá)到這一目標(biāo)而進(jìn)行的奮斗中。

　�、菔紫�，人不能沒(méi)有一個(gè)奮斗目標(biāo)。那個(gè)隨便抄起一本書(shū)便無(wú)目的地去讀的人，是多么浪費(fèi)時(shí)間��！那個(gè)沒(méi)有固定目標(biāo)，從這條街逛到那條街，從這家店鋪逛到那家店鋪的人，是多么勞累�。〈_定目標(biāo)可以使時(shí)間充裕很多，容易讓人在生活中步入正途。這個(gè)人在遇到什么問(wèn)題時(shí)，他知道如何選擇有助于他的目標(biāo)的東西，避開(kāi)不符合他的目標(biāo)的事物。人們發(fā)現(xiàn)，做事最多的人。是時(shí)間最寬裕的人。這是因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)是明確固定的？他們把工作的方向定于達(dá)到既定目標(biāo)上，而不將時(shí)間消耗在瞻前顧后、猶豫不決上。他們不讓自已成為環(huán)境手中隨便擺弄的一個(gè)球。恰恰相反，他們要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境，根據(jù)自己的生活目標(biāo)，去支配環(huán)境。

　�。�6）其次，加劇時(shí)間浪費(fèi)的另一個(gè)因素是，一個(gè)人雖然有某個(gè)確定的目標(biāo)，但他不忠于這個(gè)目標(biāo)。不努力去達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，不去做符合這個(gè)目標(biāo)的工作。

　　⑦沒(méi)有目標(biāo)和對(duì)目標(biāo)不忠，這是兩個(gè)偷盜時(shí)間并把時(shí)間的功效拋掉的竊賊。

　　⑧愛(ài)惜時(shí)間并不是要我們連續(xù)不斷的工作，不留一點(diǎn)休息時(shí)間。而是要我們好好利用休息和空閑時(shí)間，以更勝任工作。假如我們把空閑時(shí)間用于怠惰、無(wú)（li2o）________之事，那我們就不會(huì)從中獲益，也無(wú)助于我們的工作。

　�、崛绻覀儼芽臻e時(shí)間用于有益的游戲、活動(dòng)和體育鍛煉上，那必定會(huì)有益于我們的工作，必定會(huì)讓我們得到能夠用來(lái)為我們目標(biāo)服務(wù)的力量，這就需要合理的安排和利用。

1．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

①（l@n）________嗇

②無(wú)（li2o）________

2．文章開(kāi)始用金錢(qián)的價(jià)值與時(shí)間的價(jià)值作類(lèi)比，這樣寫(xiě)的好處是什么？

3．①文章第②段運(yùn)用了什么論證方法？該怎樣理解？

②文章第⑤段運(yùn)用了什么論證方法，有什么好處？

4．若不能有效使用時(shí)間會(huì)產(chǎn)生哪些不良后果？根據(jù)文章內(nèi)容加以概括（至少答出兩點(diǎn)）。

5．這篇文章在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)七年級(jí)　　語(yǔ)文（上） 題型：022

根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出漢字，并選出正確的義項(xiàng)。

隨聲附h8（　�。�

[　　]

A．依照別人的詩(shī)詞題材和體裁做詩(shī)詞

B．和諧地跟著

C．聲音相應(yīng)

D．沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的狀態(tài)

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省海安市初三上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：其他題

閱讀下面一段文字，完成題目。（16分）

文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，jī diàn著久遠(yuǎn)的歲月印痕。它綻放在春節(jié)繽紛的花炮里，閃爍在京劇斑斕的臉譜中，跳動(dòng)在二胡凄美的弓弦上，                      ，                    ， 傳揚(yáng)在詩(shī)詞浪漫的yì jìng里  A 傳統(tǒng)文化承載著民族的記憶，五彩紛呈的形式令人 B （賞心悅目、耳濡目染）。我們了解并保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人  C （義不容辭、義正詞嚴(yán)）的責(zé)任。我們也會(huì)在文化的xūn táo下變得厚重而雅致。

1.根據(jù)拼音在橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（3分）

                                                    

2.在橫線A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）

A處的標(biāo)點(diǎn)是                 。

3.從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)分別填入B、C兩處。（2分）

B處應(yīng)填               ，C處應(yīng)填               。

4.仿照畫(huà)波浪線的句子在橫線處補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（2分）

                           ，                                  ，

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：022

閱讀下面文字，回答文后問(wèn)題。

太和殿俗稱(chēng)金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂（甲）。在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌（乙）。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門(mén)，同臺(tái)基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗（丙）。

大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍（píng）___________。方臺(tái)兩旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大柱上___________（圍繞；環(huán)繞；纏繞；盤(pán)繞）著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周?chē)?u>環(huán)繞著6顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。梁枋間彩畫(huà)絢麗，有雙龍戲珠、單龍（xiáng）___________舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周?chē)�襯托著流云火（yàn）___________。

1．“殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫(huà)�！笔巧衔牡谝欢沃械木渥樱瑧�(yīng)插入___________處。

2．根據(jù)文中的拼音，在橫線上填寫(xiě)漢字。

3．上面第一段文字，介紹了太和殿的布局和外觀。具體寫(xiě)了___________、___________、___________、___________，以及___________的氣勢(shì)。第二段文字著重描寫(xiě)了太和殿的___________，突出了故宮建筑的___________。

4．從第二段的括號(hào)中選擇正確的詞語(yǔ)填入文中的空缺處。

5．畫(huà)橫線句子說(shuō)明的立足點(diǎn)是（  ）

A．大殿正中　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   B．太和殿大門(mén)口

C．雕龍寶座　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D．朱漆方臺(tái)

6．作者介紹太和殿時(shí)著意刻畫(huà)龍的形象，目的在于_____________________________。

7．第二段文字加點(diǎn)的“環(huán)繞”和“襯托”能否調(diào)換位置？為什么？

____________________________________________________________________________

 

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