科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成后面小題。(25分)
陰影和陽光
徐慧芬
14歲的中學生小蒙覺得自己這幾天倒霉透了。
前天,因為出黑板報的緣故,他是最后一個離校的學生。黑板報出到一半,突然他想看看高年級的黑板報出得怎么樣,取取經(jīng)。但是人家教室的門已經(jīng)鎖上了。于是他從自己教室搬來一張凳子。人站在凳子上,高了,這樣他就可以通過墻上的氣窗,看到人家教室里的黑板報。正在他臉貼玻璃、專心張望的時候,值班老師走了過來,有點狐疑地問了一番后,就要他趕快回家。巧的是,這天夜里,這一層的辦公室遭竊,所有老師的抽屜都被翻過,連零星小錢都被搜走了。
這樣,作為最后一個離校又有點古怪行為的學生,小蒙就有理由被喚到教務(wù)處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全部擔保他是個品學兼優(yōu)的好學生,但是從教務(wù)處出來的小蒙仍忍不住掉了眼淚,因為班上竟有不明真相的同學用一種陌生的眼光打量他,其中包括和他挺好的同學。
今天的事就更糟糕了。小蒙向媽媽哭訴今天的遭遇:他放學回途經(jīng)一個專賣復習資料的書屋,買了兩本書,剛準備跨上自行車,迎面一輛卡車上突然掉下一個大紙箱。紙箱破了,里面的兒童玩具散落一地。待車上司機發(fā)現(xiàn),將車停下來時,周圍已有人趁機撿了便宜溜走了。他看司機挺急,就幫著司機把玩具撿起裝回箱子里。好事做完后,他的自行車卻不見了!那是才買不久的新車!
“好心沒好報!小偷太壞了!嗚……”小蒙邊說邊哭,眼淚越流越多。
“哭什么?哭了車子就能回來嗎?以后一定要吸取教訓。俗話說,各人自掃門前雪,莫管他人瓦上霜,這話是有一定道理的。媽媽不是要你做一個自私的人,問題是現(xiàn)在風氣壞,人心不古,所以要學會保護自己,不要多管閑事,免得招惹是非……”小蒙的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓兒子。
“你在培養(yǎng)兒子朝自私發(fā)展嗎?”小蒙的爸爸從外面踏進門,聽到妻子的話,打趣道。
“你倒還有心情說笑話!你兒子前天為班級做事,被人疑心當賊;今天做好事,被賊偷了車!”小蒙的媽媽把兒子今天的遭遇憤憤地說給丈夫聽,一旁的小蒙哭得更厲害了。
“噢,是這樣。兒子,你的運氣確實太壞了!爸爸今天的運氣倒有點好。剛才,碰上了一個大好人。你知道的,我是去攝影社取照片的,取完后,回來路上覺得今天天氣挺熱的,正好有個人用自行車推著兩袋西瓜賣。我挑了一只,過了秤,正好10元錢,我付了錢,騎上車子就走了。
“騎了大約20米,忽聽背后有人叫。回頭看,那個賣西瓜的騎著重重的車子朝我追來,一邊招手,一邊叫我停。我停了車,才知道我原來錯將百元大鈔當成10元錢給了他,他是追來還我90元錢的!兒子,你想,他完全可以不管這件事,要還,等我找上來,也不遲;他也完全可以賴掉,因為我沒有憑證;他還可以發(fā)現(xiàn)此事后馬上溜走,那就不會引起任何糾葛,F(xiàn)在他卻冒著烈日,騎著笨重的車子一路追來,為什么要這么做呢?是他的良心!是他做人的道德!你看這世上誰說沒有好人!要不,今天這只瓜就太貴了!”
父親拍拍剛買來的西瓜,又拍了拍兒子的頭,邊敘邊議。兒子停止了抽泣,聽得很專注。
不錯,小蒙的爸爸是取了照片回來路上買了西瓜。但是關(guān)于10元與100元的故事,是他的虛構(gòu)。作家與父親的雙重責任,讓他編了個美麗的故事。他深深懂得,此刻,這個14歲少年的心里,太需要陽光。
(選自《新中國六十年文學大系·小小說精選》)
【小題1】下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?分)
A.小說結(jié)構(gòu)簡單,語言含蓄雋永,結(jié)尾處設(shè)計了小蒙的父親編造故事、播灑“陽光”的情節(jié),可謂別出心裁,但也使小說蒙上了理想主義的色彩。 |
B.小說中小蒙的生活經(jīng)歷提示我們,青少年仿佛一張白紙,指導他們在這張紙上抒寫什么樣的人生,社會、學校、家庭扮演的角色很重要。 |
C.小說的情節(jié)設(shè)計有很多巧合,但又讓人覺得合情合理;文中多次寫到了小蒙的“眼淚”,這樣寫有助于情節(jié)的推動,也使小蒙的形象更加豐滿。 |
D.板報事件中,小蒙不但被老師誤解,還失去了身邊朋友的信任,他幼小的心靈受到了傷害,由此小說把批判的矛頭指向了學校和教師。 |
科目:初中語文 來源:2013-2014學年吉林省長春市第三次調(diào)研測試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成后面小題。(25分)
陰影和陽光
徐慧芬
14歲的中學生小蒙覺得自己這幾天倒霉透了。
前天,因為出黑板報的緣故,他是最后一個離校的學生。黑板報出到一半,突然他想看看高年級的黑板報出得怎么樣,取取經(jīng)。但是人家教室的門已經(jīng)鎖上了。于是他從自己教室搬來一張凳子。人站在凳子上,高了,這樣他就可以通過墻上的氣窗,看到人家教室里的黑板報。正在他臉貼玻璃、專心張望的時候,值班老師走了過來,有點狐疑地問了一番后,就要他趕快回家。巧的是,這天夜里,這一層的辦公室遭竊,所有老師的抽屜都被翻過,連零星小錢都被搜走了。
這樣,作為最后一個離校又有點古怪行為的學生,小蒙就有理由被喚到教務(wù)處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全部擔保他是個品學兼優(yōu)的好學生,但是從教務(wù)處出來的小蒙仍忍不住掉了眼淚,因為班上竟有不明真相的同學用一種陌生的眼光打量他,其中包括和他挺好的同學。
今天的事就更糟糕了。小蒙向媽媽哭訴今天的遭遇:他放學回途經(jīng)一個專賣復習資料的書屋,買了兩本書,剛準備跨上自行車,迎面一輛卡車上突然掉下一個大紙箱。紙箱破了,里面的兒童玩具散落一地。待車上司機發(fā)現(xiàn),將車停下來時,周圍已有人趁機撿了便宜溜走了。他看司機挺急,就幫著司機把玩具撿起裝回箱子里。好事做完后,他的自行車卻不見了!那是才買不久的新車!
“好心沒好報!小偷太壞了!嗚……”小蒙邊說邊哭,眼淚越流越多。
“哭什么?哭了車子就能回來嗎?以后一定要吸取教訓。俗話說,各人自掃門前雪,莫管他人瓦上霜,這話是有一定道理的。媽媽不是要你做一個自私的人,問題是現(xiàn)在風氣壞,人心不古,所以要學會保護自己,不要多管閑事,免得招惹是非……”小蒙的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓兒子。
“你在培養(yǎng)兒子朝自私發(fā)展嗎?”小蒙的爸爸從外面踏進門,聽到妻子的話,打趣道。
“你倒還有心情說笑話!你兒子前天為班級做事,被人疑心當賊;今天做好事,被賊偷了車!”小蒙的媽媽把兒子今天的遭遇憤憤地說給丈夫聽,一旁的小蒙哭得更厲害了。
“噢,是這樣。兒子,你的運氣確實太壞了!爸爸今天的運氣倒有點好。剛才,碰上了一個大好人。你知道的,我是去攝影社取照片的,取完后,回來路上覺得今天天氣挺熱的,正好有個人用自行車推著兩袋西瓜賣。我挑了一只,過了秤,正好10元錢,我付了錢,騎上車子就走了。
“騎了大約20米,忽聽背后有人叫。回頭看,那個賣西瓜的騎著重重的車子朝我追來,一邊招手,一邊叫我停。我停了車,才知道我原來錯將百元大鈔當成10元錢給了他,他是追來還我90元錢的!兒子,你想,他完全可以不管這件事,要還,等我找上來,也不遲;他也完全可以賴掉,因為我沒有憑證;他還可以發(fā)現(xiàn)此事后馬上溜走,那就不會引起任何糾葛,F(xiàn)在他卻冒著烈日,騎著笨重的車子一路追來,為什么要這么做呢?是他的良心!是他做人的道德!你看這世上誰說沒有好人!要不,今天這只瓜就太貴了!”
父親拍拍剛買來的西瓜,又拍了拍兒子的頭,邊敘邊議。兒子停止了抽泣,聽得很專注。
不錯,小蒙的爸爸是取了照片回來路上買了西瓜。但是關(guān)于10元與100元的故事,是他的虛構(gòu)。作家與父親的雙重責任,讓他編了個美麗的故事。他深深懂得,此刻,這個14歲少年的心里,太需要陽光。
(選自《新中國六十年文學大系·小小說精選》)
1.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?分)
A.小說結(jié)構(gòu)簡單,語言含蓄雋永,結(jié)尾處設(shè)計了小蒙的父親編造故事、播灑“陽光”的情節(jié),可謂別出心裁,但也使小說蒙上了理想主義的色彩。
B.小說中小蒙的生活經(jīng)歷提示我們,青少年仿佛一張白紙,指導他們在這張紙上抒寫什么樣的人生,社會、學校、家庭扮演的角色很重要。
C.小說的情節(jié)設(shè)計有很多巧合,但又讓人覺得合情合理;文中多次寫到了小蒙的“眼淚”,這樣寫有助于情節(jié)的推動,也使小蒙的形象更加豐滿。
D.板報事件中,小蒙不但被老師誤解,還失去了身邊朋友的信任,他幼小的心靈受到了傷害,由此小說把批判的矛頭指向了學校和教師。
E.小蒙媽媽說“不是要你做一個自私的人”,但又說“現(xiàn)在風氣壞,人心不古……”,這種嘮叨體現(xiàn)出了媽媽做人的虛偽,同時擴大了孩子心中的陰影。
2.請簡要分析小蒙的形象。(6分)
3.你怎樣看待小說中爸爸虛構(gòu)故事這個情節(jié)?(6分)
4.有人認為把文章標題“陰影與陽光”改為“播撒陽光”更能貼近主題,請結(jié)合原文談?wù)勀愕目捶,并?lián)系實際談?wù)勥@篇小說給了你怎樣的啟示。(8分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.小說結(jié)構(gòu)簡單,語言含蓄雋永,結(jié)尾處設(shè)計了小蒙的父親編造故事、播灑“陽光”的情節(jié),可謂別出心裁,但也使小說蒙上了理想主義的色彩。 |
B.小說中小蒙的生活經(jīng)歷提示我們,青少年仿佛一張白紙,指導他們在這張紙上抒寫什么樣的人生,社會、學校、家庭扮演的角色很重要。 |
C.小說的情節(jié)設(shè)計有很多巧合,但又讓人覺得合情合理;文中多次寫到了小蒙的“眼淚”,這樣寫有助于情節(jié)的推動,也使小蒙的形象更加豐滿。 |
D.板報事件中,小蒙不但被老師誤解,還失去了身邊朋友的信任,他幼小的心靈受到了傷害,由此小說把批判的矛頭指向了學校和教師。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀語段,回答后面的問題。
這種穿透心靈的 a 僅僅持續(xù)了一秒鐘,接著便刀劍入鞘,代之以 b 的目光與和靄的笑容。雖然嘴角緊閉,沒有變化,但那對眼睛卻能滿含粲然笑意,猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動人的音樂影響下,它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時,它們可以閃閃發(fā)光,轉(zhuǎn)眼又因 c 而(àn)然失色,罩上陰云,頓生凄涼,顯得麻木不仁,神密莫測。它們可以變得冷酷銳利,可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密,不一會兒意趣(àng)然地涌出 d 的神色。這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對眼睛,可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述,說出了我們的心里話:“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠!
①根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)
àn ( ) àng( )
②文中有兩個錯別字,找出并加以改正。(2分)
改為 改為
③請從下面的選項中為a、b、c、d處選填合適的詞語。(4分)
a審視 審查 b溫柔 柔和 c郁悶 憂郁 d好奇 驚奇
a b c d
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
游俠李白
①李白的生命是由西域移植到大唐版圖的。
②異域情調(diào)、漂泊情懷其實充滿李白所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的,或者說無處不是故鄉(xiāng),醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀,由蜀入荊楚入山東,由山東又輻射到大唐各地,沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住,他永遠行走在漂泊的長路上,飲他的酒,灑他的淚,唱他的歌!疤斓卣,萬物之逆旅;光陰暑,百代之過客!保ɡ畎住洞阂寡缣依顖@序》這是詩人眼中的時間和宇宙——天地間只有逆旅和過客。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷:把生命看做一場純粹的漂泊,并這樣實踐著,在中國文化史是沒有第二人的。
③李白實在是中國詩人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒,他的豪氣義氣,他的漂泊,全都達于極端!拔冶境袢,鳳歌笑孔丘!彼凶x書人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時也說孔丘幾句好話,那是他向往功名富貴了。在他眼里,游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了!褒R有倜儻生,魯連特高妙……意輕千金裘,顧向平原筆。吾亦坦蕩人,拂衣可同調(diào)。”(李白《古風其十》只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調(diào)的朋友。李白自稱“十五好劍術(shù)”,傳說中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“仗劍去國,辭親遠游”,在維揚(今揚州)不到一年,“散金三十萬,有落魄公子,悉皆濟之”。這都是此游俠行徑。他與朋友吳指南游楚,吳不幸病死于洞庭,李白撫尸大哭。大約那時洞庭一帶還是很荒涼的,老虎來了,李白堅守不動。老虎走了,他將朋友權(quán)且葬下,后又返回舊地,起出朋友骨殖,就著湖水洗將,背著這骨殖走了很遠的路,為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情,就是一位真正的游俠了。即命名闖進了朝廷,他那強橫的乃至有無賴的游俠脾氣也不是改的。力士脫靴,貴妃捧墨,御手調(diào)羹,他要求權(quán)貴尊重他,皇帝也應(yīng)把他當朋友待才好。他不習慣仰視。他之信任自己遠勝過別人對他的信任。這一切足令權(quán)貴齒冷,令謙謙君子瞠目結(jié)舌。
④魯仲連功成卻拒絕平原君賞賜給他的富貴功名,因而取得了不仰視權(quán)貴,進而折服權(quán)貴的資格。李白大呼要功名,要富貴,要酒,要女人,要朋友,卻仍然要求權(quán)貴與平交,不得小看他。這個李白呀,他不知道這是怎樣一個妄想!
⑤在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些西域城市之間跋涉,每個地方的人文地理都給我有力的震撼,幾十個世紀以來,這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺,今日,我們?nèi)阅芨惺艿接文琳吆笠岬膯渭兣c猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠的地方。騎士們賁張的血脈不理會任何荒涼。成吉思汗的馬隊從塔爾馬哈臺從伊犁河從阿勒泰山掠向中原,將浩瀚的里海變成內(nèi)陸湖。多么兇蠻單純而強烈的節(jié)奏啊。這個“只識彎弓射大雕”的大汗可真是大手筆啊。李白從另一個方向來了,大地高山冰川駿馬胡姬,他為他精神的馬隊。他不在意中原已有的溫柔敦厚細膩空靈,大筆橫掃,狂飚突進,給大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹,令所有騷人墨客為之一驚。沿庭煙波,赤壁風云,蜀道猿啼,浩蕩江河,全都下子飛揚起來。
⑥游俠李白颯沓而來,他的雙腳和詩等生動了大唐山水。
(選自《散文》2003年第12期,有刪改)
20、第②自然段中“詩人拒絕根的存在”一句,“根”指的是什么?詩人為何拒絕根的 存在?(3分)
(1)“根”指的是
(2)詩人拒絕“根”的存在,是因為他認為
因而他把生命看作
21.作者從哪些方面寫出了“李白實在是中國詩人中的游俠”?請聯(lián)系文章第③自然段,
按要求分條表述。(每條不得超出四個字)(3分)
(1)
(2)
(3)
22.文章第④自然段說“他不知道這是怎樣一個妄想”,為什么說是一個“妄想”?分 析錯誤的一項是( )(3分)
A、李白沒有取得像魯仲連那樣的功名
B、李白也沒有像魯仲連那樣拒絕功名富貴
C、李白像魯仲連那樣不追求世俗也不阿談權(quán)貴
D、李白像魯仲連那樣追求世俗卻不阿談權(quán)貴
23.仿照下列句子的形式,另寫一個句子。(3分)
例句:昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳
遞到最遙遠的地方,傳遞到最遙遠地方的山谷和曠野。
仿句:
24.文章在第⑤自然段中概括描繪了“昆侖山”、“騎士”和“成吉思汗的馬隊”等諸多
形象,有什么作用?請按要求填空回答。(4分)
這些形象都具有西域的特征,描繪這些形象是為了引出李白詩歌中口口口口口
的西域風格特點,是為了引出李白獨特的詩風對口口口口的影響。
25.下面對文章的分析和鑒賞,不正確的兩項是( )( )(6分)
A、文章的開篇從李白獨特的性格特點著筆,以抒清的筆調(diào),藝術(shù)地再現(xiàn)了詩人孤 獨的人生之路。
B、李白是中國詩人中的游俠,“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”、“光陰者,百代之過客”、 “齊有倜儻生,魯連特高妙”,這些詩句都體現(xiàn)了“俠”對李白的影響。
C、作者重走西域之路,目的不只在于欣賞地方性的人文地理風貌,其用心更多的 是探尋當年的西域文化給李白帶來的影響。
D、文章通過脫靴的力士、捧墨的貴妃、不仰視權(quán)貴的魯仲連與李白的對比,充分 渲染了李白灑脫不羈、蔑視權(quán)貴的個性。
E、文章的結(jié)尾形象而生動,含蓄點明了李白獨特的詩風對大唐詩壇的影響以及他在 唐代詩壇上的重要位置。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面這篇文章,完成20-25題。
游俠李白
①李白的生命是由西域移植到大唐版圖的。
②異域情調(diào)、漂泊情懷其實充滿李白所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的,或者說無處不是故鄉(xiāng),醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀,由蜀入荊楚入山東,由山東又輻射到大唐各地,沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住,他永遠行走在漂泊的長路上,飲他的酒,灑他的淚,唱他的歌。“天地者,萬物之逆旅;光陰暑,百代之過客!保ɡ畎住洞阂寡缣依顖@序》這是詩人眼中的時間和宇宙——天地間只有逆旅和過客。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷:把生命看做一場純粹的漂泊,并這樣實踐著,在中國文化史是沒有第二人的。
③李白實在是中國詩人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒,他的豪氣義氣,他的漂泊,全都達于極端!拔冶境袢,鳳歌笑孔丘!彼凶x書人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時也說孔丘幾句好話,那是他向往功名富貴了。在他眼里,游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了!褒R有倜儻生,魯連特高妙……意輕千金裘,顧向平原筆。吾亦坦蕩人,拂衣可同調(diào)。”(李白《古風其十》只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調(diào)的朋友。李白自稱“十五好劍術(shù)”,傳說中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“仗劍去國,辭親遠游”,在維揚(今揚州)不到一年,“散金三十萬,有落魄公子,悉皆濟之”。這都是此游俠行徑。他與朋友吳指南游楚,吳不幸病死于洞庭,李白撫尸大哭。大約那時洞庭一帶還是很荒涼的,老虎來了,李白堅守不動。老虎走了,他將朋友權(quán)且葬下,后又返回舊地,起出朋友骨殖,就著湖水洗將,背著這骨殖走了很遠的路,為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情,就是一位真正的游俠了。即命名闖進了朝廷,他那強橫的乃至有無賴的游俠脾氣也不是改的。力士脫靴,貴妃捧墨,御手調(diào)羹,他要求權(quán)貴尊重他,皇帝也應(yīng)把他當朋友待才好。他不習慣仰視。他之信任自己遠勝過別人對他的信任。這一切足令權(quán)貴齒冷,令謙謙君子瞠目結(jié)舌。
④魯仲連功成卻拒絕平原君賞賜給他的富貴功名,因而取得了不仰視權(quán)貴,進而折服權(quán)貴的資格。李白大呼要功名,要富貴,要酒,要女人,要朋友,卻仍然要求權(quán)貴與平交,不得小看他。這個李白呀,他不知道這是怎樣一個妄想!
⑤在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些西域城市之間跋涉,每個地方的人文地理都給我有力的震撼,幾十個世紀以來,這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺,今日,我們?nèi)阅芨惺艿接文琳吆笠岬膯渭兣c猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠的地方。騎士們賁張的血脈不理會任何荒涼。成吉思汗的馬隊從塔爾馬哈臺從伊犁河從阿勒泰山掠向中原,將浩瀚的里海變成內(nèi)陸湖。多么兇蠻單純而強烈的節(jié)奏啊。這個“只識彎弓射大雕”的大汗可真是大手筆啊。李白從另一個方向來了,大地高山冰川駿馬胡姬,他為他精神的馬隊。他不在意中原已有的溫柔敦厚細膩空靈,大筆橫掃,狂飚突進,給大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹,令所有騷人墨客為之一驚。沿庭煙波,赤壁風云,蜀道猿啼,浩蕩江河,全都下子飛揚起來。
⑥游俠李白颯沓而來,他的雙腳和詩等生動了大唐山水。
(選自《散文》2003年第12期,有刪改)
20、第②自然段中“詩人拒絕根的存在”一句,“根”指的是什么?詩人為何拒絕根的 存在?(3分)
(1)“根”指的是
(2)詩人拒絕“根”的存在,是因為他認為
因而他把生命看作
21.作者從哪些方面寫出了“李白實在是中國詩人中的游俠”?請聯(lián)系文章第③自然段,
按要求分條表述。(每條不得超出四個字)(3分)
(1)
(2)
(3)
22.文章第④自然段說“他不知道這是怎樣一個妄想”,為什么說是一個“妄想”?分 析錯誤的一項是( )(3分)
A、李白沒有取得像魯仲連那樣的功名
B、李白也沒有像魯仲連那樣拒絕功名富貴
C、李白像魯仲連那樣不追求世俗也不阿談權(quán)貴
D、李白像魯仲連那樣追求世俗卻不阿談權(quán)貴
23.仿照下列句子的形式,另寫一個句子。(3分)
例句:昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳
遞到最遙遠的地方,傳遞到最遙遠地方的山谷和曠野。
仿句:
24.文章在第⑤自然段中概括描繪了“昆侖山”、“騎士”和“成吉思汗的馬隊”等諸多
形象,有什么作用?請按要求填空回答。(4分)
這些形象都具有西域的特征,描繪這些形象是為了引出李白詩歌中口口口口口
的西域風格特點,是為了引出李白獨特的詩風對口口口口的影響。
25.下面對文章的分析和鑒賞,不正確的兩項是( )( )(6分)
A、文章的開篇從李白獨特的性格特點著筆,以抒清的筆調(diào),藝術(shù)地再現(xiàn)了詩人孤 獨的人生之路。
B、李白是中國詩人中的游俠,“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”、“光陰者,百代之過客”、 “齊有倜儻生,魯連特高妙”,這些詩句都體現(xiàn)了“俠”對李白的影響。
C、作者重走西域之路,目的不只在于欣賞地方性的人文地理風貌,其用心更多的 是探尋當年的西域文化給李白帶來的影響。
D、文章通過脫靴的力士、捧墨的貴妃、不仰視權(quán)貴的魯仲連與李白的對比,充分 渲染了李白灑脫不羈、蔑視權(quán)貴的個性。
E、文章的結(jié)尾形象而生動,含蓄點明了李白獨特的詩風對大唐詩壇的影響以及他在 唐代詩壇上的重要位置。
科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
、倮畎椎纳怯晌饔蛞浦驳酱筇瓢鎴D的。
、诋愑蚯檎{(diào)、漂泊情懷其實充滿李白所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的,或者說無處不是故鄉(xiāng),醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀,由蜀入荊楚入山東,由山東又輻射到大唐各地,沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住,他永遠行走在漂泊的長路上,飲他的酒,灑他的淚,唱他的歌。“天地者,萬物之逆旅;光陰暑,百代之過客。”(李白《春夜宴桃李園序》)這是詩人眼中的時間和宇宙——天地間只有逆旅和過客。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷:把生命看做一場純粹的漂泊,并這樣實踐著,在中國文化史是沒有第二人的。
、劾畎讓嵲谑侵袊娙酥械挠蝹b。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒,他的豪氣義氣,他的漂泊,全都達于極端。“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘!彼凶x書人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時也說孔丘幾句好話,那是他向往功名富貴了。在他眼里,游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了!褒R有倜儻生,魯連特高妙……意輕千金裘,顧向平原筆。吾亦坦蕩人,拂衣可同調(diào)!保ɡ畎住豆棚L其十》)只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調(diào)的朋友。李白自稱“十五好劍術(shù)”,傳說中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“仗劍去國,辭親遠游”,在維揚(今揚州)不到一年,“散金三十萬,有落魄公子,悉皆濟之”。這都是此游俠行徑。他與朋友吳指南游楚,吳不幸病死于洞庭,李白撫尸大哭。大約那時洞庭一帶還是很荒涼的,老虎來了,李白堅守不動。老虎走了,他將朋友權(quán)且葬下,后又返回舊地,起出朋友骨殖,就著湖水洗將,背著這骨殖走了很遠的路,為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情,就是一位真正的游俠了。即命名闖進了朝廷,他那強橫的乃至有無賴的游俠脾氣也不是改的。力士脫靴,貴妃捧墨,御手調(diào)羹,他要求權(quán)貴尊重他,皇帝也應(yīng)把他當朋友待才好。他不習慣仰視。他之信任自己遠勝過別人對他的信任。這一切足令權(quán)貴齒冷,令謙謙君子瞠目結(jié)舌。
④魯仲連功成卻拒絕平原君賞賜給他的富貴功名,因而取得了不仰視權(quán)貴,進而折服權(quán)貴的資格。李白大呼要功名,要富貴,要酒,要女人,要朋友,卻仍然要求權(quán)貴與平交,不得小看他。這個李白呀,他不知道這是怎樣一個妄想!
、菰诳κ病⑷羟、阿勒泰、伊犁這些西域城市之間跋涉,每個地方的人文地理都給我有力的震撼,幾十個世紀以來,這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺,今日,我們?nèi)阅芨惺艿接文琳吆笠岬膯渭兣c猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠的地方。騎士們賁張的血脈不理會任何荒涼。成吉思汗的馬隊從塔爾馬哈臺從伊犁河從阿勒泰山掠向中原,將浩瀚的里海變成內(nèi)陸湖。多么兇蠻單純而強烈的節(jié)奏啊。這個“只識彎弓射大雕”的大汗可真是大手筆啊。李白從另一個方向來了,大地高山冰川駿馬胡姬,他為他精神的馬隊。他不在意中原已有的溫柔敦厚細膩空靈,大筆橫掃,狂飚突進,給大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹,令所有騷人墨客為之一驚。沿庭煙波,赤壁風云,蜀道猿啼,浩蕩江河,全都下子飛揚起來。
、抻蝹b李白颯沓而來,他的雙腳和詩等生動了大唐山水。(選自《散文》2003年第12期,有刪改)
1、第②自然段中“詩人拒絕根的存在”一句,“根”指的是_________詩人拒絕根的存在的原因是因為他認為_______________________因而他把生命看作_________________________
2.作者從哪些方面寫出了“李白實在是中國詩人中的游俠”?請聯(lián)系文章第③自然段,按要求分條表述。(每條不得超出四個字)
____________________________________________________
3.文章第④自然段說“他不知道這是怎樣一個妄想”,為什么說是一個“妄想”?分析錯誤的一項是( )
A、李白沒有取得像魯仲連那樣的功名
B、李白也沒有像魯仲連那樣拒絕功名富貴
C、李白像魯仲連那樣不追求世俗也不阿談權(quán)貴
D、李白像魯仲連那樣追求世俗卻不阿談權(quán)貴
4.仿照下列句子的形式,另寫一個句子。
例句:昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠的地方,傳遞到最遙遠地方的山谷和曠野。
____________________________________________________
5.文章在第⑤自然段中概括描繪了“昆侖山”、“騎士”和“成吉思汗的馬隊”等諸多形象,有什么作用?請按要求填空回答。
這些形象都具有西域的特征,描繪這些形象是為了引出李白詩歌中______________________的西域風格特點,是為了引出李白獨特的詩風對________________________的影響。
6.下面對文章的分析和鑒賞,不正確的兩項是( )( )
A、文章的開篇從李白獨特的性格特點著筆,以抒清的筆調(diào),藝術(shù)地再現(xiàn)了詩人孤獨的人生之路。
B、李白是中國詩人中的游俠,“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”、“光陰者,百代之過客”、“齊有倜儻生,魯連特高妙”,這些詩句都體現(xiàn)了“俠”對李白的影響。
C、作者重走西域之路,目的不只在于欣賞地方性的人文地理風貌,其用心更多的是探尋當年的西域文化給李白帶來的影響。
D、文章通過脫靴的力士、捧墨的貴妃、不仰視權(quán)貴的魯仲連與李白的對比,充分渲染了李白灑脫不羈、蔑視權(quán)貴的個性。
E、文章的結(jié)尾形象而生動,含蓄點明了李白獨特的詩風對大唐詩壇的影響以及他在唐代詩壇上的重要位置。
科目:初中語文 來源:江西省九江十一中2012屆九年級上學期期中考試語文試題 題型:048
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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