下面對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是

A.《老王》一文描寫老王,主要從兩個(gè)方面來寫:一是寫他的“善”;二是寫他的“苦”。
B.《臺(tái)階》一文把“臺(tái)階”作為線索,來反映父親為了建造高臺(tái)階的新屋而付出了艱苦代價(jià)。
C.《背影》一文的語言樸素平實(shí),《臺(tái)階》的語言十分口語化,《信客》的語言既質(zhì)樸又典雅,而且文中有許多耐人尋味的佳句。
D.《背影》的作者朱自清說他寫本文是因?yàn)殡x家太久,為思念父母而寫,文中所寫不是真實(shí)的事。
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省武威第五中學(xué)七年級(jí)11月月考語文試卷(帶解析) 題型:單選題

下面對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是(    )(2分)

A.《走一步,在走一步》的作者是美國作家莫頓、亨特,文章寫“童年時(shí)一次脫險(xiǎn)”的經(jīng)歷,蘊(yùn)含了豐富的生活哲理。
B.《看云識(shí)天氣》是一篇科普文,作者用生動(dòng)形象的語言從兩個(gè)方面介紹了云和天氣的關(guān)系:不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系;不同光彩的云和天氣的關(guān)系。
C.《春》是一篇抒情散文,作者朱自清,文中寫出了春天的動(dòng)人景色,語言夸張,充滿想象力。
D.《散步》寫了一家人祖孫三代,和和美美,相親相愛,是一個(gè)幸福的家庭,表達(dá)了作者關(guān)于倫理的思想。

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省七年級(jí)11月月考語文試卷(解析版) 題型:選擇題

下面對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是(    )(2分)

A.《走一步,在走一步》的作者是美國作家莫頓、亨特,文章寫“童年時(shí)一次脫險(xiǎn)”的經(jīng)歷,蘊(yùn)含了豐富的生活哲理。

B.《看云識(shí)天氣》是一篇科普文,作者用生動(dòng)形象的語言從兩個(gè)方面介紹了云和天氣的關(guān)系:不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系;不同光彩的云和天氣的關(guān)系。

C.《春》是一篇抒情散文,作者朱自清,文中寫出了春天的動(dòng)人景色,語言夸張,充滿想象力。

D.《散步》寫了一家人祖孫三代,和和美美,相親相愛,是一個(gè)幸福的家庭,表達(dá)了作者關(guān)于倫理的思想。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下面對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是(    )(2分)
A.《走一步,在走一步》的作者是美國作家莫頓、亨特,文章寫“童年時(shí)一次脫險(xiǎn)”的經(jīng)歷,蘊(yùn)含了豐富的生活哲理。
B.《看云識(shí)天氣》是一篇科普文,作者用生動(dòng)形象的語言從兩個(gè)方面介紹了云和天氣的關(guān)系:不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系;不同光彩的云和天氣的關(guān)系。
C.《春》是一篇抒情散文,作者朱自清,文中寫出了春天的動(dòng)人景色,語言夸張,充滿想象力。
D.《散步》寫了一家人祖孫三代,和和美美,相親相愛,是一個(gè)幸福的家庭,表達(dá)了作者關(guān)于倫理的思想。

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下面對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是


  1. A.
    《老王》一文描寫老王,主要從兩方面來寫:一是寫他的“善”,一是寫他的“苦”。
  2. B.
    《臺(tái)階》一文把“臺(tái)階”作為線索,來反映父親為了建造高臺(tái)階的新屋,而付出了艱苦的代價(jià)。
  3. C.
    《背影》一文語言樸素平實(shí),《臺(tái)階》的語言十分口語化,《信客》的語言既質(zhì)樸又典雅,而且文中有許多耐人尋味的佳句。
  4. D.
    《背影》的作者朱自清說他寫本文是因?yàn)樗x家太久,為思念父母而寫,文中所寫不是真實(shí)的事。

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下面對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是


  1. A.
    《走一步,在走一步》的作者是美國作家莫頓、亨特,文章寫“童年時(shí)一次脫險(xiǎn)”的經(jīng)歷,蘊(yùn)含了豐富的生活哲理。
  2. B.
    《看云識(shí)天氣》是一篇科普文,作者用生動(dòng)形象的語言從兩個(gè)方面介紹了云和天氣的關(guān)系:不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系;不同光彩的云和天氣的關(guān)系。
  3. C.
    《春》是一篇抒情散文,作者朱自清,文中寫出了春天的動(dòng)人景色,語言夸張,充滿想象力。
  4. D.
    《散步》寫了一家人祖孫三代,和和美美,相親相愛,是一個(gè)幸福的家庭,表達(dá)了作者關(guān)于倫理的思想。

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科目:初中語文 來源:福建省期中題 題型:單選題

下面對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是
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A.《老王》一文描寫老王,主要從兩個(gè)方面來寫:一是寫他的“善”;二是寫他的“苦”。
B.《臺(tái)階》一文把“臺(tái)階”作為線索,來反映父親為了建造高臺(tái)階的新屋而付出了艱苦代價(jià)。
C.《背影》一文的語言樸素平實(shí),《臺(tái)階》的語言十分口語化,《信客》的語言既質(zhì)樸又典雅,而且文中有許多耐人尋味的佳句。
D.《背影》的作者朱自清說他寫本文是因?yàn)殡x家太久,為思念父母而寫,文中所寫不是真實(shí)的事。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下面對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是
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A.《花兒為什么這樣紅》的說明順序主要是由主到次、由內(nèi)到外。
B.《雨林的毀滅——世界性災(zāi)難》主要說明了雨林毀滅的嚴(yán)重后果。
C.《海洋是未來的糧食》的結(jié)構(gòu)層次是總——分——總。
D.《世紀(jì)之交的科學(xué)隨想》主要運(yùn)用了打比方、分類別的說明方法。

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科目:初中語文 來源:廣東省期中題 題型:單選題

下面對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是
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A、《老王》一文描寫老王,主要從兩個(gè)方面來寫:一是寫他的“善”;二是寫他的“苦”。
B、《臺(tái)階》一文把“臺(tái)階”作為線索,來反映父親為了建造高臺(tái)階的新屋而付出了艱苦代價(jià)。
C、《背影》一文的語言樸素平實(shí),《臺(tái)階》的語言十分口語化,《信客》的語言既質(zhì)樸又典雅,而且文中有許多耐人尋味的佳句。
D、《背影》的作者朱自清說他寫本文是因?yàn)殡x家太久,為思念父母而寫,文中所寫不是真實(shí)的事。

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科目:初中語文 來源:江西省期中題 題型:單選題

下面對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是
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A.《老王》一文描寫老王,主要從兩個(gè)方面來寫:一是寫他的“善”;一是寫的“苦”!
B.“山高月小,水落石出”出自蘇試的《前赤壁賦》!
C.《背影》一文的語言樸素平實(shí);《臺(tái)階》的語言十分口語化;《信客》的語言既質(zhì)樸又典雅,而且文中有許多耐人尋味的佳句! 
D.杜甫的詩作在總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過程,故稱“詩史”。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下面對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

A 《老王》一文描寫老王,主要從兩個(gè)方面來寫:一是寫他的“苦”;二是寫他的“善”。

B 《阿長與〈山海經(jīng)〉》一文魯迅通過記述與阿長相處的幾件事,刻畫了一位善良的農(nóng)村婦女形象,表達(dá)了作者對(duì)阿長的敬意和懷念之情。

C 《桃花源記》一文中,陶淵明虛構(gòu)了一個(gè)理想的社會(huì),這種社會(huì)在當(dāng)時(shí)的晉朝是不可能存在的。

D 《背影》的作者朱自清說他寫本文是因?yàn)殡x家太久,為思念父母而寫,文中所寫不是真實(shí)的事。

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