依次填入下列個橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M是(　　)

（1）新中國成立后，我們在_______建設(shè)方面取得了長足的進步，但以言代法，以權(quán)代法的現(xiàn)象仍然存在。

（2）學習古詩詞，應(yīng)當在理解基礎(chǔ)上認真背誦，使自己_______受用不盡。

（3）有的教師還運用音樂幫助學生作文，借以_______學生的想象和思維，從而收到良好的效果。

A、法治　　終生　　激發(fā)　　 B、法治　　 終身　　 激勵

C、法制　　終生　　激勵　　 D、法制　　 終身　　 激發(fā)

依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（      ） (2分)

（1）在左拉他那很發(fā)達的腦門上      著很短的頭發(fā)，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。

（2）在影響學生的內(nèi)心世界時，不應(yīng)挫傷他們的心靈中最         的一個角落——人的自尊心。

（3）著名作家葉文玲曾經(jīng)滿腔熱誠地           中學生：“不管寫長文章或短文章，都要從里寫，要從心里流出來。”

依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（      ） (2分)

（1）在左拉他那很發(fā)達的腦門上      著很短的頭發(fā)，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。

（2）在影響學生的內(nèi)心世界時，不應(yīng)挫傷他們的心靈中最         的一個角落——人的自尊心。

（3）著名作家葉文玲曾經(jīng)滿腔熱誠地           中學生：“不管寫長文章或短文章，都要從里寫，要從心里流出來�！�

依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是 
①這兩個        的老朋友就在茶館里暢談起來。 
②作為上級領(lǐng)導(dǎo)，要耐心       群眾的意見。 
③這條街店鋪林立，商品琳瑯滿目，行人摩肩接踵，十分        。
A．邂逅相遇   傾聽   繁華       B．萍水相逢   聆聽   繁華 
C．邂逅相遇   聆聽   繁榮       D．萍水相逢   傾聽   繁榮

依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

（1）全新的載體可以________優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的因子，使之釋放出奪目的光輝。

（2）要大膽________和積極培養(yǎng)成千上萬中青年經(jīng)濟管理干部。

（3）這些流星雨好像從天空的同一個點輻射而出，輻射點（流星________出發(fā)的那個點）正好指向獅子座。

1. A.
   激活 起用 軌跡
2. B.
   激活 啟用 軌道
3. C.
   激發(fā) 起用 軌跡
4. D.
   激發(fā) 啟用 軌道

依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

（1）我去踏訪她的后花園。地方不大，布置得卻很________勻稱。

（2）他同老伴兒并肩坐在這長凳上，________起當年在北海泛舟的日子。

（3）沒有一個民族像我們這么________故土的。

1. A.
   精巧 追憶 留戀
2. B.
   精巧 追憶 依戀
3. C.
   精致 回憶 留戀
4. D.
   精致 追憶 依戀

依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 

（1）這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算是一個       的共產(chǎn)黨員。

（2）他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上     著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。

（3）漢光武帝當年領(lǐng)兵作戰(zhàn)時，手不釋卷，曹孟德也自稱老而好學，你為什么不以他們?yōu)榘駱?span style="text-decoration:underline;">      自己呢？

1. A.
   純粹 蒙 鞭撻
2. B.
   純正 繃 鞭策
3. C.
   純正 蒙 鞭撻
4. D.
   純粹 繃 鞭策

依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M是

（1）我把如此深厚的感情________在我的歌聲里，希望引起聽眾的共鳴。

（2）要認真清查國有企業(yè)現(xiàn)有的資產(chǎn)，防止有人借改革之機________國有資財。

（3）為了使這個展覽辦得更加充實，博物館領(lǐng)導(dǎo)派出多人到老區(qū)________革命文物。

1. A.
   貫注  侵吞  搜集
2. B.
   灌注  鯨吞  收集
3. C.
   貫注  鯨吞  收集
4. D.
   灌注  侵吞  搜集