翻譯下面句子,正確的一項(xiàng)是

A、雖乘奔御風(fēng)不以疾也
      譯文:雖然是騎上快馬,駕著風(fēng),也沒(méi)有這樣快。
B、首觀(guān)之,項(xiàng)為之強(qiáng)
      譯文:抬起頭來(lái)定神看,脖子也變得僵硬了。
C、說(shuō)處殺虎斬蛟,實(shí)冀三橫唯余其一
      譯文:有人勸說(shuō)去殺白額虎,斬蛟龍,實(shí)際上是希望三害之中就剩他一個(gè)。
D、圣人非所與熙也,寡人反取病焉
      譯文:圣人是不能同他開(kāi)玩笑的,我反而自己惹上病了。
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:單選題

翻譯下面句子,正確的一項(xiàng)是
[     ]
A、雖乘奔御風(fēng)不以疾也
      譯文:雖然是騎上快馬,駕著風(fēng),也沒(méi)有這樣快。
B、首觀(guān)之,項(xiàng)為之強(qiáng)
      譯文:抬起頭來(lái)定神看,脖子也變得僵硬了。
C、說(shuō)處殺虎斬蛟,實(shí)冀三橫唯余其一
      譯文:有人勸說(shuō)去殺白額虎,斬蛟龍,實(shí)際上是希望三害之中就剩他一個(gè)。
D、圣人非所與熙也,寡人反取病焉
      譯文:圣人是不能同他開(kāi)玩笑的,我反而自己惹上病了。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    菊之愛(ài),陶后鮮有聞。譯:對(duì)于菊花的愛(ài)好,陶淵明以后聽(tīng)到就覺(jué)得很新鮮了。
  2. B.
    造化鐘神秀。譯:大自然鐘情于神奇和秀麗。
  3. C.
    盜竊亂賊而不作。譯:盜竊、造反和害人的事堅(jiān)決不去做。
  4. D.
    居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若嘯呼狀。譯:在右邊的那個(gè)人梳著椎形發(fā)髻,仰著臉,左手靠著一根橫木,右手摸著右腳趾,好像在嘬起嘴唇嘯呼的樣子。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新教材新學(xué)案 語(yǔ)文(八年級(jí)上冊(cè)) 題型:013

下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.菊之愛(ài),陶后鮮有聞。

譯:對(duì)于菊花的愛(ài)好,陶淵明以后聽(tīng)到就覺(jué)得很新鮮了。

B.造化鐘神秀。

譯:大自然鐘情于神奇和秀麗。

C.盜竊亂賊而不作。

譯:盜竊、造反和害人的事堅(jiān)決不去做。

D.居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若嘯呼狀。

譯:在右邊的那個(gè)人梳著椎形發(fā)髻,仰著臉,左手靠著一根橫木,右手摸著右腳趾,好像在嘬起嘴唇嘯呼的樣子。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:月考題 題型:單選題

下面句中畫(huà)線(xiàn)部分翻譯正確的一項(xiàng)是
[     ]
A、不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂(yōu)其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。
   譯文:不因外物好壞和自己得失而或喜或悲
B、自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。 
   譯文:帶著妻子和同鄉(xiāng)來(lái)到這絕境
C、雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見(jiàn),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
   譯文:日行千里的才能不被外面的人看見(jiàn)
D、潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。
   譯文:天空的北斗星曲曲折折,地上的蛇蜿蜒爬行

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用七年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:013

選出下面句子翻譯正確的一項(xiàng)。

心之所向,則或千或百果然鶴也。

[  ]

A.心里想到了,那么現(xiàn)在眼前或是成千、或是上百的便真的是鶴了。

B.心里想的是鶴,那么呈現(xiàn)在眼前或是成千、或是上百的都是鶴了。

C.心里想的是鶴,那么呈現(xiàn)在眼前有時(shí)成千、有時(shí)上百飛舞著的蚊子便真的都是鶴了。

D.心里想的是鶴,那么呈現(xiàn)在眼前或是成千、或是上百飛舞著的蚊子便真的都是鶴了。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

10、下面句子中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是:(2分)  (      )

   A.而之其坐(放置)     B.至市(到……去)

C.吾忘持(量長(zhǎng)短)     D.何不試之足(用)

11、學(xué)習(xí)文言文的一個(gè)重難點(diǎn)就是對(duì)文言詞語(yǔ)的理解,不過(guò)任何學(xué)習(xí)都是有方法可循的,比如“兔走觸株”中的“走”,不可能是我們現(xiàn)在的慢步走的意思,根據(jù)上下文可以推斷出它此處的意思是__________!耙蜥屍漶缍刂辍敝械摹搬尅保梢詮某烧Z(yǔ)“愛(ài)不釋手”中找到答案,“釋”可以解釋為_(kāi)__________。(2分)

12、翻譯下面句子。(4分) 

(1)及反,市罷,遂不得履。譯: ___________________________________。

(2)兔不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑。譯: ____________________________________。

13、請(qǐng)談一談?wù)Z段中鄭人和宋人的思維方法分別錯(cuò)在哪里。(2分)

                                                                             

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀《〈論語(yǔ)〉十二章》(原文略),做題。

1、下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是(   )

   A.吾十∕有五而志于學(xué)         B.吾日∕三省吾身

   C.知之者∕不如好之者         D.擇其∕善者而從之

2、解釋下列加點(diǎn)的詞。

  (1)不亦說(shuō)乎               (2)人不知而不

  (3)不矩                 (4)人不其憂(yōu)

3、翻譯下列句子。

  (1)為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?

 (2)博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣。

4、選文多處內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān),請(qǐng)你選擇感悟最深的一則,寫(xiě)出在學(xué)習(xí)方面所獲得的啟示。

     答:

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

  為下列各題選擇正確答案。

 。1)句中加粗字注音和解釋完全正確的一項(xiàng)是

( 。

   A.死者數(shù)矣(j! 幾乎)    B.百?gòu)U興(j* 準(zhǔn)備)

   C.與吾祖居者(n3ng 從前)  D.暮冥冥(bu$ 輕微)

  (2)句中加粗詞含義相同的一項(xiàng)是

(  )

   A.永州之野產(chǎn)蛇  覽物之情,得無(wú)

   B.今以蔣氏觀(guān)之   此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)

   C.以俟夫觀(guān)人風(fēng)者得焉 陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空

   D.若之乎      又安敢

 。3)翻譯文言語(yǔ)句有誤的一項(xiàng)是

( 。

   A.是進(jìn)亦憂(yōu),退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶?

    譯文:這就是進(jìn)入朝延做官也擔(dān)憂(yōu),辭官隱居也擔(dān)憂(yōu)。那么,什么時(shí)候才快樂(lè)呢?

   B.陳涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”

    譯文:陳涉長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣說(shuō):“唉!大雁、天鵝怎么會(huì)理解燕子、麻雀的志向!”

   C.橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。

    譯文:橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽著,即使在白天,也象黃昏時(shí)那樣陰暗,稀疏的枝條交相掩映,有時(shí)可以見(jiàn)到陽(yáng)光。

   D.蓋一歲之犯死者二焉;其余則熙熙而樂(lè)。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!

    譯文:其實(shí)呢,我一年里冒生命危險(xiǎn)只有兩次,其余的日子卻能高高興興地過(guò),哪里像我的鄰居們天天都這么難熬呢!

 。4)作家、作品及朝代搭配有誤的一項(xiàng)是

( 。

   A.司馬遷 《史記》   西漢

   B.柳宗元 《捕蛇者說(shuō)》 唐朝

   C.陶淵明 《桃花源記》 西晉

   D.歐陽(yáng)修 《醉翁亭記》 宋朝

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       宋有富人,天雨墻壞。其子曰:“不筑,必將有盜!逼溧徣酥敢嘣。暮而果大亡其財(cái),其家甚智其子,而疑鄰人之父。
1、斷句完全正確的一項(xiàng)是
[     ]
A、宋有/富人
B、天/雨墻\壞
C、其/鄰人之父/亦云
D、其家甚/智其子
2、用現(xiàn)代文翻譯句子。
    “暮而果大亡其財(cái),其家甚智其子,而疑鄰人之父!
   _______________________________________________________________________________________
3、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這則寓言的大意。
  ________________________________________________________________________________________
4、讀了這則寓言,你最想對(duì)文中的哪個(gè)人發(fā)表一些感慨?請(qǐng)寫(xiě)在下面。
     我想對(duì)_______說(shuō):_____________________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:發(fā)散思維大課堂(初二語(yǔ)文) 題型:013

明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),能徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至鳥(niǎo)獸、木石,罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)。嘗余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。

選出對(duì)下面一句文言翻譯正確的一項(xiàng)是

[  ]

罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)。

A.沒(méi)有不因?yàn)槟绢^原來(lái)的樣子模擬那些東西的形狀,各有各的情態(tài)。

B.都能就著木頭原來(lái)的樣子,模擬那些東西的形狀,各自具有同一種情態(tài)。

C.沒(méi)有不因?yàn)槟绢^原來(lái)的樣子模擬那些東西的形狀,各自具有同一種情態(tài)。

D.都能就著木頭原來(lái)的樣子,模擬那些東西的形狀,各有各的情態(tài)。

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