根據(jù)拼音書寫漢字正確的一項(xiàng)是 ①坦蕩如dǐ 爭(zhēng)yán斗艷 枯jí 心無旁wù ②以身xùn職 huò達(dá)大度 芥dì jiǒng異 A、①砥;妍;脊;鶩;②殉;豁;蒂;迥 B、①砥;妍;瘠;寤;②殉;豁;蒂;迥 C、①砥;妍;瘠;鶩;②詢;豁;蒂;迥 D、①砥;妍;瘠;鶩;②殉;豁;蒂;迥 |
科目:初中語文 來源:2012年蘇教版初中語文七年級(jí)下《三顆枸杞豆》練習(xí)卷(解析版) 題型:書寫
根據(jù)拼音寫漢字。 (正確書寫漢字,準(zhǔn)確朗讀)
ɡǒu qi ( ) mèi( ) 力 一liǔ( ) nì( )味
tuí( ) 唐 口頭chán( ) 驚chà( ) qínɡ( )
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面語段,完成1—7題。
快樂的人是會(huì)演奏快樂的。
演奏快樂,就是品 快樂。不論是巍峨雄壯的高山,廣mào無垠的大海,云彩飄飄的藍(lán)天,還是qìn人心脾的氣味,絢麗斑斕的色彩,感人肺腑的話語。這些如寶石一般晶 璀璨的快樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山,我們應(yīng)有心田huò然開朗之感;遙望大海,我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲;仰望藍(lán)天,我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興。懂得品味這些快樂的人,自然會(huì)得到快樂的青 。
演奏快樂,就是留住快樂。流星瞬間的消逝,曇花一現(xiàn)后的凋零,蒲公英隨風(fēng)飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好,總會(huì)帶給我們瞬間的幸福與快樂。快樂的人知道將快樂延續(xù):①曇花凋零,還有來年綻放的期許;②蒲公英飄走了,還有隨風(fēng)飛舞的絢爛;③流星消失,還有寧?kù)o美好的星空……即使人生路上,事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂,學(xué)會(huì)將快樂延續(xù)。那么,快樂的天使終將降臨在你的身上。
萬世cāng桑,悲歡歲月,痛苦難免,可是,懂得尋找快樂的人,快樂的旋律總會(huì)在他的心頭回響。要相信,仰起頭,就有藍(lán)天!
(根據(jù)《演奏快樂》改寫)
1.給加點(diǎn)字注音,寫在橫線上,注意規(guī)范書寫拼音。
快樂 樂章
2.根據(jù)拼音寫漢字。
(1)廣mào 無垠 (2)qìn 人心脾
(3)huò 然開朗 (4)萬世cāng 桑
3.從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤诜礁窭铩?/p>
(1)演奏快樂,就是品□(位,味)快樂。
(2)晶□(熒,瑩) (3)青□(睞,徠)
4.結(jié)合語境況,辨析“遙望”與“仰望”在文中的異同。
答: 。
5.文中畫橫線的排比句子順序已經(jīng)打亂,請(qǐng)結(jié)合語境將它們重新排序。
, , 。(填寫序號(hào))
6.寫字要注意筆劃筆順,根據(jù)示例,完成下列填空。
“腑”字共有12畫,其中第5畫是“ 、”。
(1)“肺”共有 畫,其中第5畫是 。
(2)“脾”共有 畫,其中第10畫是 。
7.用正楷抄寫下列三個(gè)詞,要求書寫正確、端正、整潔、不涂改。
巍峨 璀璨 斑斕
科目:初中語文 來源:福建省中考真題 題型:問答題
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一段話,按要求作答。(6分)
“三顧頻頻天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。”,躬耕于壟畝,閑唱《梁父吟》,蝸居草廬之中,卻難掩他的才華橫溢。曾是街頭地痞,區(qū)區(qū)十里亭長(zhǎng),既無文tāo( )亦無武略,卻在頃刻間成為天下的主人、漢室的帝王。昔日忍辱胯下,出身市井之中,授食于漂母,卻成為漢王的寵臣,居一人之下,萬人之上。 他們出身低微, 全都是歷史長(zhǎng)河中難以mó ( )滅的印記,是歷經(jīng)千萬年淘洗、沉積而留下的斑斑黃金,更是千古難遇的英雄。英雄,出身本就沒有必然的淵源。
(1)給文中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)
兩朝( ) 淵源( ) 文tāo( ) mó( )滅
(2)下列說法不正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.按音序檢字法,“顧”字應(yīng)查字母“G”,再查音節(jié)“gu”。
B.按部首檢字法,“顧”字應(yīng)查“頁(yè)”部,再查4畫。
C.“三顧頻頻天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。”與成語“奮不顧身”中的“顧”在字典中的意思都為“拜訪”。
D.“顧”字的書寫順序?yàn)椤跋茸蠛笥摇保谄吖P是“|”。
(3)文中橫線處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是( )。(2分)
A.雖然……卻 B.因?yàn)椤?/p>
C.無論……卻 D.只有……才
科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題
根據(jù)拼音寫漢字(看清筆畫,正確書寫)
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