選出下列加橫線字讀音完全正確的一項(xiàng)

A．屬引凄異（zhǔ）   勻稱（chèng）   傖俗（cāng）   纖細(xì)（qiān）
B．一舸無(wú)跡（kē）     憎惡（zèng）     洨河（xiáo）    吊唁（yàn）
C．惟妙惟肖（xiāo）   滯留（zhì）      蹣跚（pán）     絢麗（xùn）
D．煞它風(fēng)景（sh�。�    鏤空（lòu）     藻荇（zǎo）      妃嬪（pín）
D
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：四川省月考題 題型：單選題

選出下列加橫線字讀音完全正確的一項(xiàng)
[     ]
A．屬引凄異（zhǔ）   勻稱（chèng）   傖俗（cāng）   纖細(xì)（qiān）
B．一舸無(wú)跡（kē）     憎惡（zèng）     洨河（xiáo）    吊唁（yàn）
C．惟妙惟肖（xiāo）   滯留（zhì）      蹣跚（pán）     絢麗（xùn）
D．煞它風(fēng)景（sh�。�    鏤空（lòu）     藻荇（zǎo）      妃嬪（pín）

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：通用奧林匹克ABC卷及解析（初二語(yǔ)文） 題型：048

閱讀下面的說(shuō)明文，完成下面各題。

對(duì)稱，是自然界一種普遍而又奇妙的現(xiàn)象。鑲嵌天際的恒星、行星呈球狀對(duì)稱；小巧玲瓏的雪花，精巧細(xì)膩的蜂巢呈平面對(duì)稱；大多數(shù)花朵呈輻射對(duì)稱；有中央葉脈的葉片呈左右對(duì)稱，人和鳥獸的五官、四肢左右無(wú)不對(duì)稱。

對(duì)稱能給人以整齊、沉靜、穩(wěn)重的美感，但由此也造成變化少、不自由的狀況，對(duì)稱限制了靈動(dòng)和飛躍。曹雪芹是古代第一個(gè)對(duì)“對(duì)稱”顯得不安分的人。如他筆下的芳官，連戴耳環(huán)也是一邊大一邊小的，顯得錯(cuò)落有致，別有一番風(fēng)韻。事實(shí)上，正如古代有位哲學(xué)家所說(shuō)，世界上沒(méi)有兩樣完全相同的東西，仔細(xì)觀察有中脈葉子的細(xì)微結(jié)構(gòu)，兩邊葉脈的數(shù)量和頒都是不同的。絕大多數(shù)人的面部發(fā)育也不對(duì)稱，66％的人的左耳稍大于右耳，56%的人右眼略大，59%的人右半側(cè)臉較大，人的軀干、四肢也不完全對(duì)稱，左肩往往較高。75％的人右側(cè)上肢較左側(cè)長(zhǎng)。人的兩手的掌紋，不但細(xì)脈絡(luò)不同，粗紋也不完全一樣。可以說(shuō)，生物界里的不對(duì)稱是絕對(duì)的，而對(duì)稱是相對(duì)的。實(shí)驗(yàn)研究證明，這是由于細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)的不對(duì)稱所引起的。從生物體內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)可清楚地看到，原生質(zhì)一般呈不對(duì)稱的結(jié)構(gòu)形式。研究發(fā)現(xiàn)，不對(duì)稱原生質(zhì)的新陳代謝，比起左右結(jié)構(gòu)相等的化學(xué)物至少要快3倍。由此可見(jiàn)，不對(duì)稱性對(duì)生命的進(jìn)化有重要意義。自然界的發(fā)展，正是一個(gè)對(duì)稱性不斷減少的過(guò)程。

對(duì)稱，又不完全對(duì)稱，這就是瑰麗多姿的自然界。

1、在括號(hào)里寫出多音字的讀音，在橫線上組詞。

（1）稱（　�。_______（　�。_______（　�。_______

（2）脈（　�。_______（　�。_______

2、區(qū)分下列形近字，在括號(hào)里注音，在橫線上組詞。

3、第一自然段擺出自然界對(duì)稱的主要類型有幾種？選出正確的一項(xiàng)。

[　　]

A．三種
B．四種
C．五種
D．六種

4、第一自然段給對(duì)稱分類的標(biāo)準(zhǔn)是什么？文中畫線部分所舉的例子各屬于第一自然段中所說(shuō)的哪些種對(duì)稱類型？

____________________________________________________________

5、第二自然段中加粗的“這”指代的內(nèi)容是什么？

___________________________________________________________

6、全文的整體結(jié)構(gòu)是

[　　]

A．總椃謼總
B．總椃謼分
C．分椃謼總
D．分椬軛分

7、對(duì)內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．瑰麗多姿的自然界的對(duì)稱是絕對(duì)的，不是相對(duì)的。

B．生物界的對(duì)稱是相對(duì)的，不對(duì)稱是絕對(duì)的。

C．自然界是一個(gè)對(duì)稱而又不完全對(duì)稱的統(tǒng)一體。

D．不對(duì)稱性對(duì)生命的進(jìn)化有重要的意義。

8、造成生物界不對(duì)稱的根本原因是什么？用原文中的話回答。

___________________________________________________

9、“比起左右結(jié)構(gòu)相等的化學(xué)物至少要快3倍”，句子中的“至少”用與不用，在表達(dá)效果上有什么區(qū)別？

_________________________________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2009年廣西省貴港初中畢業(yè)升學(xué)考試語(yǔ)文試題及答案 題型：048

閱讀下面文章，完成下題。

盼望

　　海子?jì)審拇彘L(zhǎng)家出來(lái)，細(xì)腳伶仃的瘦腿在窄窄的土路上邁得特別輕快。土路上草色、土色的螞蚱紛紛向深草里飛濺。海子?jì)屖种芯o緊地攥著一封信，是海子從部隊(duì)寄來(lái)的。海子當(dāng)海軍已兩年，新兵時(shí)來(lái)信很勤。第二年成了老兵就懶惰了，有時(shí)兩三個(gè)月來(lái)一封信，有一次，還把給戰(zhàn)友的信裝錯(cuò)信封寄回了家。海子?jì)尠殉恋榈榈男拍罅藗�(gè)遍。

　　海子?jì)屄愤^(guò)自家的油菜地也沒(méi)顧上看花開得繁不繁，只是疾步往家里趕。

　　其實(shí)，家里這會(huì)兒沒(méi)人。海子是老幺，哥姐們都有了自己的光景。海子爹在鎮(zhèn)上的小學(xué)當(dāng)民辦教師，還沒(méi)放學(xué)。但海子?jì)屵�是一步比一步走得急，她要讓老頭子一進(jìn)門就得到這個(gè)喜訊。她知道，老頭子盼得厲害，雖然每次她一念叨海子該來(lái)信了咋還不來(lái)時(shí)，他總是平平淡淡地說(shuō)：“來(lái)了來(lái)，不來(lái)罷�！钡�是發(fā)現(xiàn)，好幾次老頭子對(duì)著相框子里的海子呆望。那張相片是海子年前探親時(shí)帶回來(lái)的。那天海子的男女同學(xué)擠了一屋子，其中一個(gè)叫婭妮的閨女長(zhǎng)得真水靈，像畫里人似的。

　　海子?jì)尰氐郊遥蛷街睆奶梦莸墓褡由媳履侵皇⒎判偶南蛔臃诺皆鹤拥氖郎�，里面共�?6封信，全是海子的。每次收到信，她總要他爹連念三遍，一字一句聽(tīng)清楚了才像神符一樣放到匣子里，等想海子了再拿出來(lái)溫習(xí)。時(shí)間一長(zhǎng)，她幾乎能準(zhǔn)確地復(fù)述出匣子里任何一封信的內(nèi)容。

　　海子爹一進(jìn)門就聞到了油潑辣子的香氣，當(dāng)下饑腸轆轆。一邊洗手一邊問(wèn)：“老婆子，今兒遇上啥喜事啦？”

　　“你估�！焙Ｗ�?jì)尠驯砬檠b得平靜，邊說(shuō)邊將辣子、醋往桌上端。

　　海子爹猜了幾下沒(méi)猜到，就從鍋臺(tái)上抱起老碗面呼呼嚕嚕起來(lái)。海子?jì)屔锨鞍淹肟谝晃妫骸跋饶钚牛饶钔薜男�！�?/P>

　　一大口面把海子爹噎了一下。他接過(guò)厚厚的信封正正反反仔仔細(xì)細(xì)端詳了一遍，眼圈就發(fā)紅了。這幾天他老夢(mèng)見(jiàn)海子，在槍林彈雨中海子受了傷，他和海子?jì)屓シ龊Ｗ�，可海子不理他們，跟著那個(gè)叫婭妮的姑娘走了。這個(gè)夢(mèng)折磨著他，但他不敢說(shuō)給老伴兒聽(tīng)。

　　拆開信，信封里有好幾張照片，藍(lán)瑩瑩的海水，雄偉壯觀的軍艦。海子站在戰(zhàn)艦上咋看咋英武，咋看咋帥氣。海子?jì)尩臒釡I沿著滿臉錯(cuò)亂縱橫的皺紋落在了相片上。她沒(méi)有見(jiàn)過(guò)海，但照片使她一下子相信海的確是個(gè)美地方，倏然間她感到老頭子給娃取“海子”這名字很有文化。

　　海子爹展開信陡然有些驚慌，看著密密麻麻的字跡，他卻支支吾吾念不出音來(lái)。

　　“念，快念呀，別光顧自個(gè)兒高興�！焙Ｗ�?jì)尩鹊糜行┙辜薄?/P>

　　海子爹微微打了個(gè)寒顫，高聲而動(dòng)情地念了起來(lái)：“親愛(ài)的爹、媽，孩兒在部隊(duì)一切都好……”念完長(zhǎng)長(zhǎng)的信，海于爹已經(jīng)淚流滿面。

　　第二天，海子爹一大早去了學(xué)校。海子?jì)屵�想聽(tīng)海子的信，就叫隔壁剛剛初中畢業(yè)的栓娃給她念，栓娃照著信一字一句認(rèn)真地念了起來(lái)：“親愛(ài)的婭妮，我在部隊(duì)很想念你……”

（選自《解放軍文藝》，有刪改）

(1)

揣摩下列句子中加粗的詞在具體語(yǔ)境中所表達(dá)的意思。

①海子是老幺，哥姐們都有了自己的光景�！」饩埃�________

②每次收到信，她總要他爹連念三遍，一字一句聽(tīng)清楚了才像神符一樣放到匣子里，等想海子了再拿出來(lái)溫習(xí)。　溫習(xí)：__________________

(2)

請(qǐng)你找出本文的線索，概括本文主旨。

①線索：________　②主旨：________

(3)

細(xì)讀畫線句子，揣摩海子爹復(fù)雜的心理，并作簡(jiǎn)要分析。
__________________________________

(4)

選出對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)

[　　]

A．

“土路上草色、土色的螞蚱紛紛向深草里飛濺。”屬于景物描寫，從側(cè)面烘托出海子?jì)尲庇谮s回家報(bào)喜訊的激動(dòng)和喜悅心情。

B．

文章的結(jié)尾在栓娃的讀信聲中戛然而止，意味深長(zhǎng)，發(fā)人深思。

C．

海子?jì)尭械胶Ｗ拥苡形幕脑蚴且驗(yàn)樗莻�(gè)民辦教師。

D．

文章有許多出色的細(xì)節(jié)描寫，從海子?jì)尅熬o緊地攥著信”，可以看出她視信如珍寶。

(5)

假如遇見(jiàn)了海子，你會(huì)提醒他什么？（要求用上1個(gè)與父母有關(guān)的俗語(yǔ)）

__________________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：廣西自治區(qū)中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面文章，完成問(wèn)題。
盼望
　　海子?jì)審拇彘L(zhǎng)家出來(lái)，細(xì)腳伶仃的瘦腿在窄窄的土路上邁得特別輕快。土路上草色、土色的螞蚱紛紛向深草里飛濺。海子?jì)屖种芯o緊地攥著一封信，是海子從部隊(duì)寄來(lái)的。海子當(dāng)海軍已兩年，新兵時(shí)來(lái)信很勤。第二年成了老兵就懶惰了，有時(shí)兩三個(gè)月來(lái)一封信，有一次，還把給戰(zhàn)友的信裝錯(cuò)信封寄回了家。海子?jì)尠殉恋榈榈男拍罅藗�(gè)遍。
　　海子?jì)屄愤^(guò)自家的油菜地也沒(méi)顧上看花開得繁不繁，只是疾步往家里趕。
　　其實(shí)，家里這會(huì)兒沒(méi)人。海子是老幺，哥姐們都有了自己的光景。海子爹在鎮(zhèn)上的小學(xué)當(dāng)民辦教師，還沒(méi)放學(xué)。但海子?jì)屵�是一步比一步走得急，她要讓老頭子一進(jìn)門就得到這個(gè)喜訊。她知道，老頭子盼得厲害，雖然每次她一念叨海子該來(lái)信了咋還不來(lái)時(shí)，他總是平平淡淡地說(shuō)：“來(lái)了來(lái)，不來(lái)罷。”但她還是發(fā)現(xiàn)，好幾次老頭子對(duì)著相框子里的海子呆望。那張相片是海子年前探親時(shí)帶回來(lái)的。那天海子的男女同學(xué)擠了一屋子，其中一個(gè)叫婭妮的閨女長(zhǎng)得真水靈，像畫里人似的。
　　海子?jì)尰氐郊�，就徑直從堂屋的柜子上抱下那只盛放信件的匣子放到院子的石桌上，里面共�?6封信，全是海子的。每次收到信，她總要他爹連念三遍，一字一句聽(tīng)清楚了才像神符一樣放到匣子里，等想海子了再拿出來(lái)溫習(xí)。時(shí)間一長(zhǎng)，她幾乎能準(zhǔn)確地復(fù)述出匣子里任何一封信的內(nèi)容。
　　海子爹一進(jìn)門就聞到了油潑辣子的香氣，當(dāng)下饑腸轆轆。一邊洗手一邊問(wèn)：“老婆子，今兒遇上啥喜事啦？”
　　“你估。”海子?jì)尠驯砬檠b得平靜，邊說(shuō)邊將辣子、醋往桌上端。
　　海子爹猜了幾下沒(méi)猜到，就從鍋臺(tái)上抱起老碗面呼呼嚕嚕起來(lái)。海子?jì)屔锨鞍淹肟谝晃妫骸跋饶钚�，先念娃的信！�?BR>　　一大口面把海子爹噎了一下。他接過(guò)厚厚的信封正正反反仔仔細(xì)細(xì)端詳了一遍，眼圈就發(fā)紅了。這幾天他老夢(mèng)見(jiàn)海子，在槍林彈雨中海子受了傷，他和海子?jì)屓シ龊Ｗ�，可海子不理他們，跟著那個(gè)叫婭妮的姑娘走了。這個(gè)夢(mèng)折磨著他，但他不敢說(shuō)給老伴兒聽(tīng)。
　　拆開信，信封里有好幾張照片，藍(lán)瑩瑩的海水，雄偉壯觀的軍艦。海子站在戰(zhàn)艦上咋看咋英武，咋看咋帥氣。海子?jì)尩臒釡I沿著滿臉錯(cuò)亂縱橫的皺紋落在了相片上。她沒(méi)有見(jiàn)過(guò)海，但照片使她一下子相信海的確是個(gè)美地方，倏然間她感到老頭子給娃取“海子”這名字很有文化。
　　海子爹展開信陡然有些驚慌，看著密密麻麻的字跡，他卻支支吾吾念不出音來(lái)。
　　“念，快念呀，別光顧自個(gè)兒高興�！焙Ｗ�?jì)尩鹊糜行┙辜薄?BR>　　海子爹微微打了個(gè)寒顫，高聲而動(dòng)情地念了起來(lái)：“親愛(ài)的爹、媽，孩兒在部隊(duì)一切都好……”念完長(zhǎng)長(zhǎng)的信，海于爹已經(jīng)淚流滿面。
　　第二天，海子爹一大早去了學(xué)校。海子?jì)屵�想聽(tīng)海子的信，就叫隔壁剛剛初中畢業(yè)的栓娃給她念，栓娃照著信一字一句認(rèn)真地念了起來(lái)：“親愛(ài)的婭妮，我在部隊(duì)很想念你……”（選自《解放軍文藝》，有刪改）
1．揣摩下列句子中加粗的詞在具體語(yǔ)境中所表達(dá)的意思。
①海子是老幺，哥姐們都有了自己的光景。
光景：__________________________________________
②每次收到信，她總要他爹連念三遍，一字一句聽(tīng)清楚了才像神符一樣放到匣子里，等想海子了再拿出來(lái)溫習(xí)。
溫習(xí)：__________________________________________
2．請(qǐng)你找出本文的線索，概括本文主旨。
①線索：________________________________________
②主旨：________________________________________
3．細(xì)讀畫線句子，揣摩海子爹復(fù)雜的心理，并作簡(jiǎn)要分析。
________________________________________________
4．選出對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)（　　 ）
A．“土路上草色、土色的螞蚱紛紛向深草里飛濺�！睂儆诰拔锩鑼�，從側(cè)面烘托出海子?jì)尲庇谮s回家報(bào)喜訊的激動(dòng)和喜悅心情。
B．文章的結(jié)尾在栓娃的讀信聲中戛然而止，意味深長(zhǎng)，發(fā)人深思。
C．海子?jì)尭械胶Ｗ拥苡形幕脑蚴且驗(yàn)樗莻�(gè)民辦教師。
D．文章有許多出色的細(xì)節(jié)描寫，從海子?jì)尅熬o緊地攥著信”，可以看出她視信如珍寶。
4．假如遇見(jiàn)了海子，你會(huì)提醒他什么？（要求用上1個(gè)與父母有關(guān)的俗語(yǔ)）
________________________________________________

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