下列各項中沒有錯別字的一項是 |
A.因地制宜 自出新栽 銷魂 B.別具匠心 巧妙決倫 和諧 C.渾然一體 惟妙惟肖 瑣碎 D.錯落有致 走頭無路 屏嶂 |
科目:初中語文 來源:四川省月考題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:初中語文一課一練(開明版)初二(三冊) 題型:013
選出下列語句中沒有錯別字的一項。
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A.我告訴溫迪她外公的心愿。孩子淚盈于捷,走過去緊緊地?fù)肀夤,?4歲——恰是當(dāng)年我首次聽說器官捐贈的年齡,可是母女倆的反映卻有天壤之別。
B.設(shè)計者和匠師們因地制宜,自出新裁,修建成功的園林當(dāng)然各個不同?墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點,似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。
C.兩千年來,我國修建了無數(shù)的石拱橋。解放后,全國大規(guī)模興建起各種型式的公路橋與鐵路橋,其中就有不少石拱橋。
D.我國的石拱橋有優(yōu)久的歷史!端(jīng)注》里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記栽的最早的石拱橋了。
科目:初中語文 來源: 題型:013
選出下列語句中沒有錯別字的一項。
[ ]
A.我告訴溫迪她外公的心愿。孩子淚盈于捷,走過去緊緊地?fù)肀夤?4歲——恰是當(dāng)年我首次聽說器官捐贈的年齡,可是母女倆的反映卻有天壤之別。
B.設(shè)計者和匠師們因地制宜,自出新裁,修建成功的園林當(dāng)然各個不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點,似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。
C.兩千年來,我國修建了無數(shù)的石拱橋。解放后,全國大規(guī)模興建起各種型式的公路橋與鐵路橋,其中就有不少石拱橋。
D.我國的石拱橋有優(yōu)久的歷史!端(jīng)注》里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記栽的最早的石拱橋了。
科目:初中語文 來源: 題型:
下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)
A.鞠躬 遺骸 無動于中 張皇失措
B.狼藉 煩躁 蕩然無存 消聲匿跡
C.軒榭 謙遜 惟妙惟肖 因地制宜
D.歸咎 噴嚏 鑄劍為犁 穿流不息
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年廣西貴港市畢業(yè)班第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
棉花
①棉花是錦葵科棉屬植物的種籽纖維,棉花在熱帶地區(qū)可以長到6米高,一般為1~2米;ǘ淙榘咨,開花后不久轉(zhuǎn)成深紅色,然后凋謝,留下綠色棉鈴,棉鈴內(nèi)有棉籽,棉鈴成熟時開裂,會露出棉籽上的毛茸茸的白色棉纖維。棉纖維長約2~4厘米,含纖維素約87~90%,水5~8%,其他物質(zhì)4~6%。
②棉花原產(chǎn)印度,在棉花傳入中國之前,中國只有可供充填枕褥的木棉,沒有可以織布的棉花。宋以前,中國只有帶絲旁的“綿”字,沒有帶木旁的“棉”字。宋末元初,棉花大量傳入內(nèi)地。至于全國棉花的推廣則遲至明初,是朱元璋用強制的方法才推開的。
③棉花是喜光作物,適宜在較充足的光照條件下生長。據(jù)測定棉花單葉的最低受光量為1000勒,最佳受光量為7萬~8萬勒。在此范圍內(nèi),棉花產(chǎn)量隨光照強度的增加而提高。
④水分是棉花生長的重要條件。棉花與水的關(guān)系請見附表。
棉花生育階段 |
土壤保水范圍 |
水量需求 |
播種 |
0~20厘米土層 |
60~70% |
苗期 |
0~40厘米土層 |
60~70% |
初蕾 |
0~60厘米土層 |
65~75% |
盛蕾 |
0~80厘米土層 |
70~80% |
吐絮 |
0~90厘米土層 |
75~85% |
⑤棉花生長發(fā)育需要的水分和養(yǎng)料,主要通過根系從土壤中獲得,所需的溫度和空氣亦部分取自土壤,同時棉花生長需要土壤的有力支撐。棉田土壤的理化屬性,很大程度上制約著棉花的產(chǎn)量和品質(zhì)。土壤水分、養(yǎng)分、溫度、空氣、鹽堿含量、團粒結(jié)構(gòu)等均對棉花生長有很大的影響。
⑥中國是世界產(chǎn)棉大國。一首《棉花與節(jié)氣歌》大致描述了我國產(chǎn)棉的基本狀況!扒迕鞴扔昃o相連,華北新疆齊種棉。立夏小滿輕施肥,滋潤幼苗壯棉田。芒夏連暑勤追肥,日長夜高棉鈴見。立秋處暑收獲季,采摘歸倉笑開顏!
⑦棉花是天然綠色產(chǎn)品,作為傳統(tǒng)的保暖材料,由于透氣性冠于所有材料,且無靜電無刺激,所以老少咸宜。雖然羽絨的保暖性優(yōu)于化纖,更優(yōu)于棉花,但羽絨對過敏性體質(zhì)的人會有一定的刺激(化纖好一點),所以這兩類材料的使用因人而異。盡管羽絨的空氣流通性能比棉纖維差,但化纖更是等而下之,極易貼在身上,不利于皮膚透氣。加上羽絨、尤其是化纖的靜電對皮膚刺激較大,容易造成皮膚粗糙和神經(jīng)衰弱等問題。
⑧衣被天下,還數(shù)棉好。
1.本文主要運用的說明方法是( )
A.列數(shù)字畫圖表分類別打比方 B.列數(shù)字畫圖表舉例子作詮釋
C.列數(shù)字畫圖表引資料作比較 D.列數(shù)字摹狀貌引資料作比較
2.仔細(xì)分析第④段所附圖表,下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; )
A.圖表講述的是棉花生育的各個階段在一定的土壤范圍內(nèi)對水的相應(yīng)的需求。
B.從圖表可以看出:水分是棉花體內(nèi)的重要組成成分,棉花生長需要從土壤中吸收水分。
C.從圖表可以看出:隨著棉花的生長發(fā)育,對水的需求越來越大。
D.從圖表可以看出:棉花生長需要土壤的有力支撐。
3.下列表述完全符合原文意思的一項是( )
A.棉花并不是花,是開花后長出的棉鈴成熟時裂開翻出的棉籽上的毛茸茸的白色棉纖維。
B.棉花是喜光作物,只能在充足的光照條件下生長。
C.棉田土壤的理化屬性,決定著棉花的產(chǎn)量和品質(zhì)。
D.棉花是天然綠色產(chǎn)品,保暖性次于羽絨而優(yōu)于化纖。
4.下列各項中理解錯誤的一項是( )
A.紡織用的材料不是棉花的花,而是棉籽上的絮。
B.第②段介紹的是棉花原產(chǎn)于中國的歷史。
C.在一定的范圍內(nèi),棉花產(chǎn)量與光照強度有關(guān)聯(lián)。
D.中國是世界產(chǎn)棉大國,其中從新疆到華北棉花種植面積很大。
科目:初中語文 來源:2013屆廣西貴港市初中畢業(yè)班第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
棉花
①棉花是錦葵科棉屬植物的種籽纖維,棉花在熱帶地區(qū)可以長到6米高,一般為1~2米;ǘ淙榘咨,開花后不久轉(zhuǎn)成深紅色,然后凋謝,留下綠色棉鈴,棉鈴內(nèi)有棉籽,棉鈴成熟時開裂,會露出棉籽上的毛茸茸的白色棉纖維。棉纖維長約2~4厘米,含纖維素約87~90%,水5~8%,其他物質(zhì)4~6%。
②棉花原產(chǎn)印度,在棉花傳入中國之前,中國只有可供充填枕褥的木棉,沒有可以織布的棉花。宋以前,中國只有帶絲旁的“綿”字,沒有帶木旁的“棉”字。宋末元初,棉花大量傳入內(nèi)地。至于全國棉花的推廣則遲至明初,是朱元璋用強制的方法才推開的。
③棉花是喜光作物,適宜在較充足的光照條件下生長。據(jù)測定棉花單葉的最低受光量為1000勒,最佳受光量為7萬~8萬勒。在此范圍內(nèi),棉花產(chǎn)量隨光照強度的增加而提高。
④水分是棉花生長的重要條件。棉花與水的關(guān)系請見附表。
棉花生育階段 | 土壤保水范圍 | 水量需求 |
播種 | 0~20厘米土層 | 60~70% |
苗期 | 0~40厘米土層 | 60~70% |
初蕾 | 0~60厘米土層 | 65~75% |
盛蕾 | 0~80厘米土層 | 70~80% |
吐絮 | 0~90厘米土層 | 75~85% |
A.列數(shù)字畫圖表分類別打比方 | B.列數(shù)字畫圖表舉例子作詮釋 |
C.列數(shù)字畫圖表引資料作比較 | D.列數(shù)字摹狀貌引資料作比較 |
A.圖表講述的是棉花生育的各個階段在一定的土壤范圍內(nèi)對水的相應(yīng)的需求。 |
B.從圖表可以看出:水分是棉花體內(nèi)的重要組成成分,棉花生長需要從土壤中吸收水分。 |
C.從圖表可以看出:隨著棉花的生長發(fā)育,對水的需求越來越大。 |
D.從圖表可以看出:棉花生長需要土壤的有力支撐。 |
A.棉花并不是花,是開花后長出的棉鈴成熟時裂開翻出的棉籽上的毛茸茸的白色棉纖維。 |
B.棉花是喜光作物,只能在充足的光照條件下生長。 |
C.棉田土壤的理化屬性,決定著棉花的產(chǎn)量和品質(zhì)。 |
D.棉花是天然綠色產(chǎn)品,保暖性次于羽絨而優(yōu)于化纖。 |
A.紡織用的材料不是棉花的花,而是棉籽上的絮。 |
B.第②段介紹的是棉花原產(chǎn)于中國的歷史。 |
C.在一定的范圍內(nèi),棉花產(chǎn)量與光照強度有關(guān)聯(lián)。 |
D.中國是世界產(chǎn)棉大國,其中從新疆到華北棉花種植面積很大。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
棉花生育階段 | 土壤保水范圍 | 水量需求 |
播種 | 0~20厘米土層 | 60~70% |
苗期 | 0~40厘米土層 | 60~70% |
初蕾 | 0~60厘米土層 | 65~75% |
盛蕾 | 0~80厘米土層 | 70~80% |
吐絮 | 0~90厘米土層 | 75~85% |
A.列數(shù)字畫圖表分類別打比方 | B.列數(shù)字畫圖表舉例子作詮釋 |
C.列數(shù)字畫圖表引資料作比較 | D.列數(shù)字摹狀貌引資料作比較 |
A.圖表講述的是棉花生育的各個階段在一定的土壤范圍內(nèi)對水的相應(yīng)的需求。 |
B.從圖表可以看出:水分是棉花體內(nèi)的重要組成成分,棉花生長需要從土壤中吸收水分。 |
C.從圖表可以看出:隨著棉花的生長發(fā)育,對水的需求越來越大。 |
D.從圖表可以看出:棉花生長需要土壤的有力支撐。 |
A.棉花并不是花,是開花后長出的棉鈴成熟時裂開翻出的棉籽上的毛茸茸的白色棉纖維。 |
B.棉花是喜光作物,只能在充足的光照條件下生長。 |
C.棉田土壤的理化屬性,決定著棉花的產(chǎn)量和品質(zhì)。 |
D.棉花是天然綠色產(chǎn)品,保暖性次于羽絨而優(yōu)于化纖。 |
A.紡織用的材料不是棉花的花,而是棉籽上的絮。 |
B.第②段介紹的是棉花原產(chǎn)于中國的歷史。 |
C.在一定的范圍內(nèi),棉花產(chǎn)量與光照強度有關(guān)聯(lián)。 |
D.中國是世界產(chǎn)棉大國,其中從新疆到華北棉花種植面積很大。 |
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