閱讀下面文字，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（10分）

打開中國(guó)地圖，把目光 ① （A、聚齊B、匯總C、聚焦）到四川東北部的連綿山嶺之中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)巴中這塊土地。這里的光霧山植被豐富、云霧繚繞，諾水河溶洞群清幽奇曲、規(guī)模

      (hóng）大，小巫峽斧砍劍劈、險(xiǎn)      （jùn）奇麗，這些都是巴中難得的自然生態(tài)資源。全國(guó)十大石窟之一的南龕摩崖造像，三國(guó)張飛夜襲巴中智擒嚴(yán)顏的傳說(shuō)故事，②恩陽(yáng)古鎮(zhèn)由明清古代建筑群組成的，以及大山深處的川江號(hào)子，這些都是巴中寶貴的人文財(cái)富。尤其值得巴中人自豪的是革命時(shí)期留下的紅軍文化，南龕山頂?shù)拇�陜蘇區(qū)將帥碑林，通江縣王坪村的紅四方面軍烈士陵園，還有平昌縣的劉伯堅(jiān)烈士紀(jì)念館，這些都是鐫刻著共和國(guó)歷史的座座豐碑。③能否世世代代傳承這些精神資源，是巴中擁有燦爛明天的條件之一。

（1）給文中加點(diǎn)的字注音。（2分）

諾水河                    鐫刻      

（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）

規(guī)模        (hóng）大     險(xiǎn)      （jùn）奇麗

（3）從括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)合適的詞語(yǔ)，將其序號(hào)填在處橫線上。（2分）       

（4）調(diào)整第②處畫線句子的語(yǔ)序，使之與上下句銜接自然、句式一致，調(diào)整之后的句子為：（2分）                                                              

（5）第③處畫線句子是個(gè)病句，修改之后的句子為：（2分）

1、閱讀下面文字，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（10分）

打開中國(guó)地圖，把目光 ① （A、聚齊B、匯總C、聚焦）到四川東北部的連綿山嶺之中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)巴中這塊土地。這里的光霧山植被豐富、云霧繚繞，諾水河溶洞群清幽奇曲、規(guī)模

      (hóng）大，小巫峽斧砍劍劈、險(xiǎn)      （jùn）奇麗，這些都是巴中難得的自然生態(tài)資源。全國(guó)十大石窟之一的南龕摩崖造像，三國(guó)張飛夜襲巴中智擒嚴(yán)顏的傳說(shuō)故事，②恩陽(yáng)古鎮(zhèn)由明清古代建筑群組成的，以及大山深處的川江號(hào)子，這些都是巴中寶貴的人文財(cái)富。尤其值得巴中人自豪的是革命時(shí)期留下的紅軍文化，南龕山頂?shù)拇�陜蘇區(qū)將帥碑林，通江縣王坪村的紅四方面軍烈士陵園，還有平昌縣的劉伯堅(jiān)烈士紀(jì)念館，這些都是鐫刻著共和國(guó)歷史的座座豐碑。③能否世世代代傳承這些精神資源，是巴中擁有燦爛明天的條件之一。

（1）給文中加點(diǎn)的字注音。（2分）

諾水河                    鐫刻      

（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）

規(guī)模        (hóng）大     險(xiǎn)      （jùn）奇麗

（3）從括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)合適的詞語(yǔ)，將其序號(hào)填在處橫線上。（2分）       

（4）調(diào)整第②處畫線句子的語(yǔ)序，使之與上下句銜接自然、句式一致，調(diào)整之后的句子為：（2分）                                                              

（5）第③處畫線句子是個(gè)病句，修改之后的句子為：（2分）

閱讀下面文字，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（10分）

打開中國(guó)地圖，把目光 ① （A、聚齊B、匯總C、聚焦）到四川東北部的連綿山嶺之中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)巴中這塊土地。這里的光霧山植被豐富、云霧繚繞，諾水河溶洞群清幽奇曲、規(guī)模

      (hóng）大，小巫峽斧砍劍劈、險(xiǎn)      （jùn）奇麗，這些都是巴中難得的自然生態(tài)資源。全國(guó)十大石窟之一的南龕摩崖造像，三國(guó)張飛夜襲巴中智擒嚴(yán)顏的傳說(shuō)故事，②恩陽(yáng)古鎮(zhèn)由明清古代建筑群組成的，以及大山深處的川江號(hào)子，這些都是巴中寶貴的人文財(cái)富。尤其值得巴中人自豪的是革命時(shí)期留下的紅軍文化，南龕山頂?shù)拇�陜蘇區(qū)將帥碑林，通江縣王坪村的紅四方面軍烈士陵園，還有平昌縣的劉伯堅(jiān)烈士紀(jì)念館，這些都是鐫刻著共和國(guó)歷史的座座豐碑。③能否世世代代傳承這些精神資源，是巴中擁有燦爛明天的條件之一。

（1）給文中加點(diǎn)的字注音。（2分）

諾水河                    鐫刻      

（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）

規(guī)模        (hóng）大     險(xiǎn)      （jùn）奇麗

（3）從括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)合適的詞語(yǔ)，將其序號(hào)填在處橫線上。（2分）       

（4）調(diào)整第②處畫線句子的語(yǔ)序，使之與上下句銜接自然、句式一致，調(diào)整之后的句子為：（2分）                                                              

（5）第③處畫線句子是個(gè)病句，修改之后的句子為：（2分）

閱讀下面一段文字，完成小題。(14分)

雷鋒精神對(duì)于我們這個(gè)民族  A （和/或）社會(huì)過(guò)去具有、現(xiàn)在仍然具有重大價(jià)值和時(shí)代意義。Hóng yáng（  ）雷鋒精神，正是時(shí)代發(fā)展的必然要求、人民群眾的強(qiáng)烈hū huàn（   ）、文明進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)階梯。雷鋒精神的生命力，就在于始終與每一個(gè)時(shí)代的社會(huì)發(fā)展、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、精神需求相 B (對(duì)接/對(duì)照)。新形勢(shì)下深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，需要不斷fù yǔ（  ）雷鋒精神以新的時(shí)代內(nèi)涵 C  讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，像雷鋒那樣奮發(fā)進(jìn)取，像雷鋒那樣敬業(yè)奉獻(xiàn)，像雷鋒那樣有益于他人、社會(huì)和國(guó)家，共同書寫我們這個(gè)偉大時(shí)代的精神史詩(shī)!

1.根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)

（        ）  （        ）  （        ）

2.從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)分別填人A、B兩處。(2分)

A處應(yīng)填_______________，B處應(yīng)填_______________。

3.在橫線C處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)

C處的標(biāo)點(diǎn)是_______________。

4.弘謇中學(xué)九年級(jí)（2）班四月二十五日下午三點(diǎn)在教室舉行“新時(shí)代雷鋒精神大家談”主題班會(huì)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（9分）

①?gòu)埨蠋煱才拍闳バｉL(zhǎng)室邀請(qǐng)王校長(zhǎng)參加活動(dòng)，你碰到王校長(zhǎng)后怎樣說(shuō)？（3分）

②活動(dòng)由你主持。你的開場(chǎng)白設(shè)計(jì)為：（3分）

③活動(dòng)中小明提出了“雷鋒與保爾應(yīng)當(dāng)有新時(shí)代共同的精神意義”的話題。你就這個(gè)話題有怎樣的思考？ （3分）

閱讀下面一段文字，完成小題。（20分）

但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹�中，他是最使我感激，給我(gǔ lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的(jiào  huì)，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)A大而言之，       ，             �！�…每當(dāng)夜間（pí   juàn），正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出B（抑揚(yáng)頓挫、欲揚(yáng)先抑）的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所C（深惡痛疾、痛心疾首）的文字。

1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)

2.在橫線A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)

A處的標(biāo)點(diǎn)是_______________。

3.從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)分別填人B、C兩處。(2分)

B處應(yīng)填_______________，C處應(yīng)填_______________。

4.為了弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓經(jīng)典作品走進(jìn)學(xué)生的生活。閩江中學(xué)九年級(jí)（3）班決定于3月14日下午2點(diǎn)在本班教室舉行“讓經(jīng)典伴隨青春一起成長(zhǎng)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下面的闖關(guān)任務(wù)。

第一關(guān)：破譯通關(guān)密碼（用課文原句填空）。(8分)

(1)東臨碣(jié)石，                    。(曹操《觀滄�！�)

(2)                             ,西北望，射天狼。（蘇軾《江城子。密州出獵》

(3)                             ，奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）

(4)有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的(jiào  huì)，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)A大而言之，          ，                    。

(5)面對(duì)困難，我們應(yīng)該像李白在《行路難》中寫的那樣：“____________    ___，_______   ________�！庇啦环艞墝�(duì)理想的執(zhí)著追求。

(6)我國(guó)歷代文人中，許多人具有憂國(guó)憂民的思想情懷，杜甫的“               ，

                    ”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) ”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”等，就是這種高尚情操的具體體現(xiàn)。

第二關(guān)：發(fā)布通關(guān)文書（請(qǐng)你替該班擬寫一下活動(dòng)通知）。（3分）

_______________________________________________________________________

第三關(guān)：才智大比拼（請(qǐng)你從給定的名著人物中選擇一個(gè)并為他（她）寫一段推薦語(yǔ)，把他（她）介紹給大家。）（3分）

格列佛  孫悟空  藤野先生   祥子   保爾   阿長(zhǎng)

閱讀下面一段文字，完成文后題目。（12分）
①八達(dá)嶺長(zhǎng)城馳名中外。②這里有崇山峻嶺、xuányá 峭壁。③由于保存原始，八達(dá)嶺長(zhǎng)城不但殘缺，而且雄風(fēng)猶在。④那斷壁殘?jiān)�，�?u> （白駒過(guò)隙∕斗轉(zhuǎn)星移）、晨昏更替之間，默默地講述著歷史的cāngsāng。⑤八達(dá)嶺古長(zhǎng)城自然風(fēng)光無(wú)限，“杏花坡”每臨春季花團(tuán)錦簇，姹紫yānhóng；“荊花谷”到了夏天便匯成藍(lán)色的海洋……它們環(huán)襯著殘長(zhǎng)城，它們守護(hù)著古長(zhǎng)城！
【小題1】根據(jù)拼音在橫線上用正楷寫出相應(yīng)的漢字。（3分）
                                   
【小題2】從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入在A處橫線上。（1分）
【小題3】這一語(yǔ)段中，有一句有語(yǔ)病，請(qǐng)找出并寫出修改意見。（3分）
第     句，修改意見：                                                        
【小題4】海安中學(xué)八（2）班擬舉行“我心目中的長(zhǎng)城”主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)：
（1）請(qǐng)寫出你所收集的一則關(guān)于長(zhǎng)城的民間故事、傳說(shuō)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、民歌民謠等，準(zhǔn)備在班上交流。（2分）
                                                                              
（2）請(qǐng)你以主持人的身份為這次主題班會(huì)設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。（3分）