下列句中劃線成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是：

A、大概物極必反，最近書(shū)店里的生意也日漸冷淡下來(lái)，我想這就是“韓潮”（韓寒書(shū)潮）過(guò)后的一種必然現(xiàn)象吧。
B、這是個(gè)不求甚解的年代，踏上工作崗位的年輕人雖處在時(shí)代潮流的前列，但似乎已經(jīng)很少有人能夠細(xì)心研習(xí)業(yè)務(wù)了，大多數(shù)的人只是一味地追逐“經(jīng)濟(jì)”利益。
C、只有那些對(duì)學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)虛懷若谷的人才是永遠(yuǎn)上進(jìn)的人。
D、學(xué)校圖書(shū)館是他每天光顧的地方，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他總能若無(wú)其事地靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列句中劃線成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是：
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A、大概物極必反，最近書(shū)店里的生意也日漸冷淡下來(lái)，我想這就是“韓潮”（韓寒書(shū)潮）過(guò)后的一種必然現(xiàn)象吧。
B、這是個(gè)不求甚解的年代，踏上工作崗位的年輕人雖處在時(shí)代潮流的前列，但似乎已經(jīng)很少有人能夠細(xì)心研習(xí)業(yè)務(wù)了，大多數(shù)的人只是一味地追逐“經(jīng)濟(jì)”利益。
C、只有那些對(duì)學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)虛懷若谷的人才是永遠(yuǎn)上進(jìn)的人。
D、學(xué)校圖書(shū)館是他每天光顧的地方，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他總能若無(wú)其事地靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省棗莊市北師大版八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第二單元檢測(cè) 題型：選擇題

下列句子中劃線的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（    ） 

A．山亭以它得天獨(dú)厚的旅游資源，吸引著眾多投資者前來(lái)投資開(kāi)發(fā)。

B．十年如一日，無(wú)怨無(wú)悔、風(fēng)雨無(wú)阻背殘疾同學(xué)上學(xué)的女生張婷被評(píng)為“2008感動(dòng)山亭年度人物”。

C．中華民族富有創(chuàng)新精神，我們要把這種精神當(dāng)之無(wú)愧地傳承下去，不斷發(fā)揚(yáng)。

D．大自然給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力……

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列句子中劃線的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（   ） 
A．山亭以它得天獨(dú)厚的旅游資源，吸引著眾多投資者前來(lái)投資開(kāi)發(fā)。
B．十年如一日，無(wú)怨無(wú)悔、風(fēng)雨無(wú)阻背殘疾同學(xué)上學(xué)的女生張婷被評(píng)為“2008感動(dòng)山亭年度人物”。
C．中華民族富有創(chuàng)新精神，我們要把這種精神當(dāng)之無(wú)愧地傳承下去，不斷發(fā)揚(yáng)。
D．大自然給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力……

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：單選題

下列句子中劃線的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是


  1. A.
    山亭以它得天獨(dú)厚的旅游資源，吸引著眾多投資者前來(lái)投資開(kāi)發(fā)。
  2. B.
    十年如一日，無(wú)怨無(wú)悔、風(fēng)雨無(wú)阻背殘疾同學(xué)上學(xué)的女生張婷被評(píng)為“2008感動(dòng)山亭年度人物”。
  3. C.
    中華民族富有創(chuàng)新精神，我們要把這種精神當(dāng)之無(wú)愧地傳承下去，不斷發(fā)揚(yáng)。
  4. D.
    大自然給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力……

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：單選題

下列句子中劃線的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是
[     ]
A、襄樊以它得天獨(dú)厚的旅游資源，吸引著眾多投資者前來(lái)投資開(kāi)發(fā)。
B、十年如一日，無(wú)怨無(wú)悔、風(fēng)雨無(wú)阻背殘疾同學(xué)上學(xué)的女生張賀婷被評(píng)為“2008感動(dòng)襄樊年度人物”。
C、中華民族富有創(chuàng)新精神，我們要把這種精神當(dāng)之無(wú)愧地傳承下去，不斷發(fā)揚(yáng)。
D、大自然給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力……

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：重慶市期中題 題型：單選題

下列句子中劃線的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是
[     ]
A．襄樊以它得天獨(dú)厚的旅游資源，吸引著眾多投資者前來(lái)投資開(kāi)發(fā)。
B．十年如一日，無(wú)怨無(wú)悔、風(fēng)雨無(wú)阻背殘疾同學(xué)上學(xué)的女生張賀婷被評(píng)為“2008感動(dòng)襄樊年度人物”。
C．中華民族富有創(chuàng)新精神，我們要把這種精神當(dāng)之無(wú)愧地傳承下去，不斷發(fā)揚(yáng)。
D．大自然給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力……

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：湖南省中考真題 題型：單選題

下列句子中劃線的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是
[     ]
A、一般人看到琳瑯滿目的商品，不是嘆惜自己掙錢(qián)太少就是羨慕別人賺錢(qián)太多，可蘇格拉底在逛完市場(chǎng)之后，卻說(shuō)：“原來(lái)我不需要的東西這么多�。　�
B、在農(nóng)村中不乏“家電盲”，一旦使用電器，膽小的束手無(wú)策，膽大的就盲目發(fā)展操作造成用電事故。
C、岳陽(yáng)因其四通八達(dá)的交通、開(kāi)明開(kāi)放的城市定位，吸引著八方游客和海內(nèi)外投資商紛至沓來(lái)。
D、拓展的岳陽(yáng)樓景區(qū)增加了景點(diǎn)，很好地體現(xiàn)了中華文化的脈絡(luò)。每處景點(diǎn)，都使參觀者對(duì)中華民族的文化相敬如賓。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：湖南省中考真題 題型：單選題

下列句子中劃線的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是

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A、一般人看到琳瑯滿目的商品，不是嘆惜自己掙錢(qián)太少就是羨慕別人賺錢(qián)太多，可蘇格拉底在逛完市場(chǎng)之后，卻說(shuō)：“原來(lái)我不需要的東西這么多�。　�
B、在農(nóng)村中不乏“家電盲”，一旦使用電器，膽小的束手無(wú)策，膽大的就盲目操作造成用電事故。
C、岳陽(yáng)因其四通八達(dá)的交通、開(kāi)明開(kāi)放的城市定位，吸引著八方游客和海內(nèi)外投資商紛至沓來(lái)。
D、拓展的岳陽(yáng)樓景區(qū)增加了景點(diǎn)，很好地體現(xiàn)了中華文化的脈絡(luò)。每處景點(diǎn)，都使參觀者對(duì)中華民族的文化相敬如賓。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列句子中劃線的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（    ） 

A．山亭以它得天獨(dú)厚的旅游資源，吸引著眾多投資者前來(lái)投資開(kāi)發(fā)。

B．十年如一日，無(wú)怨無(wú)悔、風(fēng)雨無(wú)阻背殘疾同學(xué)上學(xué)的女生張婷被評(píng)為“2008感動(dòng)山亭年度人物”。

C．中華民族富有創(chuàng)新精神，我們要把這種精神當(dāng)之無(wú)愧地傳承下去，不斷發(fā)揚(yáng)。

D．大自然給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力……

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列句子中劃線的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（   ） 
A．山亭以它得天獨(dú)厚的旅游資源，吸引著眾多投資者前來(lái)投資開(kāi)發(fā)。
B．十年如一日，無(wú)怨無(wú)悔、風(fēng)雨無(wú)阻背殘疾同學(xué)上學(xué)的女生張婷被評(píng)為“2008感動(dòng)山亭年度人物”。
C．中華民族富有創(chuàng)新精神，我們要把這種精神當(dāng)之無(wú)愧地傳承下去，不斷發(fā)揚(yáng)。
D．大自然給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力……

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