下列句子沒有使用修辭的一項(xiàng)是:

A、一眨眼工夫,我看見飛機(jī)的翅膀紅了,窗玻璃紅了,機(jī)艙座里每一個(gè)酣睡者的面孔紅了。
B、聽呀,這普徹的歡聲;看呀,這普照的光明!
C、我們互相看著對(duì)方的臉,每個(gè)人的臉都泛著紅光。我們感到自己像在畫中。
D、云是天空的吉普賽人,它們一群群來去匆匆。
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句子沒有使用修辭的一項(xiàng)是:
[     ]
A、一眨眼工夫,我看見飛機(jī)的翅膀紅了,窗玻璃紅了,機(jī)艙座里每一個(gè)酣睡者的面孔紅了。
B、聽呀,這普徹的歡聲;看呀,這普照的光明!
C、我們互相看著對(duì)方的臉,每個(gè)人的臉都泛著紅光。我們感到自己像在畫中。
D、云是天空的吉普賽人,它們一群群來去匆匆。

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科目:初中語文 來源:魯教版(新課標(biāo)) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:閱讀理解

閱讀下面的文章,完成下題。

王幾何

馬及時(shí)

 、購男W(xué)跨進(jìn)初中校園,一切都是新鮮的,特別是幾何那門全新的功課。所以,我們初一上第一節(jié)幾何課時(shí),大家睜圓了眼睛,認(rèn)真而安靜地坐在教室里,心中充滿了好奇和渴望。

 、趲缀卫蠋煏(huì)是怎樣一個(gè)人呢?

 、垅徛曇豁懀42雙黑眼睛一齊望向教室門。須臾,一個(gè)頭方耳大、矮胖結(jié)實(shí)的中年人夾著一本厚書和一個(gè)大圓規(guī)、一個(gè)大三角板擠進(jìn)門,眨眼工夫就站到了講臺(tái)上。胖人能走這么快?全班同學(xué)大吃一驚,教室里更安靜了,靜得只聽見周圍深沉的呼吸。

  ④可是,一分鐘過去了,那矮胖老師一句話不說,像一尊笑面佛一樣,只是站在講臺(tái)上啞笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵,可以說,他臉上的每一個(gè)器官,每一條皺紋,甚至每一根頭發(fā)都在微笑

 、莅掷蠋熥阕阌謫⌒α藘煞昼。

 、尢衿媪,他該不是聾啞學(xué)校的老師吧?全班同學(xué)再也忍不住了,大家彎腰,搖頭,擠眉,弄眼,一齊哄堂大笑!

 、甙掷蠋熞廊徊徽f一句話,但卻漸漸收起了笑容,用黑板刷輕輕敲擊著講臺(tái)上的課桌,待全班同學(xué)安靜下來,他突然面向課堂,反手在背后的黑板上徒手畫了一個(gè)籃球大的圓,緊接著,又反手畫了一個(gè)等邊三角形。

 、嗄巧鷦(dòng)地站在黑板上的圓和等邊三角形又標(biāo)準(zhǔn),又好看,于是全班同學(xué)都呆呆地想:用圓規(guī)和三角板畫,恐怕也不過如此吧?

 、岚掷蠋熣驹谥v臺(tái)上,雙目含笑,右嘴角微微斜翹,胖臉上一副得意洋洋的表情。待全班42雙黑眼睛驚訝得每一雙都放大半公分后。他突然轉(zhuǎn)過身去,面向黑板,揮手寫下了排球大的三個(gè)字:王玉琳。

 、這就是我的大名!他說,聲音出奇的洪亮。

  J全班男女同學(xué)被他那金屬般的聲音鎮(zhèn)住了,大氣也不敢出,一個(gè)個(gè)睜大雙眼,屏息靜聽。

  K上幾屆的同學(xué)。承蒙他們的特別關(guān)愛,私下里給本老師取了個(gè)綽號(hào)。矮胖老師緩緩轉(zhuǎn)過身去,揮手在黑板上優(yōu)雅地又寫了三個(gè)大字:王幾何。

  L真是太幽默了,全班男生、女生哄堂大笑。

  M王老師卻毫不理會(huì)滿教室的笑聲,繼續(xù)用他那金屬般的聲音說:這就是那些老同學(xué)給我取的綽號(hào)。天啦,本人太喜歡這美妙的綽號(hào)了!可惜,從來沒有一個(gè)同學(xué)當(dāng)面喊我王幾何……

  N老師在黑板上公布自己的綽號(hào),并且希望大家以綽號(hào)相稱,在那些做什么事都嚴(yán)肅認(rèn)真、呆板教條的年代,這樣的稀奇事,不是太離譜了么?但少年時(shí)代總是充滿了叛逆,越離譜的事大家越喜歡,于是全班同學(xué)興趣高漲。

  O一個(gè)個(gè)洗耳恭聽這矮胖幽默的綽號(hào)叫王幾何的老師到底還要說些什么有趣的話。

  P矮胖老師繼續(xù)用黑板刷輕敲課桌,以鎮(zhèn)住教室里的嘈雜聲。上幾屆有的同學(xué)說:王老師你畫的那圓圈有啥了不起?我們也會(huì)畫!

  Q胖得像彌勒佛一般的王老師,站在講臺(tái)上眉開眼笑:現(xiàn)在,我就請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)來,用不著反手,只是正面徒手畫圓和三角形……

  R簡(jiǎn)直要讓人笑破了肚子,幾何課竟變成了圖畫課!

  S如此喜劇的事大家豈肯放過?轉(zhuǎn)眼間,只見男女同學(xué)輪番走上講臺(tái)。

  可是,大家哪里是用粉筆在黑板上畫圓和畫三角形?笑得雙手發(fā)抖的同學(xué)們,一個(gè)個(gè)變得笨手笨腳,畫的全是雞蛋、鴨蛋、蘋果、梨和丑陋的三角架!

  人人都笑得滿臉淚水,喉嚨發(fā)腫。

  幾十年后。我依然可以對(duì)天發(fā)誓:這是我這輩子笑得最得意忘形、最舒暢、最厲害的一次。

  幾何老師在同學(xué)們快樂得淚流滿面的大笑中結(jié)束了第一堂課。

  王老師下課前的結(jié)束語是:請(qǐng)注意,我并不是要大家死板地學(xué)我畫圓、畫三角形。我教了20多年中學(xué)幾何,是一個(gè)一輩子熱愛幾何教學(xué)的教書匠,我反手畫圓,只是向大家說明一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的道理——只要功夫深,鐵杵可以磨成針!我要大家牢記的是一種熱愛知識(shí)和持之以恒的學(xué)習(xí)精神……

  奇怪的是,王老師說這番話時(shí),竟第一次嚴(yán)肅得面無一絲笑容。一時(shí)間滿教室鴉雀無聲。

  同學(xué)們對(duì)王老師第一堂課的評(píng)價(jià)只有兩個(gè)字:痛快!

  這堂課的喜劇效果讓42個(gè)中學(xué)生一輩子銘記在心,讓42個(gè)少年永遠(yuǎn)記住他們的中學(xué)時(shí)代:有一位業(yè)務(wù)水平極高、人人都盼望他上課的幽默風(fēng)趣的老師,他的名字叫做王玉琳,綽號(hào)叫做王幾何。

  王玉琳是父親馬仁海的毛根兒朋友。

(1)

本文敘述了一件什么事情?請(qǐng)用一句話加以概括。

________

(2)

仔細(xì)閱讀第④段,完成下列兩題

①畫線句用了________的修辭手法,其表達(dá)效果是________

②這段主要運(yùn)用了人物描寫中的________,作用是________。

(3)

對(duì)《王幾何》一文中王老師形象的解讀不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

王老師在這節(jié)課上通過富有感染力的微笑、絕活表演、公布自己的綽號(hào)、讓學(xué)生到黑板上畫圓和三角形等,營(yíng)造了喜劇氣氛,使學(xué)生充分享受了課堂帶來的自由、輕松和樂趣。

B.

“矮胖老師站在講臺(tái)上,雙目含笑,右嘴角微微斜翹,胖臉上一副得意洋洋的表情。”這句話表現(xiàn)了王老師用絕活震懾住學(xué)生后暗自得意的心理。

C.

王老師是一位業(yè)務(wù)水平極高,幽默風(fēng)趣,受學(xué)生尊敬和喜愛的好老師。

D.

本文刻畫人物準(zhǔn)確、細(xì)致入微,例如“一個(gè)方頭大耳、矮胖結(jié)實(shí)的中年人夾著一本厚書和一個(gè)大圓規(guī)、一個(gè)大三角板擠進(jìn)門,眨眼工夫就站到了講臺(tái)上”一句中“擠”用得準(zhǔn)確傳神。

(4)

“同學(xué)們對(duì)王老師第一堂課的評(píng)價(jià)只有兩個(gè)字:痛快!”結(jié)合課文內(nèi)容,說說你對(duì)“痛快”的理解。

________

(5)

有人說,結(jié)尾一段與上文聯(lián)系不大,建議刪去。你認(rèn)為是否可以刪去,為什么?

________

(6)

《王幾何》一文在2013年選入了人民教育出版社新編《語文》教材,媒體對(duì)于這一變化很敏感,于是展開了一場(chǎng)討論。有人認(rèn)為:此文作者馬及時(shí)名不見經(jīng)傳,且本文的文學(xué)價(jià)值也一般,是對(duì)教材選文經(jīng)典原則的一種背叛,因此不建議入選。編輯部邀請(qǐng)你參與討論,你的意見如何?并請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。

________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

土 地  (13分)

韓少功

吃著自己種出來的瓜萊,覺得它們每一樣都有來歷,每一樣都有故事。什么時(shí)候下的種,什么時(shí)候發(fā)的芽,什么時(shí)候開的花……往事歷歷在目。

蟲子差點(diǎn)吃掉了新芽,曾讓你著急。一場(chǎng)大雨及時(shí)解除了旱情,曾讓你欣喜。轉(zhuǎn)眼間,幾個(gè)瓜突然膨脹了好幾圈,胖娃娃一般藏在綠葉深處,不知天高地厚地大亂家規(guī),大哭大笑又大喊大叫,必定讓你驚詫莫名。

有時(shí)候,瓜藤長(zhǎng)袖飄飛,羽化登仙,一眨眼就緣著一根電線桿攀向高高藍(lán)天,在太陽或月亮那里開花結(jié)果,讓你搬來椅子再加上梯子,仍然望天興嘆。你看見一條彎彎的絲瓜掛在電線上,像電信局懸下來的一個(gè)野外的話筒:剛才是誰在這里通話而且是與誰通話?或者說這么多電話筒從瓜藤下來,從土地里拋撒出來,一心想告知我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來無人接聽?

你想象根系在黑暗的土地下口茲 口茲 口茲 地伸長(zhǎng),真正側(cè)耳去聽,它們就屏住呼吸一聲不響了。你想象枝葉在悄悄地伸腰踢腿擠眉弄眼,猛回頭看,它們便各就各位一本正經(jīng)若無其事了。你從不敢手指瓜果,怕它們真像鄰居老吳伯說的那樣一指就謝,怕它們害羞和膽怯于是氣呼呼地不再合作,總之,它們是有表情自己久別后的團(tuán)聚,也是你與土地一次交流的結(jié)束。

你會(huì)突然想起以前在都市菜市場(chǎng)里買來的那些瓜菜.干凈、整齊而且陌生,就像兌換它們的鈔票一樣陌生。它們也是瓜菜,但它們對(duì)于享用者來說是一些沒有過程的結(jié)果,就像沒有愛情的婚姻,沒有學(xué)習(xí)的畢業(yè),于是能塞飽你的肚子卻不能進(jìn)入你的大腦,無法填注你感情的空空蕩蕩。難怪都市里的不少孩子都不識(shí)瓜菜了,雞蛋似乎是冰箱生出來的,白菜似乎是超級(jí)市場(chǎng)里長(zhǎng)出來的,看見松樹就說是“圣誕樹”,看見鴨子就說是“唐老鴨”。在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代,人們正在越來越遠(yuǎn)離土地上的過程。這真是讓人遺憾。

什么是生命呢?什么是人呢?人不能吃鋼鐵和水泥,更不能吃鈔票,而只能通過植物和動(dòng)物構(gòu)成的食品,只能通過土地上的種植與養(yǎng)殖,與大自然進(jìn)行能量的交流和置換。這就是最基本的生存,就是農(nóng)業(yè)的意義,是人們?cè)谌魏螘r(shí)候都只能以土地為母的原因。英文中culture指文化與文明,也指種植和養(yǎng)殖,顯示出農(nóng)業(yè)在往日文化與文明中的至尊身份和核心地位。那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明?傆幸惶,在工業(yè)化和商品化的大潮激蕩之處.人們終究會(huì)猛醒過來,終究會(huì)明白綠遍天涯的大地仍是我們的生命之源,比任何東西都重要得多。

那才是人類culture又一次偉大的蘇醒。

14、根據(jù)原文,概括“土地”兩層含義的要點(diǎn),每點(diǎn)不超過8個(gè)字。(2分)

(1)

(2)

15.“在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代,人們正在越來越遠(yuǎn)離土地上的過程!睆娜目矗@句話有什么深刻內(nèi)涵?(3分)

                                                                            

16.試結(jié)合文章內(nèi)容,簡(jiǎn)要回答下面的問題。(4分)

(1)本文主要采用了哪種敘述人稱?其作用是什么?

                                                                        

(2)本文主要采用了哪種修辭手法?其作用是什么?

                                                                         

17.從全文看,下列賞析不正確的兩項(xiàng)是(       )   (4分)

A.作品描寫那彎彎的絲瓜像“電話筒”一樣,“一心想告訴我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來無人接聽”,這主要表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)代文明遠(yuǎn)離土地的優(yōu)惠。

B.“這幾乎不是吃飯,而是游子歸家,是你與你自己久別的團(tuán)聚,也是你與土地一次交流的結(jié)束!边@句話主要表達(dá)作者享受自己勞動(dòng)果實(shí)的一種幸福感。

C.所謂都市里的孩子“看見松樹就說是‘圣誕樹’,看見鴨子就說是‘唐老鴉’”,主要表達(dá)了對(duì)西方文化影響的一種焦慮。

D.“那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明。”這主要是說古人所處的生活環(huán)境和生活方式能夠使他們比我們更直接、更真切地領(lǐng)悟到自然對(duì)人類生存的根本意義。

E.作者從自己的種菜的小題入手,引申出文化思考的大主題,這充分顯示了散文“以小見大”的文化特征。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

土 地 (13分)

韓少功

    吃著自己種出來的瓜萊,覺得它們每一樣都有來歷,每一樣都有故事。什么時(shí)候下的種,什么時(shí)候發(fā)的芽,什么時(shí)候開的花……往事歷歷在目。

    蟲子差點(diǎn)吃掉了新芽,曾讓你著急。一場(chǎng)大雨及時(shí)解除了旱情,曾讓你欣喜。轉(zhuǎn)眼間,幾個(gè)瓜突然膨脹了好幾圈,胖娃娃一般藏在綠葉深處,不知天高地厚地大亂家規(guī),大哭大笑又大喊大叫,必定讓你驚詫莫名。

    有時(shí)候,瓜藤長(zhǎng)袖飄飛,羽化登仙,一眨眼就緣著一根電線桿攀向高高藍(lán)天,在太陽或月亮那里開花結(jié)果,讓你搬來椅子再加上梯子,仍然望天興嘆。你看見一條彎彎的絲瓜掛在電線上,像電信局懸下來的一個(gè)野外的話筒:剛才是誰在這里通話而且是與誰通話?或者說這么多電話筒從瓜藤下來,從土地里拋撒出來,一心想告知我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來無人接聽?

    你想象根系在黑暗的土地下口茲 口茲 口茲 地伸長(zhǎng),真正側(cè)耳去聽,它們就屏住呼吸一聲不響了。你想象枝葉在悄悄地伸腰踢腿擠眉弄眼,猛回頭看,它們便各就各位一本正經(jīng)若無其事了。你從不敢手指瓜果,怕它們真像鄰居老吳伯說的那樣一指就謝,怕它們害羞和膽怯于是氣呼呼地不再合作,總之,它們是有表情自己久別后的團(tuán)聚,也是你與土地一次交流的結(jié)束。

你會(huì)突然想起以前在都市菜市場(chǎng)里買來的那些瓜菜.干凈、整齊而且陌生,就像兌換它們的鈔票一樣陌生。它們也是瓜菜,但它們對(duì)于享用者來說是一些沒有過程的結(jié)果,就像沒有愛情的婚姻,沒有學(xué)習(xí)的畢業(yè),于是能塞飽你的肚子卻不能進(jìn)入你的大腦,無法填注你感情的空空蕩蕩。難怪都市里的不少孩子都不識(shí)瓜菜了,雞蛋似乎是冰箱生出來的,白菜似乎是超級(jí)市場(chǎng)里長(zhǎng)出來的,看見松樹就說是“圣誕樹”,看見鴨子就說是“唐老鴨”。在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代,人們正在越來越遠(yuǎn)離土地上的過程。這真是讓人遺憾。

    什么是生命呢?什么是人呢?人不能吃鋼鐵和水泥,更不能吃鈔票,而只能通過植物和動(dòng)物構(gòu)成的食品,只能通過土地上的種植與養(yǎng)殖,與大自然進(jìn)行能量的交流和置換。這就是最基本的生存,就是農(nóng)業(yè)的意義,是人們?cè)谌魏螘r(shí)候都只能以土地為母的原因。英文中culture指文化與文明,也指種植和養(yǎng)殖,顯示出農(nóng)業(yè)在往日文化與文明中的至尊身份和核心地位。那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明?傆幸惶,在工業(yè)化和商品化的大潮激蕩之處.人們終究會(huì)猛醒過來,終究會(huì)明白綠遍天涯的大地仍是我們的生命之源,比任何東西都重要得多。

    那才是人類culture又一次偉大的蘇醒。

14、根據(jù)原文,概括“土地”兩層含義的要點(diǎn),每點(diǎn)不超過8個(gè)字。(2分)

(1) 

(2)

15.“在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代,人們正在越來越遠(yuǎn)離土地上的過程!睆娜目,這句話有什么深刻內(nèi)涵?(3分)

                                                                            

16.試結(jié)合文章內(nèi)容,簡(jiǎn)要回答下面的問題。(4分)

(1)本文主要采用了哪種敘述人稱?其作用是什么?

                                                                         

(2)本文主要采用了哪種修辭手法?其作用是什么?

                                                                          

17.從全文看,下列賞析不正確的兩項(xiàng)是(       )   (4分)

  A.作品描寫那彎彎的絲瓜像“電話筒”一樣,“一心想告訴我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來無人接聽”,這主要表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)代文明遠(yuǎn)離土地的優(yōu)惠。

  B.“這幾乎不是吃飯,而是游子歸家,是你與你自己久別的團(tuán)聚,也是你與土地一次交流的結(jié)束!边@句話主要表達(dá)作者享受自己勞動(dòng)果實(shí)的一種幸福感。

  C.所謂都市里的孩子“看見松樹就說是‘圣誕樹’,看見鴨子就說是‘唐老鴉’”,主要表達(dá)了對(duì)西方文化影響的一種焦慮。

  D.“那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明!边@主要是說古人所處的生活環(huán)境和生活方式能夠使他們比我們更直接、更真切地領(lǐng)悟到自然對(duì)人類生存的根本意義。

  E.作者從自己的種菜的小題入手,引申出文化思考的大主題,這充分顯示了散文“以小見大”的文化特征。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

土 地   (13分)

韓少功

    吃著自己種出來的瓜萊,覺得它們每一樣都有來歷,每一樣都有故事。什么時(shí)候下的種,什么時(shí)候發(fā)的芽,什么時(shí)候開的花……往事歷歷在目。

    蟲子差點(diǎn)吃掉了新芽,曾讓你著急。一場(chǎng)大雨及時(shí)解除了旱情,曾讓你欣喜。轉(zhuǎn)眼間,幾個(gè)瓜突然膨脹了好幾圈,胖娃娃一般藏在綠葉深處,不知天高地厚地大亂家規(guī),大哭大笑又大喊大叫,必定讓你驚詫莫名。

    有時(shí)候,瓜藤長(zhǎng)袖飄飛,羽化登仙,一眨眼就緣著一根電線桿攀向高高藍(lán)天,在太陽或月亮那里開花結(jié)果,讓你搬來椅子再加上梯子,仍然望天興嘆。你看見一條彎彎的絲瓜掛在電線上,像電信局懸下來的一個(gè)野外的話筒:剛才是誰在這里通話而且是與誰通話?或者說這么多電話筒從瓜藤下來,從土地里拋撒出來,一心想告知我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來無人接聽?

    你想象根系在黑暗的土地下口茲 口茲 口茲地伸長(zhǎng),真正側(cè)耳去聽,它們就屏住呼吸一聲不響了。你想象枝葉在悄悄地伸腰踢腿擠眉弄眼,猛回頭看,它們便各就各位一本正經(jīng)若無其事了。你從不敢手指瓜果,怕它們真像鄰居老吳伯說的那樣一指就謝,怕它們害羞和膽怯于是氣呼呼地不再合作,總之,它們是有表情自己久別后的團(tuán)聚,也是你與土地一次交流的結(jié)束。

你會(huì)突然想起以前在都市菜市場(chǎng)里買來的那些瓜菜.干凈、整齊而且陌生,就像兌換它們的鈔票一樣陌生。它們也是瓜菜,但它們對(duì)于享用者來說是一些沒有過程的結(jié)果,就像沒有愛情的婚姻,沒有學(xué)習(xí)的畢業(yè),于是能塞飽你的肚子卻不能進(jìn)入你的大腦,無法填注你感情的空空蕩蕩。難怪都市里的不少孩子都不識(shí)瓜菜了,雞蛋似乎是冰箱生出來的,白菜似乎是超級(jí)市場(chǎng)里長(zhǎng)出來的,看見松樹就說是“圣誕樹”,看見鴨子就說是“唐老鴨”。在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代,人們正在越來越遠(yuǎn)離土地上的過程。這真是讓人遺憾。

    什么是生命呢?什么是人呢?人不能吃鋼鐵和水泥,更不能吃鈔票,而只能通過植物和動(dòng)物構(gòu)成的食品,只能通過土地上的種植與養(yǎng)殖,與大自然進(jìn)行能量的交流和置換。這就是最基本的生存,就是農(nóng)業(yè)的意義,是人們?cè)谌魏螘r(shí)候都只能以土地為母的原因。英文中culture指文化與文明,也指種植和養(yǎng)殖,顯示出農(nóng)業(yè)在往日文化與文明中的至尊身份和核心地位。那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明?傆幸惶,在工業(yè)化和商品化的大潮激蕩之處.人們終究會(huì)猛醒過來,終究會(huì)明白綠遍天涯的大地仍是我們的生命之源,比任何東西都重要得多。

    那才是人類culture又一次偉大的蘇醒。

14、根據(jù)原文,概括“土地”兩層含義的要點(diǎn),每點(diǎn)不超過8個(gè)字。(2分)

(1)

(2)

15.“在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代,人們正在越來越遠(yuǎn)離土地上的過程。”從全文看,這句話有什么深刻內(nèi)涵?(3分)

16.試結(jié)合文章內(nèi)容,簡(jiǎn)要回答下面的問題。(4分)

(1)本文主要采用了哪種敘述人稱?其作用是什么?

(2)本文主要采用了哪種修辭手法?其作用是什么?

17.從全文看,下列賞析不正確的兩項(xiàng)是(       )   (4分)

  A.作品描寫那彎彎的絲瓜像“電話筒”一樣,“一心想告訴我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來無人接聽”,這主要表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)代文明遠(yuǎn)離土地的優(yōu)惠。

  B.“這幾乎不是吃飯,而是游子歸家,是你與你自己久別的團(tuán)聚,也是你與土地一次交流的結(jié)束!边@句話主要表達(dá)作者享受自己勞動(dòng)果實(shí)的一種幸福感。

  C.所謂都市里的孩子“看見松樹就說是‘圣誕樹’,看見鴨子就說是‘唐老鴉’”,主要表達(dá)了對(duì)西方文化影響的一種焦慮。

  D.“那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明。”這主要是說古人所處的生活環(huán)境和生活方式能夠使他們比我們更直接、更真切地領(lǐng)悟到自然對(duì)人類生存的根本意義。

  E.作者從自己的種菜的小題入手,引申出文化思考的大主題,這充分顯示了散文“以小見大”的文化特征。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

(二)土 地  (13分)

韓少功

    吃著自己種出來的瓜萊,覺得它們每一樣都有來歷,每一樣都有故事。什么時(shí)候下的種,什么時(shí)候發(fā)的芽,什么時(shí)候開的花……往事歷歷在目。

    蟲子差點(diǎn)吃掉了新芽,曾讓你著急。一場(chǎng)大雨及時(shí)解除了旱情,曾讓你欣喜。轉(zhuǎn)眼間,幾個(gè)瓜突然膨脹了好幾圈,胖娃娃一般藏在綠葉深處,不知天高地厚地大亂家規(guī),大哭大笑又大喊大叫,必定讓你驚詫莫名。

    有時(shí)候,瓜藤長(zhǎng)袖飄飛,羽化登仙,一眨眼就緣著一根電線桿攀向高高藍(lán)天,在太陽或月亮那里開花結(jié)果,讓你搬來椅子再加上梯子,仍然望天興嘆。你看見一條彎彎的絲瓜掛在電線上,像電信局懸下來的一個(gè)野外的話筒:剛才是誰在這里通話而且是與誰通話?或者說這么多電話筒從瓜藤下來,從土地里拋撒出來,一心想告知我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來無人接聽?

    你想象根系在黑暗的土地下口茲 口茲 口茲 地伸長(zhǎng),真正側(cè)耳去聽,它們就屏住呼吸一聲不響了。你想象枝葉在悄悄地伸腰踢腿擠眉弄眼,猛回頭看,它們便各就各位一本正經(jīng)若無其事了。你從不敢手指瓜果,怕它們真像鄰居老吳伯說的那樣一指就謝,怕它們害羞和膽怯于是氣呼呼地不再合作,總之,它們是有表情自己久別后的團(tuán)聚,也是你與土地一次交流的結(jié)束。

你會(huì)突然想起以前在都市菜市場(chǎng)里買來的那些瓜菜.干凈、整齊而且陌生,就像兌換它們的鈔票一樣陌生。它們也是瓜菜,但它們對(duì)于享用者來說是一些沒有過程的結(jié)果,就像沒有愛情的婚姻,沒有學(xué)習(xí)的畢業(yè),于是能塞飽你的肚子卻不能進(jìn)入你的大腦,無法填注你感情的空空蕩蕩。難怪都市里的不少孩子都不識(shí)瓜菜了,雞蛋似乎是冰箱生出來的,白菜似乎是超級(jí)市場(chǎng)里長(zhǎng)出來的,看見松樹就說是“圣誕樹”,看見鴨子就說是“唐老鴨”。在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代,人們正在越來越遠(yuǎn)離土地上的過程。這真是讓人遺憾。

    什么是生命呢?什么是人呢?人不能吃鋼鐵和水泥,更不能吃鈔票,而只能通過植物和動(dòng)物構(gòu)成的食品,只能通過土地上的種植與養(yǎng)殖,與大自然進(jìn)行能量的交流和置換。這就是最基本的生存,就是農(nóng)業(yè)的意義,是人們?cè)谌魏螘r(shí)候都只能以土地為母的原因。英文中culture指文化與文明,也指種植和養(yǎng)殖,顯示出農(nóng)業(yè)在往日文化與文明中的至尊身份和核心地位。那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明。總有一天,在工業(yè)化和商品化的大潮激蕩之處.人們終究會(huì)猛醒過來,終究會(huì)明白綠遍天涯的大地仍是我們的生命之源,比任何東西都重要得多。

    那才是人類culture又一次偉大的蘇醒。

1.、根據(jù)原文,概括“土地”兩層含義的要點(diǎn),每點(diǎn)不超過8個(gè)字。(2分)

(1) 

(2)

2..“在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代,人們正在越來越遠(yuǎn)離土地上的過程!睆娜目,這句話有什么深刻內(nèi)涵?(3分)

                                                                            

3..試結(jié)合文章內(nèi)容,簡(jiǎn)要回答下面的問題。(4分)

(1)本文主要采用了哪種敘述人稱?其作用是什么?

                                                                         

(2)本文主要采用了哪種修辭手法?其作用是什么?

                                                                         

4..從全文看,下列賞析不正確的兩項(xiàng)是(      )   (4分)

  A.作品描寫那彎彎的絲瓜像“電話筒”一樣,“一心想告訴我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來無人接聽”,這主要表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)代文明遠(yuǎn)離土地的優(yōu)惠。

  B.“這幾乎不是吃飯,而是游子歸家,是你與你自己久別的團(tuán)聚,也是你與土地一次交流的結(jié)束!边@句話主要表達(dá)作者享受自己勞動(dòng)果實(shí)的一種幸福感。

  C.所謂都市里的孩子“看見松樹就說是‘圣誕樹’,看見鴨子就說是‘唐老鴉’”,主要表達(dá)了對(duì)西方文化影響的一種焦慮。

  D.“那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明!边@主要是說古人所處的生活環(huán)境和生活方式能夠使他們比我們更直接、更真切地領(lǐng)悟到自然對(duì)人類生存的根本意義。

  E.作者從自己的種菜的小題入手,引申出文化思考的大主題,這充分顯示了散文“以小見大”的文化特征。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

(二)土 地   (13分)
韓少功
吃著自己種出來的瓜萊,覺得它們每一樣都有來歷,每一樣都有故事。什么時(shí)候下的種,什么時(shí)候發(fā)的芽,什么時(shí)候開的花……往事歷歷在目。
蟲子差點(diǎn)吃掉了新芽,曾讓你著急。一場(chǎng)大雨及時(shí)解除了旱情,曾讓你欣喜。轉(zhuǎn)眼間,幾個(gè)瓜突然膨脹了好幾圈,胖娃娃一般藏在綠葉深處,不知天高地厚地大亂家規(guī),大哭大笑又大喊大叫,必定讓你驚詫莫名。
有時(shí)候,瓜藤長(zhǎng)袖飄飛,羽化登仙,一眨眼就緣著一根電線桿攀向高高藍(lán)天,在太陽或月亮那里開花結(jié)果,讓你搬來椅子再加上梯子,仍然望天興嘆。你看見一條彎彎的絲瓜掛在電線上,像電信局懸下來的一個(gè)野外的話筒:剛才是誰在這里通話而且是與誰通話?或者說這么多電話筒從瓜藤下來,從土地里拋撒出來,一心想告知我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來無人接聽?
你想象根系在黑暗的土地下口茲 口茲 口茲 地伸長(zhǎng),真正側(cè)耳去聽,它們就屏住呼吸一聲不響了。你想象枝葉在悄悄地伸腰踢腿擠眉弄眼,猛回頭看,它們便各就各位一本正經(jīng)若無其事了。你從不敢手指瓜果,怕它們真像鄰居老吳伯說的那樣一指就謝,怕它們害羞和膽怯于是氣呼呼地不再合作,總之,它們是有表情自己久別后的團(tuán)聚,也是你與土地一次交流的結(jié)束。
你會(huì)突然想起以前在都市菜市場(chǎng)里買來的那些瓜菜.干凈、整齊而且陌生,就像兌換它們的鈔票一樣陌生。它們也是瓜菜,但它們對(duì)于享用者來說是一些沒有過程的結(jié)果,就像沒有愛情的婚姻,沒有學(xué)習(xí)的畢業(yè),于是能塞飽你的肚子卻不能進(jìn)入你的大腦,無法填注你感情的空空蕩蕩。難怪都市里的不少孩子都不識(shí)瓜菜了,雞蛋似乎是冰箱生出來的,白菜似乎是超級(jí)市場(chǎng)里長(zhǎng)出來的,看見松樹就說是“圣誕樹”,看見鴨子就說是“唐老鴨”。在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代,人們正在越來越遠(yuǎn)離土地上的過程。這真是讓人遺憾。
什么是生命呢?什么是人呢?人不能吃鋼鐵和水泥,更不能吃鈔票,而只能通過植物和動(dòng)物構(gòu)成的食品,只能通過土地上的種植與養(yǎng)殖,與大自然進(jìn)行能量的交流和置換。這就是最基本的生存,就是農(nóng)業(yè)的意義,是人們?cè)谌魏螘r(shí)候都只能以土地為母的原因。英文中culture指文化與文明,也指種植和養(yǎng)殖,顯示出農(nóng)業(yè)在往日文化與文明中的至尊身份和核心地位。那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明?傆幸惶,在工業(yè)化和商品化的大潮激蕩之處.人們終究會(huì)猛醒過來,終究會(huì)明白綠遍天涯的大地仍是我們的生命之源,比任何東西都重要得多。
那才是人類culture又一次偉大的蘇醒。
【小題1】、根據(jù)原文,概括“土地”兩層含義的要點(diǎn),每點(diǎn)不超過8個(gè)字。(2分)
(1) 
(2)
【小題2】.“在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代,人們正在越來越遠(yuǎn)離土地上的過程。”從全文看,這句話有什么深刻內(nèi)涵?(3分)
【小題3】.試結(jié)合文章內(nèi)容,簡(jiǎn)要回答下面的問題。(4分)
(1)本文主要采用了哪種敘述人稱?其作用是什么?
(2)本文主要采用了哪種修辭手法?其作用是什么?
【小題4】.從全文看,下列賞析不正確的兩項(xiàng)是(      )  (4分)
A.作品描寫那彎彎的絲瓜像“電話筒”一樣,“一心想告訴我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來無人接聽”,這主要表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)代文明遠(yuǎn)離土地的優(yōu)惠。
B.“這幾乎不是吃飯,而是游子歸家,是你與你自己久別的團(tuán)聚,也是你與土地一次交流的結(jié)束!边@句話主要表達(dá)作者享受自己勞動(dòng)果實(shí)的一種幸福感。
C.所謂都市里的孩子“看見松樹就說是‘圣誕樹’,看見鴨子就說是‘唐老鴉’”,主要表達(dá)了對(duì)西方文化影響的一種焦慮。
D.“那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明。”這主要是說古人所處的生活環(huán)境和生活方式能夠使他們比我們更直接、更真切地領(lǐng)悟到自然對(duì)人類生存的根本意義。
E.作者從自己的種菜的小題入手,引申出文化思考的大主題,這充分顯示了散文“以小見大”的文化特征。

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科目:初中語文 來源:2012屆人教版九年級(jí)上學(xué)期中考模擬語文試卷(二) 題型:現(xiàn)代文閱讀

(二)土 地   (13分)
韓少功
吃著自己種出來的瓜萊,覺得它們每一樣都有來歷,每一樣都有故事。什么時(shí)候下的種,什么時(shí)候發(fā)的芽,什么時(shí)候開的花……往事歷歷在目。
蟲子差點(diǎn)吃掉了新芽,曾讓你著急。一場(chǎng)大雨及時(shí)解除了旱情,曾讓你欣喜。轉(zhuǎn)眼間,幾個(gè)瓜突然膨脹了好幾圈,胖娃娃一般藏在綠葉深處,不知天高地厚地大亂家規(guī),大哭大笑又大喊大叫,必定讓你驚詫莫名。
有時(shí)候,瓜藤長(zhǎng)袖飄飛,羽化登仙,一眨眼就緣著一根電線桿攀向高高藍(lán)天,在太陽或月亮那里開花結(jié)果,讓你搬來椅子再加上梯子,仍然望天興嘆。你看見一條彎彎的絲瓜掛在電線上,像電信局懸下來的一個(gè)野外的話筒:剛才是誰在這里通話而且是與誰通話?或者說這么多電話筒從瓜藤下來,從土地里拋撒出來,一心想告知我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來無人接聽?
你想象根系在黑暗的土地下口茲 口茲 口茲 地伸長(zhǎng),真正側(cè)耳去聽,它們就屏住呼吸一聲不響了。你想象枝葉在悄悄地伸腰踢腿擠眉弄眼,猛回頭看,它們便各就各位一本正經(jīng)若無其事了。你從不敢手指瓜果,怕它們真像鄰居老吳伯說的那樣一指就謝,怕它們害羞和膽怯于是氣呼呼地不再合作,總之,它們是有表情自己久別后的團(tuán)聚,也是你與土地一次交流的結(jié)束。
你會(huì)突然想起以前在都市菜市場(chǎng)里買來的那些瓜菜.干凈、整齊而且陌生,就像兌換它們的鈔票一樣陌生。它們也是瓜菜,但它們對(duì)于享用者來說是一些沒有過程的結(jié)果,就像沒有愛情的婚姻,沒有學(xué)習(xí)的畢業(yè),于是能塞飽你的肚子卻不能進(jìn)入你的大腦,無法填注你感情的空空蕩蕩。難怪都市里的不少孩子都不識(shí)瓜菜了,雞蛋似乎是冰箱生出來的,白菜似乎是超級(jí)市場(chǎng)里長(zhǎng)出來的,看見松樹就說是“圣誕樹”,看見鴨子就說是“唐老鴨”。在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代,人們正在越來越遠(yuǎn)離土地上的過程。這真是讓人遺憾。
什么是生命呢?什么是人呢?人不能吃鋼鐵和水泥,更不能吃鈔票,而只能通過植物和動(dòng)物構(gòu)成的食品,只能通過土地上的種植與養(yǎng)殖,與大自然進(jìn)行能量的交流和置換。這就是最基本的生存,就是農(nóng)業(yè)的意義,是人們?cè)谌魏螘r(shí)候都只能以土地為母的原因。英文中culture指文化與文明,也指種植和養(yǎng)殖,顯示出農(nóng)業(yè)在往日文化與文明中的至尊身份和核心地位。那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明?傆幸惶欤诠I(yè)化和商品化的大潮激蕩之處.人們終究會(huì)猛醒過來,終究會(huì)明白綠遍天涯的大地仍是我們的生命之源,比任何東西都重要得多。
那才是人類culture又一次偉大的蘇醒。
【小題1】、根據(jù)原文,概括“土地”兩層含義的要點(diǎn),每點(diǎn)不超過8個(gè)字。(2分)
(1) 
(2)
【小題2】.“在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代,人們正在越來越遠(yuǎn)離土地上的過程!睆娜目,這句話有什么深刻內(nèi)涵?(3分)
【小題3】.試結(jié)合文章內(nèi)容,簡(jiǎn)要回答下面的問題。(4分)
(1)本文主要采用了哪種敘述人稱?其作用是什么?
(2)本文主要采用了哪種修辭手法?其作用是什么?
【小題4】.從全文看,下列賞析不正確的兩項(xiàng)是(      )  (4分)

A.作品描寫那彎彎的絲瓜像“電話筒”一樣,“一心想告訴我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來無人接聽”,這主要表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)代文明遠(yuǎn)離土地的優(yōu)惠。
B.“這幾乎不是吃飯,而是游子歸家,是你與你自己久別的團(tuán)聚,也是你與土地一次交流的結(jié)束!边@句話主要表達(dá)作者享受自己勞動(dòng)果實(shí)的一種幸福感。
C.所謂都市里的孩子“看見松樹就說是‘圣誕樹’,看見鴨子就說是‘唐老鴉’”,主要表達(dá)了對(duì)西方文化影響的一種焦慮。
D.“那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明!边@主要是說古人所處的生活環(huán)境和生活方式能夠使他們比我們更直接、更真切地領(lǐng)悟到自然對(duì)人類生存的根本意義。
E.作者從自己的種菜的小題入手,引申出文化思考的大主題,這充分顯示了散文“以小見大”的文化特征。

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年人教版九年級(jí)上學(xué)期中考模擬語文試卷(二) 題型:現(xiàn)代文閱讀

(二)土 地  (13分)

韓少功

    吃著自己種出來的瓜萊,覺得它們每一樣都有來歷,每一樣都有故事。什么時(shí)候下的種,什么時(shí)候發(fā)的芽,什么時(shí)候開的花……往事歷歷在目。

    蟲子差點(diǎn)吃掉了新芽,曾讓你著急。一場(chǎng)大雨及時(shí)解除了旱情,曾讓你欣喜。轉(zhuǎn)眼間,幾個(gè)瓜突然膨脹了好幾圈,胖娃娃一般藏在綠葉深處,不知天高地厚地大亂家規(guī),大哭大笑又大喊大叫,必定讓你驚詫莫名。

    有時(shí)候,瓜藤長(zhǎng)袖飄飛,羽化登仙,一眨眼就緣著一根電線桿攀向高高藍(lán)天,在太陽或月亮那里開花結(jié)果,讓你搬來椅子再加上梯子,仍然望天興嘆。你看見一條彎彎的絲瓜掛在電線上,像電信局懸下來的一個(gè)野外的話筒:剛才是誰在這里通話而且是與誰通話?或者說這么多電話筒從瓜藤下來,從土地里拋撒出來,一心想告知我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來無人接聽?

    你想象根系在黑暗的土地下口茲 口茲 口茲 地伸長(zhǎng),真正側(cè)耳去聽,它們就屏住呼吸一聲不響了。你想象枝葉在悄悄地伸腰踢腿擠眉弄眼,猛回頭看,它們便各就各位一本正經(jīng)若無其事了。你從不敢手指瓜果,怕它們真像鄰居老吳伯說的那樣一指就謝,怕它們害羞和膽怯于是氣呼呼地不再合作,總之,它們是有表情自己久別后的團(tuán)聚,也是你與土地一次交流的結(jié)束。

你會(huì)突然想起以前在都市菜市場(chǎng)里買來的那些瓜菜.干凈、整齊而且陌生,就像兌換它們的鈔票一樣陌生。它們也是瓜菜,但它們對(duì)于享用者來說是一些沒有過程的結(jié)果,就像沒有愛情的婚姻,沒有學(xué)習(xí)的畢業(yè),于是能塞飽你的肚子卻不能進(jìn)入你的大腦,無法填注你感情的空空蕩蕩。難怪都市里的不少孩子都不識(shí)瓜菜了,雞蛋似乎是冰箱生出來的,白菜似乎是超級(jí)市場(chǎng)里長(zhǎng)出來的,看見松樹就說是“圣誕樹”,看見鴨子就說是“唐老鴨”。在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代,人們正在越來越遠(yuǎn)離土地上的過程。這真是讓人遺憾。

    什么是生命呢?什么是人呢?人不能吃鋼鐵和水泥,更不能吃鈔票,而只能通過植物和動(dòng)物構(gòu)成的食品,只能通過土地上的種植與養(yǎng)殖,與大自然進(jìn)行能量的交流和置換。這就是最基本的生存,就是農(nóng)業(yè)的意義,是人們?cè)谌魏螘r(shí)候都只能以土地為母的原因。英文中culture指文化與文明,也指種植和養(yǎng)殖,顯示出農(nóng)業(yè)在往日文化與文明中的至尊身份和核心地位。那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明?傆幸惶欤诠I(yè)化和商品化的大潮激蕩之處.人們終究會(huì)猛醒過來,終究會(huì)明白綠遍天涯的大地仍是我們的生命之源,比任何東西都重要得多。

    那才是人類culture又一次偉大的蘇醒。

1.、根據(jù)原文,概括“土地”兩層含義的要點(diǎn),每點(diǎn)不超過8個(gè)字。(2分)

(1) 

(2)

2..“在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代,人們正在越來越遠(yuǎn)離土地上的過程!睆娜目矗@句話有什么深刻內(nèi)涵?(3分)

                                                                            

3..試結(jié)合文章內(nèi)容,簡(jiǎn)要回答下面的問題。(4分)

(1)本文主要采用了哪種敘述人稱?其作用是什么?

                                                                         

(2)本文主要采用了哪種修辭手法?其作用是什么?

                                                                         

4..從全文看,下列賞析不正確的兩項(xiàng)是(       )   (4分)

  A.作品描寫那彎彎的絲瓜像“電話筒”一樣,“一心想告訴我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來無人接聽”,這主要表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)代文明遠(yuǎn)離土地的優(yōu)惠。

  B.“這幾乎不是吃飯,而是游子歸家,是你與你自己久別的團(tuán)聚,也是你與土地一次交流的結(jié)束!边@句話主要表達(dá)作者享受自己勞動(dòng)果實(shí)的一種幸福感。

  C.所謂都市里的孩子“看見松樹就說是‘圣誕樹’,看見鴨子就說是‘唐老鴉’”,主要表達(dá)了對(duì)西方文化影響的一種焦慮。

  D.“那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明!边@主要是說古人所處的生活環(huán)境和生活方式能夠使他們比我們更直接、更真切地領(lǐng)悟到自然對(duì)人類生存的根本意義。

  E.作者從自己的種菜的小題入手,引申出文化思考的大主題,這充分顯示了散文“以小見大”的文化特征。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

(二)土 地   (13分)
韓少功
吃著自己種出來的瓜萊,覺得它們每一樣都有來歷,每一樣都有故事。什么時(shí)候下的種,什么時(shí)候發(fā)的芽,什么時(shí)候開的花……往事歷歷在目。
蟲子差點(diǎn)吃掉了新芽,曾讓你著急。一場(chǎng)大雨及時(shí)解除了旱情,曾讓你欣喜。轉(zhuǎn)眼間,幾個(gè)瓜突然膨脹了好幾圈,胖娃娃一般藏在綠葉深處,不知天高地厚地大亂家規(guī),大哭大笑又大喊大叫,必定讓你驚詫莫名。
有時(shí)候,瓜藤長(zhǎng)袖飄飛,羽化登仙,一眨眼就緣著一根電線桿攀向高高藍(lán)天,在太陽或月亮那里開花結(jié)果,讓你搬來椅子再加上梯子,仍然望天興嘆。你看見一條彎彎的絲瓜掛在電線上,像電信局懸下來的一個(gè)野外的話筒:剛才是誰在這里通話而且是與誰通話?或者說這么多電話筒從瓜藤下來,從土地里拋撒出來,一心想告知我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來無人接聽?
你想象根系在黑暗的土地下口茲 口茲 口茲 地伸長(zhǎng),真正側(cè)耳去聽,它們就屏住呼吸一聲不響了。你想象枝葉在悄悄地伸腰踢腿擠眉弄眼,猛回頭看,它們便各就各位一本正經(jīng)若無其事了。你從不敢手指瓜果,怕它們真像鄰居老吳伯說的那樣一指就謝,怕它們害羞和膽怯于是氣呼呼地不再合作,總之,它們是有表情自己久別后的團(tuán)聚,也是你與土地一次交流的結(jié)束。
你會(huì)突然想起以前在都市菜市場(chǎng)里買來的那些瓜菜.干凈、整齊而且陌生,就像兌換它們的鈔票一樣陌生。它們也是瓜菜,但它們對(duì)于享用者來說是一些沒有過程的結(jié)果,就像沒有愛情的婚姻,沒有學(xué)習(xí)的畢業(yè),于是能塞飽你的肚子卻不能進(jìn)入你的大腦,無法填注你感情的空空蕩蕩。難怪都市里的不少孩子都不識(shí)瓜菜了,雞蛋似乎是冰箱生出來的,白菜似乎是超級(jí)市場(chǎng)里長(zhǎng)出來的,看見松樹就說是“圣誕樹”,看見鴨子就說是“唐老鴨”。在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代,人們正在越來越遠(yuǎn)離土地上的過程。這真是讓人遺憾。
什么是生命呢?什么是人呢?人不能吃鋼鐵和水泥,更不能吃鈔票,而只能通過植物和動(dòng)物構(gòu)成的食品,只能通過土地上的種植與養(yǎng)殖,與大自然進(jìn)行能量的交流和置換。這就是最基本的生存,就是農(nóng)業(yè)的意義,是人們?cè)谌魏螘r(shí)候都只能以土地為母的原因。英文中culture指文化與文明,也指種植和養(yǎng)殖,顯示出農(nóng)業(yè)在往日文化與文明中的至尊身份和核心地位。那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明?傆幸惶欤诠I(yè)化和商品化的大潮激蕩之處.人們終究會(huì)猛醒過來,終究會(huì)明白綠遍天涯的大地仍是我們的生命之源,比任何東西都重要得多。
那才是人類culture又一次偉大的蘇醒。
小題1:、根據(jù)原文,概括“土地”兩層含義的要點(diǎn),每點(diǎn)不超過8個(gè)字。(2分)
(1) 
(2)
小題2:.“在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代,人們正在越來越遠(yuǎn)離土地上的過程!睆娜目,這句話有什么深刻內(nèi)涵?(3分)
小題3:.試結(jié)合文章內(nèi)容,簡(jiǎn)要回答下面的問題。(4分)
(1)本文主要采用了哪種敘述人稱?其作用是什么?
(2)本文主要采用了哪種修辭手法?其作用是什么?
小題4:.從全文看,下列賞析不正確的兩項(xiàng)是(      )  (4分)
A.作品描寫那彎彎的絲瓜像“電話筒”一樣,“一心想告訴我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來無人接聽”,這主要表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)代文明遠(yuǎn)離土地的優(yōu)惠。
B.“這幾乎不是吃飯,而是游子歸家,是你與你自己久別的團(tuán)聚,也是你與土地一次交流的結(jié)束!边@句話主要表達(dá)作者享受自己勞動(dòng)果實(shí)的一種幸福感。
C.所謂都市里的孩子“看見松樹就說是‘圣誕樹’,看見鴨子就說是‘唐老鴉’”,主要表達(dá)了對(duì)西方文化影響的一種焦慮。
D.“那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明。”這主要是說古人所處的生活環(huán)境和生活方式能夠使他們比我們更直接、更真切地領(lǐng)悟到自然對(duì)人類生存的根本意義。
E.作者從自己的種菜的小題入手,引申出文化思考的大主題,這充分顯示了散文“以小見大”的文化特征。

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