下面加橫線字注音有誤的一組是 |
A.游弋(yì) 告誡(jiè) 不遜(xùn) 干涸(hé) B.肆虐(nüè) 丘墟(xū) 漂礫(lì) 中樞(shū) C.點(diǎn)綴(zhuì) 峰巒(luán) 黏膜(nián) 粼波(lín) D.鐵砧(zhān) 麻痹(bì) 痙攣(luán) 霪雨(yín) |
科目:初中語文 來源:安徽省同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:022
A. 馴(xún)良 苔(tái)蘚 俯瞰(kàn) 瀕(bīn)危 ___________
B. 繁衍(yǎn) 鮮(xiān)為人知 步履(lǚ) 吞噬(shì) ___________
C. 鎧甲 (kǎi) 屈膝(qī) 荒穢(huì) 羅布泊(pō) ___________
D.蒼穹 (qóng)銳不可當(dāng)(dāng) 要塞(sài) 氤氳(yūn) ___________
科目:初中語文 來源:期末題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 語文 七年級(jí)下 蘇教版 題型:048
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科目:初中語文 來源:黃岡學(xué)霸(蘇教版)七年級(jí)語文(下) 題型:048
閱讀下列文段,然后答題。
(1)20日夜起,長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線,渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū),24小時(shí)內(nèi)即已渡過30萬人。(2)21日下午5時(shí)起,我西路軍開始渡江,地點(diǎn)在九江、安慶段。(3)至發(fā)電時(shí)止,該路35萬人民解放軍已渡過2/3,余部23日可渡完。(4)這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地,正向南擴(kuò)展中。(5)和中路軍所遇敵情一樣,我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼,毫無斗志,我軍所遇之抵抗,甚為微弱。(6)此種情況,一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng);另一方面,這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定,有很大關(guān)系。(7)國(guó)民黨的廣大官兵一直希望和平,不想再打了,聽見南京拒絕和平,都很泄氣。(8)戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn),不起絲毫作用。(9)湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的,弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。(10)不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。(11)我東路35萬大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。(12)所有預(yù)定計(jì)劃,都已實(shí)現(xiàn)。(13)至發(fā)電時(shí)止,我東路各軍已大部渡過南岸,余部23日可以渡完。(14)此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng),然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中,我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng),________揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū),并________江陰要塞,________長(zhǎng)江。(15)我軍前鋒,業(yè)已________鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。
1.下列詞語中加粗字注音有誤的一組是
[ ]
A.荻港(d0) 銳不可當(dāng)(d1ng)
B.潰退(ku@) 阡陌(xi1n)
C.要塞(s4i) 即已(j0)
D.諸縣(zh&) 泄氣(xi8)
2.將下列四個(gè)詞語分別鎮(zhèn)入文中橫線處
3.第(6)句中“此種情況”指的是什么?
________________________________________________
4.“戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn),不起絲毫作用”一句可否去掉?為什么?
________________________________________________
5.文中的(9)(10)句蘊(yùn)含著怎樣的感情色彩?在結(jié)構(gòu)上所起的作用是什么?
________________________________________________
6.用雙豎線在文中劃分此段文字的層次并概括層意。
________________________________________________
7.本文是以先說中路軍,再說西路軍,最后講東路軍的思路行文的,此行文順序能否顛倒?為什么?
________________________________________________
8.新聞主要是“用事實(shí)說話”,但也可插入簡(jiǎn)要議論。本文段中插入的議論敵軍毫無斗志的原因有哪兩方面?這兩方面的議論為何一略一詳?
________________________________________________
科目:初中語文 來源:發(fā)散思維大課堂語文初一(下) 題型:048
王小玉便啟朱唇,發(fā)皓齒,唱了幾句書兒。聲音初不甚大,只覺入耳有說不出來的妙境:五臟六腑里,像熨斗熨過,無一處不伏貼,三萬六千個(gè)毛孔,像吃了人參果,無一個(gè)毛孔不暢快。唱了數(shù)十句之后,漸漸的越唱越高,忽然拔了一個(gè)尖兒,像一線鋼絲拋入天際,不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方,尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折;幾囀之后,又高一層,接連有三四疊,節(jié)節(jié)高起;腥缬砂羴矸逦髅,攀登泰山的景象:□傲來峰削壁千仞,以為上與天通;□翻到傲來峰頂,□扇子崖更在傲來峰上;□翻到扇子崖,□南天門更在扇子崖上;愈翻愈險(xiǎn),愈險(xiǎn)愈奇。
那王小玉唱到極高的三四疊后,陡然一落,又極力騁其千回百折的精神,如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插,頃刻之間,周匝數(shù)遍。從此以后,愈唱愈低,愈低愈細(xì),那聲音漸漸的就聽不見了。滿園子的人屏氣凝神,不敢少動(dòng)。約有兩三分鐘之久,仿佛有一點(diǎn)聲音從地底下發(fā)出。這一出之后,忽又揚(yáng)起,像放那東洋煙火,一個(gè)彈子上天,隨化作千百道五色火光,縱橫散亂。這一聲飛起,即有無限聲音俱來并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指,忽大忽小,同他那聲音相和相合,有如花塢春曉,百鳥亂鳴。耳朵忙不過來,不曉得聽那一聲為是。正在撩亂之際,忽聽霍然一聲,人弦俱寂。這時(shí)臺(tái)下叫好之聲,轟然雷動(dòng)。
1.給加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是
[ ]
發(fā)皓齒 |
五臟六腑 |
熨斗 |
|||
A.g4o |
z4ng |
f) |
y) |
||
B.h4o |
z4ng |
f( |
y)n |
||
C.h4o |
z4ng |
f) |
w8I |
||
D.h4o |
zh4ng |
f( |
y)n |
2.解釋加粗詞語完全正確的一組是
[ ]
A.皓齒:白 |
騁其千回百折的精神:奔跑 |
B.削壁千仞:七尺或八尺 |
花塢:四面高中間凹下的地方 |
C.相和相合:與“合”同 |
屏氣凝神:除去 |
D.霍然:突然 |
轟然:形容小聲 |
3.指出下列各句運(yùn)用的修辭方法
①唱了數(shù)十句之后,漸漸的越唱越高,忽然拔了一個(gè)尖兒,像一線鋼絲拋入天際,不禁暗暗叫絕。
( )
②愈翻愈險(xiǎn),愈險(xiǎn)愈奇。
( )
4.第1自然段“□”處應(yīng)填入的詞語是
[ ]
A.初看 |
又見 |
及至 |
才見 |
又見 |
B.初看 |
及至 |
又見 |
及至 |
才見 |
C.及至 |
才見 |
又見 |
及至 |
才見 |
D.初看 |
及至 |
才見 |
及至 |
又見 |
5.判斷下列說法的正誤
①這兩段文字運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫來刻畫王小玉高超的歌唱藝術(shù)。
( )
②在側(cè)面描寫時(shí),作者主要運(yùn)用了比喻手法將難以描摹的聲音形象化。
( )
③這兩段文字運(yùn)用了通感的修辭手法,描摹了難以形容的無形的音樂形象化為具體的有形的實(shí)體形象。
( )
④這兩段文字在側(cè)面描寫觀眾的情緒、劇場(chǎng)氣氛時(shí),詳盡具體,用了多種比喻。
( )
6.請(qǐng)從第二段中找出兩句通過描寫觀眾反映來烘托王小玉的表演技藝的句子。
________。
________。
7.在詳略安排上,這兩段文字有什么特點(diǎn)?
答:________
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋,余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。
南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。
(1)下列加粗字中讀音或意義有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.咸來問訊(x)n,音信、消息)
B.遂與外人間隔(ji4n,隔開)
C.使扶向路(f*,攙扶)
D.便要還家(y1o,邀請(qǐng))
(2)①“此人一一為具言所聞,皆嘆惋……”、此中人語云:“不足為、外人道也!睅拙渲屑訖M線的部分依次是指什么?正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.①漁人、跐O人和村人 、厶一ㄔ蠢锏娜
B.①漁人、谔一ㄔ蠢锏娜恕、厶一ㄔ赐饷娴娜
C.①漁人、跐O人 、厶一ㄔ赐饷娴娜
D.①村人、跐O人和村人 、厶一ㄔ赐饷娴娜
(3)對(duì)“妻子”、“絕境”、“無論”在文中意思理解正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.①男子的配偶 、谂c世隔絕的地方 ③無論如何
B.①男子的配偶 、跊]有出路的地方 、鄄灰f
C.①妻子兒女 、跊]有出路的地方 、郾?xiàng)l件關(guān)系的連詞
D.①妻子兒女 、谂c世隔絕的地方 、鄄灰f
(4)“此人一一為具言所聞,皆嘆惋”,漁人說了些什么?為何嘆惋?正確的一組是
[ ]
A.大概是晉代以來的事。為沒有看到外面精彩的世界而嘆惋。
B.大概是漢朝以來的事。為沒有親自去參加戰(zhàn)爭(zhēng)而遺憾。
C.大概是秦末以來的事。為桃源外的世界如此動(dòng)亂黑暗,為桃源外的人一直過著痛苦生活而嘆惋。
D.大概是秦至漢朝的事。為他們生活在這與世隔絕的地方而嘆惋。
(5)按照課文默寫句子。
、賳柦袷呛问,乃________,________。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。
、谀信轮,悉如外人。________,________。
、弁恋仄綍,________,有良田美池桑竹之屬。
、堋短一ㄔ从洝分忻枥L桃花林中草美花繁的語________:________。
⑤《桃花源記》結(jié)尾寫劉子驥打算尋訪桃花源!拔垂,尋病終。后遂無問津者!焙笕藫(jù)此概括出一個(gè)成語:________。
(6)對(duì)下列句中加粗詞注音、釋義都有誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.男女衣著(zhu$,穿著),悉如外人
B.便要(y4o,邀請(qǐng))還家,設(shè)酒殺雞作食
C.芳草鮮(xi2n,鮮艷)美,落英繽紛
D.此中人語(y(,語言)云:“不足為外人道也!
(7)下列句中加粗詞不能用“皆”代替的一項(xiàng)是
[ ]
A.村中聞?dòng)写巳耍?B>咸來問訊
B.黃發(fā)垂髫,并怡然自樂
C.吾與將軍俱不敢問
D.問所從來,具答之
科目:初中語文 來源:2009年湖南省永州市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試語文試卷及答案 題型:043
“古、奇、靈、秀”的陽明山,積淀著深厚的“和”文化,被海內(nèi)外譽(yù)為“萬和之山”。
由永州市委宣傳部舉辦的第三屆陽明山“和”文化旅游節(jié)正在籌辦中。
“和”文化旅游節(jié)主題口號(hào)是:“世界因和而美”、“和美陽明,博愛天下”、“兩岸和、中國(guó)和、世界和”。
“和”文化精神載體是:“中華萬和大鼎及”和”文化主題公園!爸腥A萬和大鼎及”上鑄有以聯(lián)合國(guó)原秘書長(zhǎng)安南為代表的萬余名海內(nèi)外人士題寫的一萬個(gè)“和”字;“和”文化主題公園融聚山水和美、生態(tài)和諧的寓意。
請(qǐng)你參加第三屆“‘和’文化旅游節(jié)”的籌備工作。
1.籌備組選取了一些體現(xiàn)“和”文化的經(jīng)典名句,請(qǐng)你補(bǔ)全。
①天時(shí)不如地利,________。(孟子《得道多助,失道寡助》)
②________,聽取蛙聲一片。(辛棄疾《西江月》)
③故人________,________,使老有所終,壯有所用……(《》禮記大道之行也)
④曲徑通幽處,禪房花木深。________,________(常建《題破山寺后禪院》)
⑤綠樹村邊合,________。________,把酒話桑麻。(孟浩然《過故人莊》)
2.“‘和’文化旅游節(jié)”志愿者招聘正在進(jìn)行中。應(yīng)聘者江林遞交的自我推薦書如下,其中有多處錯(cuò)誤,請(qǐng)你給以指正。
①我叫江林,高一學(xué)生,永州市人,體魄強(qiáng)建,能吃苦耐勞,懂英語善交際。
②對(duì)陽明山,我有一定的了解。它挽日月輝光,聚山川靈氣。登頂峰,可以北跳衡岳,南望九嶷,瀟湘秀色盡收眼底。每逢5月,山頂如精心修剪一般高矮一致的野生紅杜鵑,有的裹著花蕾正待怒放,有的開滿鮮花迎風(fēng)擺動(dòng),堪稱“天下第一杜鵑紅”。
③對(duì)陽明山的“和”文化,我有較深的研究。陽明山的“陽”“明”二字是天地之“和”、陰陽之“和”;陽明山的優(yōu)美生態(tài)是自然之“和”;陽明山佛、道共處,是宗教之“和”;雙牌陽明山、臺(tái)灣陽明山,同名同姓,更是兩岸關(guān)系之“和”。
④如果本屆“‘和’文化旅游節(jié)”能讓我成為一名志愿者,將是我的榮幸。
(1)第①②段中加粗的詞中,有錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來,加以改正。
________改為________ ________改為________
(2)第②段中畫線的句子不夠簡(jiǎn)潔,請(qǐng)用兩個(gè)成語替代,這兩個(gè)成語依次是:
________ ________
(3)第④段畫線的句子有語病,請(qǐng)修改。
3.為考查江林的解說水平,評(píng)委要求他朗讀下面一首小詩,他有些為難,請(qǐng)你給以指導(dǎo)。
如果所有人都害怕而離開了你,那么,你,一個(gè)不幸的人,就敞開心扉,孤軍前進(jìn)!如果無人在狂風(fēng)暴雨的茫茫黑夜里高舉火把,那么,你,一個(gè)不幸的人,讓痛苦點(diǎn)燃你心中的明燈,讓它成為你惟一的光明。
(1)詩中有兩個(gè)加粗的字,他不會(huì)讀,請(qǐng)你幫他注音。
敞( 。╅_心扉( 。
(2)詩中畫線句子,他不會(huì)停頓,請(qǐng)你用“/”幫他劃分節(jié)奏。
如 果 無 人 在 狂 風(fēng) 暴 雨 的 !∶!『凇∫埂±铩「摺∨e 火 把
面試結(jié)束后,一位評(píng)委對(duì)陪他去的母親說,“你的孩子語言能力太差,我懷疑他從來沒有好好上過語文課!蹦赣H聽后心里很不是滋味,然而回到家里卻對(duì)兒子說:“________”聽了母親的畫,他沮喪的臉一下子舒展開來。
(1)這位評(píng)委對(duì)他母親說的話,表達(dá)很不得體,請(qǐng)你改正。
________________________
(2)聯(lián)系上下文,請(qǐng)將文中橫線處母親所說的話補(bǔ)寫出來。
________________________
5.下面是“中華萬和大鼎”落成慶典祝詞中的語句,依次填入橫線上正確的一項(xiàng)是:
________________。與時(shí)俱進(jìn),和諧化生。
①天地人和、诘睾臀镓S、厶旌陀觏槨、車(guó)和人定、菁液褪屡d、奕f物繁盛
A.⑥①③②⑤④
B.①③②④⑤⑥
C.③②⑤④①⑥
D.⑤④③②①⑥
6.“請(qǐng)名人代言”是提高廣告說服力的好方法。為宣傳”和“文化,如果請(qǐng)文化背景相契合的古今名人來代言下列四則廣告,最不恰當(dāng)?shù)囊唤M是:
A.請(qǐng)?zhí)諟Y明代言 “自然陽明,和美自然”
B.請(qǐng)柳宗元代言 “和美陽明,博愛天下”
C.請(qǐng)安南代言 “世界因和而美”
D.請(qǐng)臺(tái)灣新黨主席郁慕明代言 “兩岸和,中國(guó)和,世界和”
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.文章②-⑤段是按照時(shí)間順序組織材料進(jìn)行說明的。 |
B.第③段橫線處可以填入的關(guān)聯(lián)詞語依次是“即使……也……”。 |
C.茶的焙制方法可分為曬干、揉團(tuán)、攤開和焙烘四個(gè)階段。 |
D.紅茶之所以沒有綠茶香,是因?yàn)榻?jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的曬干,其中易揮發(fā)的芳香油消失了。 |
科目:初中語文 來源:福建省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
(選自《青年博覽》2008年1月下,有刪改)
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