指出下列句中的“之”字用法不同的一項(xiàng) |
A.久之 B.父趣之 C.從之 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列兩段文字然后做題:
自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮至江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕(巘或巚)多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!
風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺欲忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。
16、解釋下面句中加點(diǎn)詞(4分)
(1)沿溯阻絕。沿:( ) (2)良多趣味。良:( )
(3)直視無礙。礙:( ) (4)窺谷忘反。反:( )
17、翻譯下列句子(4分)
(1)雖乘奔御風(fēng),不以疾也。 (2)風(fēng)煙俱凈,天山共色。
18、下面分析有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.“游魚細(xì)石,直視無礙!蓖ㄟ^“游魚細(xì)石”寫出水的清澈。
B.“懸泉瀑布,飛漱其間。”運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法,句式整齊,富有韻律。
C.“泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。”運(yùn)用擬聲疊詞,構(gòu)成一幅音韻和諧的畫面。
D.“重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。”側(cè)面烘托了山的高聳。
19、文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是寫水流勢(shì)湍急,《山峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙?(2分)
20.文中“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情? (2分)
科目:初中語文 來源:一課一練 開明 初三(上下) 題型:048
閱讀下列文字,然后回答問題。
二世元年七月,發(fā)閭左適戌漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之,或以為死,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者”。吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳!蹦说唬骸瓣悇偻酢,置入所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。
1.找出上文中的通假字,并指出其本字。
①發(fā)閭左適戍漁陽九百人。________通________
②為天下唱,宜多應(yīng)者。________通________
③得魚腹中書,固以怪之矣。________通________
2.判斷對(duì)句中詞語的解釋正確與否。
3.陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的原因是(用文中句子回答):①_______________;②_________________。
4.陳勝、吳廣認(rèn)為能使人們響應(yīng)的做法是:______________________
5.對(duì)陳勝、吳廣采用“魚腹藏書”、“篝火狐鳴”等辦法的原因理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
[ ]
A.卜卦的人要他們“卜之鬼”,于是就照著做了。
B.這樣做增加了神秘感,使大家認(rèn)為鬼神都在幫助陳勝,增強(qiáng)了信心。
C.借以在群眾中樹立“大楚興、陳勝王”的信念和起義隊(duì)伍的威信,表現(xiàn)了陳勝、吳廣的組織才能。
D.為了制造革命輿論,爭(zhēng)取群眾的支持,表現(xiàn)了陳勝、吳廣的組織才能。
6.對(duì)“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”一句的意思理解準(zhǔn)確的是
[ ]
A.現(xiàn)在逃跑是死,起義是死,一起等死,為國(guó)家而死可以嗎?
B.現(xiàn)在逃跑也是死,發(fā)動(dòng)起義也是死,為國(guó)家而死可以嗎?
C.今天就要死了,發(fā)動(dòng)起義也是死,坐著等死,不如為國(guó)家大事而死!
D.現(xiàn)在逃跑也是死,發(fā)動(dòng)起義也是死,同樣是死,為國(guó)事而死可以嗎?
7.句中加粗字意思相同的一組是
[ ]
A.今或聞無罪,二世殺之。
或以為死,或以為亡。
B.吳廣以為然。
然足下卜之鬼乎!
C.陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。
又間令吳廣之次所旁叢祠中。
D.陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死……”
當(dāng)立者乃公子扶蘇。
8.“乃丹書帛曰‘陳勝王’”一句中的“王”字是名詞作動(dòng)詞用,是“為王”的意思。下面各句中加粗字的用法與本句不同的是
[ ]
A.置入所罾魚腹中
B.將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳
C.卒中往往語,皆指目陳勝
D.夜篝火,狐鳴呼曰
科目:初中語文 來源:2013屆江蘇省泰興市濟(jì)川中學(xué)九年級(jí)10月階段考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀《約法三章》一文,完成小題。(14分)
漢元年十月(1),沛公兵遂先諸侯至霸上(2)。秦王子?jì)胨剀嚢遵R,系頸以組(3),封皇帝璽符節(jié),降枳道旁。諸將或言誅秦王。沛公曰:“始懷王(4)遣我固以能寬容且人已服降,又殺之,不祥。”乃以秦王屬吏,遂西入咸陽,欲止宮休舍。樊噲、張良諫,乃封秦重寶財(cái)物府庫(kù),還軍霸上,召諸縣父老豪杰曰:“父老苦秦苛法久矣,誹謗者族(5),偶語者棄市(6)。吾與諸侯約,先入關(guān)者王之(7)。吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約法三章耳:殺人者死,傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故(8)。凡吾所以來,為父老除害,非有所侵暴,無恐!吾所以還軍霸上,待諸侯至而定約束耳!蹦耸谷伺c秦吏行縣鄉(xiāng)邑,告諭之。秦人大喜,爭(zhēng)持牛羊酒食獻(xiàn)餉軍士。沛公又讓不受,曰:“倉(cāng)粟多,非乏,不欲費(fèi)人。”人又益喜,唯恐沛公不為秦王。
[注](1)漢元年:指劉邦被封為漢王后的第一年,即公元前206年。(2)沛公:即漢高祖劉邦。霸上;古地名。(3)組:繩索。(4)懷王:即楚懷王。(5)族:滅族,殺害違犯者及其親屬。(6)偶語:相對(duì)私語。棄市:古代在鬧市執(zhí)行死刑,并將尸體暴露在街頭,稱為棄市。(7)關(guān):指函谷關(guān),古代要塞、天險(xiǎn)。(8)吏人:指當(dāng)時(shí)的大、小官員。案堵:同“安堵”,即安定。
【小題1】(1)解釋下列句中劃線的文言字詞。(4分)
①諸將或言誅秦王___________ ②父老苦秦苛法久矣______ ___
③諸吏人皆案堵如故___________ ④人又益喜______ _____
(2)下列各句與例句中“以”的用法相同的一項(xiàng)是(2分)
例句:系頸以組
A.不以物喜(《岳陽樓記》) | B.醒能述以文者(《醉翁亭記》 ) |
C.我以日始出時(shí)去人近(《兩小兒辯日》) | D.以嚙人,無御之者(《捕蛇者說》) |
科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
中國(guó)人與茶
①茶是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)的一種飲料,與中國(guó)文化同具悠久的歷史。懂得喝茶的藝術(shù),又能辨別茶的好壞的,當(dāng)然以中國(guó)人為第一。
②遠(yuǎn)在四五千年前,“神農(nóng)氏嘗百草,一日遇七十二毒,得茶而解之”。又傳說,“茶茗久服,令人有力悅志”。這是喝茶對(duì)人的好處,也是最古的記錄。茶最早產(chǎn)于蜀地,到了三國(guó)時(shí)代,喝茶的風(fēng)氣已經(jīng)更加普遍了。
③到了唐代,茶博士陸羽撰寫了《茶經(jīng)》一書,茶的焙制及烹飲的方法,才得到完善的注釋,使世人更懂得喝茶的藝術(shù)了,這是最早的關(guān)于茶的專門著作。喝茶的風(fēng)氣,在這時(shí)達(dá)到了流行的頂點(diǎn),不僅人人喝茶,家家都要喝茶,在貿(mào)易繁盛地帶或通行大道上設(shè)有茶座,自不待言, 鄉(xiāng)間墟集草市, 都有茶座的開設(shè)。這時(shí)的茶座,是單純賣茶的地方,沒有其他復(fù)雜的飲料,更沒有點(diǎn)心之類可吃的。
④但是到了宋代,茶座又稱茶坊,所賣的茶,五光十色,除純茶外,又有酸梅湯、姜茶、和合湯、寬煎葉兒茶等等。《水滸傳》中記述北宋時(shí)的茶坊,又有不少花樣,例如王婆在清河縣城紫石街開設(shè)的茶坊,在茶內(nèi)還放得有白松子或胡桃肉。此外,又有甜的杏仁茶,咸的牛肉茶,隨客人的嗜好而供應(yīng)。
⑤南宋時(shí)設(shè)在臨安的茶坊,又稱茶肆,比王婆的茶坊又大異其趣。
⑥在中國(guó),茶是民間最普通的飲料,全國(guó)各地都有種植,但有些地方,因天時(shí)地利的特惠,以及品種的優(yōu)異,所以產(chǎn)品特別有名,馳譽(yù)遐邇。據(jù)陸經(jīng)所載,原有五種不同的名稱,如早采的叫茶,晚擷的叫茗。但后來茶產(chǎn)愈來愈多,只得個(gè)別另立名目,以資分辨。如以采取時(shí)間而得名的有雨前茶、白露茶等;以產(chǎn)地而得名的有浙江的龍井茶、福建的武夷茶、安徽的六安茶、云南的普洱茶、湖南的君山茶、臺(tái)灣的凍頂茶等;以象征事實(shí)或吉祥文字而得名的有碧螺春、鐵觀音等;以色澤而得名的有綠茶、紅茶、白毛尖茶等;以香氣而得名的有香片茶、茉莉花茶、菊花茶等;以味道而得名的有甘露茶、苦茶等。至于團(tuán)茶、沱茶、磚茶、塊茶、梗片等,便是以制出后的形式而得名的。
⑦當(dāng)春季茶樹發(fā)芽時(shí),即由茶樹上采摘嫩葉,葉的尖端即稱為尖,或名叫槍,分有五等。采摘時(shí)多用小刀或剪刀,但婦女用指甲采的更為名貴。至于在秋季采的,就統(tǒng)稱為秋茶,或白露茶,也可索性地叫它做老茶,品級(jí)遠(yuǎn)不如春茶了。
⑧茶葉采摘后,馬上就得進(jìn)行焙制。制法不外曬干,揉團(tuán),攤開,焙烘幾個(gè)階段。制綠茶時(shí)必須先用高溫把葉中的酵素殺死,以阻止它發(fā)酵,所以綠茶又稱不發(fā)酵茶,可以保持茶葉天然翠綠的色澤。至于紅茶的制法,是把從茶樹上取來的青葉,略為曬干,加以揉捻,使茶葉中的細(xì)胞破裂,擠出液汁,然后放著讓它發(fā)酵。發(fā)酵時(shí)茶葉的綠葉素破壞了,出現(xiàn)紅色,加以烘烤,便成紅茶。在中國(guó)的安徽祁門,便是著名出產(chǎn)紅茶的地方。
⑨茶葉之所以芬香,是因?yàn)樗蟹枷阌偷木壒。芳香油很香,但容易揮發(fā),紅茶在發(fā)酵后,經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的烘烤,芳香油大部分都消失了,沒有綠茶芳香,事屬當(dāng)然,無須多辯。如珠茶、貢熙茶、蟹目茶等。諸如此類,不一而足,可見茶的種類繁多了。
(作者錢歌川,文章有刪改)
【小題1】通讀全文,簡(jiǎn)要概括文章從哪些方面介紹了茶。(4分)
【小題2】從說明方法的角度,說一說第④段畫線句的表達(dá)效果。(3分)
例如王婆在清河縣城紫石街開設(shè)的茶坊,在茶內(nèi)還放得有白松子或胡桃肉。
【小題3】閱讀第⑥段,體會(huì)下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。(3分)
據(jù)陸經(jīng)所載,原有五種不同的名稱,如早采的叫茶,晚擷的叫茗。
【小題4】下列說法有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.文章②-⑤段是按照時(shí)間順序組織材料進(jìn)行說明的。 |
B.第③段橫線處可以填入的關(guān)聯(lián)詞語依次是“即使……也……”。 |
C.茶的焙制方法可分為曬干、揉團(tuán)、攤開和焙烘四個(gè)階段。 |
D.紅茶之所以沒有綠茶香,是因?yàn)榻?jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的曬干,其中易揮發(fā)的芳香油消失了。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.文章②-⑤段是按照時(shí)間順序組織材料進(jìn)行說明的。 |
B.第③段橫線處可以填入的關(guān)聯(lián)詞語依次是“即使……也……”。 |
C.茶的焙制方法可分為曬干、揉團(tuán)、攤開和焙烘四個(gè)階段。 |
D.紅茶之所以沒有綠茶香,是因?yàn)榻?jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的曬干,其中易揮發(fā)的芳香油消失了。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.動(dòng)物和氣象有著密切的關(guān)系,他們的一舉一動(dòng)向人們揭示著氣象的變化。 |
B.在今天,先人留給我們的一些民間看天經(jīng)驗(yàn),仍然不失為必要的參考資料。 |
C.引起動(dòng)物行為異常的行為大致有五種。 |
D.動(dòng)物測(cè)天是有一定的科學(xué)道理的。 |
A.作比較舉例子下定義 | B.列數(shù)字作詮釋下定義 |
C.作引用分類別摹狀貌 | D.列數(shù)字舉例子作比較 |
A.第④段中劃線的“據(jù)說”一詞可以刪去,因?yàn)閯h去后不會(huì)影響語言表達(dá)的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。 |
B.本文是事理說明文,說明順序是邏輯順序,結(jié)構(gòu)形式是“總—分—總”。 |
C.本文引用了許多諺語進(jìn)行說明,所以本文屬于生動(dòng)說明文。 |
D.“雞遲宿,鴨歡叫,風(fēng)雨不久到”這句諺語所表現(xiàn)的是動(dòng)物因缺氧引起的異,F(xiàn)象。 |
A.人們感覺不到10赫左右的次聲波,但次聲波總被一些動(dòng)物感知。 |
B.生在陸上、長(zhǎng)在水中的甲魚,每到夏秋季節(jié)上岸生蛋,都在夜間單獨(dú)行動(dòng),但是大多數(shù)甲魚生蛋的時(shí)期和生蛋的位置大體相同。 |
C.第⑤段中劃線的“這種奇異的行為”是指“它們每年從繁殖地到越冬地,又從越冬地到繁殖地,行程數(shù)千千米而不迷航,都返回到原來地區(qū)。 |
D.青蛙是恒溫動(dòng)物,在正月上旬,若聽到青蛙的叫聲時(shí),就意味著早稻育秧時(shí)期將有寒潮天氣。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀現(xiàn)代文,完成下面問題。(16分)
回家是一種感覺
章珺
在羈留異鄉(xiāng)的日子里,回家是一種感覺。
茫茫人海,鱗次櫛比的樓群,無意間聽到的一個(gè)聲音,或是偶然間瞥見的沒有別人注意到的情景,讓我們停下匆忙的腳步,在燈火闌珊處,驀然回首。
我們突然間感到很孤獨(dú),又突然間知道自己不是孤身一人,在這個(gè)紛繁的世界上,我們來去匆匆,卻不會(huì)無影無蹤。那一刻,我們是那么的不堪一擊,又是那么的堅(jiān)韌無比。
難以用語言表述的感覺,沒有開始,也沒有結(jié)束,那是一種沒有來由的觸動(dòng),既可以讓人喜極而泣,又可以讓人欲哭無淚。如果它能發(fā)出聲音,那聲音一定是微弱而固執(zhí)的;如果它能行走,那步履一定是蹣跚而執(zhí)著的?墒撬鼰o聲無息,短暫的刺痛,還沒有傷口,就被異鄉(xiāng)的聲音和風(fēng)景撫平。
在他鄉(xiāng)我們又有了另外一個(gè)家,漂亮的房子,富足的生活,想到自己曾背井離鄉(xiāng)的時(shí)候,慶幸也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于傷感?墒潜晃覀兊松踔吝z棄了的故鄉(xiāng),又注定會(huì)在某一天清晰無比。我們?cè)?jīng)用生命的第一聲啼哭和稚拙的童音呼喚過的土地,又注定會(huì)在某一時(shí)刻穿透時(shí)間和空間,呼喚著我們回家。
于是,我們回家。背著沉甸甸的行囊,和已經(jīng)疲憊的心,一起回家。無論我們?cè)缫压Τ擅,還是我們正在為生計(jì)奔波,當(dāng)我們踏上回家的歸途,我們會(huì)有著同樣的沖動(dòng)和期望。也許我們需要蜷縮在擁擠不堪的車廂里,也許我們要跋山涉水遠(yuǎn)渡重洋,只有在回家的那一天才發(fā)現(xiàn),我們離開家已經(jīng)走得太遠(yuǎn)。
我們回到了這里,我們和我們的祖先繁衍生息的地方。纖細(xì)的秋雨,細(xì)碎地敲打著破舊的古箏,我們聽到了久違的鄉(xiāng)音。塵封的窗戶,卻打開了遙遠(yuǎn)的記憶。我們?cè)驹谶@扇窗下,夢(mèng)想著外面的世界。我們生在這里,卻命中注定要離開這里,這是我們的幸運(yùn)還是不幸?我們用心觸摸這里的一切。在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),我們?cè)靡舴ゾ幙椝晃覀冊(cè)脺I水去打磨她;她的每條小路應(yīng)該鋪滿紅葉,燃燒著詩(shī)情畫意;她的空氣里應(yīng)該彌漫著醉人的酒香,浸染著離愁別緒。我們本來可以自然而然地走到她的面前,不知從什么時(shí)候開始,我們學(xué)會(huì)了刻意地尋找她感受她?墒,樸素的土地沒有那么多的鄉(xiāng)愁,對(duì)于那些依舊生活在這里的人們來說,他們甚至已經(jīng)忘記了這里是他們的故鄉(xiāng)。我們與我們的故鄉(xiāng)之間,已經(jīng)有了那么多格格不入的東西。在那么一天,一路風(fēng)塵之后,倚在故鄉(xiāng)的門檻邊,也許會(huì)傷心地告訴自己:我離開了這里,再也無法回到這里。我們從哪里來?又要到哪里去?輕輕的一聲嘆息,卻沉重得讓人無法喘息。
我們?cè)诿H恢性俅胃鎰e故鄉(xiāng)。沒有太多的依依不舍,我們甚至已經(jīng)巴望著盡快離去。我們還未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,被我們留在了他鄉(xiāng),還有太多的人太多的事,等著我們歸去。
可是,當(dāng)車輪啟動(dòng)的時(shí)候,我們便開始籌劃起下一次回家的行程;丶业母杏X,又不知不覺涌上心頭。故鄉(xiāng)的景色還近在眼前,我們不知道,我們是舍不得離開這里,還是在盼望著再次回到這里?我們回家,畢竟不僅僅是為了成全那種感覺。
什么時(shí)候,對(duì)故鄉(xiāng)的回憶里,夾雜了苦澀和痛楚,可是想起故鄉(xiāng)時(shí),我們還會(huì)有割舍不斷的感動(dòng)。也許在某一天,我們?cè)诠枢l(xiāng)埋葬了最后一個(gè)親人,我們不再有理由回到那里?墒窃诓唤(jīng)意間,我們還會(huì)拾起那種感覺;丶业母杏X,細(xì)碎的、溫暖的、潮濕的感覺,穿透了我們已經(jīng)麻木而冷漠的心;丶也辉偈且环N行動(dòng),它越來越虛化成為一種感覺。細(xì)膩而綿長(zhǎng)的感覺,連綴著我們的一生一世。
我們回家,獨(dú)自一人,或者帶上我們浩浩蕩蕩的子孫。也許是在夢(mèng)里,風(fēng)雨飄零,我們又踏上了沒有盡頭的歸途。
1.文中反復(fù)說“回家是一種感覺”,“我們回家畢竟不僅僅是為了成全那種感覺”,“我們還會(huì)拾起那種感覺”,又說“回家不再是一種行為”,請(qǐng)結(jié)合全文分析:(4分)
(1)反復(fù)說到的“那種感覺”指的是什么?
(2)“不僅僅是為了成全那種感覺”,那么還為了什么呢?(不超過10字)
2.第七段中說“我離開了這里,再也無法回到這里”,為什么?(3分)
3.文章是通過哪幾層內(nèi)容來表現(xiàn)回家“越來越虛化成為一種感覺”的?試用簡(jiǎn)潔的文字分層概括,并說說這種結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)。(6分)
4.下列對(duì)這篇文章的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.本文不像一般寫鄉(xiāng)情的文章那樣去回憶故鄉(xiāng)的生活場(chǎng)景,而是著重抒寫了自己羈留異鄉(xiāng)時(shí),對(duì)故鄉(xiāng)的一種刻骨銘心的復(fù)雜感情。 |
B.作者描繪了回家時(shí)所見的故鄉(xiāng)景色,創(chuàng)造了詩(shī)情畫意的境界,寫出了對(duì)故鄉(xiāng)既熟悉又陌生的感覺。 |
C.文章構(gòu)思獨(dú)特,虛實(shí)交融,反復(fù)抒寫了對(duì)故鄉(xiāng)矛盾而又纏綿悱惻的情思,有回腸蕩氣之感,使讀者產(chǎn)生共鳴。 |
D.本文語言優(yōu)美典雅,含蓄蘊(yùn)藉,化用古詩(shī)詞貼切自然,富有抒情筆調(diào)的語句使文章韻味無窮。 |
科目:初中語文 來源:2014屆江西省吉安市七年級(jí)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀現(xiàn)代文,完成下面問題。(16分)
回家是一種感覺
章珺
在羈留異鄉(xiāng)的日子里,回家是一種感覺。
茫茫人海,鱗次櫛比的樓群,無意間聽到的一個(gè)聲音,或是偶然間瞥見的沒有別人注意到的情景,讓我們停下匆忙的腳步,在燈火闌珊處,驀然回首。
我們突然間感到很孤獨(dú),又突然間知道自己不是孤身一人,在這個(gè)紛繁的世界上,我們來去匆匆,卻不會(huì)無影無蹤。那一刻,我們是那么的不堪一擊,又是那么的堅(jiān)韌無比。
難以用語言表述的感覺,沒有開始,也沒有結(jié)束,那是一種沒有來由的觸動(dòng),既可以讓人喜極而泣,又可以讓人欲哭無淚。如果它能發(fā)出聲音,那聲音一定是微弱而固執(zhí)的;如果它能行走,那步履一定是蹣跚而執(zhí)著的?墒撬鼰o聲無息,短暫的刺痛,還沒有傷口,就被異鄉(xiāng)的聲音和風(fēng)景撫平。
在他鄉(xiāng)我們又有了另外一個(gè)家,漂亮的房子,富足的生活,想到自己曾背井離鄉(xiāng)的時(shí)候,慶幸也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于傷感?墒潜晃覀兊松踔吝z棄了的故鄉(xiāng),又注定會(huì)在某一天清晰無比。我們?cè)?jīng)用生命的第一聲啼哭和稚拙的童音呼喚過的土地,又注定會(huì)在某一時(shí)刻穿透時(shí)間和空間,呼喚著我們回家。
于是,我們回家。背著沉甸甸的行囊,和已經(jīng)疲憊的心,一起回家。無論我們?cè)缫压Τ擅,還是我們正在為生計(jì)奔波,當(dāng)我們踏上回家的歸途,我們會(huì)有著同樣的沖動(dòng)和期望。也許我們需要蜷縮在擁擠不堪的車廂里,也許我們要跋山涉水遠(yuǎn)渡重洋,只有在回家的那一天才發(fā)現(xiàn),我們離開家已經(jīng)走得太遠(yuǎn)。
我們回到了這里,我們和我們的祖先繁衍生息的地方。纖細(xì)的秋雨,細(xì)碎地敲打著破舊的古箏,我們聽到了久違的鄉(xiāng)音。塵封的窗戶,卻打開了遙遠(yuǎn)的記憶。我們?cè)驹谶@扇窗下,夢(mèng)想著外面的世界。我們生在這里,卻命中注定要離開這里,這是我們的幸運(yùn)還是不幸?我們用心觸摸這里的一切。在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),我們?cè)靡舴ゾ幙椝;我們(cè)脺I水去打磨她;她的每條小路應(yīng)該鋪滿紅葉,燃燒著詩(shī)情畫意;她的空氣里應(yīng)該彌漫著醉人的酒香,浸染著離愁別緒。我們本來可以自然而然地走到她的面前,不知從什么時(shí)候開始,我們學(xué)會(huì)了刻意地尋找她感受她?墒,樸素的土地沒有那么多的鄉(xiāng)愁,對(duì)于那些依舊生活在這里的人們來說,他們甚至已經(jīng)忘記了這里是他們的故鄉(xiāng)。我們與我們的故鄉(xiāng)之間,已經(jīng)有了那么多格格不入的東西。在那么一天,一路風(fēng)塵之后,倚在故鄉(xiāng)的門檻邊,也許會(huì)傷心地告訴自己:我離開了這里,再也無法回到這里。我們從哪里來?又要到哪里去?輕輕的一聲嘆息,卻沉重得讓人無法喘息。
我們?cè)诿H恢性俅胃鎰e故鄉(xiāng)。沒有太多的依依不舍,我們甚至已經(jīng)巴望著盡快離去。我們還未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,被我們留在了他鄉(xiāng),還有太多的人太多的事,等著我們歸去。
可是,當(dāng)車輪啟動(dòng)的時(shí)候,我們便開始籌劃起下一次回家的行程;丶业母杏X,又不知不覺涌上心頭。故鄉(xiāng)的景色還近在眼前,我們不知道,我們是舍不得離開這里,還是在盼望著再次回到這里?我們回家,畢竟不僅僅是為了成全那種感覺。
什么時(shí)候,對(duì)故鄉(xiāng)的回憶里,夾雜了苦澀和痛楚,可是想起故鄉(xiāng)時(shí),我們還會(huì)有割舍不斷的感動(dòng)。也許在某一天,我們?cè)诠枢l(xiāng)埋葬了最后一個(gè)親人,我們不再有理由回到那里?墒窃诓唤(jīng)意間,我們還會(huì)拾起那種感覺;丶业母杏X,細(xì)碎的、溫暖的、潮濕的感覺,穿透了我們已經(jīng)麻木而冷漠的心;丶也辉偈且环N行動(dòng),它越來越虛化成為一種感覺。細(xì)膩而綿長(zhǎng)的感覺,連綴著我們的一生一世。
我們回家,獨(dú)自一人,或者帶上我們浩浩蕩蕩的子孫。也許是在夢(mèng)里,風(fēng)雨飄零,我們又踏上了沒有盡頭的歸途。
1.文中反復(fù)說“回家是一種感覺”,“我們回家畢竟不僅僅是為了成全那種感覺”,“我們還會(huì)拾起那種感覺”,又說“回家不再是一種行為”,請(qǐng)結(jié)合全文分析:(4分)
(1)反復(fù)說到的“那種感覺”指的是什么?
(2)“不僅僅是為了成全那種感覺”,那么還為了什么呢?(不超過10字)
2.第七段中說“我離開了這里,再也無法回到這里”,為什么?(3分)
3.文章是通過哪幾層內(nèi)容來表現(xiàn)回家“越來越虛化成為一種感覺”的?試用簡(jiǎn)潔的文字分層概括,并說說這種結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)。(6分)
4.下列對(duì)這篇文章的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.本文不像一般寫鄉(xiāng)情的文章那樣去回憶故鄉(xiāng)的生活場(chǎng)景,而是著重抒寫了自己羈留異鄉(xiāng)時(shí),對(duì)故鄉(xiāng)的一種刻骨銘心的復(fù)雜感情。 |
B.作者描繪了回家時(shí)所見的故鄉(xiāng)景色,創(chuàng)造了詩(shī)情畫意的境界,寫出了對(duì)故鄉(xiāng)既熟悉又陌生的感覺。 |
C.文章構(gòu)思獨(dú)特,虛實(shí)交融,反復(fù)抒寫了對(duì)故鄉(xiāng)矛盾而又纏綿悱惻的情思,有回腸蕩氣之感,使讀者產(chǎn)生共鳴。 |
D.本文語言優(yōu)美典雅,含蓄蘊(yùn)藉,化用古詩(shī)詞貼切自然,富有抒情筆調(diào)的語句使文章韻味無窮。 |
科目:初中語文 來源:遼寧省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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