懷疑與學(xué)問(wèn)

    學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)是事實(shí)和根據(jù)。事實(shí)和根據(jù)的來(lái)源有兩種：一種是自己親眼看見(jiàn)的，一種是聽(tīng)別人傳說(shuō)的。譬如在國(guó)難危急的時(shí)候，各地一定有許多口頭的消息，說(shuō)得如何兇險(xiǎn)，那便是別人的傳說(shuō)，不一定可靠；要知道實(shí)際的情形，只有靠自已親自去觀察。做學(xué)問(wèn)也是一樣，最要緊最可靠的材料是自己親見(jiàn)的事實(shí)根據(jù)；但這種證據(jù)有時(shí)候不能親自看到，便只能靠別人的傳說(shuō)了。

    ①我們對(duì)于傳說(shuō)的話，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)一番思考，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了。②我們信它，因?yàn)樗�“是”；不信它，因�(yàn)樗�“非”。③這一番事前的思索，不隨便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神。④這是做一切學(xué)問(wèn)的基本條件。⑤我們聽(tīng)說(shuō)中國(guó)古代有三皇、五帝，便要問(wèn)問(wèn)：這是誰(shuí)說(shuō)的話？最先見(jiàn)于何書(shū)?所見(jiàn)的書(shū)是何時(shí)何人著的?著者何以知道?⑥我們又聽(tīng)說(shuō)“腐草為螢”，也要問(wèn)問(wèn)：死了的植物如何會(huì)變成飛動(dòng)的甲蟲(chóng)?有什么科學(xué)根據(jù)？⑦我們?nèi)裟苓@樣追問(wèn)，一切虛妄的學(xué)說(shuō)便不攻自破了。

    我們不論對(duì)于哪一本書(shū)，哪一種學(xué)問(wèn)，都要經(jīng)過(guò)自己的懷疑：因懷疑而思索，因思索而辨別是非；經(jīng)過(guò)“[甲]”“[乙]“[丙]”三步以后，那本書(shū)才是自己的書(shū)，那種學(xué)問(wèn)才是自己的學(xué)問(wèn)。否則是盲從，是迷信。孟子所謂“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，也就是教我們有一點(diǎn)懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。

1.第一段中表述“事實(shí)和根據(jù)”對(duì)做學(xué)問(wèn)有重要意義的一句話是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

2.第一段中加橫線的“做學(xué)問(wèn)也是一樣”在結(jié)構(gòu)上起什么作用?做學(xué)問(wèn)同什么是“一樣”的?(用自己的話加以概括)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   。

3.根據(jù)第二段中下面這個(gè)句子填空。

我們相信它，因?yàn)樗��?u>是”；不信它，因?yàn)樗��?u>非”。

加線的“是”在句子中的意思是　　   ；加點(diǎn)的“非”

在句子中的意思是　　   。

這兩個(gè)詞加引號(hào)是為了表示　　   。

4.第二段闡明做學(xué)問(wèn)應(yīng)該如何正確對(duì)待傳說(shuō), 根據(jù)第一段的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)為什么用一個(gè)自然段論述這個(gè)問(wèn)題?

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   。

5.據(jù)第二段的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)什么是懷疑精神?

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   。

6.第二段舉出哪兩個(gè)事例?直接證明的是哪一句話?

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   。

7.第二段中加點(diǎn)的“這”字第一個(gè)指代　　　　    ；第二個(gè)指代　　　　　　  。

8.第二段最后一句話是總結(jié)前面第　　　　     (填句子序號(hào))句話表述的內(nèi)容的。

9.第三段[甲][乙][丙]三處依次應(yīng)填入哪三個(gè)詞?把選項(xiàng)的序號(hào)填入括號(hào)，并說(shuō)說(shuō)這樣選擇的依據(jù)。

A．思索  懷疑  辨別    B．懷疑  思索  辨別

B．辨別  思索  懷疑    D．思索  辨別  懷疑

答：[   ]

10.選段的論點(diǎn)是什么？用自己的話加以概括。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   。

11.第二、三段主要采取的論證方法是　　　　　　　　   、

　　　　　　　　  。

懷疑與學(xué)問(wèn)

    學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)是事實(shí)和根據(jù)。事實(shí)和根據(jù)的來(lái)源有兩種：一種是自己親眼看見(jiàn)的，一種是聽(tīng)別人傳說(shuō)的。譬如在國(guó)難危急的時(shí)候，各地一定有許多口頭的消息，說(shuō)得如何兇險(xiǎn)，那便是別人的傳說(shuō)，不一定可靠；要知道實(shí)際的情形，只有靠自已親自去觀察。做學(xué)問(wèn)也是一樣，最要緊最可靠的材料是自己親見(jiàn)的事實(shí)根據(jù)；但這種證據(jù)有時(shí)候不能親自看到，便只能靠別人的傳說(shuō)了。

    ①我們對(duì)于傳說(shuō)的話，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)一番思考，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了。②我們信它，因?yàn)樗�“是”；不信它，因�(yàn)樗�“非”。③這一番事前的思索，不隨便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神。④這是做一切學(xué)問(wèn)的基本條件。⑤我們聽(tīng)說(shuō)中國(guó)古代有三皇、五帝，便要問(wèn)問(wèn)：這是誰(shuí)說(shuō)的話？最先見(jiàn)于何書(shū)?所見(jiàn)的書(shū)是何時(shí)何人著的?著者何以知道?⑥我們又聽(tīng)說(shuō)“腐草為螢”，也要問(wèn)問(wèn)：死了的植物如何會(huì)變成飛動(dòng)的甲蟲(chóng)?有什么科學(xué)根據(jù)？⑦我們?nèi)裟苓@樣追問(wèn)，一切虛妄的學(xué)說(shuō)便不攻自破了。

    我們不論對(duì)于哪一本書(shū)，哪一種學(xué)問(wèn)，都要經(jīng)過(guò)自己的懷疑：因懷疑而思索，因思索而辨別是非；經(jīng)過(guò)“[甲]”“[乙]“[丙]”三步以后，那本書(shū)才是自己的書(shū)，那種學(xué)問(wèn)才是自己的學(xué)問(wèn)。否則是盲從，是迷信。孟子所謂“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，也就是教我們有一點(diǎn)懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。

    1.第一段中表述“事實(shí)和根據(jù)”對(duì)做學(xué)問(wèn)有重要意義的一句話是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    2.第一段中加橫線的“做學(xué)問(wèn)也是一樣”在結(jié)構(gòu)上起什么作用?做學(xué)問(wèn)同什么是“一樣”的?(用自己的話加以概括)

  答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   。

3.根據(jù)第二段中下面這個(gè)句子填空。

我們相信它，因?yàn)樗��?u>是”；不信它，因?yàn)樗��?u>非”。

加線的“是”在句子中的意思是　　   ；加線的“非”

在句子中的意思是　　   。

這兩個(gè)詞加引號(hào)是為了表示　　   。

4.第二段闡明做學(xué)問(wèn)應(yīng)該如何正確對(duì)待傳說(shuō), 根據(jù)第一段的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)為什么用一個(gè)自然段論述這個(gè)問(wèn)題?

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   。

5.據(jù)第二段的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)什么是懷疑精神?

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   。

6.第二段舉出哪兩個(gè)事例?直接證明的是哪一句話?

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   。

7.第二段中加點(diǎn)的“這”字第一個(gè)指代　　　　    ；第二個(gè)指代　　　　　　  。

8.第二段最后一句話是總結(jié)前面第　　　　     (填句子序號(hào))句話表述的內(nèi)容的。

9.第三段[甲][乙][丙]三處依次應(yīng)填入哪三個(gè)詞?把選項(xiàng)的序號(hào)填入括號(hào)，并說(shuō)說(shuō)這樣選擇的依據(jù)。

A．思索  懷疑  辨別    B．懷疑  思索  辨別

B．辨別  思索  懷疑    D．思索  辨別  懷疑

　　    答：[   ]

選擇的依據(jù)：　　　　　　  。

10.選段的論點(diǎn)是什么？用自己的話加以概括。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   。

11.第二、三段主要采取的論證方法是　　　　　　　　   、

　　　　　　　　  。

閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

　�、�?gòu)纳蠈W(xué)開(kāi)始，老師就不止一次地在黑板上寫(xiě)下“最有意義的事”這樣的作文題目。什么是最有意義的事呢？現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)寫(xiě)的幾乎都是一些好人好事，什么撿錢包、讓座位、扶老人過(guò)馬路……這當(dāng)然是有意義的。然而，如果要把它們說(shuō)成是我們生命中最有意義的事，似乎也并不準(zhǔn)確。因?yàn)槿松�最有意義的事將會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生恒久的影響，會(huì)成為我們一生中一直閃亮的燈塔，會(huì)影響到我們?nèi)松�的航線和生命的質(zhì)量。

　�、谖页３Ｔ谙�，生命里最有意義的事，往往就靜默于你的生命之中，然而卻會(huì)在你生命的某一時(shí)刻，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的意義來(lái)。

　　③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一塊瓜地。________A．熱烈　　B．酷烈　　C．和暖）的陽(yáng)光將西瓜熟透的氣息一絲一絲地逼入我的體內(nèi)�？垂系氖且粋�(gè)老人，他一直閉著眼睛躺在一個(gè)草棚子下面。我想他一定是睡著了。這大夏天的正午，太陽(yáng)把人身體里的力氣一點(diǎn)點(diǎn)都蒸發(fā)了，連那把根扎了不知有多深的老樹(shù)，都像在開(kāi)水鍋里煮過(guò)一般，葉子卷得扯都扯不開(kāi)，他不睡著才怪呢！瓜地里的西瓜像一個(gè)個(gè)孩子一樣頑皮地瞪著我，如果能抱著一個(gè)大西瓜狼吞虎咽一氣，那該有多爽啊！

　　④我終于鼓足了勇氣，一個(gè)猛子扎進(jìn)瓜地摘下一個(gè)大西瓜，但就這時(shí)，我的背后傳來(lái)一聲大喝，我抱上瓜就跑。雖然他的大喝帶給我極大的恐懼，但當(dāng)我抱著瓜開(kāi)始跑的時(shí)候，我充滿了自信。想想吧，一個(gè)六七十歲的老人要追上一個(gè)十二歲的孩子，那簡(jiǎn)直就是龜兔賽跑！我抱著瓜回頭看看那個(gè)追過(guò)來(lái)的老人，他腿腳不太利索，跑起來(lái)的樣子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？

　�、菹娜盏奶镆笆歉挥械模�到處是綠色。我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子一樣奔跑著，并不時(shí)回過(guò)頭去看看那追趕我的老人。他一瘸一拐地追著。我跑一段，就停下來(lái)向他舉舉手中的西瓜，然后繼續(xù)往前跑。耳邊的風(fēng)掠過(guò)我的頭發(fā)，像母親手中的梳子梳過(guò)一樣輕柔而舒適。我的奔跑將深藏于綠色之中的兔子、狐貍、山貓?bào)@動(dòng)起來(lái)了，野雞、麻雀、鴿子也從草地上翔起。整個(gè)田野更顯得繁華而富有，我甚至有些喜歡這種被追趕下的奔跑了。

　�、尬遗艹隼线h(yuǎn)，心想他一定停下來(lái)了吧。可回頭一看，他依然一瘸一拐地追著。我只得又將西瓜向他舉了舉，繼續(xù)往前跑。

　　⑦在夏日的炎陽(yáng)下長(zhǎng)時(shí)間奔跑并不是件容易的事，我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃過(guò)辣子一樣干澀燥熱，衣褲像水洗過(guò)一樣貼在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追趕�？吹贸鰜�(lái)，他沒(méi)有放棄的意思，仿佛他丟失的不是一個(gè)瓜，而是別的什么東西；而且似乎他也樂(lè)意在這夏日里無(wú)遮無(wú)攔的田野上做一個(gè)追趕者。

　�、辔议_(kāi)始困惑了，他要追到什么時(shí)候才算個(gè)盡頭呢？但有一點(diǎn)我很明白，只要他不放棄，就會(huì)追上我的，一定會(huì)追上我的！

　　⑨西瓜地離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影________（A．阻擋　　B．影響　　C．籠罩）著我，我跑不出去。這就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界。我害怕起來(lái)了，人一害怕骨頭就酥了。我不得不放棄。我將瓜放在了路上，跑到遠(yuǎn)處大口大口喘著粗氣，看著他一步一步逼近，最終到達(dá)西瓜跟前。他抬起頭看看我，然后像一個(gè)將軍拎起敵人的首級(jí)一樣將西瓜拎起來(lái)看看，又將西瓜放回原地，轉(zhuǎn)過(guò)身一瘸一拐地歸去了。

　�、馑麣w去的樣子頗有些凱旋的意味。

　　這件事已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。這些年來(lái)在社會(huì)上東奔西忙，我會(huì)時(shí)不時(shí)想起那場(chǎng)夏日原野上的追趕，想起看瓜老人那永不放棄的一瘸一拐的身影。

1．根據(jù)文意，從第③段、第⑨段的括號(hào)內(nèi)為空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~，將所選字母依次填在橫線上。

2．根據(jù)選文，可以理出“我”在被追趕中心里、行為的主要變化過(guò)程。請(qǐng)你從備選答案中選擇恰當(dāng)?shù)娜��?xiàng)，將字母填在橫線上。

備選答案：

A．充滿自信　　B．輕柔舒適

C．跑不出去　　D．開(kāi)始困惑

E．選擇放棄　　F．得勝而歸

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3．對(duì)選文分析不準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)

[　　]

A．選文的標(biāo)題“夏日原野上的追趕”交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，概括了文章的主要內(nèi)容。

B．文中多次出現(xiàn)對(duì)老人一瘸一拐追趕的行動(dòng)描寫(xiě)，有力地突出了老人永不放棄的精神。

C．第⑤段中對(duì)夏日田野繁華而富有的描寫(xiě)，反襯了“我”在炎陽(yáng)下奔跑的艱辛。

D．第⑩段“凱旋”一詞，傳神地寫(xiě)出了看瓜老人在這場(chǎng)追趕中終獲勝利的樣子。

4．品味第⑨段中畫(huà)橫線的句子，結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)作用。

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5．你認(rèn)為老人為什么執(zhí)意追趕“我”？從夏日原野上的這場(chǎng)追趕中，你獲得了怎樣的感悟？

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