下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A.不自量力 荒涼簫瑟 前撲后繼 沾沾自喜      
B.喜形于色 蒼皇逃竄 胸有成竹 狼藉班班
C.相形見(jiàn)拙 難以致信 鼠目寸光 美味佳肴      
D.精巧絕倫 莫衷一是 高深莫測(cè) 滄海桑田
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省同步題 題型:單選題

下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是
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A.不自量力 荒涼簫瑟 前撲后繼 沾沾自喜      
B.喜形于色 蒼皇逃竄 胸有成竹 狼藉班班
C.相形見(jiàn)拙 難以致信 鼠目寸光 美味佳肴      
D.精巧絕倫 莫衷一是 高深莫測(cè) 滄海桑田

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是  (  )(2分)

A.不自量力陷阱拖泥帶水饋贈(zèng)

B.喜形于色真諦狼藉班班睥睨

C.相形見(jiàn)拙虐待美味佳肴璀璨

D.精巧絕倫幼稚高深漠測(cè)懺悔

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是  (  )(2分)
A.不自量力陷阱拖泥帶水饋贈(zèng)B.喜形于色真諦狼藉班班睥睨
C.相形見(jiàn)拙虐待美味佳肴璀璨D.精巧絕倫幼稚高深漠測(cè)懺悔

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆四川蕨溪鎮(zhèn)初中八年級(jí)下學(xué)期月考語(yǔ)文試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是  (  )(2分)

A.不自量力陷阱拖泥帶水饋贈(zèng)

B.喜形于色真諦狼藉班班睥睨

C.相形見(jiàn)拙虐待美味佳肴璀璨

D.精巧絕倫幼稚高深漠測(cè)懺悔

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是  (  )(2分)
A.不自量力陷阱拖泥帶水饋贈(zèng)B.喜形于色真諦狼藉班班睥睨
C.相形見(jiàn)拙虐待美味佳肴璀璨D.精巧絕倫幼稚高深漠測(cè)懺悔

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川蕨溪鎮(zhèn)初中八年級(jí)下學(xué)期月考語(yǔ)文試卷(二)(帶解析) 題型:單選題

下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是  (  )(2分)

A.不自量力陷阱拖泥帶水饋贈(zèng)B.喜形于色真諦狼藉班班睥睨
C.相形見(jiàn)拙虐待美味佳肴璀璨D.精巧絕倫幼稚高深漠測(cè)懺悔

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀選文,回答問(wèn)題。
       紡線(xiàn),勞動(dòng)量并不太小,紡久了會(huì)腰酸胳膊疼;不過(guò)在刻苦學(xué)習(xí)和緊張工作的間隙里紡線(xiàn),除了經(jīng)濟(jì)上對(duì)敵斗爭(zhēng)的意義而外,也是一種很有興趣的生活。紡線(xiàn)的時(shí)候,眼看著勻凈的毛線(xiàn)或者棉紗從拇指和食指之間的毛卷里或者棉條里抽出來(lái),又細(xì)又長(zhǎng),連綿不斷,簡(jiǎn)直有藝術(shù)創(chuàng)作的快感。搖動(dòng)的車(chē)輪,旋轉(zhuǎn)的錠子,爭(zhēng)著發(fā)出嗡嗡、嚶嚶的             ,像演奏             ,像輕輕地唱歌。那有節(jié)奏的樂(lè)音和歌聲是和諧的,優(yōu)美的。 
       ……初學(xué)紡線(xiàn),往往不知道勁往哪兒使。一會(huì)兒毛卷擰成繩了,一會(huì)兒棉紗打成結(jié)了,急得人滿(mǎn)頭大汗。性子躁一些的甚至為斷頭接不好而生紡車(chē)的氣?墒顷P(guān)紡車(chē)什么事呢?盡管人急得站起來(lái),坐下去,一點(diǎn)也沒(méi)有用,紡車(chē)總是安安穩(wěn)穩(wěn)地呆在那里,像露出頭角的蝸牛,像著陸停駛的飛機(jī),一聲不響,仿佛只是在等待,等待。直等到紡線(xiàn)的人心平氣和了,左右手動(dòng)作協(xié)調(diào),用力適當(dāng),快慢均勻了,左手拇指和食指之間的毛線(xiàn)或者棉紗就會(huì)像魔術(shù)家帽子里的彩綢一樣無(wú)窮無(wú)盡地抽出來(lái)!(xiàn)繞在錠子上,線(xiàn)穗子一層一層加大,直到大得沉甸甸的,像成熟了的肥桃。從錠子上取下穗子,也像從果樹(shù)上摘下果實(shí),勞動(dòng)以后收獲的愉快,那是任何物質(zhì)享受都不能比擬的。這個(gè)時(shí)候,就連起初生過(guò)紡車(chē)的氣的人也對(duì)紡車(chē)發(fā)生了感情。那咱感情,是凱旋的騎士對(duì)戰(zhàn)馬的感情,是仰手接飛猱,俯身散馬蹄“的射手對(duì)良弓的感情。 
       ①為了交流經(jīng)驗(yàn),共同提高,紡線(xiàn)也開(kāi)展競(jìng)賽。……②舉行競(jìng)賽,有的時(shí)候在禮堂,有的時(shí)候在窯洞前邊,有的時(shí)候在山根河邊的坪壩上。③在坪壩上競(jìng)賽的場(chǎng)面最壯闊,“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵“或者能有那種氣派。④不,陣容相似,熱鬧不夠。⑤那是盛大的節(jié)日賽會(huì)的場(chǎng)面。⑥只要想想,天地是廠(chǎng)房,深谷是車(chē)間,幕天席地,群山環(huán)拱,世界上哪個(gè)地方紡織廠(chǎng)有那樣的規(guī)模呢?⑦你看,整齊的紡車(chē)行列,精神飽滿(mǎn)的競(jìng)賽者隊(duì)伍,一聲號(hào)令,百車(chē)齊鳴,別的不說(shuō),只那嗡嗡的響聲就有飛機(jī)場(chǎng)上機(jī)群起飛的氣勢(shì)。⑧那哪里是競(jìng)賽,那是萬(wàn)馬奔騰,在共同完成一項(xiàng)戰(zhàn)斗任務(wù)。⑨因此競(jìng)賽結(jié)束的時(shí)候,無(wú)論紡得多的還是紡得比較少的,得獎(jiǎng)的還是沒(méi)有得獎(jiǎng)的,大家都感到勝利的快樂(lè)。 
       就因?yàn)檫@些,我常常想起那輛紡車(chē)。想起它就像想起旅途的旅伴和戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)友,心里充滿(mǎn)著深切的懷念。圍繞著這種懷念,也想起延安的種種生活!莻(gè)時(shí)候,物質(zhì)生活曾經(jīng)是艱苦的、困難的吧,但是,比起無(wú)限豐富的精神生活來(lái),那算得了什么!憑著崇高的理想、豪邁的氣概、樂(lè)觀(guān)的志趣,克服困難不也是一種享受嗎? 
       跟困難作斗爭(zhēng),其樂(lè)無(wú)窮。
1.第一段          上應(yīng)依次填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 
[     ]
    A.聲音 音樂(lè)       
    B.聲音 弦樂(lè)       
    C.聲響 弦樂(lè)     
    D.聲響 音樂(lè)
2.第一段中“簡(jiǎn)直有藝術(shù)創(chuàng)作的快感”表達(dá)了什么樣的思想感情?下面理解正確的一項(xiàng)是
[     ]
   A.藝術(shù)家對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的自豪感
   B.紡線(xiàn)有演奏和唱歌似的輕松感
   C.人們對(duì)毛線(xiàn)或者棉紗的熱愛(ài)之情
   D.人們看到自己勞動(dòng)成果的喜悅之情
3.第二段把初學(xué)紡線(xiàn)的人急躁的情態(tài)寫(xiě)得很具體,請(qǐng)找出來(lái)寫(xiě)在下面。
 (1)________________________________ (2)_________________________
4.第二段中作者用“騎士對(duì)戰(zhàn)馬”、“射手對(duì)良弓”的感情來(lái)比喻延安軍民對(duì)紡車(chē)的感情,這兩個(gè)比喻說(shuō)明紡車(chē)是延安軍民的(每項(xiàng)答案不超過(guò)5個(gè)字)
 (1)                                                         (2)                                             
5.第三段共9句話(huà),在下面句子序號(hào)之間用“|”劃分層次。
     ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
6.對(duì)第三段劃線(xiàn)句子的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
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    A.說(shuō)明人們參加競(jìng)賽是為了交流經(jīng)驗(yàn),共同提高
    B.說(shuō)明人們參加競(jìng)賽的目的不在于得到什么,而在于團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗
    C.說(shuō)明紡線(xiàn)競(jìng)賽充分體現(xiàn)了“友誼第一,比賽第二”的原則
    D.說(shuō)明延安軍民對(duì)勞動(dòng)競(jìng)賽的意義有深刻的理解
7.按照簡(jiǎn)明的要求,第四段中“旅途的旅伴和戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)友”應(yīng)改為                                            。 
8.“跟困難作斗爭(zhēng),其樂(lè)無(wú)窮!边@句話(huà)為什么獨(dú)立成段?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
    答                                                                                                                                            

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