判斷正誤
(1)《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》選自《朝花夕拾》,作者魯迅。在這篇文章里,作者懷著誠(chéng)摯的感情,為人們塑造了一個(gè)純樸善良的農(nóng)婦形象,抒發(fā)了自己對(duì)她深沉的懷念。

A、√
B、×
(2)《驛路梨花》這個(gè)文題點(diǎn)明了本文是一篇以寫梨花為主的寫景散文。

A、√
B、×
(3)《一面》一文以時(shí)間為順序,先點(diǎn)出見(jiàn)面的時(shí)間和背景,然后用主要篇幅記敘與魯迅相見(jiàn)的動(dòng)人情景,著重描寫了魯迅的外貌和語(yǔ)言動(dòng)作,也流露出作者的思念和敬仰之情。

A、√
B、×
(4)《我的信念》的作者瑪麗·居里,通常稱為居里夫人,法國(guó)人,世界著名科學(xué)家,曾先后兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)。

A、√
B、×
A,B,A,B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:判斷題

判斷正誤
(1)《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》選自《朝花夕拾》,作者魯迅。在這篇文章里,作者懷著誠(chéng)摯的感情,為人們塑造了一個(gè)純樸善良的農(nóng)婦形象,抒發(fā)了自己對(duì)她深沉的懷念。(      )
(2)《驛路梨花》這個(gè)文題點(diǎn)明了本文是一篇以寫梨花為主的寫景散文。(      )
(3)《一面》一文以時(shí)間為順序,先點(diǎn)出見(jiàn)面的時(shí)間和背景,然后用主要篇幅記敘與魯迅相見(jiàn)的動(dòng)人情景,著重描寫了魯迅的外貌和語(yǔ)言動(dòng)作,也流露出作者的思念和敬仰之情。(      )
(4)《我的信念》的作者瑪麗·居里,通常稱為居里夫人,法國(guó)人,世界著名科學(xué)家,曾先后兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)。(      )

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北大附中題庫(kù) 七年級(jí)語(yǔ)文(第2版)下冊(cè)、第四單元測(cè)試卷 題型:008

判斷正誤,正確的用“T”表示,錯(cuò)誤的用“F”表示

(1)

小說(shuō)《社戲》寫的是作者回憶他少年時(shí)代在平橋村看社戲的美好情景。

(  )

(2)

《社戲》是一篇充滿生活情趣的小說(shuō),是以第一人稱寫的,文章線索是“看社戲”。

(  )

(3)

小說(shuō)《社戲》的情節(jié)曲折,有詳有略。詳寫的情節(jié)是:看社戲前的波折,月下行船,在趙莊看社戲和夜半歸航偷豆,略寫的情節(jié)是:隨母歸省小住平橋村,釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活和六一公公送豆。

(  )

(4)

《社戲》選自《朝花夕拾》,雙喜、阿發(fā)都是魯迅小說(shuō)中的人物。

(  )

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

《大自然的語(yǔ)言》節(jié)選(18分)
①幾千年來(lái),勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。②杏花開(kāi)了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開(kāi)了,又好像在暗示要趕快種谷子。③布谷鳥開(kāi)始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾!雹苓@樣看來(lái),花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。
【小題1】解釋“據(jù)以安排農(nóng)事”這句話的意思。(2分)
【小題2】找出兩組反義詞語(yǔ)寫在下邊。(2分)
【小題3】將這段文字分層。(2分)
①   ②    ③     ④
【小題4】這段文字中有三處運(yùn)用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個(gè)詞語(yǔ)寫在下面橫線上。(2分)
【小題5】是否能將“趕快種谷子”后邊的句號(hào)改為分號(hào)?判斷下列說(shuō)法的正誤,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。 (4分)
A.能,因?yàn)檫@三句都是擬人句式,內(nèi)容上沒(méi)有什么區(qū)別。()
B.不能。因?yàn)樾踊ā⑻一ㄊ侵参,而布谷鳥是動(dòng)物,兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個(gè)句子里說(shuō)。()
C.不能。因?yàn)榍罢哒f(shuō)的是春天的物候現(xiàn)象,后者說(shuō)的是夏季的物候現(xiàn)象。()
D.能。因?yàn)槿涠际窃谡f(shuō)明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關(guān)系,杏花、桃花和布谷鳥又是同一類事物。()
【小題6】本段說(shuō)明的內(nèi)容是:(2分)                                                   
【小題7】本段采用了什么說(shuō)明方法?其作用是什么?(2分)
【小題8】本段的說(shuō)明順序是:(2分)                                 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011--2012學(xué)年度內(nèi)蒙古呼倫貝爾盟八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

《大自然的語(yǔ)言》節(jié)選(18分)

①幾千年來(lái),勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。②杏花開(kāi)了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開(kāi)了,又好像在暗示要趕快種谷子。③布谷鳥開(kāi)始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾!雹苓@樣看來(lái),花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。

1.解釋“據(jù)以安排農(nóng)事”這句話的意思。(2分)

2.找出兩組反義詞語(yǔ)寫在下邊。(2分)

3.將這段文字分層。(2分)

①   ②    ③     ④

4.這段文字中有三處運(yùn)用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個(gè)詞語(yǔ)寫在下面橫線上。(2分)

5.是否能將“趕快種谷子”后邊的句號(hào)改為分號(hào)?判斷下列說(shuō)法的正誤,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。 (4分)

A.能,因?yàn)檫@三句都是擬人句式,內(nèi)容上沒(méi)有什么區(qū)別。()

B.不能。因?yàn)樾踊、桃花是植物,而布谷鳥是動(dòng)物,兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個(gè)句子里說(shuō)。()

C.不能。因?yàn)榍罢哒f(shuō)的是春天的物候現(xiàn)象,后者說(shuō)的是夏季的物候現(xiàn)象。()

D.能。因?yàn)槿涠际窃谡f(shuō)明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關(guān)系,杏花、桃花和布谷鳥又是同一類事物。()

6.本段說(shuō)明的內(nèi)容是:(2分)                                                   

7.本段采用了什么說(shuō)明方法?其作用是什么?(2分)

8.本段的說(shuō)明順序是:(2分)                                 

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度內(nèi)蒙古呼倫貝爾盟八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

《大自然的語(yǔ)言》節(jié)選(18分)
①幾千年來(lái),勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。②杏花開(kāi)了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開(kāi)了,又好像在暗示要趕快種谷子。③布谷鳥開(kāi)始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾。”④這樣看來(lái),花香鳥語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。
【小題1】解釋“據(jù)以安排農(nóng)事”這句話的意思。(2分)
【小題2】找出兩組反義詞語(yǔ)寫在下邊。(2分)
【小題3】將這段文字分層。(2分)
①   ②    ③     ④
【小題4】這段文字中有三處運(yùn)用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個(gè)詞語(yǔ)寫在下面橫線上。(2分)
【小題5】是否能將“趕快種谷子”后邊的句號(hào)改為分號(hào)?判斷下列說(shuō)法的正誤,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。 (4分)

A.能,因?yàn)檫@三句都是擬人句式,內(nèi)容上沒(méi)有什么區(qū)別。()
B.不能。因?yàn)樾踊ā⑻一ㄊ侵参,而布谷鳥是動(dòng)物,兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個(gè)句子里說(shuō)。()
C.不能。因?yàn)榍罢哒f(shuō)的是春天的物候現(xiàn)象,后者說(shuō)的是夏季的物候現(xiàn)象。()
D.能。因?yàn)槿涠际窃谡f(shuō)明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關(guān)系,杏花、桃花和布谷鳥又是同一類事物。()
【小題6】本段說(shuō)明的內(nèi)容是:(2分)                                                   
【小題7】本段采用了什么說(shuō)明方法?其作用是什么?(2分)
【小題8】本段的說(shuō)明順序是:(2分)                                 

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