根據(jù)語境,選擇恰當?shù)某烧Z |
科目:初中語文 來源:題網(wǎng)九年級上語文蘇教版 蘇教版 題型:048
下邊的古詩、聯(lián)、文,表現(xiàn)了古代的高雅之士對自然之美、環(huán)境之美的熱愛和追求。請借助工具書,認真閱讀下邊幾段材料,然后答題。
。鄄牧1]
書湖陰先生壁①
王安石
茅檐長掃凈無苔,花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞,兩山排闥②送青來。
。圩ⅲ茛龠@是作者題在湖陰先生居室墻壁上的一首詩。
②排闥(t4):意思是推門(而入)。
[材料2]
畫眉鳥
歐陽修
百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽,不及(a)林間自在啼。
。鄄牧3]
對聯(lián)
屋后松竹添秀色
門前梅蘭________
。鄄牧4]
養(yǎng)鳥有道 鄭板橋
《云門》、《咸池》之奏;及(b)披衣而起……見 A 揚翚振彩,倏往倏來,目不暇接,固非一籠一羽 B 樂而已。大率平生樂處,欲以天地為囿,江漢為池,各適其天,斯為大快。
[注]揚翚(hu@)振彩:扇動五彩翅膀。
(1)材料1前兩句的內(nèi)容可以概括為:人勤。請你也用2個字概括后兩句詩的內(nèi)容。
(2)請在材料3下聯(lián)中的橫線上,填寫能夠與上聯(lián)相對應的3個字。
(3)將材料4中加波浪線的句子多讀幾遍,然后用2個逗號把它斷開。
(4)文言文中“之”、“其”、“而”、“以”……這樣的詞語很多,多讀便能讀順口、讀明白。請你憑語感,在所給的文言詞中,選擇2個分別填入材料4的A、B處,使文句通暢。
A._____________________________________
B._____________________________________
(5)根據(jù)上下文,分別寫出材料2和材料4中加粗的“及”字的意思。
(6)用名人名言、詩文名句對文章進行概括,是一種讀書方法。請你在材料2中選擇恰當?shù)脑娋鋵Σ牧?進行概括。
(7)古代的高雅之士常在詩文中表現(xiàn)他們對居室環(huán)境之美的追求,請你舉出一個這樣的句子。
科目:初中語文 來源:福建省三明市2010年初中畢業(yè)暨高級中等學校招生統(tǒng)一考試語文試題 題型:043
閱讀下面語段,完成下題。
素有“漢唐古鎮(zhèn),兩宋名城”之美譽的泰寧,是深藏于閩西北綠色林海中的一顆璀璨明珠,是游覽觀光、休閑度假的人間天堂。
地球億萬年的c1ng桑桑巨變,造就了獨步天下的泰寧地質(zhì)公園。神奇靈秀的水上丹霞,①________的峽谷曲流,②________的丹霞洞穴,造型各異的峰林石柱,形成了“峽谷大觀園”、“洞穴博物館”的丹霞極品。
泰寧歷史悠遠、文化燦爛。北宋時創(chuàng)造了“一門四進士、隔河兩狀元、一巷九舉人”的科舉神話。這里擁有江南保存最好、規(guī)模最大的“尚書第”明代古民居建筑群,更保留了記憶著共和國紅色歷史的紅軍街。
分布在泰寧赤壁丹崖上的成千上萬的大型洞穴,它們有的圍建了③________的穴居村落,有的構(gòu)筑了④________的千年古剎,有的成為中國狀元、進士乃至名賢巨r*講學苦讀的圣地,獨步天下的巖穴文化,生動地詮釋著“人詩意地棲居在大地上”的人文主義內(nèi)涵。
泰寧人民吸收融合中原和閩贛地域文化,創(chuàng)立了別具一格、五彩斑斕的民俗風情。儺舞,在泰寧鼓樂鏗鏘、夸張奔放地跳了1200年左右;梅林戲,粗獷與婉約相兼;橋燈,一族一條,一家一橋,綿延數(shù)里,蔚為壯觀……它們,是傳播古城文化的使者。
(節(jié)選自《泰寧:閩西北綠色林海中的璀璨明珠》,有改動)
1.根據(jù)拼音寫漢字或給加粗字選擇正確的拼音(只填字母)。
(1)c1ng桑巨變________
(2)名賢巨r*________
(3)休閑度假(A.ji4 B.ji3)________
(4)千年古剎(A.ch1 B.ch4)________
2.根據(jù)語境,依次選擇恰當?shù)乃淖侄陶Z填空(只填字母)。
(A.煙火繚繞 B.深邃幽靜 C.雞犬相聞 D.千奇百怪)
①________②________③________④________
3.文中兩個畫線句子各有一處語病,請用規(guī)定的符號在原句上直接修改。
(1)這里擁有江南保存最好,防大規(guī)模的“尚書第”明代古居民建筑群。
(2)儺舞,在泰寧鼓樂鏗鏘,熱情奔放地跳了大約1200年左右。
科目:初中語文 來源:福建省中考真題 題型:問答題
科目:初中語文 來源: 題型:048
(2005·湖北宜昌)下邊的古詩、聯(lián)、文,表現(xiàn)了古代的高雅之士對自然之美、環(huán)境之美的熱愛和追求。請借助工具書,認真閱讀下邊幾段材料,然后答題。
【材料1】
書湖陰先生壁①王安石
茅檐長掃凈無苔,花木成畦手自裁。
一水護田將綠繞,兩山排闥②送青來。
【材料2】
畫眉鳥
歐陽修
百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽,不及(a)林間自在啼。
【材料3】
對 聯(lián)
屋后松竹添秀色 門前梅蘭________
【材料4】
養(yǎng)鳥有道
鄭板橋
予未嘗不愛鳥,但養(yǎng)之有道爾。欲養(yǎng)鳥莫如多種樹,使繞屋數(shù)百株扶疏茂密為鳥國鳥家。將旦時,睡夢初醒,尚展轉(zhuǎn)在被,聽一片啁啾(zh#u ji&),如《云門》《咸池》之奏;及(b)披衣而起……見(1)揚翚振彩③,倏往倏來,目不暇給,固非一籠一羽(2)樂而已。大率平生樂處,欲以天地為囿,江漢為池,各適其天,斯為大快。
【注釋】①這是作者題在湖陰先生居室墻壁上的一首詩。②排闥(t4):意思是推門(而入)。③揚翚(hu@)振彩:扇動五彩翅膀。
(1)材料1前兩句詩的內(nèi)容可以概括為:人勤。請你也用兩個字概括后兩句詩的內(nèi)容。
________________________________________________
(2)請在材料3下聯(lián)中的橫線上,填寫能夠與上聯(lián)相對應的三個字。
________________________________________________
(3)將材料4中加線的句子多讀幾遍,然后用兩個逗號把它斷開。
________________________________________________
(4)文言文中“之”“其”“而”“以”……這樣的詞語很多,多讀便能讀順口、讀明白。請你憑語感,在所給的文言詞中,選擇兩個分別填入材料4的(1)、(2)處,使文句通暢。
①________ 、赺_______
(5)根據(jù)上下文,分別寫出材料2和材料4中加粗的“及”字的意思。
________________________________________________
(6)用名人名言、詩文名句對文章進行概括,是一種讀書方法。請你在材料2中選擇恰當詩句對材料4進行概括。
________________________________________________
(7)古代的高雅之士常在詩文中表現(xiàn)他們對居室環(huán)境之美的追求,請你舉出一個這樣的句子。
________________________________________________
科目:初中語文 來源: 題型:048
|
科目:初中語文 來源:黑龍江省中考真題 題型:問答題
科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(貴州貴陽卷)語文(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
石頭王國——石頭寨
①石頭寨是貴州的一個布依族村寨,南距黃果樹大瀑布約6公里。傳說是600年前有一姓伍的布依人到此定居逐步繁衍而成寨的。這里整寨不見一磚一瓦,房屋用石塊砌墻,以片石為瓦,院落的墻垣、寨中的通道、村前的小橋、梯田的堡坎也都用石頭修筑,家中的用具,如碓、磨、缽、槽、缸,全是用石頭做成。到了這里仿佛進入“石頭王國”。
②石頭寨依山傍水,四周有秀麗挺拔的群山,寨前田連阡陌,寨后綠樹成蔭,寨邊有寬闊的石頭河,河水清澈見底,常見游魚成群,互相追逐。河上有30多米長、5米寬的五孔石橋,弧形石拱與倒影連成一個個圓的洞門,對岸綠水青山,分別映在圓洞里,正如五幅不同畫面的山水彩屏。竹林、果樹相間的岸邊,石屋村寨在陽光輝映下,如片片白云,散落在青山綠水間,形成一派獨特的山村美景。
③石頭寨的石屋布局、結(jié)構(gòu)和造型極具特色。石屋沿著一座巖石嶙峋的山坡自上而下修建,層層疊疊,鱗次櫛比,依山林立,布局井然有序。有的石屋房門朝向一致,一排排參差并列;有的組成一正兩廂院落,一幢幢縱橫交錯;有的石屋是石砌圍墻,由一石拱朝門進出的單獨院落。村頭寨邊的竹林柳蔭下,還安置了許多的石凳石椅。房屋不用一瓦一磚,用木料作屋架,屋架有7柱、9柱、11柱不等,無論是三間或是五間一幢,中間多作堂屋,下為實地地面,左右兩邊多作臥室,上鋪地板,下為“地下室”關牲口,結(jié)構(gòu)緊湊合理。在建房時,首先用石頭砌好兩個較高的屋基,一般在2米以上,然后將木柱房架立在上邊。正因為屋基較高,家家都得砌石階進門。房架立好后,就砌石墻四面封山,用薄石板蓋房,有的用石料間隔,石柱支撐。這些房屋的墻,有的用塊石、墊石壘砌或漿砌,有的用錘針剔打平整的料石安砌,有的用亂石堆砌再用石灰或混凝生在墻面勾縫成虎皮墻。砌石接縫緊密,線條層次勻稱,工藝精湛,房屋造型美觀大方。
④由于附近多石山和水層頁巖,提供了天然的石料資源,加上長期建筑實踐中造就了大批的能工巧匠,石木建筑水平得以不斷提高。就地取材蓋成的這些石屋,不僅造價低廉,節(jié)約木材,不怕火災,而且舒適耐用,冬暖夏涼,間隔性強。特別是不用燒磚瓦,節(jié)約土地、節(jié)約能源等優(yōu)點,一直受到專家們的稱贊。
(本文有刪改)
1.認真閱讀本文后,請根據(jù)自己的理解,在下面表格內(nèi)A、B、C、D、E、F、G處分別填上恰當?shù)膬?nèi)容。(9分)
文章
結(jié)構(gòu) 文章
段落 說明對象 說明語言 事物特點 說明順序 畫線句的
說明方法
A 段① 地理位置、歷史
沿革爭主要特點 平實說明 / / /
石
頭 段② 自然環(huán)境 生動說明 依山傍水
美麗獨特 F G
寨 B 段③ C / E / /
段④ 資源優(yōu)勢與建筑
的性能特點 D / / /
2.聯(lián)系自己的生活閱歷任意選擇一個對象,并根據(jù)下面提供的句式,寫一段說明或描寫性文字。(答案中不能出現(xiàn)與考生相關的區(qū)域名、學校名和人名等信息;并非仿寫本文中
的句子)(5分)
句式:
很有特色。有的 ;有的 ;還有的 。真是 !這些都給人留下了深刻的印象。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
石頭王國——石頭寨
①石頭寨是貴州的一個布依族村寨,南距黃果樹大瀑布約6公里。傳說是600年前有一姓伍的布依人到此定居逐步繁衍而成寨的。這里整寨不見一磚一瓦,房屋用石塊砌墻,以片石為瓦,院落的墻垣、寨中的通道、村前的小橋、梯田的堡坎也都用石頭修筑,家中的用具,如碓、磨、缽、槽、缸,全是用石頭做成。到了這里仿佛進入“石頭王國”。
②石頭寨依山傍水,四周有秀麗挺拔的群山,寨前田連阡陌,寨后綠樹成蔭,寨邊有寬闊的石頭河,河水清澈見底,常見游魚成群,互相追逐。河上有30多米長、5米寬的五孔石橋,弧形石拱與倒影連成一個個圓的洞門,對岸綠水青山,分別映在圓洞里,正如五幅不同畫面的山水彩屏。竹林、果樹相間的岸邊,石屋村寨在陽光輝映下,如片片白云,散落在青山綠水間,形成一派獨特的山村美景。
③石頭寨的石屋布局、結(jié)構(gòu)和造型極具特色。石屋沿著一座巖石嶙峋的山坡自上而下修建,層層疊疊,鱗次櫛比,依山林立,布局井然有序。有的石屋房門朝向一致,一排排參差并列;有的組成一正兩廂院落,一幢幢縱橫交錯;有的石屋是石砌圍墻,由一石拱朝門進出的單獨院落。村頭寨邊的竹林柳蔭下,還安置了許多的石凳石椅。房屋不用一瓦一磚,用木料作屋架,屋架有7柱、9柱、11柱不等,無論是三間或是五間一幢,中間多作堂屋,下為實地地面,左右兩邊多作臥室,上鋪地板,下為“地下室”關牲口,結(jié)構(gòu)緊湊合理。在建房時,首先用石頭砌好兩個較高的屋基,一般在2米以上,然后將木柱房架立在上邊。正因為屋基較高,家家都得砌石階進門。房架立好后,就砌石墻四面封山,用薄石板蓋房,有的用石料間隔,石柱支撐。這些房屋的墻,有的用塊石、墊石壘砌或漿砌,有的用錘針剔打平整的料石安砌,有的用亂石堆砌再用石灰或混凝生在墻面勾縫成虎皮墻。砌石接縫緊密,線條層次勻稱,工藝精湛,房屋造型美觀大方。
④由于附近多石山和水層頁巖,提供了天然的石料資源,加上長期建筑實踐中造就了大批的能工巧匠,石木建筑水平得以不斷提高。就地取材蓋成的這些石屋,不僅造價低廉,節(jié)約木材,不怕火災,而且舒適耐用,冬暖夏涼,間隔性強。特別是不用燒磚瓦,節(jié)約土地、節(jié)約能源等優(yōu)點,一直受到專家們的稱贊。
(本文有刪改)
15.認真閱讀本文后,請根據(jù)自己的理解,在下面表格內(nèi)A、B、C、D、E、F、G處分別填上恰當?shù)膬?nèi)容。(9分)
文章 結(jié)構(gòu) | 文章 段落 | 說明對象 | 說明語言 | 事物特點 | 說明順序 | 畫線句的 說明方法 | |
A | 段① | 地理位置、歷史 沿革爭主要特點 | 平實說明 | / | / | / | |
石 頭 | 段② | 自然環(huán)境 | 生動說明 | 依山傍水 美麗獨特 | F | G | |
寨 | B | 段③ | C | / | E | / | / |
段④ | 資源優(yōu)勢與建筑 的性能特點 | D | / | / | / |
16.聯(lián)系自己的生活閱歷任意選擇一個對象,并根據(jù)下面提供的句式,寫一段說明或描
寫性文字。(答案中不能出現(xiàn)與考生相關的區(qū)域名、學校名和人名等信息;并非仿寫本文中
的句子)(5分)
句式:
很有特色。有的 ;有的 ;還有的 。真是 !這些都給人留下了深刻的印象。
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com