選出下列語句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng) |
A.曉鏡/但愁/云鬢改,夜吟/應(yīng)覺/月光寒。 B.王侯將相/寧有種乎! C.傷心/秦漢/經(jīng)行處,宮闕/萬間/都做了土。 D.食馬者/不知其/能千里/而食也。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:雙色筆記 九年級(jí)語文(上) 題型:048
閱讀下列選段,回答文后問題
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?
1.解釋文中加粗的字
嘗:________或:________以:________則:________
2.翻譯畫線的句子________________________
3.下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.予嘗/求古仁人/之心
B.或/異二者/之為
C.先天下/之憂而/憂
D.處/江湖/之遠(yuǎn)/則憂其君
4.有關(guān)這段文字,說法正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.這段文字出自宋代文學(xué)家歐陽修寫的《岳陽樓記》。
B.“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”一句表達(dá)了作者的曠達(dá)胸襟。
C.文中的“進(jìn)”和“退”分別照應(yīng)前文的“居廟堂之高”和“處江湖之遠(yuǎn)!
D.本段文字表達(dá)了作者被貶后的苦悶心情。
5.下列加粗詞語解釋有誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.居廟堂之高(指朝廷)
B.是進(jìn)亦憂(這樣)
C.先天下之憂而憂(然而)
D.予嘗求古仁人之心(的)
6.體現(xiàn)“古仁人之心”的句子是________________________________。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
生于憂患,死于安樂
《孟子》
舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻,入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。
然后知生于憂患,而死于安樂也。
10.下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.故天將降大任于是/人也 B.至若/春和景明
C.賢者/能勿喪耳 D.策之/不以其道
11.下列句子中如點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是(2分)
A.舜發(fā)于畎畝之中(介詞,從)B.必先苦其心志(代詞,他的)
C、曾益其所不能(益處) D.人恒過,然后能改(犯錯(cuò)誤)
12.下面對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、選文第一段列舉古代圣君賢臣起于微賤的事例作為論據(jù)。
B、選文第二段對(duì)所舉事例加以概括,得出要增長(zhǎng)才干,必須先經(jīng)受艱苦磨煉的觀點(diǎn)。
C、文章的中心論點(diǎn)是:生于憂患,死于安樂。
D、選文先談人,主要體現(xiàn)“死于安樂”;后論國,主要體現(xiàn)“生于憂患”。
13.用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意(4分)
①所以動(dòng)心忍性
譯文: 。
②然后知生于憂患,而死于安樂也
譯文: 。
14.選文在論證上最大的特色是什么?(2分)
答: 。
科目:初中語文 來源:浙江省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
送東陽馬生序
[ ]
[ ]
[ ]
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.某山隅有一/老圃 | B.惟一女遠(yuǎn)適/他鄉(xiāng) |
C.每逢五必哭/祭 | D.未三月/而僵臥墳間 |
科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年江西省南康市片區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文。(10分)
熊鼎,字伯潁,臨川人。元末舉于鄉(xiāng),長(zhǎng)①龍溪書院。江西寇亂,鼎結(jié)鄉(xiāng)兵自守。陳友諒屢脅之,不應(yīng)。鄧愈鎮(zhèn)江西,數(shù)延見,奇其才,薦之。太祖欲官之,以親老辭,乃留愈幕府贊②軍事。母喪除,召至京師,授德清縣丞。松江民錢鶴皋反,鄰郡大驚,鼎鎮(zhèn)之以靜。遷起居注③,承詔搜括故事可懲戒者,書新宮壁間。舍人耿忠使廣信④還,奏郡縣官違法狀,帝遣御史廉⑤之。而時(shí)已頒赦書,丞相李善長(zhǎng)再諫不納,鼎偕給事中尹正進(jìn)曰:“朝廷布大信于四方,復(fù)以細(xì)故煩御史,失信,且褻威。”帝默然久之,乃不遣御史。
【注釋】①長(zhǎng):執(zhí)掌。②贊:幫助,輔佐。③起居注:官職名。④廣信:地名。⑤廉:察考。
1.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.舍人∕耿忠使廣信還 B.舍人耿忠∕使廣信還
C.舍人耿忠使∕廣信還 D.舍人耿忠使廣∕信還
2. 解釋文中加點(diǎn)的詞語。(2分)
(1)延( ) (2)書( )
3.翻譯下列句子。(2分)
陳友諒屢脅之,不應(yīng)。
4.熊鼎辭官和勸諫的理由中,分別突出的是哪一個(gè)字,請(qǐng)寫在下面。(2分)
5. 聯(lián)系選文,說說熊鼎是個(gè)怎樣的人。(2分)
科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年江西省上栗縣九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文。(10分)
熊鼎,字伯潁,臨川人。元末舉于鄉(xiāng),長(zhǎng)①龍溪書院。江西寇亂,鼎結(jié)鄉(xiāng)兵自守。陳友諒屢脅之,不應(yīng)。鄧愈鎮(zhèn)江西,數(shù)延見,奇其才,薦之。太祖欲官之,以親老辭,乃留愈幕府贊②軍事。母喪除,召至京師,授德清縣丞。松江民錢鶴皋反,鄰郡大驚,鼎鎮(zhèn)之以靜。遷起居注③,承詔搜括故事可懲戒者,書新宮壁間。舍人耿忠使廣信④還,奏郡縣官違法狀,帝遣御史廉⑤之。而時(shí)已頒赦書,丞相李善長(zhǎng)再諫不納,鼎偕給事中尹正進(jìn)曰:“朝廷布大信于四方,復(fù)以細(xì)故煩御史,失信,且褻威。”帝默然久之,乃不遣御史。
【注釋】①長(zhǎng):執(zhí)掌。②贊:幫助,輔佐。③起居注:官職名。④廣信:地名。⑤廉:察考。
1.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.舍人∕耿忠使廣信還 B.舍人耿忠∕使廣信還
C.舍人耿忠使∕廣信還 D.舍人耿忠使廣∕信還
2. 解釋文中加點(diǎn)的詞語。(2分)
(1)延( ) (2)書( )
3.翻譯下列句子。(2分)
陳友諒屢脅之,不應(yīng)。
4.熊鼎辭官和勸諫的理由中,分別突出的是哪一個(gè)字,請(qǐng)寫在下面。(2分)
5. 聯(lián)系選文,說說熊鼎是個(gè)怎樣的人。(2分)
科目:初中語文 來源:2014屆浙江衢州華茂外國語學(xué)校等初三上學(xué)期期中考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
戴胄犯顏①執(zhí)法
上②以兵部郎中戴胄忠清公直,擢③為大理少卿。上以選人多詐冒資蔭④,赦令自首,不肯者死。未幾,有詐冒事覺者,上欲殺之。胄奏:“據(jù)法應(yīng)流⑤!鄙吓唬骸卿欲守法而使朕失信乎?”對(duì)曰:“敕者出于一時(shí)之喜怒,法者國家所以布⑥大信于天下也。陛下忿選人之多詐,故欲殺之,而既知其不可,復(fù)斷之以法,此乃忍小忿而存大信也!鄙显唬骸扒淠軋(zhí)法,朕復(fù)何憂!”胄前后犯顏執(zhí)法,言如涌泉,上皆從之,天下無冤獄。
【注釋】①犯顏:冒犯君主的威嚴(yán)。②上:指唐太宗。③擢:提升。④資蔭:資即資格;蔭指封建時(shí)代子孫因祖先的官爵而受到封賞。⑤流:把犯人放逐到邊遠(yuǎn)的地方服勞役。⑥布:昭示。
1.對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是( )(2分)
上以兵部郎中戴胄忠清公直
A.上 / 以兵部郎中戴胄忠清公直 B.上以 / 兵部郎中戴胄忠清公直
C.上以兵部郎中 / 戴胄 / 忠清公直 D.上以兵部郎中戴胄 / 忠清公直
2.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(3分)
(1)未幾( ) (2)陛下忿選人之多詐( ) (3)有詐冒事覺者( )
3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句子。(2分)
卿欲守法而使朕失信乎?
譯文:______________________________________________________________
4.結(jié)合文意簡(jiǎn)要分析戴胄的品格。(3分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.舍人∕耿忠使廣信還 | B.舍人耿忠∕使廣信還 |
C.舍人耿忠使∕廣信還 | D.舍人耿忠使廣∕信還 |
科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文。(10分)
熊鼎,字伯潁,臨川人。元末舉于鄉(xiāng),長(zhǎng)①龍溪書院。江西寇亂,鼎結(jié)鄉(xiāng)兵自守。陳友諒屢脅之,不應(yīng)。鄧愈鎮(zhèn)江西,數(shù)延見,奇其才,薦之。太祖欲官之,以親老辭,乃留愈幕府贊②軍事。母喪除,召至京師,授德清縣丞。松江民錢鶴皋反,鄰郡大驚,鼎鎮(zhèn)之以靜。遷起居注③,承詔搜括故事可懲戒者,書新宮壁間。舍人耿忠使廣信④還,奏郡縣官違法狀,帝遣御史廉⑤之。而時(shí)已頒赦書,丞相李善長(zhǎng)再諫不納,鼎偕給事中尹正進(jìn)曰:“朝廷布大信于四方,復(fù)以細(xì)故煩御史,失信,且褻威!钡勰痪弥,乃不遣御史。
【注釋】①長(zhǎng):執(zhí)掌。②贊:幫助,輔佐。③起居注:官職名。④廣信:地名。⑤廉:察考。
【小題1】下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.舍人∕耿忠使廣信還 | B.舍人耿忠∕使廣信還 |
C.舍人耿忠使∕廣信還 | D.舍人耿忠使廣∕信還 |
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