下列句中劃線字的解釋與句意不相符的一項是 |
A.燕雀安知鴻鵠(比喻有遠大抱負的人)之知哉! B.且欲與常馬等(等待)不可得。 C.矧(何況)燕趙之士出乎其性者哉! D.鳶飛戾天者(比喻那些為名利而極力攀高的人),望峰息心。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
A.原禮心異之,問其故(舊的) | B.走而告之曰(忠告) |
C.戴原禮嘗至京(曾經(jīng)) | D.偶一求藥者既去(回去) |
A.我欲之楚 | B.學而時習之 |
C.此非楚之路也 | D.西蜀之去南海不知幾千里 |
A.原禮心中很詫異,詢問他原因。 |
B.原禮心中對他的這種做法感到詫異,詢問他原因。 |
C.原禮心中很詫異,詢問其中的原因。 |
D.原禮心中對他的這種做法感到詫異,詢問其中的原因。 |
A.“醫(yī)家”是一位好心的人,但又是一位貽笑大方的人。 |
B.來“醫(yī)家”求醫(yī)的人絡繹不絕,“醫(yī)家”應接不暇。 |
C.“醫(yī)家”不識字,不懂裝懂,胡亂用藥,可能會加重患者的病情。 |
D.戴原禮很欣賞這位有醫(yī)德,善用“古方”,醫(yī)術高超的“醫(yī)家”。 |
科目:初中語文 來源:2011—2012學年度湖北省武漢市六中七年級下學期第五周周練語文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,完成第小題(每小題3分,共12分)
明名醫(yī)戴原禮嘗至京,聞一醫(yī)家術甚高,治病輒效,親往觀之。見其迎①求溢戶,酬應不暇。偶一求藥者既去,走而告之曰:“臨煎加錫一塊。”原禮心異之,問其故。曰:“此古方爾!笔獠恢欧侥损h②字,餳即糯米所煎糖也。嗟乎!今之庸醫(yī)妄謂熟諳古方,大抵不辨錫餳類耳!
【注釋】①迎:迎接他出診的人。②餳:táng 同“糖”。
【小題1】下列句子中劃線詞的解釋,正確的一項是
A.原禮心異之,問其故(舊的) | B.走而告之曰(忠告) |
C.戴原禮嘗至京(曾經(jīng)) | D.偶一求藥者既去(回去) |
A.我欲之楚 | B.學而時習之 |
C.此非楚之路也 | D.西蜀之去南海不知幾千里 |
A.原禮心中很詫異,詢問他原因。 |
B.原禮心中對他的這種做法感到詫異,詢問他原因。 |
C.原禮心中很詫異,詢問其中的原因。 |
D.原禮心中對他的這種做法感到詫異,詢問其中的原因。 |
A.“醫(yī)家”是一位好心的人,但又是一位貽笑大方的人。 |
B.來“醫(yī)家”求醫(yī)的人絡繹不絕,“醫(yī)家”應接不暇。 |
C.“醫(yī)家”不識字,不懂裝懂,胡亂用藥,可能會加重患者的病情。 |
D.戴原禮很欣賞這位有醫(yī)德,善用“古方”,醫(yī)術高超的“醫(yī)家”。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.原禮心異之,問其故(舊的) | B.走而告之曰(忠告) |
C.戴原禮嘗至京(曾經(jīng)) | D.偶一求藥者既去(回去) |
A.我欲之楚 | B.學而時習之 |
C.此非楚之路也 | D.西蜀之去南海不知幾千里 |
A.原禮心中很詫異,詢問他原因。 |
B.原禮心中對他的這種做法感到詫異,詢問他原因。 |
C.原禮心中很詫異,詢問其中的原因。 |
D.原禮心中對他的這種做法感到詫異,詢問其中的原因。 |
A.“醫(yī)家”是一位好心的人,但又是一位貽笑大方的人。 |
B.來“醫(yī)家”求醫(yī)的人絡繹不絕,“醫(yī)家”應接不暇。 |
C.“醫(yī)家”不識字,不懂裝懂,胡亂用藥,可能會加重患者的病情。 |
D.戴原禮很欣賞這位有醫(yī)德,善用“古方”,醫(yī)術高超的“醫(yī)家”。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
(一)元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
1、解釋劃線詞語。
①月色入戶。戶:
②念無與為樂者。念:
③遂至承天寺。遂:
④懷民亦未寢。寢:
⑤相與步于中庭。相與:
⑥庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。空明:
2、翻譯。
①月色入戶,欣然起行。
②念無與為樂者。
③但少閑人如吾兩人耳。
3、找出文中集中寫景的句子,其主要內容可用四個字概括為
4、這篇文章主要表現(xiàn)了作者什么樣的心境。
5、文中最后一句的含義和作用是什么?
6、蘇軾被人稱為豪放派代表,這與本文的“閑”是否矛盾,你是怎樣理解的?古代文人中有許多這樣的例子,再舉一例并寫出能體現(xiàn)他的作品風格的句子。
7、解釋下列句子中劃線字。
(1)月色入戶( )
(2)念無與樂者( )
(3)相與步于中庭( )
(4)庭下如積水空明( )
(5)但少閑人如吾二人者( )
(6)懷民亦未寢( )
(7)水中藻荇交橫( )
8、晉代陶淵明因不滿官場的黑暗腐敗,憤而辭官回鄉(xiāng),過起了“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適恬淡的生活。本文中,作者也以“閑人”自居,這悠閑與陶淵明的一致嗎?簡述你的理由。
9、品味文中劃線句子,說說下面哪句詩最能體現(xiàn)該句的意蘊。
明月松間照 ,清泉石上流。(王維《山居秋瞑》)
床前明月光,疑是地上霜。(李白《靜夜思》)
明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬(辛棄疾《西江月》)
月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。(張繼《楓橋夜泊》)
我選
理由:
10、仔細閱讀上文及所給材料,說說“閑人”的內涵。
材料:蘇東坡,即蘇軾,北宋文學家。他的一生,是在北宋的變法、反變法的政治斗爭風浪中度過的,因“烏臺詩案 ”被逮捕入獄,出獄后貶謫黃州,任團練副使,但不得“簽書公事”。歷經(jīng)幾起幾落,直到貶至海南省。從他中舉為官到去死的四十五年中,前后有十四、五年都過著貶謫流放、顛沛流離的生活。這篇文章他謫貶黃州后寫的。
11、把文中集中寫景的句子寫在下面,并用4個字概括其主要內容。
(1)寫景句子:
(2)主要內容:
12、說說這篇文章表現(xiàn)了作者怎樣的心境。
13、“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳”一句中蘊含著作者怎樣微妙而復雜的思想感情?
____________________________________________
14、文中“何夜無月?何處無竹柏?”顯然與實際不符,因為并非每夜都能見到月色,每處都有竹柏。你又是如何理解這句話的?
_____________________________________________________________________________________
15、簡要說說這篇文章表露了作者什么樣的特殊心境。
_____________________________________________________________________________________
16、文中念無與樂者“念”的結果是________________________________________________________。
17、文中描寫月光的句子是 ,描繪了一個 的美妙境界。
18、文中表達作者感情的句子是⑴_________________;⑵______________。
19、選出句子閱讀停頓正確的一項
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當斬。借第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命!蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng),收而攻蘄。蘄下,乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙,皆下之。行收兵。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬人。攻陳,陳守令皆不在,獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝,守丞死,乃入據(jù)陳。數(shù)日,號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰:“將軍身被堅執(zhí)銳,伐無道,誅暴秦,復立楚國之社稷,功宜為王!标惿婺肆橥酰枮閺埑。當此時,諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應陳涉。
1.指出下列句中的通假字并釋義。
將軍身被堅執(zhí)銳
____________通____________,意義__________________________
2.解釋下列句中劃線詞的詞類活用現(xiàn)象。
①忿恚尉 ________詞活用為________詞,意思:_________________________。
②尉果笞廣 ________詞活用為________詞,意思:__________________________。
③諸郡縣苦秦吏者 ________詞活用為________詞,意思:________________________。
④皆刑其長吏 ________詞活用為_________詞,意思:_________________。
3.用原文內容填空。
①“廣故數(shù)言欲亡”的目的是______________________
②能夠反映出陳勝強烈的反抗精神的句子是:______________________
③寫出起義隊伍迅速壯大的句子是:______________________
④照應上文“宜多應者”的句子是:_____________________________
⑤__________是起義的第一步,接著用“______________________”動員群眾起義。
4.把這段文字用“‖”分為三層,把層次大意寫在下面。
5.“攻陳,陳守令皆不在”,“當此時,諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應陳涉”,這兩句話說明了什么問題?
①“攻陳,陳守令皆不在!
②“當此時,諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應陳涉”
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.巴山/楚水/凄涼地 |
B.二十三年/棄置身 |
C.苔痕/上階綠 |
D.何/陋之有 |
A.甲詩是應和之作,劉禹錫與李白在揚州相遇時,李白有贈詩在先,劉禹錫用此詩相酬答。 |
B.甲詩雖有沉郁感傷,但也并不消極頹唐,結尾明顯表露了豁達的襟懷和昂揚的意趣。 |
C.乙文以“惟吾德馨”統(tǒng)領全篇,通過寫陋室不陋表現(xiàn)了室主人的高潔傲岸和安貧樂道。 |
D.乙文手法多樣,運用了賦、比、興的藝術手法和引用、比喻、排比、反問等修辭方法。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的古詩文,完成16~21題。(20分)
(甲)酬樂天揚州初逢席上見贈
劉禹錫
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。
(乙)陋室銘
劉禹錫
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?梢哉{素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲骸昂温?”
16.解釋下列句中加點的字。(4分)
(1)暫憑杯酒長精神 長:
(2)山不在高,有仙則名 名:
(3)談笑有鴻儒 鴻:
(4)可以調素琴,閱金經(jīng) 調:
17.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是(3分)
A.巴山/楚水/凄涼地
B.二十三年/棄置身
C.苔痕/上階綠
D.何/陋之有
18.翻譯乙文中畫線的句子。(4分,每小題2分)
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
(2)無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。
19.下列說法有誤的一項是(3分)
A.甲詩是應和之作,劉禹錫與李白在揚州相遇時,李白有贈詩在先,劉禹錫用此詩相酬答。
B.甲詩雖有沉郁感傷,但也并不消極頹唐,結尾明顯表露了豁達的襟懷和昂揚的意趣。
C.乙文以“惟吾德馨”統(tǒng)領全篇,通過寫陋室不陋表現(xiàn)了室主人的高潔傲岸和安貧樂道。
D.乙文手法多樣,運用了賦、比、興的藝術手法和引用、比喻、排比、反問等修辭方法。
20.作者以“山”“水”為對象,寫下了“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈”的名句,請你采用這樣的句式,以“居室”為對象,仿寫一個句子。(字數(shù)可以不受限制,但句意必須符合《陋室銘》的文意。)(3分)
21.唐宋時期,不少文人遭遇政治紛爭,淪為“貶官”,貶官特有的身份和經(jīng)歷使他們的作品帶上了特殊的文學印記,這在柳宗元、蘇軾等名家的詩文中都有跡可尋。劉禹錫寫此詩此文時也是貶官,試從甲詩乙文和其他貶官詩文中探尋“貶官文學”的特點,得出一二結論。(3分)
科目:初中語文 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(湖南常德卷)語文(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的古詩文,完成小題。(20分)
(甲)酬樂天揚州初逢席上見贈
劉禹錫
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。
(乙)陋室銘
劉禹錫
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?梢哉{素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
【小題1】解釋下列句中劃線的字。(4分)
(1)暫憑杯酒長精神 長:
(2)山不在高,有仙則名 名:
(3)談笑有鴻儒 鴻:
(4)可以調素琴,閱金經(jīng) 調:
【小題2】下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是(3分)
A.巴山/楚水/凄涼地 |
B.二十三年/棄置身 |
C.苔痕/上階綠 |
D.何/陋之有 |
A.甲詩是應和之作,劉禹錫與李白在揚州相遇時,李白有贈詩在先,劉禹錫用此詩相酬答。 |
B.甲詩雖有沉郁感傷,但也并不消極頹唐,結尾明顯表露了豁達的襟懷和昂揚的意趣。 |
C.乙文以“惟吾德馨”統(tǒng)領全篇,通過寫陋室不陋表現(xiàn)了室主人的高潔傲岸和安貧樂道。 |
D.乙文手法多樣,運用了賦、比、興的藝術手法和引用、比喻、排比、反問等修辭方法。 |
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