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全校同學(xué): 
       定于10月26日在階梯教室舉行科技講座,請(qǐng)務(wù)必出席!                       

     2005年10月20日


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B、2處 
C、0處 
D、1處        
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:重慶市期中題 題型:問答題

       山有竹則山青,水傍竹則水秀。在城市的花園里、在農(nóng)舍的庭院中、在學(xué)校的讀書亭邊,?梢娭裼皳u曳。為了感悟竹文化的魅力,假設(shè)你所在的班級(jí)準(zhǔn)備編寫一份《竹韻》小報(bào)……
(1)《竹韻》小報(bào)的“修竹資料”欄目里,編錄了同學(xué)們通過各種途徑搜集到的幾則相關(guān)資料。請(qǐng)你聯(lián)系這些資料,幫忙把“編者按”擬寫完整。
【材料一】竹,常綠多年生植物。莖圓柱形,中空,有節(jié),挺拔向上,質(zhì)地堅(jiān)硬。葉青翠,美觀,凌霜不凋。
【材料二】宋代文學(xué)家蘇東坡曾說(shuō):“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹,無(wú)肉令人瘦,無(wú)竹使人俗!贝嗣粤鱾魃鯊V。
【資料三】清代畫家鄭板橋喜畫竹,并且常在畫上題詠竹詩(shī)。例如“未出土?xí)r先有節(jié),縱凌云處也無(wú)心!薄耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)!
【資料四】清代小說(shuō)家曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里描寫林黛玉住處瀟湘館:“有千百竿翠竹遮映”,“鳳尾森森,龍吟細(xì)細(xì)”。
【資料五】中國(guó)人視竹為吉祥之物。竹與蘭、梅、菊被譽(yù)為“四君子”。竹與梅、松被譽(yù)為“歲寒三友”。常見吉利畫有《歲寒三友》、《竹梅雙喜》等。
 編者按:人們愛竹,愛它那灑脫的風(fēng)姿;人們愛竹,愛它那____________________;人們愛竹,愛它那
____________________。
(2)《竹韻》小報(bào)的“詠竹詩(shī)聯(lián)”欄目里,有一副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)與別的對(duì)聯(lián)弄混了。請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)判斷下列詩(shī)句哪一句是這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)?(只需填序號(hào))
對(duì)聯(lián):凌云勁竹真君子,____________________。
[     ]
        A.野泉聲入硯池中
        B.清香移在菊花枝
        C.梅梢月斜人影孤
        D.空谷幽蘭絕美人
(3)隨著兩岸交流的加深,《竹韻》小報(bào)準(zhǔn)備增設(shè)一個(gè)新欄目,以下這則材料也將編入此欄目。請(qǐng)你為該欄目取一個(gè)合適的名稱。
         前不久,《海峽周刊》刊登了臺(tái)灣人楊先生 在廈門創(chuàng)辦“竹友園”的報(bào)道,引起了廣泛關(guān)注。經(jīng)營(yíng)“談竹莊”的廈門青年劉先生 還特地拜訪了楊先生。他們?cè)谥裼褕@里賞竹、談竹,締結(jié)了一段竹友緣。“千載竹文化,兩岸本同源”,兩岸竹友傾心竹文化的情感在這里找到了共鳴。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省期中題 題型:問答題

  山有竹則山青,水傍竹則水秀。在城市的花園里、在農(nóng)舍的庭院中、在學(xué)校的讀書亭邊,?梢娭裼皳u曳。為了感悟竹文化的魅力,假設(shè)你所在的班級(jí)準(zhǔn)備編寫一份《竹韻》小報(bào)……
 。1)《竹韻》小報(bào)的“修竹資料”欄目里,編錄了同學(xué)們通過各種途徑搜集到的幾則相關(guān)資料。請(qǐng)你聯(lián)系這些資料,幫忙把“編者按”擬寫完整。
  【材料一】竹,常綠多年生植物。莖圓柱形,中空,有節(jié),挺拔向上,質(zhì)地堅(jiān)硬。葉青翠,美觀,凌霜不凋。
  【材料二】宋代文學(xué)家蘇東坡曾說(shuō):“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹,無(wú)肉令人瘦,無(wú)竹使人俗。”此名言流傳甚廣。
  【資料三】清代畫家鄭板橋喜畫竹,并且常在畫上題詠竹詩(shī)。例如“未出土?xí)r先有節(jié),縱凌云處也無(wú)心。”“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)。”
  【資料四】清代小說(shuō)家曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里描寫林黛玉住處瀟湘館:“有千百竿翠竹遮映”,“鳳尾森森,龍吟細(xì)細(xì)”。
  【資料五】中國(guó)人視竹為吉祥之物。竹與蘭、梅、菊被譽(yù)為“四君子”。竹與梅、松被譽(yù)為“歲寒三友”。常見吉利畫有《歲寒三友》、《竹梅雙喜》等。
編者按:人們愛竹,愛它那灑脫的風(fēng)姿;人們愛竹,愛它那____________________;人們愛竹,愛它那____________________。
(2)《竹韻》小報(bào)的“詠竹詩(shī)聯(lián)”欄目里,有一副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)與別的對(duì)聯(lián)弄混了。請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)判斷下列詩(shī)句哪一句是這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)?(只需填序號(hào))
對(duì)聯(lián):凌云勁竹真君子,____________________。
A.野泉聲入硯池中
B.清香移在菊花枝
C.梅梢月斜人影孤
D.空谷幽蘭絕美人
(3)隨著兩岸交流的加深,《竹韻》小報(bào)準(zhǔn)備增設(shè)一個(gè)新欄目,以下這則材料也將編入此欄目。請(qǐng)你為該欄目取一個(gè)合適的名稱。
前不久,《海峽周刊》刊登了臺(tái)灣人楊先生在廈門創(chuàng)辦“竹友園”的報(bào)道,引起了廣泛關(guān)注。經(jīng)營(yíng)“談竹莊”的廈門青年劉先生還特地拜訪了楊先生。他們?cè)谥裼褕@里賞竹、談竹,締結(jié)了一段竹友緣!扒лd竹文化,兩岸本同源”,兩岸竹友傾心竹文化的情感在這里找到了共鳴。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省中考真題 題型:問答題

  山有竹則山青,水傍竹則水秀。在城市的花園里、在農(nóng)舍的庭院中、在學(xué)校的讀書亭邊,?梢娭裼皳u曳。為了感悟竹文化的魅力,假設(shè)你所在的班級(jí)準(zhǔn)備編寫一份《竹韻》小報(bào)……
  (1)《竹韻》小報(bào)的“修竹資料”欄目里,編錄了同學(xué)們通過各種途徑搜集到的幾則相關(guān)資料。請(qǐng)你聯(lián)系這些資料,幫忙把“編者按”擬寫完整。
  【材料一】竹,常綠多年生植物。莖圓柱形,中空,有節(jié),挺拔向上,質(zhì)地堅(jiān)硬。葉青翠,美觀,凌霜不凋。
  【材料二】宋代文學(xué)家蘇東坡曾說(shuō):“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹,無(wú)肉令人瘦,無(wú)竹使人俗。”此名言流傳甚廣。
  【資料三】清代畫家鄭板橋喜畫竹,并且常在畫上題詠竹詩(shī)。例如“未出土?xí)r先有節(jié),縱凌云處也無(wú)心!薄耙Фㄇ嗌讲环潘,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)。”
  【資料四】清代小說(shuō)家曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里描寫林黛玉住處瀟湘館:“有千百竿翠竹遮映”,“鳳尾森森,龍吟細(xì)細(xì)”。
  【資料五】中國(guó)人視竹為吉祥之物。竹與蘭、梅、菊被譽(yù)為“四君子”。竹與梅、松被譽(yù)為“歲寒三友”。常見吉利畫有《歲寒三友》、《竹梅雙喜》等。
編者按:人們愛竹,愛它那灑脫的風(fēng)姿;人們愛竹,愛它那____________________;人們愛竹,愛它那____________________。
(2)《竹韻》小報(bào)的“詠竹詩(shī)聯(lián)”欄目里,有一副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)與別的對(duì)聯(lián)弄混了。請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)判斷下列詩(shī)句哪一句是這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)?(只需填序號(hào))
對(duì)聯(lián):凌云勁竹真君子,____________________。
A.野泉聲入硯池中
B.清香移在菊花枝
C.梅梢月斜人影孤
D.空谷幽蘭絕美人
(3)《竹韻》小報(bào)需要一幅插圖,陳謹(jǐn)同學(xué)建議以吳均《山中雜詩(shī)》中的“山際見來(lái)煙,竹中窺落日”為題畫一幅畫。請(qǐng)你展開想像,用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言將這幅畫描繪出來(lái)。
[附注:山際,山與天相接的地方。煙,此指云霧。窺,從縫隙中看。]
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(4)隨著兩岸交流的加深,《竹韻》小報(bào)準(zhǔn)備增設(shè)一個(gè)新欄目,以下這則材料也將編入此欄目。請(qǐng)你為該欄目取一個(gè)合適的名稱。
  前不久,《海峽周刊》刊登了臺(tái)灣人楊先生在廈門創(chuàng)辦“竹友園”的報(bào)道,引起了廣泛關(guān)注。經(jīng)營(yíng)“談竹莊”的廈門青年劉先生還特地拜訪了楊先生。他們?cè)谥裼褕@里賞竹、談竹,締結(jié)了一段竹友緣!扒лd竹文化,兩岸本同源”,兩岸竹友傾心竹文化的情感在這里找到了共鳴。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:上海市盧灣區(qū)2011年中考二模語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下文,完成下題

一起去看(劉心武)

 、賰鹤泳艢q那年,父親跟他說(shuō):“帶你去看球!”兒子高興得跳起來(lái)。

 、诘搅丝磁_(tái),兒子只顧吃冰棍,吃了冰棍又扭著身子要喝汽水,父親生氣了:“你再這么磨人,下回不帶你來(lái)了!”父親教給他如何看球,他知道了什么叫角球,什么叫點(diǎn)球。

 、蹆鹤邮鶜q了。父親跟他說(shuō):“帶你去看球!眱鹤硬恢。父親提高嗓門說(shuō):“帶你看球你還哭喪著臉!誰(shuí)欠你二百塊錢還是怎么的!”兒子晃晃肩膀出門去了。母親跟父親說(shuō):“還記我們的仇呢,那回不讓他去電影院看《望鄉(xiāng)》!备赣H說(shuō):“演日本妓女的故事,他看合適嗎?”母親說(shuō):“后來(lái)他不還是跟同學(xué)一起去看了。誰(shuí)讓中國(guó)看電影不分級(jí)呢。能買上票他就能看!蓖A送S终f(shuō):“后來(lái)我問他,他說(shuō),媽,我能看懂。他白我一眼,說(shuō),爸跟你就以為我要看那幾個(gè)黃鏡頭。他后來(lái)不是又去看了《沙器》?”父親說(shuō):“他了得了!《沙器》講的是兒子殺老子的故事!”停了停又說(shuō):“都是你慣的!”母親就嘆氣:“他這陣不知道怎那么大氣性。你總惡聲惡語(yǔ)訓(xùn)他也不是個(gè)事兒!

  ④父親獨(dú)自去了賽場(chǎng),在門口把多余的票退了。球賽不怎么精彩,雙方磨來(lái)磨去死不進(jìn)球。有年輕的球迷亂吹口哨,也不知是跟哪位球員教練裁判生氣。中場(chǎng)休息,父親去洗手間,半道忽然發(fā)現(xiàn)了兒子,跟幾個(gè)同學(xué)在一起喝可口可樂,嘻哈議論倒也罷了,肢體一刻不停,手舞足蹈地看著實(shí)在扎眼,本想過去吆喝幾聲,拼力強(qiáng)忍住了。父親沒等散場(chǎng)就回了家。母親問他誰(shuí)輸了讓他臉那么黑?他大嚷:“我輸了!”兒子很晚才回家,只叫聲媽,就回自己那間屋了,還把門關(guān)得緊緊的。父親要沖進(jìn)去跟兒子算賬,母親拉住他:“人家自己去看個(gè)球怎么啦?”

 、輧鹤由洗髮W(xué)了。暑假在家,有天跟父親說(shuō):“爸,我有兩張票,咱們一起去看球吧!蹦赣H就看著父親,父親想了想,唔了一聲。母親擺出一桌菜,爺倆喝啤酒。母親聽爺倆侃球,開頭客客氣氣,后來(lái)抬起了杠,再后來(lái)語(yǔ)速加快,互相打岔。母親心里有點(diǎn)緊張。但是最后爺倆一起去看球,一起回了家,回了家又坐在沙發(fā)上喝啤酒,把球場(chǎng)上的角色刻薄了一溜夠。晚上母親見兒子老晚還在弄電腦,就先敲敲半掩的門,兒子說(shuō):“媽,進(jìn)來(lái)!”母親過去,兒子讓她看在電腦上畫的畫。閑聊幾句后,母親問:“你上中學(xué)的時(shí)候,為什么不跟你爸去看球,還老跟他頂牛?”兒子笑了:“媽,我那是少年反叛期!尤其要反叛老爸!您記得他怎么造句的嗎?——帶你去看球!……其實(shí)那時(shí)候您跟老爸也沒多大區(qū)別,動(dòng)不動(dòng)就‘把手洗干凈’,‘怎么把襯衫領(lǐng)子豎起來(lái)了’……就是不懂我!”母親笑了。母子肢體沒有擁抱,心是擁抱得緊緊的了。

 、迌鹤庸ぷ髁恕S刑旄赣H打他手機(jī):“咱倆一起看球去怎么樣?”兒子問是哪場(chǎng)?父親告訴了他,兒子直言不諱:“他們能賽出什么味道來(lái)?整個(gè)兒是雞肋!”父親樂呵呵地回應(yīng):“棄之可惜不是?”爺倆約定賽場(chǎng)門外不見不散。

 、吒赣H年紀(jì)不算太老,卻坐上了輪椅。那天兒子回來(lái)看望。吃罷飯,兒子說(shuō):“爸,我?guī)闳タ磮?chǎng)球吧!蹦赣H好高興:“是呀,讓你爸再樂呵樂呵?措娨暽系那蛸,他總樂呵不起來(lái)!父親卻只是淡淡地唔了一聲。

 、嗄峭韮鹤娱_車來(lái)接父親,母親告訴他:“我攔不住,他自己去了。他說(shuō)他不要人帶去……我說(shuō)你不是不方便嗎?他說(shuō)現(xiàn)在到處的設(shè)計(jì)都考慮到了坐輪椅的人士,他完全可以自己去看球賽。他揣著你留下的那張球票就自己駕著輪椅坐電梯下樓了,還死不讓我把他送上出租車。我后來(lái)從陽(yáng)臺(tái)朝下望,他順利地從咱們樓門外的輪椅道上到了街邊,攔住的出租車司機(jī)照顧他坐進(jìn)了車,輪椅放進(jìn)了后備箱……”兒子沒聽完就跑下樓,趕緊開車前往比賽場(chǎng)地。

 、醿鹤釉诳磁_(tái)上找到了父親?磁_(tái)上有為輪椅人士專設(shè)的空間。父子倆都若無(wú)其事地微笑著打招呼。

 、庵袌(chǎng)休息,兒子過去對(duì)父親說(shuō):“一起去洗手間吧!备赣H點(diǎn)頭。人們只見老的自己熟練地操縱著輪椅,少的在一旁同行,倆人分明對(duì)共同支持的球隊(duì)的表現(xiàn)有所爭(zhēng)議,你一句我一句地抬著杠……(有刪改)

(1)

文中,父子倆有過多次看球經(jīng)歷,從中可以看出兩人關(guān)系的變化。請(qǐng)根據(jù)提示用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出父子倆關(guān)系變化的過程。

(1)________;(2)________;(3)父子互邀同去看球,但各有己見;(4)________。

(2)

第⑦段中,兒子要帶父親看球,“父親卻只是淡淡地唔了一聲”,請(qǐng)簡(jiǎn)析當(dāng)時(shí)父親復(fù)雜的內(nèi)心感受。

答:_____________________

(3)

下列關(guān)于文章的相關(guān)分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

《一起去看》通過父子倆看球經(jīng)歷的變化,能夠表現(xiàn)出兒子從懵懂、叛逆到懂得體諒和尊重的成長(zhǎng)過程。

B.

《一起去看》通過生動(dòng)的人物描寫,塑造出了一位慈愛、寬容、在家庭里時(shí)刻起著協(xié)調(diào)作用的母親形象。

C.

《一起去看》真實(shí)表現(xiàn)了一個(gè)孩子的成長(zhǎng)以及一位父親的變化,對(duì)彼此的內(nèi)心和情感充滿人文的關(guān)懷。

D.

《一起去看》以時(shí)間為順序記錄了一個(gè)普通家庭的生活片斷,主要表現(xiàn)了三口之家生活的溫馨與幸福。

(4)

題目“一起去看”初看極為平常,但細(xì)細(xì)品味則作用顯著、意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)簡(jiǎn)析這一題目的作用和含義。

答:(1)作用:________;(2)含義:________

(5)

第④段中,父親從球場(chǎng)回來(lái)后大嚷:“我輸了!”甚至還想要沖進(jìn)兒子房間和兒子算賬。請(qǐng)你根據(jù)上下文,合理發(fā)揮想象,描寫父親的心理活動(dòng),80字左右。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:重慶市巴縣中學(xué)2008-2009學(xué)年上期第三學(xué)月考試初三語(yǔ)文試題 題型:059

綜合探究

山有竹則山青,水傍竹則水秀。在城市的花園里、在農(nóng)舍的庭院中、在學(xué)校的讀書亭邊,常可見竹影搖曳。為了感悟竹文化的魅力,假設(shè)你所在的班級(jí)準(zhǔn)備編寫一份《竹韻》小報(bào)……

(1)《竹韻》小報(bào)的“修竹資料”欄目里,編錄了同學(xué)們通過各種途徑搜集到的幾則相關(guān)資料。請(qǐng)你聯(lián)系這些資料,幫忙把“編者按”擬寫完整。

  資料一:竹,常綠多年生植物。莖圓柱形,中空,有節(jié),挺拔向上,質(zhì)地堅(jiān)硬。葉青翠,美觀,凌霜不凋。

  資料二:宋代文學(xué)家蘇東坡曾說(shuō):“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹,無(wú)肉令人瘦,無(wú)竹使人俗。”此名言流傳甚廣。

  資料三:清代畫家鄭板橋喜畫竹,并且常在畫上題詠竹詩(shī)。例如“未出土?xí)r先有節(jié),縱凌云處也無(wú)心!薄耙Фㄇ嗌讲环潘,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!

  資料四:清代小說(shuō)家曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里描寫林黛玉住處瀟湘館:“有千百竿翠竹遮映”,“鳳尾森森,龍吟細(xì)細(xì)”。

  資料五:中國(guó)人視竹為吉祥之物。竹與蘭、梅、菊被譽(yù)為“四君子”。竹與梅、松被譽(yù)為“歲寒三友”。常見吉利畫有《歲寒三友》、《竹梅雙喜》等。

編者按:人們愛竹,愛它那灑脫的風(fēng)姿;人們愛竹,愛它那________;人們愛竹,愛它那________。

(2)《竹韻》小報(bào)的“詠竹詩(shī)聯(lián)”欄目里,有一副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)與別的對(duì)聯(lián)弄混了。請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)判斷下列詩(shī)句哪一句是這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)?(只需填序號(hào))

對(duì)聯(lián):凌云勁竹真君子,________。

A.野泉聲入硯池中

B.清香移在菊花枝

C.梅梢月斜人影孤

D.空谷幽蘭絕美人

(3)《竹韻》小報(bào)需要一幅插圖,陳謹(jǐn)同學(xué)建議以吳均《山中雜詩(shī)》中的“山際見來(lái)煙,竹中窺落日”為題畫一幅畫。請(qǐng)你展開想像,用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言將這幅畫描繪出來(lái)。(50字左右)[附注:山際,山與天相接的地方。煙,此指云霧。窺,從縫隙中看。]

_________________________________

(4)隨著兩岸交流的加深,《竹韻》小報(bào)準(zhǔn)備增設(shè)一個(gè)新欄目,以下這則材料也將編入此欄目。請(qǐng)你為該欄目取一個(gè)合適的名稱。

前不久,《海峽周刊》刊登了臺(tái)灣人楊先生在廈門創(chuàng)辦“竹友園”的報(bào)道,引起了廣泛關(guān)注。經(jīng)營(yíng)“談竹莊”的廈門青年劉先生還特地拜訪了楊先生。他們?cè)谥裼褕@里賞竹、談竹,締結(jié)了一段竹友緣。“千載竹文化,兩岸本同源”,兩岸竹友傾心竹文化的情感在這里找到了共鳴。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆山東省九年級(jí)第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:語(yǔ)言應(yīng)用

綜合實(shí)踐題。(6分)

山有竹則山青,水傍竹則水秀。在城市的花園里、在農(nóng)舍的庭院中、在學(xué)校的讀書亭邊,?梢娭裼皳u曳。為了感悟竹文化的魅力,假設(shè)你所在的班級(jí)準(zhǔn)備編寫一份《竹韻》小報(bào)……

1.《竹韻》小報(bào)的“修竹資料”欄目里,編錄了同學(xué)們通過各種途徑搜集到的幾則相關(guān)資料。請(qǐng)你聯(lián)系這些資料,幫忙把“編者按”擬寫完整。

【資料一】竹,常綠多年生植物。莖圓柱形,中空,有節(jié),挺拔向上,質(zhì)地堅(jiān)硬。葉青翠,美觀,凌霜不凋。

【資料二】宋代文學(xué)家蘇東坡曾說(shuō):“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹,無(wú)肉令人瘦,無(wú)竹使人俗!贝嗣粤鱾魃鯊V。

【資料三】清代畫家鄭板橋喜畫竹,并且常在畫上題詠竹詩(shī)。例如“未出土?xí)r先有節(jié),縱凌云處也無(wú)心!薄耙Фㄇ嗌讲环潘,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)。”

【資料四】清代小說(shuō)家曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里描寫林黛玉住處瀟湘館:“有千百竿翠竹遮映”,“鳳尾森森,龍吟細(xì)細(xì)”。

【資料五】中國(guó)人視竹為吉祥之物。竹與蘭、梅、菊被譽(yù)為“四君子”。竹與梅、松被譽(yù)為“歲寒三友”。常見吉利畫有《歲寒三友》、《竹梅雙喜》等。

編者按:人們愛竹,愛它那灑脫的風(fēng)姿;人們愛竹,愛它那____________________;人們愛竹,愛它那____________________。(2分)

2.《竹韻》小報(bào)的“詠竹詩(shī)聯(lián)”欄目里,有一副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)與別的對(duì)聯(lián)弄混了。請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)判斷下列詩(shī)句哪一句是這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)?(只需填序號(hào))(2分)

對(duì)聯(lián):凌云勁竹真君子,____________________。

A.野泉聲入硯池中         B.清香移在菊花枝

C.梅梢月斜人影孤          D.空谷幽蘭絕美人

3.隨著兩岸交流的加深,《竹韻》小報(bào)準(zhǔn)備增設(shè)一個(gè)新欄目,以下這則材料也將編入此欄目。請(qǐng)你為該欄目取一個(gè)合適的名稱。(2分)

前不久,《海峽周刊》刊登了臺(tái)灣人楊先生在廈門創(chuàng)辦“竹友園”的報(bào)道,引起了廣泛關(guān)注。經(jīng)營(yíng)“談竹莊”的廈門青年劉先生 還特地拜訪了楊先生。他們?cè)谥裼褕@里賞竹、談竹,締結(jié)了一段竹友緣!扒лd竹文化,兩岸本同源”,兩岸竹友傾心竹文化的情感在這里找到了共鳴。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:語(yǔ)言表達(dá)

綜合實(shí)踐題。(6分)
山有竹則山青,水傍竹則水秀。在城市的花園里、在農(nóng)舍的庭院中、在學(xué)校的讀書亭邊,?梢娭裼皳u曳。為了感悟竹文化的魅力,假設(shè)你所在的班級(jí)準(zhǔn)備編寫一份《竹韻》小報(bào)……
【小題1】《竹韻》小報(bào)的“修竹資料”欄目里,編錄了同學(xué)們通過各種途徑搜集到的幾則相關(guān)資料。請(qǐng)你聯(lián)系這些資料,幫忙把“編者按”擬寫完整。
【資料一】竹,常綠多年生植物。莖圓柱形,中空,有節(jié),挺拔向上,質(zhì)地堅(jiān)硬。葉青翠,美觀,凌霜不凋。
【資料二】宋代文學(xué)家蘇東坡曾說(shuō):“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹,無(wú)肉令人瘦,無(wú)竹使人俗!贝嗣粤鱾魃鯊V。
【資料三】清代畫家鄭板橋喜畫竹,并且常在畫上題詠竹詩(shī)。例如“未出土?xí)r先有節(jié),縱凌云處也無(wú)心!薄耙Фㄇ嗌讲环潘,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)。”
【資料四】清代小說(shuō)家曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里描寫林黛玉住處瀟湘館:“有千百竿翠竹遮映”,“鳳尾森森,龍吟細(xì)細(xì)”。
【資料五】中國(guó)人視竹為吉祥之物。竹與蘭、梅、菊被譽(yù)為“四君子”。竹與梅、松被譽(yù)為“歲寒三友”。常見吉利畫有《歲寒三友》、《竹梅雙喜》等。
編者按:人們愛竹,愛它那灑脫的風(fēng)姿;人們愛竹,愛它那____________________;人們愛竹,愛它那____________________。(2分)
【小題2】《竹韻》小報(bào)的“詠竹詩(shī)聯(lián)”欄目里,有一副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)與別的對(duì)聯(lián)弄混了。請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)判斷下列詩(shī)句哪一句是這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)?(只需填序號(hào))(2分)
對(duì)聯(lián):凌云勁竹真君子,____________________。

A.野泉聲入硯池中B.清香移在菊花枝
C.梅梢月斜人影孤D.空谷幽蘭絕美人
【小題3】隨著兩岸交流的加深,《竹韻》小報(bào)準(zhǔn)備增設(shè)一個(gè)新欄目,以下這則材料也將編入此欄目。請(qǐng)你為該欄目取一個(gè)合適的名稱。(2分)
前不久,《海峽周刊》刊登了臺(tái)灣人楊先生在廈門創(chuàng)辦“竹友園”的報(bào)道,引起了廣泛關(guān)注。經(jīng)營(yíng)“談竹莊”的廈門青年劉先生 還特地拜訪了楊先生。他們?cè)谥裼褕@里賞竹、談竹,締結(jié)了一段竹友緣。“千載竹文化,兩岸本同源”,兩岸竹友傾心竹文化的情感在這里找到了共鳴。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:口語(yǔ)交際,情景問答題

綜合實(shí)踐題。(6分)
山有竹則山青,水傍竹則水秀。在城市的花園里、在農(nóng)舍的庭院中、在學(xué)校的讀書亭邊,常可見竹影搖曳。為了感悟竹文化的魅力,假設(shè)你所在的班級(jí)準(zhǔn)備編寫一份《竹韻》小報(bào)……
小題1:《竹韻》小報(bào)的“修竹資料”欄目里,編錄了同學(xué)們通過各種途徑搜集到的幾則相關(guān)資料。請(qǐng)你聯(lián)系這些資料,幫忙把“編者按”擬寫完整。
【資料一】竹,常綠多年生植物。莖圓柱形,中空,有節(jié),挺拔向上,質(zhì)地堅(jiān)硬。葉青翠,美觀,凌霜不凋。
【資料二】宋代文學(xué)家蘇東坡曾說(shuō):“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹,無(wú)肉令人瘦,無(wú)竹使人俗!贝嗣粤鱾魃鯊V。
【資料三】清代畫家鄭板橋喜畫竹,并且常在畫上題詠竹詩(shī)。例如“未出土?xí)r先有節(jié),縱凌云處也無(wú)心!薄耙Фㄇ嗌讲环潘,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)!
【資料四】清代小說(shuō)家曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里描寫林黛玉住處瀟湘館:“有千百竿翠竹遮映”,“鳳尾森森,龍吟細(xì)細(xì)”。
【資料五】中國(guó)人視竹為吉祥之物。竹與蘭、梅、菊被譽(yù)為“四君子”。竹與梅、松被譽(yù)為“歲寒三友”。常見吉利畫有《歲寒三友》、《竹梅雙喜》等。
編者按:人們愛竹,愛它那灑脫的風(fēng)姿;人們愛竹,愛它那____________________;人們愛竹,愛它那____________________。(2分)
小題2:《竹韻》小報(bào)的“詠竹詩(shī)聯(lián)”欄目里,有一副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)與別的對(duì)聯(lián)弄混了。請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)判斷下列詩(shī)句哪一句是這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)?(只需填序號(hào))(2分)
對(duì)聯(lián):凌云勁竹真君子,____________________。
A.野泉聲入硯池中B.清香移在菊花枝
C.梅梢月斜人影孤D.空谷幽蘭絕美人
小題3:隨著兩岸交流的加深,《竹韻》小報(bào)準(zhǔn)備增設(shè)一個(gè)新欄目,以下這則材料也將編入此欄目。請(qǐng)你為該欄目取一個(gè)合適的名稱。(2分)
前不久,《海峽周刊》刊登了臺(tái)灣人楊先生在廈門創(chuàng)辦“竹友園”的報(bào)道,引起了廣泛關(guān)注。經(jīng)營(yíng)“談竹莊”的廈門青年劉先生 還特地拜訪了楊先生。他們?cè)谥裼褕@里賞竹、談竹,締結(jié)了一段竹友緣!扒лd竹文化,兩岸本同源”,兩岸竹友傾心竹文化的情感在這里找到了共鳴。

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