下面根據(jù)拼音書寫漢字、給劃線字注音完全正確的一項是 ①yū腐 suǒ屑 ②呱呱墜地 塵垢 A、①迂 瑣;②guā gòu B、①迂 鎖;②gū gòu C、①迂 瑣;②gū gòu D、①迂 瑣;②gū hòu |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面語段,完成小題
書 香
①避開(xuān) 囂,拋開煩惱,獨自享受溫馨的書香,別有一(fān) 滋味在心頭。書猶如浩 (hàn)無邊的大海,時而風平浪靜,時而波濤澎湃。我仿佛是大海里一葉扁舟,欣賞著變 (huàn)奇異的風景,感受著人生的樂趣。
②書是精神的產(chǎn)物,其香不像蘭之清芬來于絕壁幽谷,不像菊之芳香來于林寒澗肅, 。而是源于心香。書籍是從人心田生出的花朵,心田美,其香必香艷;心田劣,其花必惡濁。
③書香是高尚的品質(zhì)、生動的情感、真摯深厚的思想之花。人格拙劣的沒有香,思想蒼白的沒有香,假情虛意的沒有香。屈原憂國憂民,一部離騷,香草美人與日月同輝;李白情志豪邁,長風破浪,直掛云帆濟滄海。一一數(shù)來,真是書香陣陣,令人齒顎留香。
1.根據(jù)拼音寫出漢字,將漢字工整地寫在田字格內(nèi)。(2分)
2.給文中的劃線字注音。(2分)
波濤澎湃( ) 一葉扁舟( )
絕壁幽谷( ) 人格拙劣( )
3.在橫線上續(xù)寫一句話,要求語意連貫,句式相近。(2分)
書是精神的產(chǎn)物,其香不像蘭之清芬來于絕壁幽谷,不像菊之芳香來于林寒澗肅,
。
4.語段③中有一個標點使用錯誤,請找出來并修改。(1分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一段文字,完成(1)—(4)題。(11分)
中國歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯,是中國傳統(tǒng)文化的代表性符號。它們雖然有著各自不同的發(fā)展軌跡,但殊途同歸。它們在藝術創(chuàng)作中l(wèi)ín漓盡致地表現(xiàn)了中國古代書畫藝術的神韻,記錄了歲月的斗轉(zhuǎn)星移,體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。今天他們并沒有因為現(xiàn)在高科技手段的甚囂塵上而消聲匿跡,而是繼續(xù)在書畫藝術中展示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動。
(1)給劃線的字注音,根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(2分)
神韻( ) lín漓盡致( )
(2)語段中有錯別字的一個詞是“ ”,這個詞的正確寫法是“ ”。(2分)
(3)“斗轉(zhuǎn)星移”的意思是 。“殊途同歸”中“殊”的意思是 。(5分)
(4)文中有一個成語使用不當,它是 。(2分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中語文 來源:2015屆江蘇漣水縣南集中學七年級下期期末考試語文卷(解析版) 題型:其他題
閱讀下面一段話,回答問題。
一本好書,就像一sōu( )航船帶領我們從狹隘( )的地方駛向生活的廣闊海洋,延展生命的有限jiāng( )域。“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是哺育心靈的母乳,鑄造靈魂的工具, , 。讀書,使我們的精神不再貧乏,生命不再貧弱,人生不再孤獨,讓我們成為有信念、達情理、知榮辱的人。為此,在2010年4月23日第十五個“世界讀書日”來臨之際,連云港市圖書館將舉辦以“保障閱讀權(quán)利,享受閱讀快樂”為主題的系列讀書活動。
1.在括號內(nèi),給加線字注音或依據(jù)拼音寫漢字。
2.請仿照劃線的句子,根據(jù)文意,在橫線上續(xù)寫一句話。
3.請你為市圖書館開展的系列讀書活動擬寫一條宣傳標語。(不得使用上述語段中的主題語,不超過15字)
科目:初中語文 來源:2012-2013學年江蘇省大豐市八年級上學期期末考試語文試卷(解析版) 題型:其他題
閱讀下面一段文字按要求答題。
【人民網(wǎng)文化頻道10月11日快訊】據(jù)諾貝爾獎官方網(wǎng)站報道,北京時間今晚19時,2012年諾貝爾文學獎在瑞典斯德哥爾摩jiē xiǎo ,中國作家莫言獲獎。莫言成為首個獲得諾貝爾文學獎的中國藉作家。評委會給出的獲獎理由是“莫言的魔幻現(xiàn)實主義作品融合了民間故事、歷史和當代”。莫言的作品像《紅高粱》等都被瑞典文壇 看重,而今年剛在瑞典成功出版的作品《生死疲勞》在哥德堡書展上被隆重推薦。莫言的代表作還有《檀香刑》、《酒國》、《蛙》等。
1.在橫線處根據(jù)拼音寫上漢字,或給加點漢字注音。
2.文章劃橫線的句子有一個錯別字,請改正。
科目:初中語文 來源:2012-2012-2013學年安徽省淮南市九年級第一次教學質(zhì)量檢測語文卷(解析版) 題型:其他題
閱讀下面的文字,完成題目。(9分)
霜落,朔風乍起。佇立樹下,庭中紅葉、門前銀杏不時飛舞著,白天看起來像掠過書窗的鳥影;晚間撲打著屋檐,雖是晴夜,卻使人想起雨景。晨起一看,滿庭皆落葉。舉目仰望,楓樹露出枯瘦的枝頭,遍地如彩錦,樹梢上還剩下被北風留下的三四片葉子,在朝陽里閃光。銀杏樹直到昨天還是一片金色的云,今晨卻骨瘦形消了,那殘葉好像晚春的黃蝶,這里那里點綴著。這個時節(jié)的白晝是靜mì的。清晨的霜,傍晚的風,都使人感到寒涼。
1.根據(jù)拼音寫出相應的漢字,給劃線的字注音。(2分)
靜mì( ) 佇( )立
2.文中有一個錯別字的詞是“ ”,這個詞的正確寫法是“ ”。(2分)
3.“朔風乍起”中“乍”的意思是 。(1分)“點綴”在文中的意思是 。(2分)
4.選文主要運用了哪兩種修辭手法?(2分)
科目:初中語文 來源:2013屆云南省八年級上學期期末考試語文試卷 題型:其他題
閱讀下面語段,完成小題
書 香
①避開(xuān) 囂,拋開煩惱,獨自享受溫馨的書香,別有一(fān) 滋味在心頭。書猶如浩 (hàn)無邊的大海,時而風平浪靜,時而波濤澎湃。我仿佛是大海里一葉扁舟,欣賞著變 (huàn)奇異的風景,感受著人生的樂趣。
②書是精神的產(chǎn)物,其香不像蘭之清芬來于絕壁幽谷,不像菊之芳香來于林寒澗肅, 。而是源于心香。書籍是從人心田生出的花朵,心田美,其香必香艷;心田劣,其花必惡濁。
③書香是高尚的品質(zhì)、生動的情感、真摯深厚的思想之花。人格拙劣的沒有香,思想蒼白的沒有香,假情虛意的沒有香。屈原憂國憂民,一部離騷,香草美人與日月同輝;李白情志豪邁,長風破浪,直掛云帆濟滄海。一一數(shù)來,真是書香陣陣,令人齒顎留香。
1.根據(jù)拼音寫出漢字,將漢字工整地寫在田字格內(nèi)。(2分)
2.給文中的劃線字注音。(2分)
波濤澎湃 ( ) 一葉扁舟( )
絕壁幽谷 ( ) 人格拙劣( )
3.在橫線上續(xù)寫一句話,要求語意連貫,句式相近。(2分)
書是精神的產(chǎn)物,其香不像蘭之清芬來于絕壁幽谷,不像菊之芳香來于林寒澗肅,
。
4.語段③中有一個標點使用錯誤,請找出來并修改。(1分)
科目:初中語文 來源:2010-2011學年安徽省畢業(yè)學業(yè)考試語文仿真試題三 題型:其他題
閱讀下面一段文字,完成(1)—(4)題。(11分)
中國歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯,是中國傳統(tǒng)文化的代表性符號。它們雖然有著各自不同的發(fā)展軌跡,但殊途同歸。它們在藝術創(chuàng)作中l(wèi)ín漓盡致地表現(xiàn)了中國古代書畫藝術的神韻,記錄了歲月的斗轉(zhuǎn)星移,體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。今天他們并沒有因為現(xiàn)在高科技手段的甚囂塵上而消聲匿跡,而是繼續(xù)在書畫藝術中展示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動。
(1)給劃線的字注音,根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(2分)
神韻( ) lín漓盡致( )
(2)語段中有錯別字的一個詞是“ ”,這個詞的正確寫法是“ ”。 (2分)
(3)“斗轉(zhuǎn)星移”的意思是 !笆馔就瑲w”中“殊”的意思是 。(5分)
(4)文中有一個成語使用不當,它是 。(2分)
科目:初中語文 來源:安徽省模擬題 題型:問答題
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文章,完成1—6題。
人間第一愛
季羨林
大千世界,愛有多端,但是最純真、最無私。最無要求回報之心、幾乎近于本能的愛,就是母愛。古今中外談到母親的文章,不勝枚舉。我為什么只舉“古今”而不講“中外”呢?因為在這一方面,中外是不相同的。
談到母親,或回憶母親的文章雖然很多,可是我在汗牛充棟的中國的古今典籍中,從來還沒有見到哪一個文人學士把這方面的文章搜集在一起供人們閱讀的。我們不得不承認這是一件極大的憾事。
在年商德劭①為眾人尊敬的鐘敬文先生的啟迪下,鄧九平和他的友人們,付出很大的勞動和很多的時間,廣聞博采,搜集現(xiàn)當代數(shù)百位作家、學者、藝術家回憶母親的文章,這種異想天開有如張騫鑿空之盛舉,完全(mí)補了上面提到的憾事。他們給學術界立了一大功,將會受到中國學術界以及一般人民的歡迎,這是毫無問題的。
談母親的文章有什么重要的價值和意義呢?每個人一生下來,受到人間的第一愛就是母愛,告訴他(她)人間并不凄清而是充滿了溫暖的。但是人間畢竟不總是充滿了溫暖的,你前進的道路上也并不總是鋪滿了玫瑰花!比擞斜瘹g離合,月有陰睛圓缺,此事古難全!庇龅綒g的時候,你會情不自禁地想要分給母親一份;遇到悲的時候,你只要一想到母親,你就會立即喜上心頭,化悲為喜,又抖(sǒu)精神,抬起頭來,勇敢地沖向人生的前程。
我曾經(jīng)有一個說法:“回憶能凈化人的靈魂!蔽抑两襁堅持此說。你可以回憶你的老師,回憶你的朋友,回憶你的所有親愛者,所有這一切回憶都能帶給你甜蜜和溫(xīn),甜蜜和溫(xǐn)不正是凈化和撫慰你的靈魂的醍醐②嗎?但是,對母親的回憶又豈是對老師和朋友等的回憶所能(pì)美的呢?
我是一個從小就失去母愛的人。這是我心中最大的創(chuàng)傷,最起華佗或岐伯于地下,也是無法治愈我這個創(chuàng)傷的。我一生走遍大半個地球,不管到了什么地方,也不管是花前月下,只要想到我那可憐的母親,眼淚立即潸潸涌出。一直到了今天,我已是望九之年,還常有夜里夢見母親哭著醒來的情況。嗟乎!此生已矣,我又不相信來生,奈之何哉!奈之何哉!
《韓詩外傳》上說:“樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待!雹圻@是古今同恨的事。惟愿讀這一套書的讀者們,仔細玩味每一篇文章中所蘊涵的意義,考慮一下自己對待父母的情況,再背誦一下孟郊那一首有名的詩:
慈母手中線,游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰言寸草心,報得三春暉。
讀者如能做出應有的結(jié)淪,庶④不致辜負這一套珍貴的《新綠文叢》的期望。
[注釋]:①年離德劭;年歲長,品德高。劭(shào),(品德)美好。②醍醐:tíhú,古時指從牛奶中提煉出來的精華。③子欲養(yǎng)而親不待:子女想要奉養(yǎng)父母面父母卻過早離開了人世。④庶:shù,見乎,差不多。
1.根據(jù)文中的漢語拼音寫出相應的漢字。
mí補( ) 抖sǒu( )
溫xīn( ) pì美( )
2.本文中稱母愛為“人間第一愛”是因為這種愛
____________________________________________________。
3.給句中“惟愿讀這一套書的讀者們,仔細玩味每一篇文章中所蘊涵的意義”劃線的詞語寫出兩個意義相近的詞。
4.第二段末句“我們不得不承認這是一件極大的憾事”中的“這’’指的是什么?(不超過24個字)
5.文章四、五兩段闡述談母親或回憶母親的文章的價值和意義。不符合該文段意思的是( )
A.可以知道人間并不凄清而是充滿著溫暖。
B.想起母親,眼淚就會潸潸涌出,甚至在睡夢里哭醒。
C.可以獲得甜蜜和溫(xīn),凈化和撫慰自己的靈魂。
D.在悲傷的時候,會化悲為喜,抖擻精神,勇敢地沖向人生的前程。
6.文章畫線句中的“恨”是什么意思?為什么說“子欲養(yǎng)而親不待”是“古今同恨的事”?
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