對“問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉!狈g正確的是

A.問起現(xiàn)在是什么朝代,竟然不知道有過漢朝,更不說魏晉了。
B.問起現(xiàn)在是什么社會,于是不知道有漢朝,無論是魏還是晉了。
C.問起現(xiàn)在是什么朝代,無論如何也不知道有過漢朝,更不必說魏晉了。
D.問起現(xiàn)在是什么朝代,竟然不知道有過漢朝,更不必說魏晉了。
D
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相關(guān)習題

科目:初中語文 來源:專項題 題型:單選題

對“問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉!狈g正確的是
[     ]
A.問起現(xiàn)在是什么朝代,竟然不知道有過漢朝,更不說魏晉了。
B.問起現(xiàn)在是什么社會,于是不知道有漢朝,無論是魏還是晉了。
C.問起現(xiàn)在是什么朝代,無論如何也不知道有過漢朝,更不必說魏晉了。
D.問起現(xiàn)在是什么朝代,竟然不知道有過漢朝,更不必說魏晉了。

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科目:初中語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

       見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來見問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!
1、解釋下列語句中畫線的詞語。
     ①便還家(          )
     ②來問訊(          )
     ③來此絕境(          )
     ④無論魏晉(          )
2、翻譯“此人一一為具言所聞,皆嘆惋。”一句。
     譯:                                                                                       
3、你認為桃花源人為什么嘆惋?
                                                                                                                                
4、桃花源人“不復出焉”的原因是什么?
                                                                                                                                                   
5、本文作者為什么要虛構(gòu)一個與黑暗的現(xiàn)實社會相對的美好境界?
                                                                                                                                                       
6、對對聯(lián)。
     上聯(lián):山清水秀桃源世界
     下聯(lián):________________ 

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科目:初中語文 來源: 題型:

見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。 便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知不漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。村人各復延至其家,皆出酒食,停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”

21、解釋下列詞語在文中的含義:(4分)

妻子                                絕境                            

無論                                交通                             

22、給“便要還家”中的“要”注音并釋義:(1分)

要(       ),義:                   

23、翻譯下列句子(4分)

(1)此人一一為具言所聞,皆嘆惋”

(2)此中人語云:“不足為外人道也。”

24、本文作者陶淵明生活在一個戰(zhàn)亂頻繁、生靈涂炭的時代,他為什么在這里卻虛構(gòu)了一個與黑暗的現(xiàn)實社會相對的美好境界?(2分)

我的理解:                                                                                              

                                                                              

                                                                                 

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科目:初中語文 來源: 題型:

見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。 便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知不漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。村人各復延至其家,皆出酒食,停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!

21、解釋下列詞語在文中的含義:(4分)

妻子                                絕境                            

無論                                交通                             

22、給“便要還家”中的“要”注音并釋義:(1分)

要(       ),義:                   

23、翻譯下列句子(4分)

(1)此人一一為具言所聞,皆嘆惋”

(2)此中人語云:“不足為外人道也!

24、本文作者陶淵明生活在一個戰(zhàn)亂頻繁、生靈涂炭的時代,他為什么在這里卻虛構(gòu)了一個與黑暗的現(xiàn)實社會相對的美好境界?(2分)

我的理解:                                                                                               

                                                                              

                                                                                 

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科目:初中語文 來源:北大附中題庫 八年級語文(第2版)上冊、第五單元 測試卷 題型:048

  見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中人聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言,所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!

(1)

對下列句中加粗詞的意義判斷正確的一項是(1分)

[  ]

A.

①與②相同,③與④相同

B.

①與②不同,③與④不同

C.

①與②相同,③與④不同

D.

①與②不同,③與④相同

(2)

翻譯下面的句子。(1分)

問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。

(3)

現(xiàn)代漢語中有一個常用的四字成語出自這篇課文,這個成語是________。請用這個成語造一個句子。(2分)

(4)

上文中有三個詞,和“男女衣著,悉如外人”中的“悉”同義,找出它們,填在下面橫線上。(2分)

①________、赺_______、踎_______

(5)

文中畫橫線的三句話表現(xiàn)了桃花源中人怎樣的社會風尚?(1分)

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科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀

閱讀下文(8分)
見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人聞隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。
南陽劉子驥,高尚士也。聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。
【小題1】上文作者是      (人名),“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”出自他的組詩《          》(篇名)。(2分)
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)
此中人語云:“不足為外人道也!
【小題3】下列理解不正確的一項是(      )(3分)

A.桃花源內(nèi)風尚淳樸人際關(guān)系和睦。
B.桃花源人對外的態(tài)度是感嘆向往。
C.略寫漁人之答是為了突出源內(nèi)之情景。
D.“桃花源”是作者虛構(gòu)的理想社會。

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科目:初中語文 來源:2013年上海閘北區(qū)九年級第一學期期末語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下文(8分)

見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人聞隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!

既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。

南陽劉子驥,高尚士也。聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。

1.上文作者是 (人名),“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”出自他的組詩《 》(篇名)。(2分)

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)

此中人語云:“不足為外人道也!

3.下列理解不正確的一項是( )3分)

A.桃花源內(nèi)風尚淳樸人際關(guān)系和睦。

B.桃花源人對外的態(tài)度是感嘆向往。

C.略寫漁人之答是為了突出源內(nèi)之情景。

D.“桃花源”是作者虛構(gòu)的理想社會。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文(8分)
見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人聞隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。
南陽劉子驥,高尚士也。聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。
小題1:上文作者是      (人名),“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”出自他的組詩《          》(篇名)。(2分)
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)
此中人語云:“不足為外人道也!
小題3:下列理解不正確的一項是(      )(3分)
A.桃花源內(nèi)風尚淳樸人際關(guān)系和睦。
B.桃花源人對外的態(tài)度是感嘆向往。
C.略寫漁人之答是為了突出源內(nèi)之情景。
D.“桃花源”是作者虛構(gòu)的理想社會。

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科目:初中語文 來源:江西省同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課內(nèi)閱讀。
  見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉;遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不為外人道也!
  既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷不復得路。南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者!諟Y明《桃花源記》
1.用“/”劃出下面句子朗讀停頓。(只劃一處)
太守即遣人隨其往
2.解釋文中加粗字的意思。
咸:_______
足:_______
詣:_______
3.翻譯下面句子的含義。
問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
_____________________________________
4.為什么“見漁人,乃大驚”?
_____________________________________
5.語段中村人是如何對待漁人的?(用原文回答)
_____________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成小題。(8分)

見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人,來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去,此中人語云:“不足為外人道也!

1.上述語段選自課文《______》,作者陶淵明是______(朝代)田園大詩人(2)

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子,注意加點字的含義。(有括號的是加點的)(3)

余人各復延至(其)家 ________________

3.對上述語段理解有誤的是_______(3)

A.“皆嘆惋”寫出村中人為自己不知道外面的世事變遷而惋惜。

B.“皆出酒食”一句充分表明村中人生活富足而又熱情好客。

C.村中人的自述表達了人們厭惡戰(zhàn)爭、追求和平的美好愿望。

D.“不足為外人道也”道出了村中人希望保持寧靜生活的心聲。

 

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