依次填入下列橫線處的詞,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈,那種子不是要被酷暑所凍僵嗎?是秋風(fēng),把種子介紹給根須,使它找到了 生命的母體;是秋風(fēng),把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土,使它有一個(gè) 春天的溫床;是秋風(fēng),把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)個(gè)溫暖的家,使它 了生命的胚胎。 A.延續(xù) 萌動(dòng) 保持 B.延伸 萌動(dòng) 保存 C.延伸 萌生 保持 D.延續(xù) 萌生 保存 |
科目:初中語文 來源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州市中考語文適應(yīng)卷(一) 題型:選擇題
依次填入下列橫線處的詞,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈,那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風(fēng),把種子介紹給根須,使它找到了__________生命的母體;是秋風(fēng),把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土,使它有了一個(gè)________春天的溫床;是秋風(fēng),把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)個(gè)溫暖的家,使它_________了生命的胚胎。
A.延續(xù) 萌動(dòng) 保持 B.延伸 萌動(dòng) 保存
C.延伸 萌生 保持 D.延續(xù) 萌生 保存
科目:初中語文 來源:福建省月考題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:福建省月考題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:湖北省期末題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:福建省月考題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:遼寧省月考題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:遼寧省期末題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:
依次填入下列橫線處的詞,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈,那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風(fēng),把種子介紹給根須,使它找到了___________生命的母體;是秋風(fēng),把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土,使它有了一個(gè)___________春天的溫床;是秋風(fēng),把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)個(gè)溫暖的家,使它___________了生命的胚胎。
A.延續(xù) 蔭動(dòng) 保持 B.延伸 萌動(dòng) 保存
C.延伸 萌生 保持 D.延續(xù) 萌生 保存
科目:初中語文 來源: 題型:
依次填入下列橫線處的詞,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈,那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風(fēng),把種子介紹給根須,使它找到了________生命的母體;是秋風(fēng),把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土,使它有了一個(gè)________春天的溫床;是秋風(fēng),把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)個(gè)溫暖的家,使它_________了生命的胚胎。
A.延續(xù) 萌動(dòng) 保持 B.延伸 萌動(dòng) 保存
C.延伸 萌生 保持 D.延續(xù) 萌生 保存
科目:初中語文 來源: 題型:
依次填入下列橫線處的詞,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈,那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風(fēng),把種子介紹給根須,使它找到了__________生命的母體;是秋風(fēng),把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土,使它有了一個(gè)________春天的溫床;是秋風(fēng),把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)個(gè)溫暖的家,使它_________了生命的胚胎。
A.延續(xù) 萌動(dòng) 保持 B.延伸 萌動(dòng) 保存
C.延伸 萌生 保持 D.延續(xù) 萌生 保存
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