給劃線的詞注音正確的選項(xiàng)是
      “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣中醞釀。

潤(rùn)濕____________

A、rùn shī
B、rùn sī
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北黃岡啟黃中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

秋雨打著人的臉。一堆堆深灰色的雨云,在低空緩緩移動(dòng)。秋深了,森林里一望無(wú)際的林木已經(jīng)光禿禿的,老榆樹陰郁地站著,讓褐色的苔蘚掩住樹皮上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了他們美麗的服裝,它們只好光著枯瘦的身體站在那里。
小車站孤獨(dú)地隱在樹林里。它有一個(gè)裝卸貨物的石頭月臺(tái)。一條新修的路基一直從這里通到森林。人們像蟻群一樣在新修的路基周圍忙碌著。黏泥真討厭,在靴子下面不住“吧唧吧唧”地響。人們?cè)诼坊赃叝偪竦鼐蛑,鐵器沉重地“咚咚”響著,鐵鍬碰著石頭,發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的聲音。
像篩子篩過(guò)一般的細(xì)雨不停地下著,寒冷的雨點(diǎn)浸透了衣服。雨水沖壞了人們的勞動(dòng)成果,泥漿像稠粥一樣從路基上淌下來(lái)。衣服被淋透了,又重又冷。但是,他們每天一直干到很晚才收工。 新筑的窄長(zhǎng)的路基一天比一天長(zhǎng),不斷地伸進(jìn)森林。在離車站不遠(yuǎn)的地方,立著一座石頭房子的骨架。里面一切可以搬動(dòng)或拆卸的東西,都被匪幫搶走了,爐灶的鐵門變成了大黑窟窿,門窗變成了張口的大洞。從破屋頂?shù)目吡锟吹靡姶印Nㄒ粴埩舻臇|西就是四間房子里的水泥地面。每夜,那400個(gè)人就穿著被雨淋透了的和沾滿了泥漿的衣服,躺在這塊地上睡覺(jué)。大家都在門口擰衣服,泥水從衣服上流下來(lái)。大家使勁地咒罵著這壞天氣和泥濘。他們?cè)阡佒”∫粚欲溄盏乃嗟厣暇o緊地?cái)D著,竭力想用體溫來(lái)相互取暖。衣服冒熱氣了,但是,它從來(lái)也沒(méi)焐干過(guò)。水滲過(guò)遮著窗子的麻袋,流到地上。雨點(diǎn)像敲鼓似的打著屋頂上殘留的鐵皮,冷風(fēng)不斷地從破門外面吹進(jìn)來(lái)。
(選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)
【小題1】下列這本書及作者的說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是(     )(2分)

A.這部小說(shuō)的主人公是保爾,他在生活底層長(zhǎng)大,后來(lái)和戰(zhàn)友們一道躍馬揮刀,南征北戰(zhàn);在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,與自然環(huán)境頑強(qiáng)斗爭(zhēng);他全身癱瘓、雙目失明之后,克服困難從事創(chuàng)作,繼續(xù)為黨和人民工作。
B.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索,展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。
C.保爾的英雄行為表現(xiàn)在他馳騁疆場(chǎng),驍勇善戰(zhàn),屢立戰(zhàn)功上。
D.這本書是奧斯特洛夫斯基在雙目失明、全身癱瘓的情況下,強(qiáng)忍病痛,在病榻上歷時(shí)三年才寫成,故事取材于他自己的親身經(jīng)歷。小說(shuō)以敘事和描寫為主要手段來(lái)塑造人物,同時(shí)穿插了內(nèi)心獨(dú)白、書信、日記、格言警句等。
【小題2】請(qǐng)你仿照示例,給下面劃線的句子或句中的詞語(yǔ)做旁注。(3分)
 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

秋雨打著人的臉。一堆堆深灰色的雨云,在低空緩緩移動(dòng)。秋深了,森林里一望無(wú)際的林木已經(jīng)光禿禿的,老榆樹陰郁地站著,讓褐色的苔蘚掩住樹皮上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了他們美麗的服裝,它們只好光著枯瘦的身體站在那里。
小車站孤獨(dú)地隱在樹林里。它有一個(gè)裝卸貨物的石頭月臺(tái)。一條新修的路基一直從這里通到森林。人們像蟻群一樣在新修的路基周圍忙碌著。黏泥真討厭,在靴子下面不住“吧唧吧唧”地響。人們?cè)诼坊赃叝偪竦鼐蛑粒F器沉重地“咚咚”響著,鐵鍬碰著石頭,發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的聲音。
像篩子篩過(guò)一般的細(xì)雨不停地下著,寒冷的雨點(diǎn)浸透了衣服。雨水沖壞了人們的勞動(dòng)成果,泥漿像稠粥一樣從路基上淌下來(lái)。衣服被淋透了,又重又冷。但是,他們每天一直干到很晚才收工。 新筑的窄長(zhǎng)的路基一天比一天長(zhǎng),不斷地伸進(jìn)森林。在離車站不遠(yuǎn)的地方,立著一座石頭房子的骨架。里面一切可以搬動(dòng)或拆卸的東西,都被匪幫搶走了,爐灶的鐵門變成了大黑窟窿,門窗變成了張口的大洞。從破屋頂?shù)目吡锟吹靡姶印Nㄒ粴埩舻臇|西就是四間房子里的水泥地面。每夜,那400個(gè)人就穿著被雨淋透了的和沾滿了泥漿的衣服,躺在這塊地上睡覺(jué)。大家都在門口擰衣服,泥水從衣服上流下來(lái)。大家使勁地咒罵著這壞天氣和泥濘。他們?cè)阡佒”∫粚欲溄盏乃嗟厣暇o緊地?cái)D著,竭力想用體溫來(lái)相互取暖。衣服冒熱氣了,但是,它從來(lái)也沒(méi)焐干過(guò)。水滲過(guò)遮著窗子的麻袋,流到地上。雨點(diǎn)像敲鼓似的打著屋頂上殘留的鐵皮,冷風(fēng)不斷地從破門外面吹進(jìn)來(lái)。
(選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)
小題1:下列這本書及作者的說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是(     )(2分)
A.這部小說(shuō)的主人公是保爾,他在生活底層長(zhǎng)大,后來(lái)和戰(zhàn)友們一道躍馬揮刀,南征北戰(zhàn);在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,與自然環(huán)境頑強(qiáng)斗爭(zhēng);他全身癱瘓、雙目失明之后,克服困難從事創(chuàng)作,繼續(xù)為黨和人民工作。
B.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索,展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。
C.保爾的英雄行為表現(xiàn)在他馳騁疆場(chǎng),驍勇善戰(zhàn),屢立戰(zhàn)功上。
D.這本書是奧斯特洛夫斯基在雙目失明、全身癱瘓的情況下,強(qiáng)忍病痛,在病榻上歷時(shí)三年才寫成,故事取材于他自己的親身經(jīng)歷。小說(shuō)以敘事和描寫為主要手段來(lái)塑造人物,同時(shí)穿插了內(nèi)心獨(dú)白、書信、日記、格言警句等。
小題2:請(qǐng)你仿照示例,給下面劃線的句子或句中的詞語(yǔ)做旁注。(3分)
 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《故鄉(xiāng)》,完成下面的題。
       ①我冒了嚴(yán)寒,回到相隔二千余里,別了二十余年的故鄉(xiāng)去。 
       ②時(shí)候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時(shí),天氣又陰晦了,冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中,呼呼的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)簫索的荒村,沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)。
           …… 
       ③這來(lái)的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土,但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。
       ④我這時(shí)很興奮,但不知道怎么說(shuō)才好,只是說(shuō):
       ⑤“阿,閏土哥,——你來(lái)了?……”
       ⑥我接著便有許多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚兒,貝殼,猹,……但又總覺(jué)得被什么擋著似的,單在腦里面回旋,吐不出口外去。 
       ⑦他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇,卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了,分明的叫道:
       ⑧“老爺!……”
       ⑨我似乎打了一個(gè)寒噤;我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。
       ⑩他回過(guò)頭去說(shuō),“水生,給老爺磕頭!北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼(lái),這正是一個(gè)廿年前的閏土,只是黃瘦些,頸子上沒(méi)有銀圈罷了!斑@是第五個(gè)孩子,沒(méi)有見過(guò)世面,躲躲閃閃……”
           ……
       我在朦朧中,眼前展開一片海邊碧綠的沙地來(lái),上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想:希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。
1、給下邊劃線字注音,并跟據(jù)語(yǔ)境解釋這個(gè)詞語(yǔ)。
        瑟索(           )                                                                                              。
2、關(guān)于對(duì)本文的理解有以下幾種認(rèn)識(shí),選出正確的一項(xiàng)
[     ]
    A、這篇小說(shuō)以“我”回鄉(xiāng)遷居的經(jīng)歷為線索,我就是魯迅,也就是幼時(shí)“迅哥兒”。 
    B、這篇小說(shuō)采用的是雙線結(jié)構(gòu):明線是“我”回故鄉(xiāng)、在故鄉(xiāng)、離故鄉(xiāng)的感情變化,暗線是少年閏土和中年閏土的變化。 
    C、小說(shuō)中幼時(shí)的閏土聰明活潑,昔日的楊二嫂美麗賢惠,這不能不讓我對(duì)原來(lái)的故鄉(xiāng)產(chǎn)生留戀之情,所以作者表達(dá)的是對(duì)昔日故鄉(xiāng)的懷念和憧憬,希望現(xiàn)實(shí)故鄉(xiāng)還回到以前那樣。
    D、第⑨段“我似乎打了個(gè)寒噤”是因?yàn)殚c土信守的封建等級(jí)觀念讓“我”感到無(wú)限悲涼。
3、選文第③段畫橫線的句子屬于哪種人物描寫方法?其作用是什么?
        描寫方法(              )
        作用:                                                                                            
4、選文第②段和第段的自然環(huán)境描寫各有什么作用?
       第②段                                                                                                    
       第                                                                                                     
5、你對(duì)作者最后所說(shuō)的:“希望本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路,其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路!边@句話怎樣理解?
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆湖北黃岡啟黃中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

秋雨打著人的臉。一堆堆深灰色的雨云,在低空緩緩移動(dòng)。秋深了,森林里一望無(wú)際的林木已經(jīng)光禿禿的,老榆樹陰郁地站著,讓褐色的苔蘚掩住樹皮上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了他們美麗的服裝,它們只好光著枯瘦的身體站在那里。

小車站孤獨(dú)地隱在樹林里。它有一個(gè)裝卸貨物的石頭月臺(tái)。一條新修的路基一直從這里通到森林。人們像蟻群一樣在新修的路基周圍忙碌著。黏泥真討厭,在靴子下面不住“吧唧吧唧”地響。人們?cè)诼坊赃叝偪竦鼐蛑,鐵器沉重地“咚咚”響著,鐵鍬碰著石頭,發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的聲音。

像篩子篩過(guò)一般的細(xì)雨不停地下著,寒冷的雨點(diǎn)浸透了衣服。雨水沖壞了人們的勞動(dòng)成果,泥漿像稠粥一樣從路基上淌下來(lái)。衣服被淋透了,又重又冷。但是,他們每天一直干到很晚才收工。 新筑的窄長(zhǎng)的路基一天比一天長(zhǎng),不斷地伸進(jìn)森林。在離車站不遠(yuǎn)的地方,立著一座石頭房子的骨架。里面一切可以搬動(dòng)或拆卸的東西,都被匪幫搶走了,爐灶的鐵門變成了大黑窟窿,門窗變成了張口的大洞。從破屋頂?shù)目吡锟吹靡姶。唯一殘留的東西就是四間房子里的水泥地面。每夜,那400個(gè)人就穿著被雨淋透了的和沾滿了泥漿的衣服,躺在這塊地上睡覺(jué)。大家都在門口擰衣服,泥水從衣服上流下來(lái)。大家使勁地咒罵著這壞天氣和泥濘。他們?cè)阡佒”∫粚欲溄盏乃嗟厣暇o緊地?cái)D著,竭力想用體溫來(lái)相互取暖。衣服冒熱氣了,但是,它從來(lái)也沒(méi)焐干過(guò)。水滲過(guò)遮著窗子的麻袋,流到地上。雨點(diǎn)像敲鼓似的打著屋頂上殘留的鐵皮,冷風(fēng)不斷地從破門外面吹進(jìn)來(lái)。

(選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)

1.下列這本書及作者的說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是(     )(2分)

A.這部小說(shuō)的主人公是保爾,他在生活底層長(zhǎng)大,后來(lái)和戰(zhàn)友們一道躍馬揮刀,南征北戰(zhàn);在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,與自然環(huán)境頑強(qiáng)斗爭(zhēng);他全身癱瘓、雙目失明之后,克服困難從事創(chuàng)作,繼續(xù)為黨和人民工作。

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索,展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。

C.保爾的英雄行為表現(xiàn)在他馳騁疆場(chǎng),驍勇善戰(zhàn),屢立戰(zhàn)功上。

D.這本書是奧斯特洛夫斯基在雙目失明、全身癱瘓的情況下,強(qiáng)忍病痛,在病榻上歷時(shí)三年才寫成,故事取材于他自己的親身經(jīng)歷。小說(shuō)以敘事和描寫為主要手段來(lái)塑造人物,同時(shí)穿插了內(nèi)心獨(dú)白、書信、日記、格言警句等。

2.請(qǐng)你仿照示例,給下面劃線的句子或句中的詞語(yǔ)做旁注。(3分)

說(shuō)明: 滿分5 manfen5.com 

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:核心學(xué)習(xí)與完全檢測(cè) 初一語(yǔ)文(上) 題型:048

    ①最妙的是下點(diǎn)小雪呀。②看吧,山上的3i(  )松越發(fā)的青黑,樹尖上______[掛頂冒]著一j@(  )兒白花,好像日本看護(hù)婦。③山尖全白了,給藍(lán)天______[描圈xi1ng( 。上一道銀邊。④山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。⑤等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了xi&( 。____⑥就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太_____(秀麗 嬌氣秀氣)!

  

  

1.這段文字選自現(xiàn)代著名作家_____寫的《_____》,體裁是____(3分)

  

2.根據(jù)注音在四個(gè)括號(hào)內(nèi)填上漢字。(2分)

  

3.從文中中括號(hào)內(nèi)選最恰當(dāng)?shù)脑~填在前面的橫線上。(2分)

  

4.把畫橫線處的一句原文補(bǔ)上。(1分)

  

5.找出標(biāo)志方位和時(shí)間的詞語(yǔ),在下面畫一條橫線。

  

6.文中描寫景物的次序是:______→______→_____→_____(2分)

  

7.這段寫冬的文字,在寫景的順序上,是按(1分)

  

[  ]

                          
  

A.時(shí)間順序安排

  

B.空間順序安排

  

C.事件先后順序安排

  

D.景物主次順序安排

        

8.簡(jiǎn)明扼要地寫出作者觀察時(shí)注視點(diǎn)的移動(dòng)順序:________(1分)

  

9.這段景物描寫,哪一句運(yùn)用了怎樣的修辭方法?將字母填在括號(hào)內(nèi)(3分)

  

                          
  

A.比喻

  

B.排比

  

C.?dāng)M人

  

D.夸張

  

E.對(duì)偶

  

F.對(duì)比

  
        

①(      )②(    )③(      )

  

④(    )⑤(      )⑥(    )

  

10.文中畫橫線的語(yǔ)句所描寫的景色,使作者聯(lián)想到______(1分)

11.判斷正誤,正確的在括號(hào)里打“T”,錯(cuò)誤的打“F”。(1分)

A.上文①句中寫小雪落在松樹上,這使作者聯(lián)想到“樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦”。這是比喻的修辭方法。

(    )

B.上文②句寫傍晚陽(yáng)光照在山腰的薄雪上,這景色使作者聯(lián)想到“薄雪好像忽然害了羞”。這是比喻的修辭方法。

(    )

12.下面說(shuō)法正確的是(1分)

[  ]

A.第①句是全段的中心句,形象地描繪雪后小山的“妙”處。

B.第⑥句是全段的中心句,突出小雪點(diǎn)染后的小山“太秀氣”。

C.第①⑥兩句首尾呼應(yīng),用“太秀氣”揭示“妙”的實(shí)質(zhì)。

D.本段無(wú)中心句,綜合起來(lái)看“太秀氣”,分別來(lái)看,各有各的妙處。

13.下面對(duì)本段文字的判斷有錯(cuò)的兩項(xiàng)是(1分)

[  ]

A.這段文字描寫的是雪后山景的秀美。

B.從這段文字的描寫中可以看出整個(gè)小山都積滿了雪。

C.這段文字是按山上、山尖、山坡、山腰的順序?qū)懙摹?/P>

D.這段文字主要運(yùn)用了比喻、擬人的修辭方法,如把樹尖比作“日本看護(hù)婦”,說(shuō)薄雪“害了羞”。

14.雪本來(lái)是白色的,文中卻說(shuō)它“微微露出點(diǎn)粉色”,這是因?yàn)?u>            (1分)

15.對(duì)描寫層次的劃分,下面劃分正確的是(1分)

[  ]

A.②|③|④|⑤

B.②③|④⑤

C.②|③|④⑤

D.②③|④|⑤

16.給這段話選出一個(gè)標(biāo)題。(1分)

[  ]

A.雪后的景色

B.冬天群山美

C.雪后圖

D.雪后山更秀

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

掛在冬霧下的春天

馮輝麗

  ①一滴水,攜著剔透的夢(mèng),穿過(guò)暗藍(lán)的夜。

 、谌f(wàn)籟俱寂中,遠(yuǎn)山睡熟了,河流睡熟了,屋檐也睡熟了。樹,到底是不肯安分寒冬的單調(diào),深夜里,猶然還做著春天的計(jì)劃,此一處純白,彼一處嫣紅,把一場(chǎng)花事安排得熙熙攘攘。一夢(mèng)花香里,樹終于忍不住,“撲哧”笑出了聲,清凌凌的笑聲,飛出樹梢,與恰巧路過(guò)的水相撞。樹的笑,水的夢(mèng),齊齊破碎,彌散成一場(chǎng)霧的縹緲,在夜的空曠中,細(xì)細(xì)密密鋪陳開來(lái)。

 、圻@樣的鋪陳,真讓人錯(cuò)愕。滿目之間,是接天連壤的白,白得純凈,白得蒙眬,于熹微的晨光中,棲息在每一寸能到達(dá)的空間,或濃或淡。濃的,恣意張揚(yáng),無(wú)拘無(wú)束,從天際橫亙到枯草匍匐的地面,浩浩蕩蕩,編綴成一種極致的醇厚,任你如何察看如何分辨,也探究不到它的深處;那淡,似乎也早已領(lǐng)悟了某種天意的暗示,只省略掉濃厚的邊緣,仿若是給誰(shuí)的纖指修剪了的雪花飛絮,稀薄得讓你看得見,摸不著,卻又分明感到它的清涼和濕潤(rùn)。

  ④城市,樹木,行人,這些司空見慣已不能稱為風(fēng)景的風(fēng)景,無(wú)不因這一場(chǎng)濃淡的鋪陳而嫵媚和神秘起來(lái)。鱗次櫛比的大樓,只留下尖尖的頂,浮沉在這一片白色的海洋里。路上的行人,影影綽綽,身前身后,亦是白茫茫的一片。那樹,一夜未睡,滿身都是水遺落下來(lái)的夢(mèng)的碎片,冷凝成霧凇,開成冬天里的千花萬(wàn)蕊,晶瑩剔透。

  ⑤我找出久違的畫筆,試圖把這一份縹緲的美麗描摹下來(lái),掛在我的墻上。而當(dāng)我落筆時(shí),才發(fā)現(xiàn),霧,其實(shí)是最難描摹的一幅畫。深淺參差,濃皴輕染,很難把握。著色太多,會(huì)失了霧的靈性和蒙眬,而只用一筆淡墨來(lái)勾勒的話,又覺(jué)得不甘心,因?yàn)樗瓉?lái)的飽滿與圓潤(rùn),實(shí)在是不能只用一些疏密、虛實(shí)的穿插就能表現(xiàn)出來(lái)的。

  ⑥我只好丟了筆,走進(jìn)霧中。我前進(jìn)一步,霧,便退后一步,能辨別的,不過(guò)是眼前一米左右的事物。

  ⑦清晨的街道是安靜的。幾只麻雀飛來(lái)跳去,從一棵樹飛到另一棵樹,從一株草莖跳到另一株草莖,啄食著草地上的草籽,或用尖尖的嘴梳理一下蓬亂的羽毛。有風(fēng)吹過(guò),霧,便輕輕柔柔地落了下來(lái),落在我的頭發(fā)上,落在我的肩膀上,落在我的睫毛上,像風(fēng)雪夜歸人,眨眼之間,是微微的清涼。

  ⑧霧氣凝成的水滴,掉落在草地上,發(fā)出“噠”“噠”的聲音。草地,漸漸地濕潤(rùn)和柔軟起來(lái),草們,飽吸著露珠,舒展著枯黃的身體,交頭接耳,似乎能聽見它們歡快的笑聲。而從這些枯黃中穿過(guò)的時(shí)候,我無(wú)意中竟發(fā)現(xiàn)一絲嫩綠!

  ⑨我一直沉悶的心,忽然有了莫名的驚喜。我知道,無(wú)論是城市還是鄉(xiāng)村,春,最早都是從草尖上趕來(lái)的。盡管還是草色遙看近卻無(wú),但葉尖上的那一絲綠,已然透露出春的信息。我屏息靜氣,看著那株泛起生命律動(dòng)的草,頂珠掛露,汪出一個(gè)鮮活的春天。才知道,那一滴水?dāng)y帶的夢(mèng)里,原本都藏著春的信息,一經(jīng)散開,便落入了人間。它從草尖上開始,一株一株蔓延,一樹一樹抽芽,一朵一朵開放。

、庹驹谶@白茫茫的盡頭,忽然覺(jué)得,自己原本就是一株小草,經(jīng)歷過(guò)漫長(zhǎng)寒冬里的蟄伏,被霧的浩蕩滋潤(rùn)過(guò),便也開始了新一輪的生長(zhǎng),與那一樹樹的新芽,一朵朵的鮮花,一起把整個(gè)春天演繹得五彩斑斕,花香滿途。

離開的時(shí)候,我把那一絲嫩綠銘記在了心里。相信,在我再次遭遇寒冬的時(shí)候,無(wú)論風(fēng)有多凜冽,冰有多鋒利,我依然能在草尖上找尋到那掛在冬霧下的春天。

(選自《文苑•經(jīng)典美文》,略有改動(dòng))

[注釋]①皴(cūn):中國(guó)畫技法之一,涂出物體紋理或陰陽(yáng)向背。

12.第③節(jié)中,作者描寫了濃霧和淡霧,請(qǐng)分別概括它們的特點(diǎn)。(2分)

                                                                                

13.請(qǐng)從修辭的角度賞析下面的句子。(3分)

那樹,一夜未睡,滿身都是水遺落下來(lái)的夢(mèng)的碎片,冷凝成霧凇,開成冬天里的千花萬(wàn)蕊,晶瑩剔透。

                                                                              

14.第⑧節(jié)中作者對(duì)冬霧下小草的描寫有什么用意?(3分)

                                                                               

15.理解下面句子的含義和作用。(4分)

相信,在我再次遭遇寒冬的時(shí)候,無(wú)論風(fēng)有多凜冽,冰有多鋒利,我依然能在草尖上找尋到那掛在冬霧下的春天。

                                                                                   

16.下列對(duì)文章第⑧—⑩節(jié)理解和分析不正確的一項(xiàng)是(    )(3分)

A.第⑧節(jié)中擬聲詞“噠”“噠”,生動(dòng)形象地寫出了水滴掉落在草地上的聲音,讓人有身臨其境的感覺(jué)。

B.第⑨節(jié)畫曲線句中“一株一株”“ 一樹一樹”“ 一朵一朵”寫出了“春的信息”將要到來(lái)的過(guò)程,讀來(lái)有一種音韻美。

C.第⑨節(jié)中的“沉悶”是因?yàn)槎F使“我”壓抑;“驚喜”是因?yàn)椤拔摇睆牟菁馍系木G,看到了“春的信息”。

D.第⑩節(jié)作者自比“小草”,寫出自己走出“沉悶”,“開始新一輪生長(zhǎng)”的喜悅,也

表達(dá)出對(duì)將至的春天的向往。

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