(多選)下列各組句子和詞語中,加橫線詞語意思不相同的兩組是 |
A、即書詩四句/軍書十二卷 B、旦辭爺娘去/蒙辭以軍中多務(wù) C、結(jié)友而別/不辭而別 D、不聞機(jī)杼聲/惟聞女嘆息 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文章,完成8---12題(20分)
(甲)自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時朝發(fā)白帝,暮至江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!”(選自酈道元《三峽》)
(乙)風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺欲忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。(選自吳均《與朱元思書》)
8、解釋下列各句中加點(diǎn)詞語的含義。(4分)
(1)略無闕處 (2)雖乘奔御風(fēng)
(3)負(fù)勢競上 (4)望峰息心
9、下列各組句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項是( ) (3分)
. 夾岸高山,皆生寒樹! 負(fù)勢競上,互相軒邈。
A B.
凄神寒骨,悄愴幽邃。 負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中
經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反! 橫柯上蔽,在晝猶昏。
C. D .
仰視蓮花,反在天上! 重巖疊嶂,隱天蔽日。
10、翻譯文中劃線的句子。(4分)
(1)至于夏水襄陵,沿溯阻絕
譯文:
(2)經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反
譯文:
11、比較兩篇短文的異同。(3分)
(1)兩文都寫了山和水,突出了山的連綿、高峻和水的 、 等共同特征。
(2)兩文都寫了猿鳴,但寫作目的不同,《三峽》通過猿鳴烘托環(huán)境
的 ,《與朱元思書》則通過猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的生機(jī)勃勃。
12、“水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙!边@句話在寫法上有什么特點(diǎn)?具有怎樣的表達(dá)效果?(4分)
科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年吉林省長春市第三次調(diào)研測試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成后面小題。
鄭俠,字介夫,福州福清人。治平中,隨父官江寧,閉戶苦學(xué)。王安石知其名,邀與相見,稱獎之。進(jìn)士高第,調(diào)光州司法參軍。安石居政府,凡所施行,民間不以為便。光有疑獄,俠讞議傳奏,安石悉如其請。俠感為知己,思欲盡忠。
秩滿,徑入都。時初行試法之令,選人中式者超京官,安石欲使以是進(jìn),俠以未嘗習(xí)法辭。俠三往見之,問以所聞,對曰:“青苗、免役數(shù)事,與邊鄙用兵,在俠心不能無區(qū)區(qū)也。”安石不答。俠退不復(fù)見,但數(shù)以書言法之為民害者。安石雖不悅,猶使其子雱來,語以試法。方置修經(jīng)局,又欲辟為檢討,更命其客黎東美諭意。俠曰:“讀書無幾,不足以辱檢討。所以來,求執(zhí)經(jīng)相君門下耳。而相君發(fā)言持論,無非以官爵為先,所以待士者亦淺矣。果欲援俠而成就之,取其所獻(xiàn)利民便物之事,行其一二,使進(jìn)而無愧,不亦善乎?”
是時,自熙寧六年七月不雨,至于七年之三月,人無生意。東北流民,扶攜塞道,羸瘠愁苦,身無完衣。城民至負(fù)瓦楬木,賣以償官,累累不絕。俠知安石不可諫,悉繪所見為圖,奏疏詣閣門,不納。乃假稱密急,發(fā)馬遞上之銀臺司。疏奏,神宗反覆觀圖,長吁數(shù)四,袖以入。是夕,寢不能寐。翌日,命開封體放免行錢,司農(nóng)發(fā)常平倉。青苗、免役權(quán)息追呼,方田、保甲并罷,凡十有八事,民間歡叫相賀。
安石去,惠卿執(zhí)政,俠又上疏論之。在位之臣,各以其類,復(fù)為書獻(xiàn)之;萸渥酁橹r訕,編管汀州。御史臺吏楊忠信謁之,惠卿暴其事,嗾御史張琥并劾為黨與。俠行至太康,還對獄,獄成,惠卿議致之死。帝曰:“俠所言非為身也,忠誠亦可嘉,豈宜深罪?”但徙英州。既至,得僧屋將壓者居之,英人無貧富貴賤皆加敬,爭遣子弟從學(xué),為筑室以遷。
(刪節(jié)自《宋史·鄭俠傳》)
1.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項是(3分)
A.俠讞議傳奏 讞:審判定罪
B.更命其客黎東美諭意 諭:明白
C.青苗、免役權(quán)息追呼 息:停止
D.忠誠亦可嘉,豈宜深罪 罪:加罪
2.以下各組句子中,全都直接表明鄭俠耿介不阿的一組是(3分)
①感為知己,思欲盡忠 ②在俠心不能無區(qū)區(qū)也
③但數(shù)以書言法之為民害者 ④所以待士者亦淺矣
⑤命開封體放免行錢 ⑥所言非為身也
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.②⑤⑥
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)
A.鄭俠才華出眾,深受賞識。凡鄭俠審訊上報的疑案,王安石都按其要求給予批復(fù);鄭俠也把王安石當(dāng)作知己,欲竭智盡忠,報答知遇之恩。
B.鄭俠深知時弊,數(shù)次諫言。他多次謁見王安石,表達(dá)對新法的看法,得不到回應(yīng)后,又屢次寄信給王安石,直陳新法施行給人民造成的擾害。
C.鄭俠生性忠耿,百折不回。鄭俠把新法實施后的情形繪成圖上奏,不被接納,便假稱緊急密報直送銀臺司,神宗覽圖,廢除部分新法,百姓歡呼。
D.鄭俠忠于職守,屢遭彈劾。呂惠卿執(zhí)政,他上疏抨擊,并把朝臣分類,被以朋黨之罪編管汀州,神宗皇帝認(rèn)為他忠誠可嘉,只將他流放到英州。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)疏奏,神宗反覆觀圖,長吁數(shù)四,袖以入。
(2)英人無貧富貴賤皆加敬,爭遣子弟從學(xué),為筑室以遷。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.俠讞議傳奏讞:審判定罪 |
B.更命其客黎東美諭意諭:明白 |
C.青苗、免役權(quán)息追呼息:停止 |
D.忠誠亦可嘉,豈宜深罪罪:加罪 |
A.①③⑤ | B.①④⑥ | C.②③④ | D.②⑤⑥ |
A.鄭俠才華出眾,深受賞識。凡鄭俠審訊上報的疑案,王安石都按其要求給予批復(fù);鄭俠也把王安石當(dāng)作知己,欲竭智盡忠,報答知遇之恩。 |
B.鄭俠深知時弊,數(shù)次諫言。他多次謁見王安石,表達(dá)對新法的看法,得不到回應(yīng)后,又屢次寄信給王安石,直陳新法施行給人民造成的擾害。 |
C.鄭俠生性忠耿,百折不回。鄭俠把新法實施后的情形繪成圖上奏,不被接納,便假稱緊急密報直送銀臺司,神宗覽圖,廢除部分新法,百姓歡呼。 |
D.鄭俠忠于職守,屢遭彈劾。呂惠卿執(zhí)政,他上疏抨擊,并把朝臣分類,被以朋黨之罪編管汀州,神宗皇帝認(rèn)為他忠誠可嘉,只將他流放到英州。 |
科目:初中語文 來源: 題型:048
(2006·眉山)閱讀下文,回答問題。
奇妙的“人體海洋”陳夏法
、偃梭w的內(nèi)部就是一個奇妙的“海洋”。
、诮(jīng)科學(xué)測定,一個體重70千克的成年人,分布在各種組織和骨骼中的水達(dá)到45~50千克,占體重的60%~70%。一個人的胚胎發(fā)育到3天時,所含的水達(dá)97%,與海洋中的水母(如海蜇等)所含的水一樣多;發(fā)育到3個月時,所含的水達(dá)91%;新生兒身體含水量達(dá)80%;1歲以上的孩子身體內(nèi)的含水量就和成人一樣了。
、墼忌诤Q笾姓Q生以后,海洋中的生物逐漸向陸地遷移,并把誕生地的海水帶到自己的體內(nèi),而在后代中留下了從海洋起源的印記,這一點(diǎn)人類也不例外。為了說明人身上的血液與大洋中的純海水有不可分割的密切關(guān)系,蘇聯(lián)科學(xué)家夫·弗·杰普戈利茨特地對海水和人類血液進(jìn)行了對比測量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)海水和人血中溶解的化學(xué)元素的相對含量驚人地接近。這絕不是偶然的巧合,人身上的海洋印記,是人類來自海洋的最好佐證。
④海水的固有特征就是帶有咸味,否則就不成其為海水。人體血液中就帶有這種海水特有的稍咸的味道。當(dāng)你在進(jìn)食時,如果不慎咬破舌頭,傷口流出了血,你就嘗到了血的咸味。經(jīng)測定,人血的含鹽度,一般為1%左右,比普通海水的平均含鹽度(3%~3.5%)要低一些,但比世界上最淡的波羅的海的含鹽度(0.2%~0.3%)卻要高許多。況且,科學(xué)家在考察地球歷史中發(fā)現(xiàn),在原始生命誕生時期海洋中并沒有那么多的鹽分,比之今日要低得多。之后大陸上的鹽分逐漸隨水流注入海洋,海水才慢慢變得咸起來。而在魚類進(jìn)化到兩棲類,并由海中登上陸地的時候,其咸度就相當(dāng)于現(xiàn)在的血的咸度。會不會是因為人類的遠(yuǎn)祖在登陸時只帶上了當(dāng)時的海中物質(zhì),并以此代代相繼,所以人血的含鹽度就比現(xiàn)在的海水要低一些呢?
、葸@個道理在醫(yī)學(xué)上得到了普遍承認(rèn)。當(dāng)人體因某種疾病而大量失水時,或者出血過多時,醫(yī)生的首要任務(wù)就是給患者皮下或靜脈中注射生理鹽水,最常用的是含0.85%氯化鈉的水溶液。炎熱的夏天,在地里勞動的農(nóng)民和在煉鋼爐前干活的工人,每天都要流掉大量的汗水。出汗過多,人的機(jī)體就會因失水失鈉而致病,醫(yī)生總是要勸這些人多喝些淡鹽開水。這就是向人體內(nèi)部“海洋”中補(bǔ)充“海水”,是維持生命所必需的。
、奕绱丝磥恚松砩系暮Q笥∮,是一本內(nèi)容豐富的生物教科書。它告訴人們:我們的身體一半以上由水組成,我們的血液像海水般微咸。
(選自《白天的星星·奇妙的人體海洋印記》,有刪改)
(1)整體把握,清理思路,分析結(jié)構(gòu)。
①在作者看來,“人體的內(nèi)部就是一個奇妙的海洋”,這個“奇妙”表現(xiàn)在哪些方面?請用簡潔的文字歸納在下面。
②選文的①⑥段是總說,其余段為分說,請根據(jù)文章內(nèi)容在下面的結(jié)構(gòu)示意圖的括號內(nèi)填上恰當(dāng)文字,在分說部分相對應(yīng)處的橫線填上自然段序號。
(2)選文用得較多的說明方法是列數(shù)字,請在列數(shù)字以外任意舉出一種說明方法,并舉例且說明其作用。
(3)為了準(zhǔn)確說明事物和事理,選文的語言講究科學(xué)性——準(zhǔn)確、簡明、周密。如果把下邊句中加粗詞語去掉或換成其他詞語,表達(dá)意思有什么不同?(任選作一題)
①這個道理在醫(yī)學(xué)上得到了普遍的承認(rèn)。
②經(jīng)測定,人血的含鹽度,一般為1%左右,比普通海水的平均含鹽度(3%~3.5%)要低一些。
(4)請根據(jù)對選文的理解,對以下問題大膽說說你的認(rèn)識。
①有人說選文第⑤自然段是多余的,你同意這種說法嗎?為什么?
②請你根據(jù)選文的內(nèi)容回答:人的生命起源于什么?人的生命離不開什么?
科目:初中語文 來源:月考題 題型:問答題
科目:初中語文 來源:輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練蘇教版八年級語文下 題型:048
閱讀語段,完成文后問題
半畝方塘譚巖
、儆刑锏牡胤,就會有塘。不遠(yuǎn)處的那半畝方塘,搖曳著幾柄荷葉,散著清香。像一面掉在田野里的鏡子,照映著四季的時光。鳥從田野的上空飛過,她就照出鳥的影子,牛在塘堤上啃草,她就照出牛的模樣。鳥從空中望見了自己俊巧的身影,斜斜地飛下來,掠過水面,用飛翔的微風(fēng)輕輕地扇出幾道漣漪,算是一番謝意;而那走上堤來的牛,并沒有領(lǐng)會塘的美意,只是低了頭一味地啃食著草,不停地甩轉(zhuǎn)著尾,驅(qū)趕身上的蚊蠅。塘知道,還有更多的田等著吃了草的牛去耕耘。鳥從上空飛走了,水中仍是一方藍(lán)天白云;牛從堤壩走過去了,。一片落葉飄舞而下,像一只蝴蝶撲浮在水面上,那是告訴她春夏的逝去,秋冬的來臨。
、谵r(nóng)人操心的是讓田地長出豐收的莊稼,塘操心的是讓自己四季滿盈。下雨的時候,鳥也會躲進(jìn)堤上的稻草垛里,對著瀟瀟幕雨怨聲嘰嘰。但是塘卻開放自己,擁抱每一顆雨滴。那來自四面八方的污泥濁水更是流歸到這田野的大海。帶泥的雨水流下堤來,污染了塘,清亮的一塘水一時渾濁不堪。但是塘知道,要獲得就會有犧牲。不過不要緊,幾天的風(fēng)吹草動,波瀾微驚,那一塘的水又會澄明如鏡。她將污泥埋進(jìn)心底,而將明凈奉獻(xiàn)田園。如果秋天的雨水還不能讓她蓄滿,還有冬天飛雪的晶瑩?莶萆系姆e雪融化,冰涼而潔凈的雪水又悄悄溶進(jìn)了糖水中,漣漣的水波是清冷的光影。
、壅沁@一塘的清水,澆灌了一畝又一畝的莊稼。春到了,。清亮的塘水會一路歌聲順著溝渠流進(jìn)田野,一塊塊水田就如一方方明鏡,照映著人們一年之計的春耘。在干旱的日子里,天空中無一絲雨,禾苗枯焦,農(nóng)人的心一如那枯卷的草帽,塘也不惜流盡自己最后一滴水。從干裂的塘底里流著的最后一脈水,就像她的血。
、芩恢拦喔攘硕嗌偾f稼,也不知養(yǎng)活了多少人,她只記得那挑了一擔(dān)谷的人在塘邊洗過幾次臉,耕田的人來洗過幾回腳,如果人們在冬天為她挖一次淤泥,她更會感激不盡。春天那淤泥會催青一堤的青草,夏天塘里會長出美味的菱角,秋天也會奉獻(xiàn)出玉臂似的荷藕……
、葜灰刑镆,就會有方塘,長著幾朵青青的荷葉,映著一片明凈的光影。如果有人路過,不可隨意舉一塊泥土丟進(jìn)方塘,因為那是田野的一顆明亮的心。(選自2003.3《散文》,有改動)
1.文中兩處內(nèi)依次選填句子恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/P>
①塘堤上是一處處踩跨的蹄痕
②一處處踩跨的蹄痕在塘堤上
③人們就會抽取方塘一年的積蓄
④方塘讓人們抽取她一年的積蓄
[ ]
2.注意對下列各組句中加粗詞語的理解,簡析每組中兩個句子間的內(nèi)在聯(lián)系及其含義。
(1)
________________________________
(2)
________________________________
3.閱讀下面鏈接的材料,結(jié)合對文章第④段的理解,你能發(fā)現(xiàn)方塘與松樹有什么共性?寫出你探究的結(jié)果。(不超過20宇)
只要有一粒種子,它(松樹)就不擇地勢,不畏
嚴(yán)寒酷熱,隨處茁壯地生長起來了。它既不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。……夏天,它用自己的枝葉擋住炎炎烈日,叫人們在如蓋的綠陰下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人們前進(jìn)的路。(陶鑄《松樹的風(fēng)格》)
4.作者在第②段中說“她將污泥埋進(jìn)心底,而將明凈奉獻(xiàn)田園”,請聯(lián)系實際,談?wù)勀銓@句話的理解和感悟。(100字左右)
____________________________________________________
5.讀下面寓言故事,把你認(rèn)為最符合情境的句子填在橫線上,將寫鴉、老狐貍的話補(bǔ)充完整。
、贋貘f又銜著一塊肉在樹枝上休息,一只狐貍來到樹下。
烏鴉想,他肯定又來奉承我的,這回我可不上他的當(dāng)了。任憑他把好聽的話說上十籮筐,我也不理他。
誰知,狐貍卻開口大罵起來:“你這臭嘴婆娘,頂風(fēng)臭十里!穿著一身喪服,叫人看了就作嘔!還有你那破嗓子,比驢叫還難聽100倍……”
烏鴉沒料到狐貍會來這一手,聽著聽著,便渾身打起戰(zhàn)來。她剛開口回罵,肉從嘴里掉下來,狐貍叼著肉,一溜煙跑了。
烏鴉嘆息道:“看來,要保持清醒的頭腦________________________。
②小狐貍的肚子餓了,吵著向媽媽要肉吃。
老狐貍說:“烏鴉太太那兒有,你向她要去!”
“她哪會給我喲!”小狐貍嘟噥說,“烏鴉們都傳著唱一首歌呢!奉承、漫罵都不管用了!”
“她們都唱些啥?”老狐貍問。
“她們唱:啊,我們是烏鴉,我們是烏鴉,不受狐貍奉承,不怕狐貍謾罵,不再上當(dāng)做傻瓜!”老狐貍狡黠一笑,胸有成竹地說:“去吧,孩子,不管你用奉承的辦法,還是用謾罵的辦法,保險肉都能到手的!
小狐貍將信將疑地去找烏鴉去了。沒多久,他銜著一塊肉興高采烈地跑了回來,大老遠(yuǎn)就喊:“媽媽,媽媽,你為什么猜得這么準(zhǔn)?”
老狐貍瞇著眼睛說:“放在心上的事兒不須要掛在嘴上。誰如果________________________________________!
科目:初中語文 來源:黃岡難點(diǎn)課課練七年級語文上冊 題型:048
閱讀下文,回答問題。
看京劇①1995年9月7日,前門飯店梨園劇場。
、谕7時15分,能容納上千名觀眾的演出大廳已是座無虛席,人頭攢動。來自五大洲的各國游客,正翹首以待,等待著觀賞今晚的劇目。
、7時30分,開場的鑼鼓驟然響起,觀眾席上的燈光暗了下去。在清脆激揚(yáng)的樂曲聲中,身穿中國民族服裝的演員出現(xiàn)在舞臺上!度砜凇贰ⅰ肚锝、《水漫金山》等一出出京劇傳統(tǒng)保留劇目展現(xiàn)在觀眾面前。精彩的武打、優(yōu)美的舞蹈和圓潤動聽的唱腔緊緊地扣住了觀眾的心弦,顯示出京劇藝術(shù)的無窮魅力。記者身處觀眾席中,偷眼向四周看去,只見不遠(yuǎn)處,一位金發(fā)碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引,每當(dāng)打到緊要處,就不由自主地抓緊身邊男友的手。而當(dāng)《秋江》的男女主人公出現(xiàn)在舞臺上時,記者身邊幾位鶴發(fā)童顏的外國老人便陶醉在悠揚(yáng)的旋律和美妙的舞蹈中,情動處,甚至伴著臺上的________,用腳打起了拍子。
、堋端鹕健返难莩鲩_始了,劇場內(nèi)的氣氛達(dá)到了高潮。白娘子、小青大戰(zhàn)法海,那英武俊美的亮相,令人________的花槍,還有一連串的毽子小翻,都博得了滿場采聲。特別是白娘子力戰(zhàn)群敵時的踢槍絕技,更是驚得“老外”們________,情緒高漲。
⑤掌聲,春雷般的掌聲,在劇場內(nèi)一次次滾動。觀眾席里,接連不斷亮起閃光燈的白光。一位中年男子________地跑到臺口,不住地按動照相機(jī)的快門。一些觀眾隨身攜帶的攝像機(jī)也開始運(yùn)轉(zhuǎn)……
1.為下列加粗字選擇正確的讀音。
(1)攢動
[ ]
A.cu2n B.chu2n C.z1n
(2)翹首
[ ]
A.qi4o B.qi3o C.qi2o
(3)驟然
[ ]
A.zh^u B.z^u C.zh#u
(4)魅力
[ ]
A.w5i B.m8i C.gu@
(5)攜帶
[ ]
A.ji6 B.ju6 C.xi6
2.解釋下列詞語。
(1)驟然:________________________________________________
(2)出神入化:____________________________________________
(3)鶴發(fā)童顏:____________________________________________
3.依次填入上文句中空格處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
[ ]
A.輕歌曼舞 眼花繚亂 目瞪口呆 情不自禁
B.燕語鶯聲 應(yīng)接不暇 目瞪口呆 不由自主
C.歌舞升平 目不暇接 瞠目結(jié)舌 情不自禁
D.輕歌曼舞 應(yīng)接不暇 瞠目結(jié)舌 不由自主
4.指出④段中的兩個錯別字,并改正過來________、________
5.從文中用橫線標(biāo)出表現(xiàn)劇場內(nèi)觀眾很多的句子。
6.按照原文找出相應(yīng)的詞語填在括號中
樂曲聲( 。 ∥浯颍ā 。 ∥璧福ā 。
唱腔( 。 ×料啵ā 。
7.“掌聲,春雷般的掌聲”一句的修辭方法是________,作用是________。
8.作者怎樣描寫觀眾觀看京劇表演時的表現(xiàn)?這些描寫起什么作用?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
科目:初中語文 來源:遼寧省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《醉翁亭記》(節(jié)選),完成文后6-10題。(16分)
至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥;釀泉為酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
6、這個語段寫了四種情景,從原文中找出最能概括每種情景的短句,依次填寫在下面的橫線上。(每空不超過四字)(4分)
① ② ③ ④
7、下面各組詞句中加點(diǎn)字意思或用法相同的一組是( )(3分)
A、 往來而不絕者 B、 臨溪而漁 C、 宴酣之樂 D、 泉香而酒洌
率妻子邑人來此絕境 把酒臨風(fēng) 公將鼓之 人不知而不慍
8、《醉翁亭記》的語言非常凝練,后來形成成語的有很多個。下列四個詞語中不屬于成語的是( )(3分)
A、釀泉為酒 B、前呼后應(yīng)
C、峰回路轉(zhuǎn) D、觥籌交錯
9、將“負(fù)者歌于途,行者休于樹”翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)
10、聯(lián)系全文看,對作者在這個語段中表達(dá)的思想感情分析正確的一項是( )。(3分)
A、山水之樂 B、與民同樂
C、被貶的抑郁心情 D、“醉”與“樂”的和諧統(tǒng)一
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