結(jié)合句意解釋加橫線詞語正確的選項(xiàng)是 (1)這也真夠滑稽,但我決不能讓人看出來。 (安徒生《皇帝的新裝》) A、(動作語言)引人發(fā)笑 B、形容人比較丑陋。 (2)一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。 (朱自清《春》) A、依托 B、襯托 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:三點(diǎn)一測叢書八年級 語文(上) 題型:048
閱讀下詩,回答詩后問題
渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游。
山隨平野盡,江入大荒流。
月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。
1.請依次寫出這首詩押韻的字:________。
2.為下列加粗字選擇正確的義項(xiàng)。
(1)渡遠(yuǎn)荊門外
[ ]
(2)山隨平野盡
[ ]
(3)仍憐故鄉(xiāng)水
[ ]
3.解釋下列詩句畫橫線的詞語。
(1)江入大荒流:
(2)月下飛天鏡:
(3)云生結(jié)海樓:
(4)仍憐故鄉(xiāng)水:
4.對詩的內(nèi)容、寫法理解不符合詩意的一項(xiàng)是
[ ]
A.詩的一開頭,就以明快的手法點(diǎn)明了此行的特點(diǎn)、途中已經(jīng)到達(dá)的地方以及將要前往的目的地,以至乘坐的交通工具。
B.詩的頷聯(lián)景象雄闊,頸聯(lián)景象瑰麗!扒G門外”的山川勝景,兼收筆底。尾聯(lián)抒發(fā)詩人作別故土,惜別親友的誠摯。
C.全詩以遠(yuǎn)游起筆,中間寫途中所見景色,最后以惜別作結(jié),過渡自然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。寫景用語著字,也獨(dú)具匠心。
D.詩中所寫景物,既有遠(yuǎn)景又有近景,遠(yuǎn)景廣闊而雄偉,近景明朗而秀麗,可見詩人很善于攝取自然景物到詩境中來。
科目:初中語文 來源:點(diǎn)擊新版全程測試卷初二(上) 題型:048
閱讀語段,回答問題。
①元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。②念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。③懷民亦未寢,相與步于中庭。④庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。⑤何夜無月?⑥何處無竹柏?⑦但少閑人如吾兩人者耳。
1.下列句中加粗字解釋有誤的一項(xiàng)
[ ]
A.欣然起行(高興的樣子)
B.念無與為樂者(……的人)
C.何夜無月?何處無竹柏?(什么,哪里,疑問代詞)
D.但少閑人如吾兩人耳(罷了)
2.對畫線句子理解正確的用“T”表示,錯(cuò)誤用“F”表示:
①這句話點(diǎn)明了文章的主旨。
( )
②這句話包孕著作者宦海浮沉的悲涼之感。
( )
③由此句看出作者領(lǐng)悟到的人生哲理——失意者可從大自然的神奇秀美中獲得精神的復(fù)蘇和心境的安寧。
( )
④此句流露出遭貶生涯中自我排遣的特殊心情。
( )
3.下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是。
[ ]
A.何夜無月?(譯:哪夜沒有月光?)
B.蓋竹柏影也。(譯:原來是竹子、松柏和人的影子呀。)
C.念無與為樂者。(譯:想念那個(gè)可以和我共同游樂的人。)
D.遂至承天寺。(譯:立刻到了承天寺。)
4.為選文結(jié)構(gòu)分析合理的一項(xiàng)是
[ ]
科目:初中語文 來源:初三語文同步講解與測試 題型:048
閱讀,回答問題。
至次日坐堂,勾取一干有名人犯,雨村詳加審問,果見馮家人口稀少,不過賴此欲得些燒埋之銀,薛家仗勢倚情②,偏不相讓,故致顛倒未決。雨村便徇情枉法,胡亂判斷了此案,馮家得了許多燒埋銀子,也就無甚話說了,雨村便急忙修書二封與賈政并京營節(jié)度使王子騰,不過說“令甥之事已完,不必過慮”之言寄去。此事皆由葫蘆廟內(nèi)沙彌新門子所為,雨村又恐他對人說出當(dāng)日貧賤時(shí)事來,因此心中大不樂意;后來到底尋了他一個(gè)不是,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的充發(fā)了才罷。
1.對詞語“仗勢倚情”“徇情枉法”加粗字的正確解釋,依次應(yīng)為:
[ ]
2.結(jié)合上下文,解釋加粗詞意:
詳________________________________
修書______________________________
令甥______________________________
不是______________________________
3.概括寫出賈雨村辦的三件事:
①______________________________
②______________________________
③______________________________
4.選擇恰當(dāng)性格特征的序號寫在每件事后的橫線上。
A.陰險(xiǎn)毒辣
B.老奸巨滑
C.阿諛奉承
①第一件事突出______________________________
②第二件事突出______________________________
③第三件事突出______________________________
5.“雨村便爭忙修書二封”中的“急忙”一詞揭示賈雨村
[ ]
6.“馮家得了許多燒埋銀子,也就無甚話說了”,說明:
[ ]
A.馮家打贏了這場官司,為馮淵伸冤雪恨。
B.馮家打贏了這場官司,欲得些燒埋銀子的目的達(dá)到了。
C.馮家得了燒埋銀子也就此了案,說明世態(tài)炎涼。
D.馮家輸了這場官司,兇手逍遙法外,但也只好作罷。
7.賈雨村充發(fā)門子的原因是:
①______________________________
②______________________________
③______________________________
8.“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的充發(fā)了才罷”,句中“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”一詞說明
[ ]
9.這段文字刻畫人物的方法是
[ ]
A.行動和心理寫
B.行動描寫
C.心理描寫
10.賈雨村形象的社會意義是________
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成17-20題。(12分)
諸葛亮之為相國也,撫百姓,示儀軌①,約②官職,從權(quán)制③,開誠心,布公道;盡忠益時(shí)者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情④者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事精煉,物⑤理其本,循名責(zé)實(shí),虛偽不齒;終于邦域之內(nèi),咸畏而愛之,刑政雖峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也?芍^識治之良才,管、蕭之亞匹⑥矣。然連年動眾,未能成功,蓋應(yīng)變將略,非其所長歟!”
(節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)
【注釋】①儀軌:禮儀法度。②約:省減,簡約。③權(quán)制:合乎時(shí)宜的制度。④服罪輸情:認(rèn)罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亞匹:同一流人物。亞:同類。
1..判斷下列語句中加點(diǎn)詞的解釋是否正確。(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)(4分)
(1)撫百姓,示儀軌 撫:安撫,撫慰 ( )
(2)盡忠益時(shí)者雖仇必賞 益:利益 ( )
(3)犯法怠慢者雖親必罰 親:親人 ( )
(4)終于邦城之內(nèi),咸畏而愛之 愛:愛戴,擁戴 ( )
2..下列各組句子中,加點(diǎn)詞語的意義和用法不同的一組是( )(2分)
A.諸葛亮之為相國也 B.服罪輸情者雖重必釋
予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 雖我之死,有子存焉
C.以其用心平而勸戒明也 D.刑政雖峻而無怨者
以昭陛下平明之理 鳴之而不能通其意
3..請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
善無微而不賞,惡無纖而不貶。
4..作者稱贊諸葛亮是“識治之良才”,請結(jié)合課文《出師表》加以說明。(2分)
科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(陜西卷)語文 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文字,完成17-20題。(12分)
諸葛亮之為相國也,撫百姓,示儀軌①,約②官職,從權(quán)制③,開誠心,布公道;盡忠益時(shí)者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情④者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事精煉,物⑤理其本,循名責(zé)實(shí),虛偽不齒;終于邦域之內(nèi),咸畏而愛之,刑政雖峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也?芍^識治之良才,管、蕭之亞匹⑥矣。然連年動眾,未能成功,蓋應(yīng)變將略,非其所長歟!”
(節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)
【注釋】①儀軌:禮儀法度。②約:省減,簡約。③權(quán)制:合乎時(shí)宜的制度。④服罪輸情:認(rèn)罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亞匹:同一流人物。亞:同類。
1..判斷下列語句中加點(diǎn)詞的解釋是否正確。(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)(4分)
(1)撫百姓,示儀軌 撫:安撫,撫慰 ( )
(2)盡忠益時(shí)者雖仇必賞 益:利益 ( )
(3)犯法怠慢者雖親必罰 親:親人 ( )
(4)終于邦城之內(nèi),咸畏而愛之 愛:愛戴,擁戴 ( )
2..下列各組句子中,加點(diǎn)詞語的意義和用法不同的一組是( )(2分)
A.諸葛亮之為相國也 B.服罪輸情者雖重必釋
予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 雖我之死,有子存焉
C.以其用心平而勸戒明也 D.刑政雖峻而無怨者
以昭陛下平明之理 鳴之而不能通其意
3..請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
善無微而不賞,惡無纖而不貶。
4..作者稱贊諸葛亮是“識治之良才”,請結(jié)合課文《出師表》加以說明。(2分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成17-20題。(12分)
諸葛亮之為相國也,撫百姓,示儀軌①,約②官職,從權(quán)制③,開誠心,布公道;盡忠益時(shí)者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情④者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事精煉,物⑤理其本,循名責(zé)實(shí),虛偽不齒;終于邦域之內(nèi),咸畏而愛之,刑政雖峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也。可謂識治之良才,管、蕭之亞匹⑥矣。然連年動眾,未能成功,蓋應(yīng)變將略,非其所長歟!”
(節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)
【注釋】①儀軌:禮儀法度。②約:省減,簡約。③權(quán)制:合乎時(shí)宜的制度。④服罪輸情:認(rèn)罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亞匹:同一流人物。亞:同類。
17.判斷下列語句中加點(diǎn)詞的解釋是否正確。(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)(4分)
(1)撫百姓,示儀軌 撫:安撫,撫慰 ( )
(2)盡忠益時(shí)者雖仇必賞 益:利益 ( )
(3)犯法怠慢者雖親必罰 親:親人 ( )
(4)終于邦城之內(nèi),咸畏而愛之 愛:愛戴,擁戴 ( )
18.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語的意義和用法不同的一組是( )(2分)
A.諸葛亮之為相國也 B.服罪輸情者雖重必釋
予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 雖我之死,有子存焉
C.以其用心平而勸戒明也 D.刑政雖峻而無怨者
以昭陛下平明之理 鳴之而不能通其意
19.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
善無微而不賞,惡無纖而不貶。
20.作者稱贊諸葛亮是“識治之良才”,請結(jié)合課文《出師表》加以說明。(2分)
科目:初中語文 來源:陜西省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:2011年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試卷 題型:048
|
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com