下列說法不正確的是 |
A.《偉大的悲劇》選自《人類的群星閃耀時》,作者茨威格是奧地利作家,他的主要成就是在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)作方面。 B.《荒島余生》選自《魯濱孫漂流記》作者笛福是英國著名小說家。 C.《夸父追日》選自《山海經(jīng)·北經(jīng)》,作者是漢朝的劉向。 D.《兩小兒辯日》選自《列子·湯問》作者相傳是周朝的列御寇。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初一語文 人教社(新課標(biāo)2001-2通過) 人教社(新課標(biāo)2001-2通過) 題型:013
下列說法不正確的是( )。
A.《偉大的悲劇》作者茨威格是奧地利作家,他的主要成就體現(xiàn)在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)作方面。
B.《荒島余生》選自《魯濱孫漂流記》作者笛福是美國著名小說家。
C.《夸父逐日》選自《山海經(jīng)·海外北經(jīng)》。
D.《兩小兒辯日》選自《列子·湯問》作者相傳是周朝的列御寇。
科目:初中語文 來源: 題型:013
下列說法不正確的是( )
A.《偉大的悲劇》選自《人類的群星閃耀時》,作者茨威格是奧地利作家,他的主要成就是在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)作方面。
B.《荒島余生》選自《魯濱孫漂流記》作者笛福是英國著名小說家。
C.《夸父追日》選自《山海經(jīng)·北經(jīng)》,作者是漢朝的劉向。
D.《兩小兒辯日》選自《列子·湯問》作者相傳是周朝的列御寇。
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.《觀舞記》的作者冰心是現(xiàn)代女作家,兒童文學(xué)作家,原名謝婉瑩,代表作有詩集《繁星》《春水》等。 |
B.《偉大的悲劇》是法國作家莫泊桑的作品,他的主要成就體現(xiàn)在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)作方面。 |
C.《假如生活欺騙了你》作者是普希金,俄國詩人,他的創(chuàng)作對俄國文學(xué)和語言的發(fā)展影響很大。 |
D.《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。本學(xué)期所學(xué)的課文《孫權(quán)勸學(xué)》即選自該書。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面余秋雨的散文《垂釣》,完成25~31題。(14分)
垂 釣
余秋雨
去年夏天我與妻子買票參加了一個民間旅行團,從牡丹江出發(fā),到俄羅斯的海參崴游玩。海參崴的主要魅力在于海,我們下榻的旅館面對海,每天除了在陽臺上看海,還要一次次下到海岸的最外沿,靜靜地看。海參崴的海與另處不同,深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我們瞇縫著眼睛,把脖子縮進衣領(lǐng),立即成了大自然凜冽威儀下的可憐小蟲。其實豈止是我們,連海鷗也只在岸邊盤旋,不敢遠(yuǎn)翔,四五條獵犬在沙灘上對著海浪花狂吠,但才吠幾聲又縮腳逃回。逃回后又回頭吠叫,嗚嗚的風(fēng)聲中永遠(yuǎn)夾帶著這種凄惶的吠叫聲,直到深更半夜。
在一個小小的彎角上,我們發(fā)現(xiàn),端坐著一胖一瘦兩個垂釣的老人。
胖老人聽見腳步聲朝我們眨了眨眼算是打了招呼,他回身舉起的竿把他的成果朝我們揚了一揚,原來他的釣繩上掛了六個小小的釣鉤,每個釣鉤上都是一條小魚。他把六條小魚摘下來放進身邊的水桶里,然后再次下鉤,半分鐘不到他又起竿,又是六條掛在上面。就這樣,他忙忙碌碌地下鉤起鉤,我妻子走近前去一看,水桶里已有半桶小魚。
奇怪的是,只離他兩米遠(yuǎn)的瘦老人卻紋絲不動,為什么一條魚也不上他的鉤呢?正納悶,水波輕輕一動,他緩緩起竿,沒有魚,但一看釣鉤卻碩大無比,在他眼中,胖老人忙忙碌碌地釣起那一大堆魚,根本是在糟踐釣魚者的取舍標(biāo)準(zhǔn)和堂皇形象。偉大的釣魚者是安坐著與大海進行談判的人類代表,而不是在等待對方瑣碎的施舍。
胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人,好像在說:“你就這么熬下去吧,偉大的談判者!”而瘦老人只以泥塑木雕般的安靜來回答。
兩人都在嘲諷對方,兩人誰也不服誰。
過了不久,胖老人起身,提起滿滿的魚桶走了,快樂地朝我們扮了一個鬼臉,卻連笑聲也沒有發(fā)出,腳步如勝利者凱旋。瘦老人仍然端坐著,夕陽照著他倔強的身軀,他用背影來鄙視同伴的淺薄。暮色蒼茫了,我們必須回去,走了一段路回身,看到瘦小的身影還在與大海對峙。此時的海,已經(jīng)更加猙獰昏暗。狗吠聲越來越響,夜晚開始了。
妻子說:“我已經(jīng)明白,為什么一個這么胖,一個這么瘦了。一個更加物質(zhì),一個更加精神。人世間的精神總是固執(zhí)而瘦削的,對嗎?”
我說:“說得好。但也可以說,一個是喜劇美,一個是悲劇美。他們天天在互相批判,但加在一起才是完整的人類!
確實,他們誰也離不開誰。沒有瘦老人,胖老人的豐收何以證明,沒有胖老人,瘦老人固守有何意義?大海中多的是魚,誰的豐收都不足掛齒;大海有漫長的歷史,誰的固守都是一瞬間。因此,他們的價值都得由對手來證明?梢栽O(shè)想,哪一天,胖老人見不到瘦老人,或瘦老人見不到胖老人,將會是何等惶恐。在這個意義上,最大的對手也就是最大的朋友,很難分開。
兩位老人身體都很好,我想此時此刻,他們一定還坐在海邊,像兩座恒久的雕塑,組成我們心中海參崴。
(選自《霜冷長河·垂釣》)
25.“取舍標(biāo)準(zhǔn)”和“堂皇形象”分別指什么?(2分)
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26.胖老人和瘦老人互相嘲諷對方的原因是什么?(2分)
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27.“大海中多的是魚,誰的豐收都不足掛齒;大海有漫長的歷史,誰的固守都是一瞬間!弊髡哒f這句話的意義何在?(2分)
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28.你是怎樣理解“最大的對手也就是最大的朋友”這句話的?(2分)
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29.文末說兩位老人“像兩座恒久的雕塑”,請根據(jù)其中的含義,舉出生活中的一個例子作簡要說明。(2分)
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30.“心中的海參崴”與“地理上的海參崴”有何不同?(2分)
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31.下列對這篇散文的理解與賞析,不正確的兩項是 ( )( )(2分)
A.本文通過景物描寫,渲染了一種凝重肅殺的氣氛,襯托了兩位垂釣者的形象。
B.文章認(rèn)為,正確的釣魚法應(yīng)該像胖老人那樣,多持釣鉤,大小魚都要,而不能像瘦老人那樣自命清高,執(zhí)著固守,只想釣大魚。
C.胖老人與瘦老人盡管在釣魚時互相嘲諷,但在生活中卻是親密無間的好朋友,很難分開。
D.本文作者沒有否定胖老人豐收,也沒有否定瘦老人的固守,而是認(rèn)為這兩位垂釣者代表了人生追求的兩個方面。
E.本文借對兩位垂釣者的描寫,闡發(fā)了一個深刻的哲理:任何一個事物的整體,都是由許多對立的方面構(gòu)成。
科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面議論文,完成后面的問題。(12分)
假如人生沒有磨難
①到過農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象:農(nóng)民們對剛出土的青苗要進行碾壓。開始人們覺得不可思議,甚至認(rèn)為對柔嫩的幼苗采取如此高壓手段,似乎近于殘酷。后來有經(jīng)驗的老農(nóng)告訴我們,碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長得更好!剛出土的青苗頭重根淺,耐不住風(fēng)吹雨打,必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須,夯實基礎(chǔ)。根扎得穩(wěn),苗才長得壯。
②一個人又何嘗不是如此呢?生下來就掉進福堆里,左擁右抱,百般呵護,不經(jīng)受種種磨礪,不遭受些許苦難,這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎? 顯然不能!其實,從某種意義上可以這樣說:磨難是人生最好的禮物!
③假如人生沒有磨難,人類就不會進化,社會也不會向前發(fā)展。人類長期生活在一順百順、無憂無慮的環(huán)境中,那么既淘汰不了劣者,也篩選不出強者。假如當(dāng)初就如此,人體的各種功能必將全面退化,最后可能倒退回原始狀態(tài)。真的那樣,人類也許現(xiàn)在還同猿猴們稱兄道弟,與野獸們同林為伍!
④假如人生沒有磨難,人類就可能會成為愚不可及的白癡蠢蛋。富貴溫柔真如同一把無形利劍,它削去了人的錚錚鐵骨、堅強意志、奮斗精神和沖天豪氣,將猛虎變?yōu)樨堖,將雄獅變?yōu)榫d羊,將雄鷹變?yōu)槁槿福瑢埛N變?yōu)樘椤耪Z說:“富貴不過三代”,又說“自古紈绔無偉男”。清代八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒。
⑤假如人生沒有磨難,人類就會喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)。膽識、進取、意志和堅韌等一串串閃光的字眼便沒有任何社會意義,甚至可能會從字典中刪除,黯然“下崗”。然而,現(xiàn)實中,正是這些千古不朽的社會理念在支撐著人生的框架,在構(gòu)建著人生的坐標(biāo),在書寫著人生的底蘊,在指引著人生的航向……
⑥所以,假如人生沒有磨難,其本身就是一種災(zāi)難。
⑦磨難乃人類的良師。它令人振作,催人奮進,教人警醒,激人超越。正是磨難本身使人產(chǎn)生了對于環(huán)境的種種“適應(yīng)性”,誘發(fā)了人的種種潛智潛能。環(huán)境需要聽力,人便提高了耳朵的聽覺功能;環(huán)境需要視力,人便提高了眼睛的視覺功能;環(huán)境需要思維,人便促使大腦日益聰睿精進。
⑧磨難實乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石。關(guān)于磨難,司馬遷曾深有感慨地說出下列擲地有聲的話語:“西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃賦《離騷》,左丘失明厥有《國語》”。此真乃千古良言,歷久彌珍!我們甚至還可以將司馬遷的名句續(xù)寫下來:太史公受辱而作《史記》,杜甫流落乃成《三吏》、《三別》,吳敬梓落第方有《儒林外史》,曹雪芹困頓而著《紅樓夢》。中國歷史上這些輝煌燦爛的文明成果,無一不是因作者飽受磨難而成。假如當(dāng)初這些文化先賢沒有遭受如此磨難,恐怕人類就不會有這些文化精品出現(xiàn)了!
⑨有人說過,人的臉型就是一個“苦”字,天生就該受盡各種苦難。此言似乎不謬。想人之一生,在自己的哭聲中臨世,在親人的哭聲中辭世,中間百十年的生涯,無時無刻不在與艱難、困苦、疾病、災(zāi)禍打交道。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴,才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏,跌宕有致,如詩如畫,如夢如歌……
⑩因此,我們對于人生中的各種磨難要有充分的心理準(zhǔn)備。我們知道“陽光總在風(fēng)雨后”“吹盡黃沙始見金”。我們向磨難要勇氣,要智慧,要韌性,要成功!只要是人生中不可擺脫的磨難,盡管來吧!早些來吧!我們昂首挺胸地站立著!絕不膽怯!絕不屈服!
【小題1】通讀全文,完成填空,理清文章論證的思路。(2分)
①—②提出問題:作者由農(nóng)民們對剛出土的青苗要進行碾壓這一農(nóng)事現(xiàn)象,引發(fā)對人生的思考,提出 這一論點。
③—⑥分析問題論證了 。
⑦—⑧分析問題:從正面論證了磨難對于人類的重要意義。
⑨分析問題:人天生就該受盡各種苦難,歷盡磨難生命才會精彩。
⑩解決問題:我們對于人生中的各種磨難要有充分的心理準(zhǔn)備,戰(zhàn)勝各種磨難。
【小題2】第⑧自然段說“磨難實乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石”,請你舉一個事例加以論證。(文中出現(xiàn)的例子除外)(3分)
【小題3】請從論證方法的角度賞析下列句子。(3分)
富貴溫柔真如同一把無形利劍,它削去了人的錚錚鐵骨、堅強意志、奮斗精神和沖天豪氣,將猛虎變?yōu)樨堖,將雄獅變?yōu)榫d羊,將雄鷹變?yōu)槁槿,將龍種變?yōu)樘椤?br />【小題4】下列對文章的理解和分析不正確的一項是( )(2分)
A.第①自然段談“農(nóng)民們對剛出土的青苗要進行碾壓”這一農(nóng)事現(xiàn)象,既自然地引出了論點,又是對論點的一個有力證明。&nbs, |
B.文章主要采用了對比論證的方法,從正反兩個方面有力地論證了論點。&nbs, |
C.第⑨自然段中說“有人說過,人的臉型就是一個“苦”字,天生就該受盡各種苦難!边@句話告訴我們:人生來就是受苦的,無論你怎么努力,也不會改變?nèi)松械目嚯y。&nbs, |
D.第⑩自然段中引用“陽光總在風(fēng)雨后”“吹盡黃沙始見金”,號召人們要以積極的姿態(tài)面對磨難,催人奮進。&nbs, |
科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
垂釣
余秋雨
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