依次填入下面空格內最恰當?shù)囊唤M詞語是
       如果不是秋風將種子吹下莖桿,那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風,把種子介紹給根須,使它找到了              生命的母體;是秋風,把種子藏進了厚實的泥土,使它有了一個             春天的溫床;是秋風,把果實領進了一個溫暖的家,使它              了生命的胚胎。

A.延伸 萌生 保持
B.延續(xù) 萌動 保持
C.延續(xù) 萌生 保存
D.延伸 萌動 保存
相關習題

科目:初中語文 來源:期中題 題型:單選題

依次填入下面空格內最恰當?shù)囊唤M詞語是
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              一路飛旋的自行車,任微風         起秀美的黑發(fā);沿一路柳絲輕拂的長堤,我們?yōu)t灑地              出喧鬧的都市;順便將一串低聲哼唱的流行歌,遺失在寬闊的街市!   
A.踩 卷 走         
B.蹬 撩 逃  
C.蹬 撩 跑       
D.踩 卷 逃

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科目:初中語文 來源:浙江省期末題 題型:單選題

依次填入下面空格內最恰當?shù)囊唤M詞語是
[     ]
       如果不是秋風將種子吹下莖桿,那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風,把種子介紹給根須,使它找到了              生命的母體;是秋風,把種子藏進了厚實的泥土,使它有了一個             春天的溫床;是秋風,把果實領進了一個溫暖的家,使它              了生命的胚胎。
A.延伸 萌生 保持
B.延續(xù) 萌動 保持
C.延續(xù) 萌生 保存
D.延伸 萌動 保存

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科目:初中語文 來源:湖北省模擬題 題型:單選題

依次填入下面空格內最恰當?shù)囊唤M詞語是
[     ]
       如果不是秋風將種子吹下莖桿,那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風,把種子介紹給根須,使它找到了            生命的母體;是秋風,把種子藏進了厚實的泥土,使它有了一個            春天的溫床;是秋風,把果實領進了一個溫暖的家,使它            了生命的胚胎。
A.延伸 萌生 保持                    
B.延續(xù) 萌動 保持
C.延續(xù) 萌生 保存                    
D.延伸 萌動 保存

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科目:初中語文 來源: 題型:

依次填入下面空格內最恰當?shù)囊唤M詞語是

如果不是秋風將種子吹下莖桿,那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風,把種子介紹給根須,使它找到了         生命的母體;是秋風,把種子藏進了厚實的泥土,使它有了一個         春天的溫床;是秋風,把果實領進了一個溫暖的家,使它         了生命的胚胎。

A.延伸   萌生   保持           B.延續(xù)   萌動   保持

C.延續(xù)   萌生   保存           D.延伸   萌動   保存

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科目:初中語文 來源: 題型:

依次填入下面空格內最恰當?shù)囊唤M詞語是(      )(2分)

如果不是秋風將種子吹下莖桿,那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風,把種子介紹給根須,使它找到了         生命的母體;是秋風,把種子藏進了厚實的泥土,使它有了一個         春天的溫床;是秋風,把果實領進了一個溫暖的家,使它         了生命的胚胎。

A.延伸   萌生   保持           B.延續(xù)   萌動   保持

C.延續(xù)   萌生   保存           D.延伸   萌動   保存

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科目:初中語文 來源:2014屆度湖北省武漢市七年級下學期三月月考語文試卷 題型:選擇題

根據(jù)語境,依次填入下面空格內最恰當?shù)囊唤M詞語是

偌大一張紙,在反復勾勒的(  )墨跡中,只殘存下來一個固守的字——“筆”。這種(  )痛苦和抉擇的測驗,像一個漸漸縮窄的閘孔,將激越的水流凝聚成最后的能量,沖刷著我們紛繁的取向。當那通道變得一夫當關,萬夫莫開之時,生命的重中之重,就簡潔而挺拔地(  )了。

(  )這一過程,讓我清晰地得知什么是我生命中的真愛——就是我手中的這枝筆啊。

A.斑駁充斥突現(xiàn)感謝

B.斑斕充滿凸現(xiàn)感恩

C.斑駁充滿凸現(xiàn)感謝

D.斑斕充斥突現(xiàn)感恩

 

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

根據(jù)語境,依次填入下面空格內最恰當?shù)囊唤M詞語是

偌大一張紙,在反復勾勒的             墨跡中,只殘存下來一個固守的字——“筆”。這種                痛苦和抉擇的測驗,像一個漸漸縮窄的閘孔,將激越的水流凝聚成最后的能量,沖刷著我們紛繁的取向。當那通道變得一夫當關,萬夫莫開之時,生命的重中之重,就簡潔而挺拔地                        了。              這一過程,讓我清晰地得知什么是我生命中的真愛——就是我手中的這枝筆啊。


  1. A.
    斑駁   充斥   突現(xiàn)   感謝
  2. B.
    斑斕   充滿   凸現(xiàn)   感恩
  3. C.
    斑駁    充滿   凸現(xiàn)  感謝
  4. D.
    斑斕    充斥    突現(xiàn)   感恩

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科目:初中語文 來源:湖北省月考題 題型:單選題

根據(jù)語境,依次填入下面空格內最恰當?shù)囊唤M詞語是        
[     ]
  偌大一張紙,在反復勾勒的(   )墨跡中,只殘存下來一個固守的字——“筆”。 這種(   )痛苦和抉擇的測驗,像一個漸漸縮窄的閘孔,將激越的水流凝聚成最后的能量,沖刷著我們紛繁的取向。當那通道變得一夫當關,萬夫莫開之時,生命的重中之重,就簡潔而挺拔地(   )了。
 。   )這一過程,讓我清晰地得知什么是我生命中的真愛——就是我手中的這枝筆啊。
A.斑駁    充斥    突現(xiàn)    感謝          
B.斑斕    充滿    凸現(xiàn)    感恩     
C.斑駁    充滿    凸現(xiàn)    感謝          
D.斑斕    充斥    突現(xiàn)    感恩

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科目:初中語文 來源: 題型:

根據(jù)語境,依次填入下面空格內最恰當?shù)囊唤M詞語是

偌大一張紙,在反復勾勒的(  )墨跡中,只殘存下來一個固守的字——“筆”。這種(  )痛苦和抉擇的測驗,像一個漸漸縮窄的閘孔,將激越的水流凝聚成最后的能量,沖刷著我們紛繁的取向。當那通道變得一夫當關,萬夫莫開之時,生命的重中之重,就簡潔而挺拔地(  )了。

(  )這一過程,讓我清晰地得知什么是我生命中的真愛——就是我手中的這枝筆啊。

A.斑駁充斥突現(xiàn)感謝

B.斑斕充滿凸現(xiàn)感恩

C.斑駁充滿凸現(xiàn)感謝

D.斑斕充斥突現(xiàn)感恩

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

根據(jù)語境,依次填入下面空格內最恰當?shù)囊唤M詞語是
偌大一張紙,在反復勾勒的(  )墨跡中,只殘存下來一個固守的字——“筆”。這種(  )痛苦和抉擇的測驗,像一個漸漸縮窄的閘孔,將激越的水流凝聚成最后的能量,沖刷著我們紛繁的取向。當那通道變得一夫當關,萬夫莫開之時,生命的重中之重,就簡潔而挺拔地(  )了。
(  )這一過程,讓我清晰地得知什么是我生命中的真愛——就是我手中的這枝筆啊。
A.斑駁充斥突現(xiàn)感謝B.斑斕充滿凸現(xiàn)感恩
C.斑駁充滿凸現(xiàn)感謝D.斑斕充斥突現(xiàn)感恩

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