因?yàn)檎�理信件，忽然翻出我的一位中學(xué)同學(xué)在20世紀(jì)70年代末給我寫的一封信。她寫：

　　小謝：

　　記憶力真是一件奇妙的東西！你的聲音笑貌和我們中學(xué)時(shí)代的一切，在我病榻上的回憶中，都是那樣出奇地活躍而清晰……

　　這幾句話又使我十分激動，思潮久久不能平靜下來！

　　的確，在我十幾年海內(nèi)外的學(xué)校生活中，也就是中學(xué)時(shí)代，給我的印象最深，對我的性格影響也最大。

　　我的中學(xué)生涯是在1914至1918年度過的（那時(shí)的中學(xué)是四年制）。14歲的年紀(jì)，正是感情最豐富，思想最活潑，好奇心最強(qiáng)，模仿力和可塑性也最強(qiáng)的時(shí)候。我以一個(gè)山邊海角獨(dú)學(xué)無友的野孩子，一下子投入到大城市集體學(xué)習(xí)的生活中來，就如同穿上一件既好看又緊仄的新衣一樣，覺得高興也感到束縛。我用________而________的目光，盯著陌生環(huán)境中的一切□高大的校舍，新鮮的課程，如音樂、體操，和不同的男女教師□

　　但是我最注意的還是和我同班的年齡相仿的女孩子。她們都是梳髻穿裙，很拘謹(jǐn)，守紀(jì)律，學(xué)習(xí)尤其刻苦。一同上了幾天課，她們就漸漸地和我熟悉起來。因?yàn)槲覐男÷牭恼f的都是山東話，在課堂上聽講和答問都有困難。她們就爭著教我說北京話。（那個(gè)頭一個(gè)叫我“小謝”的同學(xué)，是滿族人，話音尤其純正）我們也開始互相談著自己的家庭和過去的一切。她們大多數(shù)是天津、通縣、保定等處的小學(xué)升上來的（她們都是寄宿生），數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比我好，在國文上我又比她們多讀了一些，就這樣我們開始互幫互學(xué)，我覺得我有了學(xué)習(xí)和競賽的對象。那時(shí)我是走讀生，放學(xué)到家打開書包，就埋頭做功課，一切“閑書”都顧不得看了。

　　就這樣緊張而規(guī)律地過了四年中學(xué)時(shí)代。我體會到了“切磋琢磨”的好處，也得到了集體生活的溫暖。四年之末，我們畢業(yè)班的同學(xué)才有18個(gè)人。畢業(yè)后有的上了大學(xué)，有的參加了工作，我們約定大家都努力學(xué)習(xí)，好好工作，還盡量保持聯(lián)系。此后的年月里，我們風(fēng)流云散，也都有了自己的人生經(jīng)歷。但無論在天涯在海角我們驚喜地遇見，共同回憶起中學(xué)時(shí)代這一段生活時(shí)，我們總會互相詢問：我們每一個(gè)人是否都完成了中學(xué)時(shí)代的志愿，做一個(gè)對國家對人民有益的人？

　　文章賞析：這是一篇飽含深情的回憶錄。作者以一封信開頭，引出對中學(xué)生活片斷的評述，內(nèi)容真實(shí)、感悟深刻。正如作者所說：“中學(xué)時(shí)代，給我的印象最深，對我的性格影響也最大。”本文敘論結(jié)合，層次清晰，語言準(zhǔn)確、精煉、通俗、形象。閱讀本文，無論對提高能力，還是感悟人生都頗有益處。

1．根據(jù)文意，為文中空白處選擇恰當(dāng)詞語。

[　　]

2．在文中畫“□”處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

3．文中回憶中學(xué)時(shí)代概括寫了三方面內(nèi)容。

這三方面是①________________________________；

　　　　�、赺_______________________________；

　　　　�、踎_______________________________。

4．解釋文中畫橫線詞語。

風(fēng)流云散：________________________________；

在天涯在海角：____________________________。

5．分辨下列句中所使用的修辭手法。

我以一個(gè)山邊海角獨(dú)學(xué)無友的野孩子，一下子投入到大城市集體學(xué)習(xí)的生活中來，就如同穿上一件既好看又緊仄的新衣一樣，覺得高興也感到束縛。（　�。�

十四歲的年紀(jì)，正是感情最豐富，思想最活潑，好奇心最強(qiáng)，模仿力和可塑性也最強(qiáng)的時(shí)候。（　�。�

6．分辨下面句子所使用的表達(dá)方式，分析句子的含義。

（1）在我十幾年海內(nèi)外的學(xué)校生活中，也就是中學(xué)時(shí)代，給我的印象最深，對我的性格影響也最大。（表達(dá)方式：________________）

句子含義：________________________________。

（2）就這樣緊張而規(guī)律地過了四年中學(xué)時(shí)代，我體會到了“切磋琢磨”的好處，也得到了集體生活的溫暖。（表達(dá)方式：________）

句子含義：________________________________。

7．閱讀本文結(jié)尾畫橫線的句子，分析作者是如何評價(jià)中學(xué)時(shí)代在人一生中的重大影響的。

________________________________

8．文中加粗詞“爭著”對表達(dá)語意有怎樣的作用？

________________________________

閱讀文章，回答問題

　�、傥腋赣H年幼時(shí)，從來不曾有過一個(gè)真正的家。五歲時(shí)他的母親就去世了，而他的父親終身沒有再娶。他們父子倆隨處漂泊，生活無定，到我父親八歲時(shí)，他已先后呆過三個(gè)國家了。也許正是這游_______（z#ng）無定的生活，使父親養(yǎng)成了勤勞實(shí)干的習(xí)慣。

　�、诳梢哉f，他的一生都是丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)孛�乎著。寄居土耳其時(shí)，才六歲，他就首開記錄：把餐具的腿全部攔腰鋸斷，這樣他可以坐得舒服些。為此，他受了懲罰，可也由此看到了用自己的雙手來解決問題的價(jià)值。十歲的時(shí)候，他已來到紐約的布魯克林。那年他用人家丟棄的廢舊零件，為自己“造”了一輛自行車。到了二十歲，他又故伎重演，為自己“造”了一輛汽車！他那粗壯的滿是老_______（ji3n）的手，竟把一輛帕卡牌廢車修整一新。兜起風(fēng)來，絕不比富家子弟的車差勁。

　�、莞赣H是個(gè)實(shí)干家。多年勞作的成果，足以讓父親感到驕傲。而對我說來，最值得驕傲的應(yīng)該是他親手為我制作的小玩意兒。他以雙手而不是以言語傳達(dá)了對我無限的愛。

　�、芏嗄暌院螅�我盡管早已不再是玩玩具的年齡了，但還會不時(shí)地把這木頭房子找出來，不僅為了欣賞，也借以回顧往昔——我眼看著父親用他的雙手將我的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的那段歲月。

　�、荽�我上了大學(xué)，自己有了家之后，就更加體會到自己是多么地________（依賴　愛戀  依戀）著他，不愿意離開他�？墒歉赣H說：“我能夠?yàn)槟闾峁┰S多方便，但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在幫助你創(chuàng)造自己的天地�！�

　　⑥我父親沒有給我寫過信，也常記不起我的生日和結(jié)婚紀(jì)念日——甚至有時(shí)連我今年幾歲也不清楚，但在我的生活中無處不________（充滿　洋溢　表現(xiàn)）著他對我的愛——無言的父愛。實(shí)際上我身上最緊要的部分，都是他親手培養(yǎng)和改善的，他把最珍貴的財(cái)富給了我。

（1）根據(jù)文中注音寫出相應(yīng)的漢字。

①游z#ng________無定�、跐M是老ji3n________

（2）從文中括號內(nèi)選出恰當(dāng)?shù)脑~填在文中橫線上。

①依賴　依戀　愛戀�、诔錆M　洋溢　表現(xiàn)

（3）第②節(jié)“故伎重演”的具體含義是：______。顯然，這與此詞語的一般解釋不同，這個(gè)詞語的感情色彩也從原來的______轉(zhuǎn)化為_______。

（4）第②節(jié)“他的一生都是丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)孛�乎著”一句體現(xiàn)了父親___________的特點(diǎn)，這句在文中的作用是：____________。

（5）第⑥節(jié)中說“父親沒有給我寫過信，也常記不清我的生日和結(jié)婚紀(jì)念日”是為了表現(xiàn)________________________________________。

（6）如何理解上文最后一句“實(shí)際上我身上最緊要的部分，都是他親手培養(yǎng)和改善的，他把最珍貴的財(cái)富給了我”？

____________________________________________________________。

（7）根據(jù)上下文說說文中省略部分的內(nèi)容。

____________________________________________________________。

　�、傥腋赣H年幼時(shí)，從來不曾有過一個(gè)真正的家。五歲時(shí)他的母親就去世了，而他的父親終身沒有再娶。他們父子倆隨處漂泊，生活無定，到我父親八歲時(shí)，他已先后呆過三個(gè)國家了。也許正是這游_______（z#ng）無定的生活，使父親養(yǎng)成了勤勞實(shí)干的習(xí)慣。

　�、诳梢哉f，他的一生都是丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)孛�乎著。寄居土耳其時(shí)，才六歲，他就首開記錄：把餐具的腿全部攔腰鋸斷，這樣他可以坐得舒服些。為此，他受了懲罰，可也由此看到了用自己的雙手來解決問題的價(jià)值。十歲的時(shí)候，他已來到紐約的布魯克林。那年他用人家丟棄的廢舊零件，為自己“造”了一輛自行車。到了二十歲，他又故伎重演，為自己“造”了一輛汽車！他那粗壯的滿是老_______（ji3n）的手，竟把一輛帕卡牌廢車修整一新。兜起風(fēng)來，絕不比富家子弟的車差勁。

　　⑤待我上了大學(xué)，自己有了家之后，就更加體會到自己是多么地________（依賴　愛戀  依戀）著他，不愿意離開他�？墒歉赣H說：“我能夠?yàn)槟闾峁┰S多方便，但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在幫助你創(chuàng)造自己的天地�！�

　�、尬腋赣H沒有給我寫過信，也常記不起我的生日和結(jié)婚紀(jì)念日——甚至有時(shí)連我今年幾歲也不清楚，但在我的生活中無處不________（充滿　洋溢　表現(xiàn)）著他對我的愛——無言的父愛。實(shí)際上我身上最緊要的部分，都是他親手培養(yǎng)和改善的，他把最珍貴的財(cái)富給了我。

（1）根據(jù)文中注音寫出相應(yīng)的漢字。

①游z#ng________無定�、跐M是老ji3n________

（2）從文中括號內(nèi)選出恰當(dāng)?shù)脑~填在文中橫線上。

（3）第②節(jié)“故伎重演”的具體含義是：______。顯然，這與此詞語的一般解釋不同，這個(gè)詞語的感情色彩也從原來的______轉(zhuǎn)化為_______。

（4）第②節(jié)“他的一生都是丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)孛�乎著”一句體現(xiàn)了父親___________的特點(diǎn)，這句在文中的作用是：____________。

（5）第⑥節(jié)中說“父親沒有給我寫過信，也常記不清我的生日和結(jié)婚紀(jì)念日”是為了表現(xiàn)________________________________________。

（6）如何理解上文最后一句“實(shí)際上我身上最緊要的部分，都是他親手培養(yǎng)和改善的，他把最珍貴的財(cái)富給了我”？

____________________________________________________________。

（7）根據(jù)上下文說說文中省略部分的內(nèi)容。

____________________________________________________________。