中國(guó)古典名著中,有不少關(guān)于打斗的精彩描寫,下面是摘錄的兩段,判斷下面的常識(shí)是否正確:
       【甲】張郃驟馬到面前,一槍刺倒,卻是一個(gè)草人。急勒馬回時(shí),帳后連珠炮起。一將當(dāng)先,攔住去路,睜圓環(huán)眼,聲如巨雷,挺矛躍馬,直取張郃。兩將在火光中,戰(zhàn)到三五十合……
       【乙】 鼓聲響處,龐德出馬曰:“吾奉魏王旨,特來取汝首!恐汝不信,備櫬在此。汝若怕死,早下馬受降!”公大罵曰:“量汝一匹夫,亦何能為!可惜我青龍刀,斬汝鼠賊!”縱馬舞刀,來取龐德。德輪刀來迎。二將戰(zhàn)有百余合,精神倍長(zhǎng)。兩軍各看得癡呆了。
       【甲】語段寫的是張飛(人名)大戰(zhàn)張郃,【乙】語段寫的是關(guān)羽(人名)大戰(zhàn)龐德,兩段文字均出自《水滸傳》。

A、正確
B、錯(cuò)誤
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

中國(guó)古典名著中,有不少關(guān)于打斗的精彩描寫,下面是摘錄的兩段:
       【甲】張郃驟馬到面前,一槍刺倒,卻是一個(gè)草人。急勒馬回時(shí),帳后連珠炮起。一將當(dāng)先,攔住去路,睜圓環(huán)眼,聲如巨雷,挺矛躍馬,直取張郃。兩將在火光中,戰(zhàn)到三五十合……
       【乙】 鼓聲響處,龐德出馬曰:“吾奉魏王旨,特來取汝首!恐汝不信,備櫬在此。汝若怕死,早下馬受降!”公大罵曰:“量汝一匹夫,亦何能為!可惜我青龍刀,斬汝鼠賊!”縱馬舞刀,來取龐德。德輪刀來迎。二將戰(zhàn)有百余合,精神倍長(zhǎng)。兩軍各看得癡呆了。
       【甲】語段寫的是                   (人名)大戰(zhàn)張郃,【乙】語段寫的是                     (人名)大戰(zhàn)龐德,兩段文字均出自《                    》。

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科目:初中語文 來源: 題型:

中國(guó)古典名著中,有不少關(guān)于打斗的精彩描寫,下面是摘錄的兩段:

【甲】張郃驟馬到面前,一槍刺倒,卻是一個(gè)草人。急勒馬回時(shí),帳后連珠炮起。一將當(dāng)先,攔住去路,睜圓環(huán)眼,聲如巨雷,挺矛躍馬,直取張郃。兩將在火光中,戰(zhàn)到三五十合……

【乙】鼓聲響處,龐德出馬曰:“吾奉魏王旨,特來取汝首!恐汝不信,備櫬在此。汝若怕死,早下馬受降!”公大罵曰:“量汝一匹夫,亦何能為!可惜我青龍刀,斬汝鼠賊!”縱馬舞刀,來取龐德。德輪刀來迎。二將戰(zhàn)有百余合,精神倍長(zhǎng)。兩軍各看得癡呆了。

【甲】語段寫的是         (人名)大戰(zhàn)張郃,【乙】語段寫的是       (人名)大戰(zhàn)龐德,兩段文字均出自《         》。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

名著閱讀。(3分)

中國(guó)古典名著中,有不少關(guān)于打斗的精彩描寫,下面是摘錄的兩段:

【甲】張郃驟馬到面前,一槍刺倒,卻是一個(gè)草人。急勒馬回時(shí),帳后連珠炮起。一將當(dāng)先,攔住去路,睜圓環(huán)眼,聲如巨雷,挺矛躍馬,直取張郃。兩將在火光中,戰(zhàn)到三五十合……

【乙】 鼓聲響處,龐德出馬曰:“吾奉魏王旨,特來取汝首!恐汝不信,備櫬在此。汝 若怕死,早下馬受降!”公大罵曰:“量汝一匹夫,亦何能為!可惜我青龍刀,斬汝鼠賊!”縱馬舞刀,來取龐德。德輪刀來迎。二將戰(zhàn)有百余合,精神倍長(zhǎng)。兩軍各看得癡呆了。

【甲】語段寫的是     (人名)大戰(zhàn)張郃,【乙】語段寫的是      (人名)大戰(zhàn)龐德,兩段文字均出自《      》。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

名著閱讀。(3分)
中國(guó)古典名著中,有不少關(guān)于打斗的精彩描寫,下面是摘錄的兩段:
【甲】張郃驟馬到面前,一槍刺倒,卻是一個(gè)草人。急勒馬回時(shí),帳后連珠炮起。一將當(dāng)先,攔住去路,睜圓環(huán)眼,聲如巨雷,挺矛躍馬,直取張郃。兩將在火光中,戰(zhàn)到三 五十合……
【乙】 鼓聲響處,龐德出馬曰:“吾奉魏王旨,特來取汝首!恐汝不信,備櫬在此。汝 若怕死,早下馬受降!”公大罵曰:“量汝一匹夫,亦何能為!可惜我青龍刀,斬汝鼠賊!”縱馬舞刀,來取龐德。德輪刀來迎。二將戰(zhàn)有百余合,精神倍長(zhǎng)。兩軍各看得癡呆了。
【甲】語段寫的是     (人名)大戰(zhàn)張郃,【乙】語段寫的是      (人名)大戰(zhàn)龐德,兩段文字均出自《      》。

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州市泰順五校七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷(帶解析) 題型:名著導(dǎo)讀

名著閱讀。(3分)
中國(guó)古典名著中,有不少關(guān)于打斗的精彩描寫,下面是摘錄的兩段:
【甲】張郃驟馬到面前,一槍刺倒,卻是一個(gè)草人。急勒馬回時(shí),帳后連珠炮起。一將當(dāng)先,攔住去路,睜圓環(huán)眼,聲如巨雷,挺矛躍馬,直取張郃。兩將在火光中,戰(zhàn)到三 五十合……
【乙】 鼓聲響處,龐德出馬曰:“吾奉魏王旨,特來取汝首!恐汝不信,備櫬在此。汝 若怕死,早下馬受降!”公大罵曰:“量汝一匹夫,亦何能為!可惜我青龍刀,斬汝鼠賊!”縱馬舞刀,來取龐德。德輪刀來迎。二將戰(zhàn)有百余合,精神倍長(zhǎng)。兩軍各看得癡呆了。
【甲】語段寫的是     (人名)大戰(zhàn)張郃,【乙】語段寫的是      (人名)大戰(zhàn)龐德,兩段文字均出自《      》。

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科目:初中語文 來源:2014屆浙江省溫州市泰順五校七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷(帶解析) 題型:文學(xué)作品閱讀

名著閱讀。(3分)

中國(guó)古典名著中,有不少關(guān)于打斗的精彩描寫,下面是摘錄的兩段:

【甲】張郃驟馬到面前,一槍刺倒,卻是一個(gè)草人。急勒馬回時(shí),帳后連珠炮起。一將當(dāng)先,攔住去路,睜圓環(huán)眼,聲如巨雷,挺矛躍馬,直取張郃。兩將在火光中,戰(zhàn)到三 五十合……

【乙】 鼓聲響處,龐德出馬曰:“吾奉魏王旨,特來取汝首!恐汝不信,備櫬在此。汝 若怕死,早下馬受降!”公大罵曰:“量汝一匹夫,亦何能為!可惜我青龍刀,斬汝鼠賊!”縱馬舞刀,來取龐德。德輪刀來迎。二將戰(zhàn)有百余合,精神倍長(zhǎng)。兩軍各看得癡呆了。

【甲】語段寫的是     (人名)大戰(zhàn)張郃,【乙】語段寫的是      (人名)大戰(zhàn)龐德,兩段文字均出自《      》。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

名著閱讀。(3分)
中國(guó)古典名著中,有不少關(guān)于打斗的精彩描寫,下面是摘錄的兩段:
【甲】張郃驟馬到面前,一槍刺倒,卻是一個(gè)草人。急勒馬回時(shí),帳后連珠炮起。一將當(dāng)先,攔住去路,睜圓環(huán)眼,聲如巨雷,挺矛躍馬,直取張郃。兩將在火光中,戰(zhàn)到三 五十合……
【乙】 鼓聲響處,龐德出馬曰:“吾奉魏王旨,特來取汝首!恐汝不信,備櫬在此。汝 若怕死,早下馬受降!”公大罵曰:“量汝一匹夫,亦何能為!可惜我青龍刀,斬汝鼠賊!”縱馬舞刀,來取龐德。德輪刀來迎。二將戰(zhàn)有百余合,精神倍長(zhǎng)。兩軍各看得癡呆了。
【甲】語段寫的是     (人名)大戰(zhàn)張郃,【乙】語段寫的是      (人名)大戰(zhàn)龐德,兩段文字均出自《      》。

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科目:初中語文 來源:浙江省期中題 題型:填空題

名著閱讀。
       中國(guó)古典名著中,有不少關(guān)于打斗的精彩描寫,下面是摘錄的兩段:
      【甲】張郃驟馬到面前,一槍刺倒,卻是一個(gè)草人。急勒馬回時(shí),帳后連珠炮起。一將當(dāng)先,攔住去路,睜圓環(huán)眼,聲如巨雷,挺矛躍馬,直取張郃。兩將在火光中,戰(zhàn)到三五十合……
      【乙】 鼓聲響處,龐德出馬曰:“吾奉魏王旨,特來取汝首!恐汝不信,備櫬在此。汝若怕死,早下馬受降!”公大罵曰:“量汝一匹夫,亦何能為!可惜我青龍刀,斬汝鼠賊!”縱馬舞刀,來取龐德。德輪刀來迎。二將戰(zhàn)有百余合,精神倍長(zhǎng)。兩軍各看得癡呆了。
      【甲】語段寫的是                        (人名)大戰(zhàn)張郃,【乙】語段寫的是                       (人名)大戰(zhàn)龐德,兩段文字均出自《                                 》。

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科目:初中語文 來源:浙江省月考題 題型:填空題

文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。
(1)“司馬文章元亮酒,右軍書法少陵詩”,這副對(duì)聯(lián)中隱含著幾位名家。請(qǐng)你仿照下面的示例,從其他幾位中選擇你熟悉的一位,寫出他的姓名、一部(篇)作品及該作品中的一個(gè)名句。
【示例】少陵:杜甫、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!
________、《________》、________________________________!
(2)中國(guó)古典名著中,有不少關(guān)于打斗的精彩描寫,下面是摘錄的兩段:
  【甲】張郃驟馬到面前,一槍刺倒,卻是一個(gè)草人。急勒馬回時(shí),帳后連珠炮起。一將當(dāng)先,攔住去路,睜圓環(huán)眼,聲如巨雷,挺矛躍馬,直取張郃。兩將在火光中,戰(zhàn)到三五十合……
  【乙】鼓聲響處,龐德出馬曰:“吾奉魏王旨,特來取汝首!恐汝不信,備櫬在此。汝若怕死,早下馬受降!”公大罵曰:“量汝一匹夫,亦何能為!可惜我青龍刀,斬汝鼠賊!”縱馬舞刀,來取龐德。德輪刀來迎。二將戰(zhàn)有百余合,精神倍長(zhǎng)。兩軍各看得癡呆了。
【甲】語段寫的是________(人名)大戰(zhàn)張郃,【乙】語段寫的是________(人名)大戰(zhàn)龐德,兩段文字均出自《________》。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

顯自我之美:讀《伯樂就是你自己》完成后面的答題。(12分)
伯樂就是你自己 趙鎖仙
①慧眼識(shí)者為人景仰,知人善任者功德無量。然而茫茫人海之中,這樣的“伯樂”卻往往是可遇而不可求。韓愈說:“   A   。”我卻要說:“千里馬”你要做自己有伯樂!’
②美國(guó)著名心理學(xué)專家安東尼.羅賓曾經(jīng)在《喚醒心中的巨人》一書中指出:“每個(gè)人身上都有蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人,等待著我們?nèi)拘阉?....上天不會(huì)虧待任何一個(gè)人,他給我們每個(gè)人以無窮的機(jī)會(huì)去充分發(fā)揮自己!薄热蝗绱,我們還等什么,為什么不去做自己的伯樂呢?
③當(dāng)代著名作家賈平凹有一句名言:“人能自我發(fā)現(xiàn)!币簿褪钦f,你要做自己的伯樂。他本人就是經(jīng)過多年的左沖右突,發(fā)現(xiàn)了自己寫作方面的才能,尋求到一條通往成功的道路。英國(guó)著名的勃朗特三姐妹,是在幫助弟弟成才的過程中意外地發(fā)現(xiàn)了自己的寫作才能的,最終她們天人都以自己優(yōu)秀的文學(xué)作品享譽(yù)世界文壇。賈平凹也好,勃朗特三姐妹也好罷,他們之所以能夠獲得成功,并勇敢地將自己的才能展示給予了眾人。他們就是自己的伯樂!
④ “   B  ”的典故想必大家都比較熟悉,毛遂地位卑微,卻果敢得令人欽佩。在趙國(guó)被秦軍圍困,大敵當(dāng)前的關(guān)鍵時(shí)刻,他不顧旁人的鄙夷和恥笑,挺身而出,鼎力自薦。楚國(guó)宮殿之上,他憑借自己“   C  ”,說服楚王出兵,救國(guó)民于水火之中,留下了“小藺相如”的美稱。毛遂之所以能夠名垂千古,正是因?yàn)樗矣诎l(fā)現(xiàn)自我,欣賞自我,敢于做自己的伯樂。
⑤如果你是一匹“千里馬”,千萬別把希望寄托在別人身上,當(dāng)義無反顧地向毛遂學(xué)習(xí),做自己的伯樂,發(fā)現(xiàn)自己的才能,然后以百倍的信心和勇氣,把自己“薦”出去,去展自己的風(fēng)采,去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。萬萬學(xué)不得那個(gè)才高八斗、計(jì)謀超群的姜子牙,他用幾乎是一生的時(shí)間來等待伯樂發(fā)現(xiàn)自己,要不是在垂老之年偶遇周文王,他的才華險(xiǎn)些就被自己的消極等待給埋沒了。
⑥我們常常驚羨別人的成功,卻往往忽視自己的努力;常常喟嘆命運(yùn)的不公,卻很少發(fā)掘自己的潛質(zhì)。那么,從現(xiàn)在起做自己的伯樂吧,別讓自己把自埋沒,努力地去發(fā)現(xiàn)自的天賦和潛能,并將其發(fā)揚(yáng)光大。把我們心中的巨人喚醒,讓我們發(fā)現(xiàn)自己,賞識(shí)自己,看準(zhǔn)正確的人生方向,一步一個(gè)腳印往前走,總有一天,我們會(huì)走進(jìn)自己心中的圣殿。
⑦最后我們想用一首打油詩來與朋友們共勉:坐等伯樂事難成,等來等去一場(chǎng)空。毛遂成名千古事,伯樂就是你自己!
【小題1】、寫出文中A處的名句、B處的典故和C處的俗語。(3分)
【小題2】、我們常說要做新時(shí)代的年輕人,特別在人才輩出的時(shí)代更應(yīng)如此。讀過此文后,你覺得在自己的人生道路上,應(yīng)該怎么做才會(huì)適應(yīng)未來的發(fā)展。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說你的想法。(2分)
【小題3】、為論證觀點(diǎn),第⑤段用了哪些論證方法?(2分)
【小題4】、第⑥段劃線句“我們常常驚羨別人的成功,卻往往忽視自己的努力;常常喟嘆命運(yùn)的不公,卻很少發(fā)掘自己的潛質(zhì)!敝屑狱c(diǎn)的詞能否去掉?為什么?(3分)
【小題5】、文章最后引用打油詩,有何妙處?請(qǐng)說說你的理解。(2分)

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同步練習(xí)冊(cè)答案