科目:初中語文 來源:三點一測叢書 九年級語文(上) 題型:048
閱讀下面的文段,回答文后的問題
不知故鄉(xiāng)①我不知道我的故鄉(xiāng)該在哪里。
②襁褓中,故鄉(xiāng)可能就是慈愛的目光,遠離了母親我想我肯定會哇哇大哭的,不然,做母親的有事離開何以要偷偷地走?有了記憶,故鄉(xiāng)是________的家,高高的門檻把世界分作故鄉(xiāng)與異地,好不容易跨了大門還要回首望一望家是否依舊。稍大故鄉(xiāng)變作熟悉的村子,十里外的小鎮(zhèn)是不敢去的,害怕忘了回家的路。
③我從來都不去想大西北的________,事實上卻讓我身臨其境。于是,讓我舍得為故鄉(xiāng)流淚,讓我舍得為故鄉(xiāng)貼金。每每回家一趟,總會花些辰光走走舊地。
、芏,回來了,離家五百里,都在江南,給人感覺似乎就在村口。故鄉(xiāng)不再是少時的內(nèi)涵,它是爺爺山間的息地與父母的花發(fā)和病軀。
、莨枢l(xiāng)是酒,時久而味彌醇。
、尬也恢业墓枢l(xiāng)該有誰。
⑦我知道鄉(xiāng)下那時的干部很多,書記、會計、大隊長、小隊長……記得馬成曾是大隊長,脖子上掛只哨子,整天命令大伙今天怎么怎么,明天如何如何,F(xiàn)在他已沒這份權(quán)力了,不過養(yǎng)了三四百只鴨子,照舊吆喝鴨子們從東到西,由南去北,每天拿百來斤谷子騙它們下蛋,據(jù)說收成也蠻好。
、喽堃患沂谴謇锏南笳鳌Kk一家建材廠和一家印刷包裝廠,效益一直冒尖,鎮(zhèn)子上好多人都想進他的廠。董事長、總經(jīng)理是他的頭銜,西裝革履,戴副變色眼鏡,手握大哥大,挺像回事的。這回叫我在城里幫他找輛車子,說“桑塔納”差了些。要進口的,錢不在乎,要的是氣派。
、峁枢l(xiāng)是春,朝氣襲人。
、馕艺也恢夜枢l(xiāng)和我故鄉(xiāng)的人,不管時空。
我的故鄉(xiāng)是低矮的民房與________的村路,穿著補丁衣裳的________的村姑村夫和到處瞎奔隨地拉屎的豬羊。自來水與煤氣灶,皮夾克和表弟的胯下的“馬”,大嬸指問的“星”,不是我記憶中的故鄉(xiāng)。
可是,我有故鄉(xiāng)。我曾經(jīng)在那里生養(yǎng),濃濃的鄉(xiāng)音是不滅的印記,不然,有聊無聊時,怎會有意無意地念著它,護著它。
故鄉(xiāng),一篇上乘的散文,形散神宛然。
1.在文中空白處依次填詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>
[ ]
A.和睦 荒蕪 曲折 舒適
B.溫馨 荒涼 泥濘 閑適
C.和睦 凄涼 崎嶇 閑適
D.溫馨 凄清 坎坷 舒適
2.對“讓我舍得為故鄉(xiāng)貼金”一句理解分析正確的一項是
[ ]
A.極力粉飾自己的故鄉(xiāng)
B.舍得資助自己的故鄉(xiāng)
C.舍得花錢回故鄉(xiāng)
D.極力贊美自己的故鄉(xiāng)
3.對文章標題“不知故鄉(xiāng)”的深刻含義理解最正確的一項是
[ ]
A.故鄉(xiāng)發(fā)生了大的變化,“我”找不到故鄉(xiāng)了。
B.“我”從小離開了故鄉(xiāng),對故鄉(xiāng)已經(jīng)沒有什么印象,所以“不知故鄉(xiāng)”。
C.故鄉(xiāng)發(fā)生了深刻變化,作者對故鄉(xiāng)有一種既熟悉又陌生,既清晰又朦朧的情懷,所以說“不知故鄉(xiāng)”。
D.作者在很多地方生活過,故鄉(xiāng)的內(nèi)涵難以確定,所以說“不知故鄉(xiāng)”。
4.對本文運用的主要表現(xiàn)手法判斷正確的一項是
[ ]
科目:初中語文 來源:福建省廈門市2006年初中畢業(yè)和高中階段各類學(xué)校招生考試語文試題 題型:059
完成下題
1.聽一則“讀書方法簡介”,判斷哪一種方法是冰心提出的?
A.獨立思考法
B.創(chuàng)新法
C.三到法
2.聽一則“天氣小常識”,判斷大霧天氣的主要特點是什么?
A.引發(fā)各種交通事故。
B.影響人體健康。
C.能見度差、濕度大。
3.聽下面一段話,判斷喜劇電影大師卓別林話中的含義是什么?
A.掌聲和歡呼聲太響了,所以演說的聲音顯得無力。
B.此時感慨萬千,這是無法用語言表達清楚的。
C.沒必要像別的獲獎?wù)吣菢尤颊f些多余的話。
聽下面一則材料,回答第4題和第5題。
4.最早使用“OK”的人是誰?
A.現(xiàn)在的中學(xué)生
B.電報的簽收者
C.美國的歐德·克利
5.對這則材料的主要內(nèi)容概括正確的是哪一項?
A.“OK”的用法來源于郵政。
B.“OK”是生活中十分流行的日常用語。
C.簽寫“OK”代表一種確認。
聽下面一段爭論,回答第6題和第7題。
6.劉藝和王暉爭論的焦點是什么?
A.參加社區(qū)公益活動可鍛煉能力。
B.中學(xué)生要不要學(xué)好文化知識。
C.中學(xué)生是否應(yīng)該參加社區(qū)公益活動。
7.對他們爭論的問題,你有什么看法?說出你的理由。
8.根據(jù)下面的情境,請你向同學(xué)們轉(zhuǎn)述班主任的話。
9.在下面這種情況下,你該在電話里對林鵬的媽媽說什么呢?
10.你想說服母親讓你參加觀鳥夏令營,你會對母親說哪些話呢?
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀短文,回答問題
高科技污染
凡是因為技術(shù)進步產(chǎn)生的影響人類正常活動的現(xiàn)象都叫作高科技污染。高科技污染可分為無形和有形兩類。無形污染指信息、聲、光等非實體對人的正常工作和生活的干擾。有形污染指高科技工業(yè)產(chǎn)生的新的垃圾(包括固、液、氣三種形態(tài))造成的污染,這種垃圾我們也叫作高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人對自然的影響范圍和程度,所以高科技垃圾的種類日益增多,分布領(lǐng)域也日趨廣泛。從太空到海底,凡是人的高科技影響能到的領(lǐng)域,都存在高科技垃圾。
由于社會的進步和簡略水平的大幅度提高。產(chǎn)品的折舊速度越來越快,大量的耐用產(chǎn)品很快被消費者淘汰,造成垃圾量激增。在發(fā)達國家,過時的汽車、家用電器甚至電腦部件等都成了無人要、無人處理的垃圾。這種垃圾填埋成本高,焚燒困難,堆置對環(huán)境有破壞。
還有一些固體廢棄物離人們的日常生活很遠,危害卻很大,如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地軌道上運行的遺棄了的航天飛行器及部件,F(xiàn)在,地球周圍的太空垃圾已有3000噸左右。在近地軌道上高速環(huán)繞飛行的太空垃圾,對單位價值數(shù)十億美元的各種衛(wèi)星構(gòu)成了嚴重的威脅,且直接事故概率越來越大。而由于核電的開發(fā)產(chǎn)生的大量核垃圾,一旦沒有妥善處理,將大范圍危害居民的健康乃至生命安全。這樣的垃圾,依靠新技術(shù)處理難度較大,目前只能依靠全世界政府組織的力量,訂立國際公約,才有可能首先避免數(shù)量上的進一步增長。
高科技帶來的氣態(tài)污染物也直接對人類的生存構(gòu)成巨大的威脅。如制冷行業(yè)、塑料工業(yè)的重要原料――氟氯烴(tīng),對臭氧層已造成嚴重破壞。近十年來,地球上的臭氧空洞已增至5個之多,總面積近4000萬平方公里,接近地球表面積的10分之一。所幸目前這些空洞均在南極、北極、西伯利亞等無人區(qū),否則陽光中的紫外線會使人類和動物遭受滅頂之災(zāi)。
1、對這篇文章的說明對象(“高科技污染”)具有的特點概括不正確的一項是( )
A.種類多,分布領(lǐng)域廣泛。 B.填埋成本高,焚燒困難。
C.危害人類比較嚴重。 D.防治難度較大。
2、對這篇說明文運用的說明方法和說明順序判斷正確的一項同( )
A.下定義、分類別、舉例子 邏輯順序
B.作詮釋、分類別、舉例子 邏輯順序
C.下定義、舉例子、作比較 邏輯順序
D.作詮釋、列數(shù)字、作比較 分類說明
3、下列句中加點詞語不能體現(xiàn)說明文語言“準確”特點的一項是( )
A.由于高科技大大拓展了人對自然的影響范圍和程度,所以高科技垃圾的種類日益增多,分布領(lǐng)域也日趨廣泛。
B.現(xiàn)在,地球周圍的太空垃圾已有3000噸左右。
C.目前只能依靠全世界政府組織的力量,訂立國際公約,才有可能首先避免數(shù)量上的進一步增長。
D.近十年來,地球上的臭氧空洞已增至5個之多,總面積近4000萬平方公里,接近地球表面積的10分之一。
4、下列說法與原文意思一致的一項是( )
A.高科技污染僅指高科技垃圾造成的污染。
B.高科技垃圾分布于太空的各個角落。
C.太空垃圾和核垃圾等雖然遠離人們的日常生活,但危害卻很大。
D.對高科技垃圾,填埋成本高,焚燒有很大困難,堆置對環(huán)境保護不利,因此,人類始終束手無策。
科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:初中語文 來源:2013屆廣西貴港平南縣九年級5月第二次模擬考試語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
①動物和氣象有著密切關(guān)系,他們的一舉一動向人們揭示著氣象的變化。在大氣探測手段迅速發(fā)展的今天,作為先人留給我們的這些民間看天經(jīng)驗,仍不失為必要的參考資料。引起動物行為異常的原因,大致有以下幾種。
②一是缺氧引起的動物異常。在陰雨天氣到來之前,往往出現(xiàn)天空云量增多、氣壓降低、
氣溫升高、濕度增大、風(fēng)力變小等現(xiàn)象。這些
現(xiàn)象容易造成溶解水中的氧氣減少,滿足不了水生動物的生活需要,致使魚蝦將頭浮出水面或跳出水面來呼吸氧氣。因此。在群眾中有“魚起浮有雨”和“河里魚跳,風(fēng)雨之兆”等經(jīng)驗。同樣,由于氣壓降低、濕度增大等使土壤中的水分增多、氧氣減少,會出現(xiàn)“旱天蚯蚓出洞,有雨必兇”和“蚯蚓路上爬,雨水亂如麻”的現(xiàn)象。
③二是帶電粒子變化而引起的動物異常。實驗證明,帶正、負電的粒子對動物的反映是不同的。正離子吸入體內(nèi)可使動物煩躁不安、神經(jīng)興奮;而負離子則可使動物感到舒適、心情愉快。另外,雷雨、冰雹、大風(fēng)、風(fēng)暴、龍卷風(fēng)、臺風(fēng)等天氣都會產(chǎn)生次聲波。根據(jù)研究得知,臺風(fēng)產(chǎn)生的次聲波是一種周期為4~8秒、近似正弦的振動。在1 000~2 000千米處,它的聲壓一般有幾百帕。在臺風(fēng)外圍的強風(fēng)區(qū)可以產(chǎn)生10赫左右的次聲波。這種次聲波人們是感覺不到的,但往往被一些動物所感知。
④三是動物本能的反映。例如,生在陸上、長在水中的甲魚,每到夏秋季節(jié)上岸生蛋,一般都在夜間單獨行動,但是大多數(shù)甲魚生蛋的時期和生蛋的位置大體相近。不少地方在群眾中流傳著“甲魚放蛋窩,洪水到窩邊”的諺語。據(jù)說,甲魚生蛋后一般20天左右會出現(xiàn)一場較大降水或河水猛漲的現(xiàn)象。
⑤四是天氣氣候變化的影響。自然天氣季節(jié)的變化可引起動物的變化。例如,“群雁南飛天轉(zhuǎn)暖”“雁過十八天有霜”“燕子來得早,春天回暖早”等諺語。大雁、家燕、天鵝等候鳥,每到冬天就飛向溫暖的南方去越冬,一到春天再飛回北方。它們每年從繁殖地到越冬地,又從越冬地到繁殖地,行程數(shù)千千米而不迷航,都返回到原來地區(qū)。這種奇異的行為,有的說是候鳥的本能,有的說是由于候鳥具有適應(yīng)空中生活的敏銳視力,并能記憶熟悉的廣大范圍。據(jù)說人類的視野半徑為9.6千米,而飛翔在2000米高空中鳥的視野可達100多千米。無論哪種說法都不否認,候鳥遷徙時間的遲早是由自然天氣季節(jié)的變化引起的。因此在群眾中廣泛流傳著利用候鳥的遷徙時間來判別當(dāng)年天氣季節(jié)變化的諺語。
⑥五是天氣反常的影響。由于某時段天氣出現(xiàn)反?梢饎游锏男袨楫惓!@纾诤系鹊貜V為流傳著“正月青蛙叫,秧子撒兩道”的諺語。它的含義是,在正月上中旬,若聽到青蛙的叫聲時,早稻育秧時期將有寒潮天氣。由于青蛙是冷血動物,它的體溫隨著環(huán)境溫度而變化,所以它又叫變溫動物。群眾的經(jīng)驗就是利用動物的異常行為來分析判斷后期天氣變化。
⑦可見,動物測天是有一定的科學(xué)道理的。 (摘自《氣象知識》)
【小題1】對全文內(nèi)容概括最準確的一項是:(3分)( )
A.動物和氣象有著密切的關(guān)系,他們的一舉一動向人們揭示著氣象的變化。 |
B.在今天,先人留給我們的一些民間看天經(jīng)驗,仍然不失為必要的參考資料。 |
C.引起動物行為異常的行為大致有五種。 |
D.動物測天是有一定的科學(xué)道理的。 |
A.作比較舉例子下定義 | B.列數(shù)字作詮釋下定義 |
C.作引用分類別摹狀貌 | D.列數(shù)字舉例子作比較 |
A.第④段中劃線的“據(jù)說”一詞可以刪去,因為刪去后不會影響語言表達的準確嚴謹。 |
B.本文是事理說明文,說明順序是邏輯順序,結(jié)構(gòu)形式是“總—分—總”。 |
C.本文引用了許多諺語進行說明,所以本文屬于生動說明文。 |
D.“雞遲宿,鴨歡叫,風(fēng)雨不久到”這句諺語所表現(xiàn)的是動物因缺氧引起的異,F(xiàn)象。 |
A.人們感覺不到10赫左右的次聲波,但次聲波總被一些動物感知。 |
B.生在陸上、長在水中的甲魚,每到夏秋季節(jié)上岸生蛋,都在夜間單獨行動,但是大多數(shù)甲魚生蛋的時期和生蛋的位置大體相同。 |
C.第⑤段中劃線的“這種奇異的行為”是指“它們每年從繁殖地到越冬地,又從越冬地到繁殖地,行程數(shù)千千米而不迷航,都返回到原來地區(qū)。 |
D.青蛙是恒溫動物,在正月上旬,若聽到青蛙的叫聲時,就意味著早稻育秧時期將有寒潮天氣。 |
科目:初中語文 來源:2012屆北京市東城區(qū)初三下學(xué)期中考二模語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《吹盡狂沙始到金》,完成小題。(共8分)
吹盡狂沙始到金
王開林
①在自然世界,人類堪稱最智慧的靈長動物。在社會組織中,個人也算是最活躍的單元細胞。但這并不能保證任何智者為人行事時時處處都能有正確無誤的認識、精確無差的判斷和準確無失的把握。出錯和犯錯在所難免。人的一生就是不斷犯錯的過程,也是不斷認錯、糾錯的過程?傆谐圆煌甑膲q,長不完的智,吸取不盡的教訓(xùn),積累不夠的經(jīng)驗。
② 【甲】
③圣賢同樣會犯錯,甚至?xí)赶麓箦e、特錯之外的低級失誤。就說孔夫子吧,他是儒家學(xué)派創(chuàng)始人。他身處亂世,痛心禮崩樂壞1,他周游列國,宣講仁義道德,不遺余力。然而他四處碰壁,幾度受困,鄭國人甚至當(dāng)著其門徒子貢的面嘲笑他為“喪家之狗”?追蜃訛槭裁磿䴗S落到如此地步?就因為他的判斷出現(xiàn)了一個漏洞,在一個武力稱雄、威權(quán)至上的時代,他竭力宣講的仁義道德一錢不值。他向那些崇尚武力、內(nèi)心陰暗的君王發(fā)表“仁者愛人”的高論,無異于對牛彈琴。于是孔子改弦易轍,調(diào)整思路,端坐杏壇2,收納三千門徒,悉心傳授六藝,培養(yǎng)出七十二賢人,極一時之盛,垂千古之范,這才算糾錯成功。
④一個人認識自己的失誤,及時總結(jié)教訓(xùn),加以補救,永遠都不算晚。 【乙】 “過而能改,善莫大焉。”沒有誰是完美無缺的,沒有誰是一貫正確的。大人物容易犯大錯,小人物容易犯小錯。小人物犯大錯,縱然釀成傷身致命的禍患,畢竟荼毒不廣。大人物收天下之鐵,鑄成大錯,則可能貽害千秋。
⑤人的一生多半由錯誤構(gòu)成。這話似乎很消極,其實不然。
⑥一個人成功與否,幸福與否,這要視乎他的判斷能力、行動能力、糾錯能力的強弱和運氣的好壞而定。他認識錯誤的程度越深,犯錯之后的補救越及時,糾錯越到位,獲取成功和幸福的機率就越大。智慧的人能從一連串的小錯中分辨出正確的路數(shù),愚蠢的人則將一連串的小錯零存整取。所以說, 【丙】 不能記住歷史教訓(xùn)的民族是落伍的,也是不幸的。
⑦不憂黃沙一噸,且喜黃金一克。錯誤即黃沙,正確即黃金!按当M狂沙始到金”,怎么個吹法?如何從一噸錯誤中找獲一克正確?如何從多次失敗中捕獲一次成功?對此,人人言殊,莫衷一是。但法門是相通的,那就是:別悶頭悶?zāi)X地蠻干,先看清前后左右,多參照古今中外。真正的大成就者,他們的高明之處并非不犯錯誤,而是不重蹈前人的覆轍,他們另辟蹊徑,就算走錯了路吧,也能欣賞到異樣旖旎3的風(fēng)景;就算辦錯了事吧,所收獲的一大把教訓(xùn)也能兌換到比黃金更寶貴的覺悟。
(有刪改)
1 禮崩樂壞:指規(guī)章制度遭到極大的破壞。
2 杏壇:傳說中孔子聚徒講學(xué)的地方,后泛指聚眾講學(xué)的場所。
3 旖旎:形容柔和美好。
【小題1】本文的中心論點是 。(2分)
【小題2】說說儒家創(chuàng)始人孔子為什么能“垂千古之范”。(3分)
【小題3】根據(jù)文意,將下面三句話分別填入【甲】【乙】【丙】處。(只填序號)(3分)
①春秋時衛(wèi)國的精英、孔子的好友蘧(qú)伯玉,“行年五十而知四十九年之非”,他反省之深,對自己要求之嚴,遠遠高出當(dāng)時的名士。
②不能記住以往教訓(xùn)的個人是失敗的,也是悲哀的。
③人非圣賢,孰能無過?
【甲】處應(yīng)填: 【乙】處應(yīng)填: 【丙】處應(yīng)填:
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年北京市東城區(qū)初三下學(xué)期中考二模語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《吹盡狂沙始到金》,完成小題。(共8分)
吹盡狂沙始到金
王開林
①在自然世界,人類堪稱最智慧的靈長動物。在社會組織中,個人也算是最活躍的單元細胞。但這并不能保證任何智者為人行事時時處處都能有正確無誤的認識、精確無差的判斷和準確無失的把握。出錯和犯錯在所難免。人的一生就是不斷犯錯的過程,也是不斷認錯、糾錯的過程。總有吃不完的塹,長不完的智,吸取不盡的教訓(xùn),積累不夠的經(jīng)驗。
② 【甲】
③圣賢同樣會犯錯,甚至?xí)赶麓箦e、特錯之外的低級失誤。就說孔夫子吧,他是儒家學(xué)派創(chuàng)始人。他身處亂世,痛心禮崩樂壞1,他周游列國,宣講仁義道德,不遺余力。然而他四處碰壁,幾度受困,鄭國人甚至當(dāng)著其門徒子貢的面嘲笑他為“喪家之狗”。孔夫子為什么會淪落到如此地步?就因為他的判斷出現(xiàn)了一個漏洞,在一個武力稱雄、威權(quán)至上的時代,他竭力宣講的仁義道德一錢不值。他向那些崇尚武力、內(nèi)心陰暗的君王發(fā)表“仁者愛人”的高論,無異于對牛彈琴。于是孔子改弦易轍,調(diào)整思路,端坐杏壇2,收納三千門徒,悉心傳授六藝,培養(yǎng)出七十二賢人,極一時之盛,垂千古之范,這才算糾錯成功。
④一個人認識自己的失誤,及時總結(jié)教訓(xùn),加以補救,永遠都不算晚。 【乙】 “過而能改,善莫大焉!睕]有誰是完美無缺的,沒有誰是一貫正確的。大人物容易犯大錯,小人物容易犯小錯。小人物犯大錯,縱然釀成傷身致命的禍患,畢竟荼毒不廣。大人物收天下之鐵,鑄成大錯,則可能貽害千秋。
⑤人的一生多半由錯誤構(gòu)成。這話似乎很消極,其實不然。
⑥一個人成功與否,幸福與否,這要視乎他的判斷能力、行動能力、糾錯能力的強弱和運氣的好壞而定。他認識錯誤的程度越深,犯錯之后的補救越及時,糾錯越到位,獲取成功和幸福的機率就越大。智慧的人能從一連串的小錯中分辨出正確的路數(shù),愚蠢的人則將一連串的小錯零存整取。所以說, 【丙】 不能記住歷史教訓(xùn)的民族是落伍的,也是不幸的。
⑦不憂黃沙一噸,且喜黃金一克。錯誤即黃沙,正確即黃金。“吹盡狂沙始到金”,怎么個吹法?如何從一噸錯誤中找獲一克正確?如何從多次失敗中捕獲一次成功?對此,人人言殊,莫衷一是。但法門是相通的,那就是:別悶頭悶?zāi)X地蠻干,先看清前后左右,多參照古今中外。真正的大成就者,他們的高明之處并非不犯錯誤,而是不重蹈前人的覆轍,他們另辟蹊徑,就算走錯了路吧,也能欣賞到異樣旖旎3的風(fēng)景;就算辦錯了事吧,所收獲的一大把教訓(xùn)也能兌換到比黃金更寶貴的覺悟。
(有刪改)
1 禮崩樂壞:指規(guī)章制度遭到極大的破壞。
2 杏壇:傳說中孔子聚徒講學(xué)的地方,后泛指聚眾講學(xué)的場所。
3 旖旎:形容柔和美好。
1.本文的中心論點是 。(2分)
2.說說儒家創(chuàng)始人孔子為什么能“垂千古之范”。(3分)
3.根據(jù)文意,將下面三句話分別填入【甲】【乙】【丙】處。(只填序號)(3分)
①春秋時衛(wèi)國的精英、孔子的好友蘧(qú)伯玉,“行年五十而知四十九年之非”,他反省之深,對自己要求之嚴,遠遠高出當(dāng)時的名士。
②不能記住以往教訓(xùn)的個人是失敗的,也是悲哀的。
③人非圣賢,孰能無過?
【甲】處應(yīng)填: 【乙】處應(yīng)填: 【丙】處應(yīng)填:
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