下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的是

A．《醉翁亭記》以“醉”“樂”二字提挈全篇，表達(dá)了作者“與民同樂”的思想。
B．千古名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達(dá)了詩(shī)人樂觀豁達(dá)的胸襟和對(duì)朋友的真摯情誼。
C．由于“柳”和“留”，“絲”與“思”諧音，古代有折柳相贈(zèng)來(lái)表示對(duì)遠(yuǎn)行人留戀之情的風(fēng)俗，所以離別詩(shī)中多出現(xiàn)柳樹的身影，或烘托環(huán)境氣氛，如“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”；或折柳表達(dá)思念之情，如“柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸”。
D．《朝花夕拾》是一部散文集，共收十篇回憶性散文，其中被選入教材的有《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》、《風(fēng)箏》、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》等。
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分） （     ）

A．小說(shuō)《社戲》按照盼看社戲——去看社戲——懷念社戲?yàn)榻Y(jié)構(gòu)全文的線索，描寫了作者小時(shí)候看社戲的一段往事，表現(xiàn)了對(duì)童年美好生活的回憶和留念之情。

B．《七顆鉆石》的作者列夫·托爾斯泰，《蔚藍(lán)的王國(guó)》的作者屠格涅夫都是俄國(guó)作家，《童年的朋友》作者高爾基是蘇聯(lián)作家。

C．《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌，與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”，選自宋代郭茂倩編寫的《樂府詩(shī)集》。

D．學(xué)者、作家、翻譯家季羨林先生的《幽徑悲劇》用富有深情的筆觸描述了燕園幽徑的一棵枯藤被愚氓砍伐的悲劇，抒發(fā)了作者悲哀、惆悵的感情，表現(xiàn)了作者熱愛生命，熱愛自然的情懷。

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

A．《幼時(shí)記趣》節(jié)選自《浮生六記》，作者是清代作家沈復(fù)。這是作者追記童年生活的一篇極有情趣的散文。文章圍繞“記趣”這一中心，選取了三個(gè)典型事例進(jìn)行記敘。

B．《社戲》一文中魯迅先生真實(shí)地記下了自己童年時(shí)期在外祖母家與小伙伴們?cè)乱箍磻虻慕?jīng)歷，表現(xiàn)了對(duì)童年美好生活的回憶和留戀的心情。

C．《春》是朱自清的散文名篇。文章按照“盼春”“繪春”“贊春”的順序組織材料，通過(guò)對(duì)春天景色的細(xì)致的描寫，抒發(fā)了作者熱愛春天的思想感情。

D．《七顆鉆石》作者是俄國(guó)作家托爾斯泰。他的主要作品有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）
A．《幼時(shí)記趣》節(jié)選自《浮生六記》，作者是清代作家沈復(fù)。這是作者追記童年生活的一篇極有情趣的散文。文章圍繞“記趣”這一中心，選取了三個(gè)典型事例進(jìn)行記敘。
B．《社戲》一文中魯迅先生真實(shí)地記下了自己童年時(shí)期在外祖母家與小伙伴們?cè)乱箍磻虻慕?jīng)歷，表現(xiàn)了對(duì)童年美好生活的回憶和留戀的心情。
C．《春》是朱自清的散文名篇。文章按照“盼春”“繪春”“贊春”的順序組織材料，通過(guò)對(duì)春天景色的細(xì)致的描寫，抒發(fā)了作者熱愛春天的思想感情。
D．《七顆鉆石》作者是俄國(guó)作家托爾斯泰。他的主要作品有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分） （     ）
A．小說(shuō)《社戲》按照盼看社戲——去看社戲——懷念社戲?yàn)榻Y(jié)構(gòu)全文的線索，描寫了作者小時(shí)候看社戲的一段往事，表現(xiàn)了對(duì)童年美好生活的回憶和留念之情。
B．《七顆鉆石》的作者列夫·托爾斯泰，《蔚藍(lán)的王國(guó)》的作者屠格涅夫都是俄國(guó)作家，《童年的朋友》作者高爾基是蘇聯(lián)作家。
C．《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌，與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”，選自宋代郭茂倩編寫的《樂府詩(shī)集》。
D．學(xué)者、作家、翻譯家季羨林先生的《幽徑悲劇》用富有深情的筆觸描述了燕園幽徑的一棵枯藤被愚氓砍伐的悲劇，抒發(fā)了作者悲哀、惆悵的感情，表現(xiàn)了作者熱愛生命，熱愛自然的情懷。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇揚(yáng)州新華中學(xué)初一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )（3分）

A．《本命年的回想》全文起筆處，以詩(shī)的語(yǔ)言盡數(shù)二十四個(gè)節(jié)氣的名稱，華夏文明之風(fēng)撲面而來(lái)，下面被襯托的春節(jié)也就更加引人注目了。
B．明代作家沈復(fù)寫的《幼時(shí)記趣》生動(dòng)描述了童年時(shí)觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，反映了兒童細(xì)致的觀察力，豐富的想象力和天真爛漫的童趣。
C．《往事依依》中，通過(guò)“我”對(duì)初中求學(xué)生涯中一些常索繞胸懷因而十分留戀的往事的回憶，再次印證了趙麗宏在《為你打開一扇門》中所寫：“文學(xué)確是一扇神奇的大門，只要你走進(jìn)這扇大門，就不會(huì)空手而歸”的說(shuō)法。
D．《社戲》一文主要寫“我”少年時(shí)代在農(nóng)村看戲的愉快生活，展現(xiàn)了農(nóng)村淳樸的風(fēng)俗人情，特別是農(nóng)家子弟誠(chéng)摯的情誼，美好的心靈，活潑的天性，洋溢著對(duì)那一片“樂土”的眷戀和懷念。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)麾村中學(xué)八年級(jí)上第一次月考語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)

A．《草》以“草”為題，既交代了故事發(fā)生的背景，又提示了小說(shuō)的線索，還以此引發(fā)了思想的火花。
B．法國(guó)作家都德寫的小說(shuō)《最后一課》是一篇愛國(guó)主義的好教材，文章主要通過(guò)最后一課和平時(shí)上課不同情景的對(duì)比來(lái)表現(xiàn)主題的。
C．《七律 長(zhǎng)征》和《長(zhǎng)征組歌》都是詩(shī)，都寫到了長(zhǎng)征中的一些重要史實(shí)，都歌頌了紅軍戰(zhàn)士和毛澤東。
D．蕭乾的《棗核》、陸定一的《老山界》的體裁都是屬于散文的范疇。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)麾村中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )（3分）

A．《本命年的回想》全文起筆處，以詩(shī)的語(yǔ)言盡數(shù)二十四個(gè)節(jié)氣的名稱，華夏文明之風(fēng)撲面而來(lái)，下面被襯托的春節(jié)也就更加引人注目了。
B．明代作家沈復(fù)寫的《幼時(shí)記趣》生動(dòng)描述了童年時(shí)觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，反映了兒童細(xì)致的觀察力，豐富的想象力和天真爛漫的童趣。
C．《往事依依》中，通過(guò)“我”對(duì)初中求學(xué)生涯中一些常索繞胸懷因而十分留戀的往事的回憶，再次印證了趙麗宏在《為你打開一扇門》中所寫：“文學(xué)確是一扇神奇的大門，只要你走進(jìn)這扇大門，就不會(huì)空手而歸”的說(shuō)法。
D．《社戲》一文主要寫“我”少年時(shí)代在農(nóng)村看戲的愉快生活，展現(xiàn)了農(nóng)村淳樸的風(fēng)俗人情，特別是農(nóng)家子弟誠(chéng)摯的情誼，美好的心靈，活潑的天性，洋溢著對(duì)那一片“樂土”的眷戀和懷念。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2013屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)宜陵中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

A．葉圣陶的小說(shuō)《多收了三五斗》通過(guò)舊氈帽朋友“豐收成災(zāi)”的遭遇，描繪了舊中國(guó)農(nóng)民的悲慘命運(yùn)，表現(xiàn)了作者對(duì)他們的真摯同情。
B．南朝文學(xué)家吳均的《與朱元思書》，生動(dòng)地描繪了富春江上的秀麗景色，表現(xiàn)了他熱愛大自然的感情，同時(shí)流露出厭棄塵俗、寄情山水的隱逸情懷。
C．茅盾的散文《白鷺》通過(guò)對(duì)白鷺的贊頌，謳歌了那些“因?yàn)樗Ｒ姸蝗送鼌s了”的美。
D．法國(guó)作家莫泊桑的短篇小說(shuō)《我的叔叔于勒》，描述了菲利普夫婦對(duì)待于勒前后截然不同的態(tài)度，揭露了資本主義社會(huì)人與人之間的金錢關(guān)系。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012屆江蘇省錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型：單選題

下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）  （  ）

A．《我的叔叔于勒》是法國(guó)作家莫泊桑寫的一篇短篇小說(shuō)，小說(shuō)中刻畫了菲利普夫婦冷酷自私、唯利是圖的形象，揭露了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。
B．《陳涉世家》選自《史記》，作者司馬遷，是西漢時(shí)的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。本篇文章記敘了陳勝起義的原因、經(jīng)過(guò)和起義后的浩大聲勢(shì)。
C．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收周代詩(shī)歌305篇，《蒹葭》和《關(guān)雎》這兩首詩(shī)均出自《詩(shī)經(jīng)》，詩(shī)中歌頌了純潔的愛情。
D．《駱駝祥子》的主人公老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍，同時(shí)他又自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，盡管他有著“三起三落”的悲慘遭遇，但他始終沒有失去對(duì)生活的信心。祥子的奮斗經(jīng)歷和人生結(jié)局正詮釋了“好人自有好報(bào)”的道理。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2013屆江蘇省大豐市第四中學(xué)九年級(jí)12月月考語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．《我的叔叔于勒》是法國(guó)作家莫泊桑寫的一篇短篇小說(shuō)，小說(shuō)刻畫了菲利普夫婦冷酷自私、唯利是圖的形象，從而展現(xiàn)了金錢社會(huì)中人與人之間的冷酷關(guān)系。
B．《陳涉世家》選自《史記》，作者司馬遷，是西漢時(shí)的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。本篇文章記敘了陳勝起義的原因、經(jīng)過(guò)和起義后的浩大聲勢(shì)。
C．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收周代詩(shī)歌305篇，按體制可分為風(fēng)、雅、頌，其表現(xiàn)手法主要是“賦、比、興”�！遁筝纭泛汀蛾P(guān)雎》均出自《詩(shī)經(jīng)》，都運(yùn)用了比興的手法，都歌頌了純潔的愛情。
D．“說(shuō)”與“記”都是古代的一種文體，“說(shuō)”是散文的一種，可敘事，可寫景，可狀物，其目的往往在于抒發(fā)作者的情懷抱負(fù)，闡述作者的某些觀點(diǎn)；“記”是一種敘事兼議論的文體，目的是為了說(shuō)明某個(gè)道理，如《醉翁亭記》就是為了說(shuō)明自己為什么以“醉翁”來(lái)給亭子命名的道理。

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同步練習(xí)冊(cè)答案