下列加橫線成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/TD>

A.《天天630》是重慶電視臺的一檔收視率極高的新聞節(jié)目,每天播出時萬人空巷,很多老百姓都守在電視機(jī)前等著收看。
B.《非誠勿擾》延續(xù)了馮氏喜劇的風(fēng)格,影片中的幽默人物對白一時洛陽紙貴,引得人們紛紛效仿。 C.小王大學(xué)畢業(yè)后想做一名公務(wù)員,可數(shù)次參加公務(wù)員考試卻屢試不爽,他一氣之下收拾行裝準(zhǔn)備回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)了。
D.奧運(yùn)過后,藏獨(dú)的聲音仿佛小了很多,但我們不能放松警惕,藏獨(dú)勢力是在等待東山再起的時機(jī)。
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列加橫線成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/div>
[     ]
A.《天天630》是重慶電視臺的一檔收視率極高的新聞節(jié)目,每天播出時萬人空巷,很多老百姓都守在電視機(jī)前等著收看。
B.《非誠勿擾》延續(xù)了馮氏喜劇的風(fēng)格,影片中的幽默人物對白一時洛陽紙貴,引得人們紛紛效仿。 C.小王大學(xué)畢業(yè)后想做一名公務(wù)員,可數(shù)次參加公務(wù)員考試卻屢試不爽,他一氣之下收拾行裝準(zhǔn)備回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)了。
D.奧運(yùn)過后,藏獨(dú)的聲音仿佛小了很多,但我們不能放松警惕,藏獨(dú)勢力是在等待東山再起的時機(jī)。

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科目:初中語文 來源:新課標(biāo)讀想用七年級語文(上) 題型:048

閱讀語段,回答問題。

難忘的一課

 、倌翘斓娘L(fēng)雪真暴,外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷,讀書的心思似乎已被凍住了。一屋的跺腳聲。

 、诒穷^紅紅的歐陽老師擠進(jìn)教室時,等待了許久的風(fēng)席卷而入,墻壁上的《中學(xué)生守則》一鼓一頓,開玩笑似的卷向空中,又一個跟頭________了下來。往日很溫和的歐陽老師________,滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷,一如室外的天氣。亂哄哄的教室靜了下來,我們________地望著他。

 、邸罢埻瑢W(xué)們穿上膠鞋,我們到操場上去。”

 、軒资p眼睛在問。

 、荨拔乙笸瑢W(xué)們到操場上站立5分鐘!

  ⑥教室外,卷地而起的雪粒雪團(tuán)嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃,厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊,腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在屋檐下,不肯邁向操場半步。歐陽老師沒有說什么,面對我們,脫下羽絨衣,線衣脫到一半,夾著雪的狂風(fēng)幫他完成了另一半!暗讲賵錾先ィ竞。”老師臉色蒼白,一字一頓地對我們說。

  ⑦誰也沒有吭聲,我們老老實(shí)實(shí)地到操場排好了隊。瘦削的歐陽老師只穿一件白襯褂,襯褂緊裹著的他顯得更單薄。我們規(guī)規(guī)矩矩地站著。5分鐘過去了,老師吃力地說:“解散!

  ⑧就在我還未能透徹地理解歐陽老師這一課時,僅有“中師”文憑的他,考取了北京一所師范大學(xué)的研究生。

  ⑨以后的歲月里,我時時想起那一課,想起歐陽老師課后一番話:“在教室時,我們都以為自己敵不過那場風(fēng)雪,事實(shí)上,我們不是都頂住了嗎?面對困難,許多人戴著放大鏡,但和困難拼搏一番后,你會覺得,困難不過如此……”我很慶幸,那天我沒有像個別同學(xué)那樣縮在教室里,在那個風(fēng)雪交加的時候,在那個空曠的操場上,我上了終身難忘的一課。

1.在文中第②自然段的橫線上依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

[  ]

A.丟  今非昔比  驚嘆

B.落  神態(tài)自若  驚恐

C.栽  一反常態(tài)  驚異

D.飄  判若兩人  驚詫

2.下面沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一個句子是

[  ]

A.厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊

B.外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打

C.滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷,一如室外的天氣

D.大家都在喊冷,讀書的心思似乎已被凍住了

3.下列對本文描寫人物方法的分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

[  ]

A.主要用語言、動作、神態(tài)、心理描寫

B.用對自然界暴風(fēng)雪的描寫來襯托人物

C.對歐陽老師用了正面、形象描寫

D.對同學(xué)用的是側(cè)面、概括描寫

4.文章第①~⑦自然段寫的內(nèi)容是________。作者詳寫了________,略寫了________,目的是為了通過________的渲染,突出文章的中心。

5.文章中揭示歐陽老師在操場上給學(xué)生上這“一課”用意的一句話是________

6.作者在第⑧自然段補(bǔ)充敘述了“一課”之外的另一件事,有什么作用?

________________________________

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科目:初中語文 來源:中華題王 語文 八年級上(蘇教版) 蘇教版 題型:048

閱讀下文,完成文后問題。

  在當(dāng)今社會上,流傳著這么一句話,“電腦與外語是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證”。從一定角度上看,這句話確實(shí)沒錯,因為在它的背后,傳達(dá)了這樣一個信息,那就是“知識就是力量”,科技知識是現(xiàn)代文明社會的立身之本。

  如果說,在20世紀(jì)50年代初,掃除“文盲”一度成為我們國家的一項基本國策,它適應(yīng)了蓬勃發(fā)展的社會主義建設(shè)事業(yè)的需要,那么,今天掃除“科盲”,也應(yīng)成為國家力提倡之舉,這也是迎接新世紀(jì)對我們的迫切要求。剛剛閉幕的九屆全國人大,選出以朱镕基為國務(wù)院總理的新一屆人民政府,明確提出“科教興國”的基本國策,這是極富戰(zhàn)略意義的重大決策,必將加速我國現(xiàn)代化的建設(shè)。

  今天,現(xiàn)代科技的發(fā)展已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越昔日的預(yù)測或構(gòu)想。記得60年代初《科學(xué)家談21世紀(jì)》出版后,一些人把書中的描繪當(dāng)作科學(xué)幻想。________曾幾何時,什么機(jī)器人干活,太空游之類,早已成為活生生的現(xiàn)實(shí)。________,現(xiàn)在的電腦網(wǎng)絡(luò)全球通,綿羊、獼猴的無性繁殖(即“克隆”技術(shù))等,________反映了現(xiàn)代科技的新發(fā)展。這些新成就,________為廣大少年朋友提供了奔向新世紀(jì)的理想翅膀,________為他們寬了眼界和思路。“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”,我們要牢記鄧小平爺爺?shù)慕虒?dǎo),從我做起,從現(xiàn)在做起,從小就要做一個愛科學(xué)的好孩子。

(1)

“曾幾何時”一詞在文中如何解釋?

(2)

第2段中“掃除‘科盲’”中的“科盲”是仿照“文盲”一詞而來,這種修辭格是________。“知識就是力量”這一名言是英國著名學(xué)者_(dá)_______說的。

(3)

下列句子運(yùn)用了何種修辭手法?

A.電腦與外語是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證。(  )

B.“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”,我們要牢記鄧小平爺爺?shù)慕虒?dǎo),從我做起,從現(xiàn)在做起,從小就要做一個愛科學(xué)的好孩子。(  )

(4)

在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

(5)

第1段中“從一定角度看”是從哪個角度來看的

[  ]

A.

從電腦的運(yùn)用角度

B.

從外語的運(yùn)用范圍

C.

從作者的認(rèn)識角度

D.

從現(xiàn)代文明社會的發(fā)展角度看

(6)

為什么說“科教興國”的基本國策是極富戰(zhàn)略意義的重大決策?

(7)

本文是一本書的序言,可是為什么寫到這兒還不見介紹這本書呢?這幾段有何作用?

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科目:初中語文 來源:2006年山東臨沂初中畢業(yè)考試語文試題(課改區(qū)) 題型:048

閱讀下面文章,完成下題。

功能仿生建材

  ①自然界在億萬年的演化過程中孕育了各種各樣的生物,每種生物都擁有神奇的特性和功能。通過研究、學(xué)習(xí)、模仿來復(fù)制和再造某些生物的特性和功能,將極大的提高人類對自然的適應(yīng)和改造能力,產(chǎn)生巨大的社會經(jīng)濟(jì)效益。這樣,一門綜合性的學(xué)科——仿生學(xué)便應(yīng)運(yùn)而生了。現(xiàn)代仿生學(xué)已延伸到很多領(lǐng)域,建材仿生是其應(yīng)用領(lǐng)域之一。而功能仿生建材又是建材仿生的突出代表。

  ②研制功能仿生建材的目的是使人造的材料具有或能夠部分實(shí)現(xiàn)高級動物豐富的功能,如思維、感知等,也就是說能夠研制出智能化材料。

 、劢馄蕦W(xué)研究表明,動物或人的皮是具有多功能結(jié)構(gòu)的典型智能生物材料之一,具有可彎曲變形、調(diào)節(jié)溫度、防水、阻止化學(xué)物質(zhì)和細(xì)菌進(jìn)入及自修復(fù)等功能的復(fù)雜層狀組織。人們從這里受到了啟發(fā),在一些高層建筑上,應(yīng)用恰當(dāng)?shù)难b飾材料,將風(fēng)、光等對建筑產(chǎn)生負(fù)面影響的能量,轉(zhuǎn)化為高層建筑環(huán)境所需能量的一部分,化害為利,變廢為寶,創(chuàng)造更富有活力的生存與行為環(huán)境,并滿足節(jié)能的要求。如比利時首都布魯塞爾馬蒂尼大廈的建筑師和工程師,模仿變色蜥蜴的皮膚對環(huán)境能做出反應(yīng)的特點(diǎn),在建筑界面外裝置一層遮陽百葉作雙層皮,通風(fēng)管道置于雙層皮中。夏天可阻擋陽光,減少冷氣負(fù)荷,冬天雙層皮又可用作日光采集器,加熱空氣預(yù)熱空調(diào)。這樣既達(dá)到了裝飾的目的,又達(dá)到了節(jié)能的目的。建筑物的防水材料一直是個難題,而人和動物的皮膚具有很好的防水性能。汗液可以滲透出來,外面的水卻透不進(jìn)去。這一巧妙功能,促使人們正在探索皮膚微觀結(jié)構(gòu)的奧秘,它將為解決建筑防水問題開辟新的途徑。

 、芎扇~出污泥而不染,歷來為世人所稱贊,人們利用這種“荷葉效應(yīng)”,研制出各種自潔凈、防污漬材料和涂料,如自潔凈玻璃,還有利用自潔凈技術(shù)生產(chǎn)出的涂層涂覆在水龍頭、門窗等不會沾上手印及污漬等。

 、菽壳敖ㄖ锼褂玫某兄夭牧现饕卿摬摹⒛静、石材、混凝土以及鋼材和混凝土的組合材料,這些材料的彈性模量大,即剛度較大,在外力作用下的變形幾乎用肉眼看不出來。多數(shù)材料在接近極限荷載時發(fā)生突然破壞,使得人們無法進(jìn)行破壞前的預(yù)防。而生物體的功能之一就是能向外界傳達(dá)自身的異常狀態(tài)。例如人體,當(dāng)睡眠不足的時候,眼睛會充血;體內(nèi)被病菌感染時,體溫會上升發(fā)燒等等,這些都是對自身的異常狀態(tài)向外傳遞信號。具有自我診斷、預(yù)告破壞功能的材料就是在這種思想的啟發(fā)下進(jìn)行研究的。

  ⑥功能仿生材料更加高級的功能還有自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)功能。即材料能夠根據(jù)外部荷載的大小、形狀需求等,對自身的承載能力、變形性能等進(jìn)行自我調(diào)整,符合外部作用的需要,這種性能就是自我調(diào)節(jié)功能。自我修復(fù)功能是指材料本身具有類似于自然生物的自我生長、新陳代謝的功能,對遭受破壞或傷害的部位能夠進(jìn)行自我修復(fù)、自愈再生,這樣建筑物的壽命可大大延長,安全性也會得到很大程度的增強(qiáng)。

 、咧悄芙ú牡奶剿骱脱芯侩m然還剛剛起步,但是隨著材料科學(xué)、電子技術(shù)以及自動控制手段的不斷進(jìn)步,必將不斷取得新的進(jìn)展,未來的建筑及所用的材料將走向智能化。

(選自《百科知識》2006.4,有改動)

(1)

從文中介紹看,功能仿生建材與常規(guī)建材相比,有哪些獨(dú)特的功能?

(2)

請根據(jù)第①②的說明,用簡潔的語言說說什么是功能仿生建材?

(3)

第③段中畫橫線句中的“這樣”,具體指代什么內(nèi)容?請用文中原句回答。

(4)

第⑥段中畫橫線句中“還有”一詞使用欠當(dāng),請加以調(diào)整或修改,使該句能準(zhǔn)確表達(dá)出作者所要表達(dá)的意思。

改為:

(5)

下列說法符合原文意思的一項是

[  ]

A.

建筑師和工程師部分采用仿生建材建成的布魯塞爾馬蒂爾大廈,體現(xiàn)出了一般大廈所不具備的節(jié)能優(yōu)勢。

B.

模仿人和其他動物皮膚防水性能制造的智能化建材,較好地解決了一直困擾人們的建筑防水問題。

C.

利用“荷葉效應(yīng)”研制出的自潔玻璃是我國制造生產(chǎn)功能仿生建材的成功范例。

D.

目前,材料科學(xué)、電子技術(shù)以及自動控制手段相對滯后的發(fā)展現(xiàn)狀,影響和阻礙了功能仿生建材的探索與研究,但這種局面很快將得以改變。

(6)

功能偏重建材只是仿生學(xué)運(yùn)用于建材研究與制造的一個方面。你能根據(jù)自己的理解、認(rèn)識或借助聯(lián)想和想像,另舉一類仿生建材或其他仿生的例子嗎?要求能簡要敘述出仿生原理,表述力求準(zhǔn)確、完整。

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