選出下面有錯別字的一項

A、返老還童          
B、暝思苦想         
C、繁文縟節(jié)
D、閑情逸致 

相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下文（19分）
人貴有知人之明
⑴古語有云：人貴有自知之明，就是自己掂量好自己的半斤八兩，有半斤，你就做半斤的肉餡；有八兩，你就扒拉八兩的算盤。規(guī)規(guī)矩矩，自得其樂。
⑵自知難得，   在我看來，知人卻    可貴，因為千里馬常有，   伯樂不常有。
⑶有知人之明，可以慧眼識人。漢高祖劉邦曾說過，籌集糧草，安撫百姓，他不如蕭何；運籌帷幄，決勝千里，他不如張良；指揮千軍萬馬，克敵致勝，他不如韓信。然而他的長處在于使人才各盡其能，知人善任，終于開創(chuàng)漢家四百年江山的偉業(yè)。
⑷有知人之明，可以斗智斗勇。諸葛亮了解司馬懿生性多疑的性格，以一座空城、一把三尺瑤琴嚇退數(shù)十萬敵兵，傳為千古佳話；有知人之明，可以明哲保身。范蠡深知“狡兔死，走狗烹”，知道勾踐“只能共患難而難共歡樂”，所以他選擇了功成身退，隱跡江湖，四海為商，得以善終；同樣功高蓋世的文仲，卻不知道“伴君如伴虎”的道理，不知主子的刻薄寡恩、狠毒無情，以至于留戀功名執(zhí)迷不悟，最終被勾踐所殺。
⑸有知人之明，可以更好地為顧客服務(wù)。這是現(xiàn)代商業(yè)社會遵循的一條成功準(zhǔn)則。IBM創(chuàng)始人老沃森年輕的時候，往返于紐約州北部，四處兜售鋼琴和縫紉機，在多年的銷售中，他深刻地領(lǐng)悟到顧客到底需要什么。他說，如果客戶需要一把錘子，你卻給他拿來了一把斧頭，那么客戶一定會不滿意。如果你能給客戶一把方便耐用的錘子并免費贈送一盒釘子，  那么你的客戶一定會記住你，并極有可能會再次光顧你，因為你的服務(wù)已經(jīng)發(fā)揮了作用。
⑹有知人之明，可以傳遞善良。因為知人，也可以解釋成對別人的一種關(guān)心一種愛護。一個護士，知道用哪種打針的方式可以最大程度地減輕病人的疼痛；一個老師，知道在其他人走掉之后才去懲罰犯了錯誤的孩子；一個警察，知道在給一個小竊賊扣手銬之前套上他的手套......有知人之明的人，探知別人的寒冷，會送去一盆炭火；有知人之明的人，探知別人的疼，會遞過一塊柔軟的手帕。這樣的人，讓人溫暖。
⑺人貴有知人之明。如果在你自己的心底挖到金子，那么，在別人的心底，就有可能探出鉆石。   （文字有改動）
小題1:根據(jù)上下文，填入第⑵段畫線處的詞語正確的一項是（ ）（3分）
A．因為更加然而B．但是更加所以
C．因為十分所以D．但是更加然而
小題2:第⑴段畫線處句子在文中的意思是                                  。（3分）
小題3:概括第⑸段的具體事例                ，這一事例證明的觀點是          。（4分）
小題4:本文的中心論點是                             。（3分）
小題5:下面這段文字能與文中哪一段形成對比論證？請具體闡明理由。（6分）
項羽作為他的對手，在很大程度上就輸在沒有知人之明。他不知亞父范增對他一往情深，對之言不聽計不從；他不知韓信陳平是絕世之才，任之流往漢營為敵所用；他不知叔父項伯是個腳踏兩只船的危險分子，依舊對之信任有加、毫無防范，最后他就只有遭遇十面埋伏、悲聞四面楚歌、含淚別姬、烏江自刎的戲份了。

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀選文，回答問題：
　　新年的夜晚，一位老人佇立在窗前。他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上，老人又低頭看著地面，幾個比他自己更加絕望的生命飛向他們的歸宿——墳?zāi)�。老人在通往那塊地方的路上，也已經(jīng)消磨掉六十個寒暑了。在那旅途中，他除了有過失和懊悔之外，再也沒得到任何別的東西。他老態(tài)龍鐘，頭腦空虛，心緒憂郁，一把年紀(jì)折磨著老 人。
　　年輕時代的情景浮現(xiàn)在老人眼前，他回想起那莊嚴(yán)的時刻，父親將他置于兩條道路的入口一條路通往陽光燦爛的升平世界，田野里豐收在望，柔和悅耳的歌聲四處回蕩；另一條路卻將行人引入無底深淵，從那里涌流出來的是毒液而不是泉水，蛇蟒滿處蠕動，吐著舌箭。
　　老人仰望昊天，苦惱地失聲喊著：“青春啊，回來！父親喲，把我重新放回人生的入口吧，我會選擇一條正路的！”可是，父親以及他自己的黃金時代卻一去不復(fù)返了。
　　他看見陰暗的沼澤地上閃著幽光，那光亮游移明滅，瞬息即逝了。那是他輕拋浪擲的年華。他看見天空中一顆流星隕落下來，消失在黑暗之中，那就是他自身的象征。他記起了早年和自己一同踏入生活的伙伴們，他們走的是高尚、勤奮的道路，在這新年的夜晚，載譽而歸，無比快樂。
　　高聳的教堂鐘樓鳴鐘了，鐘聲使他回憶起兒時雙親對他這浪子的疼愛。他想起了發(fā)蒙時父母的教誨，想起了父母為他的幸福而作的祈禱。強烈的羞愧和悲傷使他不敢再看父母居住的天堂。老人的眼睛黯然失神，淚珠兒泫然而下，他絕望地大聲呼喚：“回來，我的青春！回來��！”
　　老人的青春真的回來了。原來，剛才那些只不過是他在新年夜晚打盹時做的一個夢。盡管他確實犯過一個錯誤，眼下卻還年青。他虔誠地感謝上蒼，時光仍然是 屬于他自己的,他還沒有墮入漆黑的深淵，盡可以自由地踏上那條正路，進入福地洞天，豐碩的莊稼在那里的陽光下起伏翻浪。
　　依然在人生的大門口徘徊逡巡，躊躇著不知該走哪條路的人們，記住吧，等到歲月流逝，你們不要在漆黑的山路上步履踉蹌時，再來痛苦地叫喊：“青春啊，回來！還我韶華！”那時只能是徒勞的了。
1、本文的主人公是（　�。�
A、懊悔青春虛擲的老人。　　
B 、依然振奮向前的老人。
C、犯過錯誤的年青人�！　�
D、歧路徘徊的年青人。
2、本文層次劃分正確的一項是（　　）
A、①/②③④/⑤⑥⑦　　
B、①②③/④⑤⑥⑦
C、①②/③④⑤/⑥⑦　　
D、①②③④⑤/⑥⑦
3、對前五段解說正確的一項是（　�。�
A、用時光倒流法，按老年、青年、童年的順序，表現(xiàn)了一個年屆花甲老人的追悔。
B、用倒敘手法，通過對年青時代生活道路選擇的回憶，表現(xiàn)了一個六十歲老人的覺醒。
C、用倒敘手法，按老年、青年的順序，表現(xiàn)了一個年屆花甲的老人的苦惱和希望。
D、運用想象手法，通過一個年逾古稀的老人的自悔自責(zé)，表現(xiàn)了他對父親的懷念。
4、概括第六段的內(nèi)容。（限15字以內(nèi)）
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5、文中畫線句子表達的意思是什么？（不超過16字）
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6、本文的中心意思是（　�。�
A、回憶年少時，懊悔無休止。
B、人生多坎 坷，知錯仍可為。
C、人生兩條路 ，抉擇在自己。
D、少壯不努力，老大徒傷悲。
7、結(jié)合第六段的作用，寫出本文采用的寫作方法及其好處。（限45字內(nèi)）
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科目：初中語文 來源：題網(wǎng)七年級上語文蘇教版 蘇教版 題型：048

（月考高頻題）閱讀下文，完成下題。

　　①巍峨的大山，穿著威嚴(yán)的華裝，顯示它至高無上的存在和生命的永恒。跳躍的山溪，一路嬉鬧喧嘩，唱著歌兒，從大山的腳下流淌而過。大山覺得她有點兒玩世不恭。

　　②大山說：“你就不能安靜點嗎？”小溪說：“那我的生命就結(jié)束了�！�

　�、鄞笊讲灰詾槿唬骸澳憬憬阋彩撬f淑賢雅，像個大家閨秀，你怎么總是瘋瘋癲癲地亂蹦亂跳？”小溪回答：“她是被你鎖在山懷里的一泓漂亮的死水，永遠流不出山巒的閨幃。我不喜歡做姐姐的疊影�！�

　�、堋昂镉衅追贝笊秸f，“還有游人的彩艇�！薄翱墒墙憬憧鞓穯�？”溪水詢問大山說，“我怎么總聽不見她的歌聲？”

　　⑤“可是她的日子過得比你安閑多了�！贝笊胶榱恋穆曇艋卮穑骸岸嗌儆稳肆鬟B忘返，多少照相機為她的倩影拍照�！毕趤y石中蹦跳著，對著大山咯咯地笑了：“她自由嗎？她能像我這樣無拘無束的撒歡嗎？她知道山外世界的色彩嗎？她——”

　　⑥大山怏快不快地打斷了小溪流的話：“你要的是哪家的自由？你瘋瘋癲癲地要流淌到哪兒去？你誕生在大山腳下，就該有山的遺傳基因。我站在這兒一動不動，與天上的日月星辰為伍，已經(jīng)有幾千年了。我看見只有咱們這座大山的后代，最安分守己，最克己讓人，最文明古老，最恪守山規(guī)�！毙∠廊恍χ�，一束束浪語向大山提出質(zhì)詢：“你是挺高的，高得可以和天穹媲美�？墒悄阒涝铝辽嫌酗w船著陸過嗎？你知道你頭上有‘太空行人’經(jīng)過嗎？”

　�、叽笊椒路鸬昧硕@癥，反問腳下的小溪說：“你說什么——你說什么——月亮上只有搗藥的兔兒爺和嫦娥，什么時候有過飛船落腳？幾千年來，除了太陽、月亮、星星和云彩出現(xiàn)在我的頭冠之上，再沒有別的東西比我高了，哪兒有過什么‘太空行人’？”“你確實是太老了�！毙∠母杪暲锍霈F(xiàn)了幾分憂傷：“只知采集昔日天地日月之精華，不知吸吮今日宇宙天穹之甘露，這樣下去。你的靈魂會枯萎的，直到?jīng)]了大山的魂魄！”

　　⑧大山火了，向小溪狂吼道：“站住——你給我停下奔跑的腳步！”小溪被大山的施威嚇哭了。每束躍起的浪花，都是她晶瑩的淚雨。是的，她生于斯，長于斯。山表里不斷奔涌而出的泉水，是生養(yǎng)她的母體；溝壑中阻擋她的嶙峋怪石，又賦予她一往無前的勇氣。但是，像遠祖大山那么僵直、一動不動地站立。與其說活著，還不如說已經(jīng)死去。因而，她淚花飛濺地向大山告別說：“不，我沒有姐姐的安分，我向往山外的江，山外的河——我要和流淌著的大江、大河并肩挽臂，在流動中燃燒自己，發(fā)熱、發(fā)電，發(fā)光！”

　�、岽笊綉嵟�，向小溪發(fā)出最后告誡：“你知道嗎？長江大河最后的歸宿是大海，那你就完全沒了‘大山家族’‘山不可移’的本性了！”“只有流動，生命才能永恒�！毙∠臏I雨化作搖撼山岳的濤聲，“再見吧——我的遠祖——”

（選自叢維熙《面對秋陽》，有改動）

(1)

依次寫出文中表現(xiàn)大山對小溪不滿情緒的詞語。

(2)

分別概括大山和小溪的外在特征和內(nèi)在性格。

(3)

說說你對“你確實是太老了”這句話的理解。（不要超過30字）

(4)

下列對上文有關(guān)內(nèi)容理解錯誤的一項是

[　　]

A．

本文運用擬人手法，通過對大山與小溪一問一答的描寫，揭示了兩種不同的生活態(tài)度。

B．

文中側(cè)面寫“湖姐姐”“莊淑賢雅”，意在說明不同的自然景物具有不同的特點。

C．

第⑧段寫小溪的來歷是為了說明小溪向往山外并不意味著背叛自己的祖先。

D．

“再見吧——我的遠祖——”是在告別守舊勢力，體現(xiàn)了小溪沖破保守勢力的勇氣。

(5)

作者在文中說：“只有流動，生命才能永恒�！闭埬憔瓦@句話談?wù)勛约旱母邢搿?/P>

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科目：初中語文 來源：黃岡學(xué)霸七年級語文　　上 題型：048

閱讀下面文段，回答問題。

　�、傥《氲拇笊�，穿著威嚴(yán)的華裝，顯示它至高無上的存在和生命的永恒。跳躍的山溪，一路嬉鬧喧嘩唱著歌兒，從大山的腳下流淌而過。大山覺得她有點兒玩世不恭。

　�、诖笊秸f：“你就不能安靜點嗎？”小溪說：“那我的生命就結(jié)束了。”

　�、鄞笊讲灰詾槿唬骸澳憬憬阋彩撬�，她莊淑賢雅，像個大家閨秀，你怎么總是瘋瘋癲癲地亂蹦亂跳？”小溪回答：“她是被你鎖在山環(huán)里的一泓漂亮的死水，永遠流不出山巒的閨幃。我不喜歡做姐姐的疊影。”

　�、堋昂镉衅追�，”大山說，“還有游人的彩艇�！薄翱墒墙憬憧鞓穯幔俊毕儐柎笊秸f，“我怎么總聽不見她的歌聲？”

　　⑤“她的日子過得比你安閑多了。”大山以洪亮的聲音回答，“多少游人流連忘返，多少照相機為她的倩影拍照�！毕趤y石中蹦跳著，對著大山咯咯地笑了：“她自由嗎？她能像我這樣無拘無束地撒歡嗎？她知道山外世界的色彩嗎？她——”

　�、薮笊解筲蟛豢斓卮驍嗔诵⌒∠鞯脑挘骸澳阋氖悄募业淖杂桑磕惘偗偘d癲地要流淌到哪兒去？你誕生在大山腳下，就該有山的遺傳基因。我站在這兒一動不動，與天上的日月星辰為伍，已經(jīng)有幾千年了。我看見只有咱們這座大山的后代，最安分守己，最克己讓人，最文明古老，最恪守山規(guī)。”小溪依然笑著，一束束浪語向大山提出質(zhì)詢：“你是挺高的，高得可以和天穹媲美�？墒悄涝铝辽嫌酗w船著陸過嗎？你知道你頭上有‘太空行人’經(jīng)過嗎？”

　　⑦大山仿佛得了聾耳癥，反問腳下的小溪說：“你說什么——你說什么——月亮上只有搗藥的兔兒爺和嫦娥，什么時候有過‘飛船’落腳？幾千年來，除了太陽、月亮、星星和云彩出現(xiàn)在我的頭冠之上，再沒有別的東西比我高了，哪兒有過什么‘太空行人’？”“您確實是太老了�！毙∠母杪暲锍霈F(xiàn)了幾分憂傷，“只知采集昔日天地日月之精華，不知吸吮今日宇宙天穹之甘露，這樣下去，您的靈魂會枯萎的，直到?jīng)]了大山的魂魄！”

　�、啻笊交鹆耍蛐∠窈鸬溃骸罢咀　憬o我停下奔跑的腳步！”小溪被大山的施威嚇哭了。每束躍起的浪花，都是她晶瑩的淚雨。是的，她生于斯，長于斯。山底里不斷奔涌而出的泉水，是生養(yǎng)她的母體；溝壑中阻擋她的嶙峋怪石，又賦予她一往無前的勇氣。但是，像遠祖大山那么僵直、一動不動地站立，與其說活著，還不如說已經(jīng)死去。因而，她淚花飛濺地向大山告別說；“不，我沒有姐姐的安分，我向往山外的江，山外的河——我要和流淌著的大江、大河并網(wǎng)挽臂，在流動中燃燒自己，發(fā)熱，發(fā)電，發(fā)光！”

　�、岽笊綉嵟耍蛐∠l(fā)出最后告誡：“你知道嗎，大江大河最后的歸宿是大海，那你就完全沒了‘大山家庭’‘山不可移’的本性了！”“只有流動，生命才能永恒。”小溪的淚雨化作搖撼山岳的濤聲，“再見吧——我的遠祖——”

（選自叢維熙《面對秋陽》，有改動。）

1．依次寫出文中表現(xiàn)大山對小溪不滿情緒的詞語。

_______________________________________________

2．分別概括大山與小溪的外在特征和內(nèi)在性格。

大山　　小溪

3．說說你對“您確實是太老了”這句話的理解。（不要超過30個字。）

_______________________________________________

4．下列對上文有關(guān)內(nèi)容理解錯誤的一項是

[　　]

A．本文運用擬人手法，通過對大山與小溪一問一答的描寫，揭示了兩種不同的生活態(tài)度。

B．文中側(cè)面寫“湖姐姐”“莊淑賢雅”，意在說明不同的自然景物具有不同的特點。

C．第⑧段寫小溪的來歷是為了說明小溪向往山外并不意味著背叛自己的祖先。

D．“再見吧——我的遠祖——”是在告別守舊，體現(xiàn)了小溪沖破保守勢力的勇氣。

5．作者在文中說“只有流動，生命才能永恒”，請就這句話談?wù)勛约旱母邢搿＃?00字左右。）

_______________________________________________________

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面選文，完成問題。
面對秋陽
　�、傥《氲拇笊剑┲䥽�(yán)的華裝，顯示它至高無上的存在和生命的永恒。跳躍的山溪，一路嬉鬧喧嘩，唱著歌兒，從大山的腳下流淌而過。大山覺得她有點兒玩世不恭。     　　　
　�、诖笊秸f：“你就不能安靜點嗎？”小溪說：“那我的生命就結(jié)束了�！�     
　　③大山不以為然：“你姐姐也是水，她莊淑賢雅，像個大家閨秀，你怎么總是瘋瘋癲癲地亂蹦亂跳？”小溪回答：“她是被你鎖在山環(huán)里的一泓漂亮的死水，永遠流不出山巒的閨幃。我不喜歡做姐姐的疊影。”     
　�、堋昂镉衅追�，”大山說，“還有游人的彩艇�！薄翱墒墙憬憧鞓穯�？”溪水詢問大山說，“我怎么總聽不見的她歌聲？”     
　�、荨八娜兆舆^得比你安閑多了�！贝笊揭院榱恋穆曇艋卮穑岸嗌儆稳肆鬟B忘返，多少照相機為她的倩影拍照。”溪水在亂石中蹦跳著，對著大山咯咯地笑了：“她自由嗎？她能像我這樣無拘無束地撒歡嗎？她知道山外世界的色彩嗎？她——”     
　�、薮笊解筲蟛豢斓卮驍嗔诵∠鞯脑挘骸澳阋氖悄募业淖杂�？你瘋瘋癲癲地要流淌到哪兒去？你誕生在大山腳下，就該有大山的遺傳基因。我站在這兒一動不動，與天上日月星辰為伍，已經(jīng)有幾千年了。我看見只有咱們這座大山的后代，最安分守己，最克己讓人，最文明古老，最恪守山規(guī)�！毙∠廊恍χ皇苏Z向大山提出質(zhì)詢：“你是挺高的，高得可以和天穹媲美�？墒悄涝铝辽嫌酗w船著陸過嗎？您知道您頭上有‘太空行人’經(jīng)過嗎？”     
　　⑦大山仿佛得了聾耳癥，反問腳下的小溪說：“你說什么——你說什么——月亮上只有搗藥的兔兒爺和嫦娥，什么時候有過‘飛船’落腳？幾千年來，除了太陽、月亮、星星和云彩出現(xiàn)在我的頭冠之上，再沒有別的東西比我高了，哪兒有過什么‘太空行人’？”“您確實是太老了。”小溪的歌聲里出現(xiàn)了幾分憂傷，“只知采集昔日天地日月之精華，不知吸吮今日宇宙天穹之甘露，這樣下去，您的靈魂會枯萎的，直到?jīng)]了大山的魂魄！”     
　�、啻笊交鹆�，向小溪狂吼道：“站住——你給我停下奔跑的腳步！”小溪被大山的施威嚇哭了。每柬躍起的浪花，都是她晶瑩的淚雨。是的，她生于斯，長于斯。山表里不斷奔涌而出的泉水，是生養(yǎng)她的母體；溝壑中阻擋她的嶙峋怪石，又賦予她一往無前的勇氣。但是，像遠祖大山那么僵直、一動不動地站立，與其說活著，還不如說已經(jīng)死去。因而，她淚花飛濺地向大山告別說：“不，我沒有姐姐的安分，我向往山外的江，山外的河——我要和流淌著的大江、大河并肩挽臂，在流動中燃燒自己，發(fā)熱，發(fā)電，發(fā)光！”     
　　⑨大山憤怒了，向小溪發(fā)出最后告誡：“你知道嗎，大江大河最后的歸宿是大海，那你就完全沒了‘大山家族“山不可移’的本性了！”“只有流動，生命才能永恒�！毙∠臏I雨化作搖撼山岳的濤聲，“再見吧——我的遠祖——”
1．依次寫出文中表現(xiàn)大山對小溪不滿情緒的詞語。
____________________________________________________________________ 
2．分別概括大山與小溪的外在特征和內(nèi)在性格。              
外在特征___________________  大山              內(nèi)在特征___________________.             
外在特征____________________ 小溪             內(nèi)在特征____________________
3．說說你對“您確實是太老了”這句話的理解。（不要超過30個字）
____________________________________________________________________
4．下列對上文有關(guān)內(nèi)容的理解，錯誤的一項是 (    )   
A．本文運用擬人手法，通過對大山與小溪一問一答的描寫，揭示了兩種不同的生活態(tài)度。   
B．文中側(cè)面寫“湖姐姐”“莊淑賢雅”，意在說明不同的自然景物具有不同的特點。
C．第⑧段寫小溪的來歷是為了說明小溪向往山外并不意味著背叛自己的祖先。   
D．“再見吧——我的遠祖——”是在告別守舊，體現(xiàn)了小溪沖破保守勢力的勇氣。
5．作者在文中說“只有流動，生命才能永恒”，請就這句話談?wù)勀愕母邢搿?BR>____________________________________________________________________

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科目：初中語文 來源：浙江省月考題 題型：閱讀理解與欣賞

一碗米粉
徐全慶
　　⑴天有些冷了，父親突然對我說，陪我去一趟桂林吧。父親越來越老了，行動也越來越不方便了，已經(jīng)不能獨自外出了。我那時正好要去西雙版納，就說，桂林你已去過了，西雙版 納還沒去過，干脆和我一起去西雙版納吧。父親搖搖頭。我又提了幾個父親沒去過的地方，父親仍然搖頭，態(tài)度很堅決。 
　　⑵沒辦法，只好陪父親去桂林。路上，我問，為什么非要去桂林呢？父親說，我要去吃米粉。就為這原因？我哭笑不得。桂林米粉，我們那兒就有賣的，大老遠跑去就為吃碗米粉，看來，父親真的變成了老小孩。 
　�、擒囌九赃吘陀匈u米粉的，我說，給你買一碗？父親不讓，帶著我一家一家地找。我說，隨便買一碗不就行了，何必找來找去的。父親很堅決地說，不，我要找一位姓楊的。我奇怪，他的米粉特別好吃？父親嗯了一聲，又說，我還欠他一碗米粉錢呢。 
　　⑷父親說，那是十五年前的事了。那次他來桂林，玩得很開心，眼看返程的時間就要到了，他匆匆趕到車站，買了返程的車票。這時，肚子咕咕地叫個不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也許是因為太餓了的緣故吧，那天的米粉特別好吃�？墒堑人跺X的時候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出來。他的錢包丟了，身上一分錢也沒有了。他尷尬地站在那里，臉上立刻冒出一層汗。店主看出了他窘態(tài)，問，沒帶錢？父親低下頭說，錢丟了。這樣吧，把你的地址、姓名給我，回去我一定把錢寄來給你。店主又打量了一下父親，說，不用了，下次到桂林來，還來吃我的米粉，不過得給兩份錢。
　�、筛赣H紅著臉答應(yīng)了。十五年了，父親沒有再來過桂林，那碗米粉在父親的心頭揮之不去。他甚至不知道那位店主叫什么名字，只知道他姓楊。
　�、矢赣H和我把車站周圍的小吃店找了幾遍，也沒有找到那位姓楊的。父親就向人打聽，終于有人告訴父親，姓楊的店主早搬走了，搬到哪里沒有人知道。失望如厚厚的陰云，蒙在父親的臉上，他連連嘆氣。
　　⑺父親開始帶我在桂林慢慢尋找。要在那么大的桂林尋找一個不知道姓名的人，談何容易。我們找了整整兩天，也沒有找到。天越發(fā)冷了，再過24小時我們就要回去了。這時，我突然想到，在網(wǎng)上尋找那位姓楊的店主。我進了一家網(wǎng)吧，在網(wǎng)上發(fā)帖，請網(wǎng)友幫忙尋找。
　�、痰诙熘形纾腥舜蛭沂謾C，說他就是我們要找的人，請我和父親去吃他的米粉。我和父親按他說的地址真的找到了他。父親一眼就認(rèn)出了他，快走了兩步，上前緊緊握住他的手，說，可找到你了，可找到你了！語氣中滿是激動。老楊的頭發(fā)全白了，動作慢慢騰騰的，老態(tài)畢現(xiàn)。
　�、椭皇俏矣行┮苫�，這個小店我前天來過，店主是個年輕人。也許是他的兒子吧，我想。
　�、蚊追鄱松蟻砹耍兜来_實不錯。父親吃得很香，也很從容。然后，父親執(zhí)意按照自己的標(biāo)準(zhǔn)付了錢。
　�、吓R別時，父親又一次握住了老楊的手，說，要是我還能來桂林，我還來吃你的米粉。
　�、欣蠗钍箘诺攸c頭，久久地握著父親的手。
　�、逊祷赝局校业碾娫掜懥�，是老楊打來的。他說，我們吃米粉的那家小店并不是他的，他身體不好，幾年前就收了生意。聽說我們在找他，他特意和店主商量，臨時當(dāng)了一會兒店主，又給我們做了一次米粉。他說，他今天特別高興。                 
（摘自《天池》2011年第1期）
1、請用簡潔的語言概括小說的故事情節(jié)。
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2、對選文內(nèi)容和藝術(shù)手法理解不正確的一項是（         ）                   
A、文章開篇運用了欲揚先抑的手法，設(shè)置了懸念，為情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。
B、文中⑷⑸小節(jié)為插敘，交待了父親為什么堅決要去桂林。
C、“無巧不成書”，文中，十五年前父親吃完米粉付錢時發(fā)現(xiàn)錢包丟了是巧；“再過24小時我們就要回去了”，而通過網(wǎng)絡(luò)在第二天中午就找到了老楊也是巧。這此巧推動了情節(jié)的發(fā)展。
D、第⑽節(jié)中“父親吃得很香，也很從容”，“從容”一詞寫出父親終于找到老楊，心放下來了，慢慢地品嘗米粉。
3、體會下面句子中加粗詞語的含義。
“父親吃得很香，也很從容�！�
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4、讀完全文，你最敬佩哪個人物？請結(jié)合文章內(nèi)容說說理由。
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5、你認(rèn)為小說的結(jié)尾好嗎？好，請說說理由。不好，你會怎么寫？
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科目：初中語文 來源：四川省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面這篇文章，完成1-6題。
游俠
李白

　�、倮畎椎纳怯晌饔蛞浦驳酱筇瓢鎴D的。
　　②異域情調(diào)、漂泊情懷其實充滿李白所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的，或者說無處不是故鄉(xiāng)，醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀，由蜀入荊楚入山東，由山東又輻射到大唐各地，沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住，他永遠行走在漂泊的長路上，飲他的酒，灑他的淚，唱他的歌。“天地者，萬物之逆旅；光陰暑，百代之過客�！保ɡ畎住洞阂寡缣依顖@序》）這是詩人眼中的時間和宇宙——天地間只有逆旅和過客。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷：把生命看做一場純粹的漂泊，并這樣實踐著，在中國文化史是沒有第二人的。
　�、劾畎讓嵲谑侵袊娙酥械挠蝹b。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒，他的豪氣義氣，他的漂泊，全都達于極端�！拔冶境袢�，鳳歌笑孔丘。”所有讀書人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時也說孔丘幾句好話，那是他向往功名富貴了。在他眼里，游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了。“齊有倜儻生，魯連特高妙……意輕千金裘，顧向平原筆。吾亦坦蕩人，拂衣可同調(diào)。”（李白《古風(fēng)其十》）只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調(diào)的朋友。李白自稱“十五好劍術(shù)”，傳說中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“仗劍去國，辭親遠游”，在維揚（今揚州）不到一年，“散金三十萬，有落魄公子，悉皆濟之”。這都是此游俠行徑。他與朋友吳指南游楚，吳不幸病死于洞庭，李白撫尸大哭。大約那時洞庭一帶還是很荒涼的，老虎來了，李白堅守不動。老虎走了，他將朋友權(quán)且葬下，后又返回舊地，起出朋友骨殖，就著湖水洗將，背著這骨殖走了很遠的路，為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情，就是一位真正的游俠了。即命名闖進了朝廷，他那強橫的乃至有無賴的游俠脾氣也不是改的。力士脫靴，貴妃捧墨，御手調(diào)羹，他要求權(quán)貴尊重他，皇帝也應(yīng)把他當(dāng)朋友待才好。他不習(xí)慣仰視。他之信任自己遠勝過別人對他的信任。這一切足令權(quán)貴齒冷，令謙謙君子瞠目結(jié)舌。
　　④魯仲連功成卻拒絕平原君賞賜給他的富貴功名，因而取得了不仰視權(quán)貴，進而折服權(quán)貴的資格。李白大呼要功名，要富貴，要酒，要女人，要朋友，卻仍然要求權(quán)貴與平交，不得小看他。這個李白呀，他不知道這是怎樣一個妄想！
　　⑤在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些西域城市之間跋涉，每個地方的人文地理都給我有力的震撼，幾十個世紀(jì)以來，這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺，今日，我們?nèi)阅芨惺艿接文琳吆笠岬膯渭兣c猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山，像橫亙中亞細亞的三架豎琴，將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠的地方。騎士們賁張的血脈不理會任何荒涼。成吉思汗的馬隊從塔爾馬哈臺從伊犁河從阿勒泰山掠向中原，將浩瀚的里海變成內(nèi)陸湖。多么兇蠻單純而強烈的節(jié)奏啊。這個“只識彎弓射大雕”的大汗可真是大手筆啊。李白從另一個方向來了，大地高山冰川駿馬胡姬，他為他精神的馬隊。他不在意中原已有的溫柔敦厚細膩空靈，大筆橫掃，狂飚突進，給大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹，令所有騷人墨客為之一驚。沿庭煙波，赤壁風(fēng)云，蜀道猿啼，浩蕩江河，全都下子飛揚起來。
　�、抻蝹b李白颯沓而來，他的雙腳和詩等生動了大唐山水。（選自《散文》2003年第12期，有刪改）
1、第②自然段中“詩人拒絕根的存在”一句，“根”指的是_________詩人拒絕根的存在的原因是因為他認(rèn)為_______________________因而他把生命看作_________________________
2．作者從哪些方面寫出了“李白實在是中國詩人中的游俠”？請聯(lián)系文章第③自然段，按要求分條表述。（每條不得超出四個字）
____________________________________________________
3．文章第④自然段說“他不知道這是怎樣一個妄想”，為什么說是一個“妄想”？分析錯誤的一項是（     ）
A、李白沒有取得像魯仲連那樣的功名
B、李白也沒有像魯仲連那樣拒絕功名富貴
C、李白像魯仲連那樣不追求世俗也不阿談權(quán)貴
D、李白像魯仲連那樣追求世俗卻不阿談權(quán)貴
4．仿照下列句子的形式，另寫一個句子。
例句：昆侖山、天山、阿勒泰山，像橫亙中亞細亞的三架豎琴，將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠的地方，傳遞到最遙遠地方的山谷和曠野。
____________________________________________________
5．文章在第⑤自然段中概括描繪了“昆侖山”、“騎士”和“成吉思汗的馬隊”等諸多形象，有什么作用？請按要求填空回答。
這些形象都具有西域的特征，描繪這些形象是為了引出李白詩歌中______________________的西域風(fēng)格特點，是為了引出李白獨特的詩風(fēng)對________________________的影響。
6．下面對文章的分析和鑒賞，不正確的兩項是（   ）（   ）
A、文章的開篇從李白獨特的性格特點著筆，以抒清的筆調(diào)，藝術(shù)地再現(xiàn)了詩人孤獨的人生之路。
B、李白是中國詩人中的游俠，“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”、“光陰者，百代之過客”、“齊有倜儻生，魯連特高妙”，這些詩句都體現(xiàn)了“俠”對李白的影響。
C、作者重走西域之路，目的不只在于欣賞地方性的人文地理風(fēng)貌，其用心更多的是探尋當(dāng)年的西域文化給李白帶來的影響。
D、文章通過脫靴的力士、捧墨的貴妃、不仰視權(quán)貴的魯仲連與李白的對比，充分渲染了李白灑脫不羈、蔑視權(quán)貴的個性。
E、文章的結(jié)尾形象而生動，含蓄點明了李白獨特的詩風(fēng)對大唐詩壇的影響以及他在唐代詩壇上的重要位置。

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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解

                                    游俠李白

    ①李白的生命是由西域移植到大唐版圖的。
     ②異域情調(diào)、漂泊情懷其實充滿李白所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的，或者說無處不是故鄉(xiāng)，醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀，由蜀入荊楚入山東，由山東又輻射到大唐各地，沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住，他永遠行走在漂泊的長路上，飲他的酒，灑他的淚，唱他的歌�！疤斓卣�，萬物之逆旅；光陰暑，百代之過客。”（李白《春夜宴桃李園序》這是詩人眼中的時間和宇宙——天地間只有逆旅和過客。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷：把生命看做一場純粹的漂泊，并這樣實踐著，在中國文化史是沒有第二人的。
    ③李白實在是中國詩人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒，他的豪氣義氣，他的漂泊，全都達于極端。“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。”所有讀書人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時也說孔丘幾句好話，那是他向往功名富貴了。在他眼里，游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了。“齊有倜儻生，魯連特高妙……意輕千金裘，顧向平原筆。吾亦坦蕩人，拂衣可同調(diào)。”（李白《古風(fēng)其十》只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調(diào)的朋友。李白自稱“十五好劍術(shù)”，傳說中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“仗劍去國，辭親遠游”，在維揚（今揚州）不到一年，“散金三十萬，有落魄公子，悉皆濟之”。這都是此游俠行徑。他與朋友吳指南游楚，吳不幸病死于洞庭，李白撫尸大哭。大約那時洞庭一帶還是很荒涼的，老虎來了，李白堅守不動。老虎走了，他將朋友權(quán)且葬下，后又返回舊地，起出朋友骨殖，就著湖水洗將，背著這骨殖走了很遠的路，為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情，就是一位真正的游俠了。即命名闖進了朝廷，他那強橫的乃至有無賴的游俠脾氣也不是改的。力士脫靴，貴妃捧墨，御手調(diào)羹，他要求權(quán)貴尊重他，皇帝也應(yīng)把他當(dāng)朋友待才好。他不習(xí)慣仰視。他之信任自己遠勝過別人對他的信任。這一切足令權(quán)貴齒冷，令謙謙君子瞠目結(jié)舌。
   ④魯仲連功成卻拒絕平原君賞賜給他的富貴功名，因而取得了不仰視權(quán)貴，進而折服權(quán)貴的資格。李白大呼要功名，要富貴，要酒，要女人，要朋友，卻仍然要求權(quán)貴與平交，不得小看他。這個李白呀，他不知道這是怎樣一個妄想！
  ⑤在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些西域城市之間跋涉，每個地方的人文地理都給我有力的震撼，幾十個世紀(jì)以來，這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺，今日，我們?nèi)阅芨惺艿接文琳吆笠岬膯渭兣c猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山，像橫亙中亞細亞的三架豎琴，將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠的地方。騎士們賁張的血脈不理會任何荒涼。成吉思汗的馬隊從塔爾馬哈臺從伊犁河從阿勒泰山掠向中原，將浩瀚的里海變成內(nèi)陸湖。多么兇蠻單純而強烈的節(jié)奏啊。這個“只識彎弓射大雕”的大汗可真是大手筆啊。李白從另一個方向來了，大地高山冰川駿馬胡姬，他為他精神的馬隊。他不在意中原已有的溫柔敦厚細膩空靈，大筆橫掃，狂飚突進，給大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹，令所有騷人墨客為之一驚。沿庭煙波，赤壁風(fēng)云，蜀道猿啼，浩蕩江河，全都下子飛揚起來。
   ⑥游俠李白颯沓而來，他的雙腳和詩等生動了大唐山水。

                                          （選自《散文》2003年第12期，有刪改）

 20、第②自然段中“詩人拒絕根的存在”一句，“根”指的是什么？詩人為何拒絕根的        存在？（3分）

（1）“根”指的是               

（2）詩人拒絕“根”的存在，是因為他認(rèn)為                                    

        因而他把生命看作                                       

    21．作者從哪些方面寫出了“李白實在是中國詩人中的游俠”？請聯(lián)系文章第③自然段，

        按要求分條表述。（每條不得超出四個字）（3分）

        （1）

        （2）

        （3）

    22.文章第④自然段說“他不知道這是怎樣一個妄想”，為什么說是一個“妄想”？分        析錯誤的一項是（     ）（3分）

        A、李白沒有取得像魯仲連那樣的功名

        B、李白也沒有像魯仲連那樣拒絕功名富貴

        C、李白像魯仲連那樣不追求世俗也不阿談權(quán)貴

        D、李白像魯仲連那樣追求世俗卻不阿談權(quán)貴

    23．仿照下列句子的形式，另寫一個句子。（3分）

      例句：昆侖山、天山、阿勒泰山，像橫亙中亞細亞的三架豎琴，將咚咚的馬蹄聲傳

      遞到最遙遠的地方，傳遞到最遙遠地方的山谷和曠野。

      仿句：

  24.文章在第⑤自然段中概括描繪了“昆侖山”、“騎士”和“成吉思汗的馬隊”等諸多

      形象，有什么作用？請按要求填空回答。（4分）

          這些形象都具有西域的特征，描繪這些形象是為了引出李白詩歌中口口口口口

      的西域風(fēng)格特點，是為了引出李白獨特的詩風(fēng)對口口口口的影響。

25.下面對文章的分析和鑒賞，不正確的兩項是（  ）（  ）(6分）

      A、文章的開篇從李白獨特的性格特點著筆，以抒清的筆調(diào)，藝術(shù)地再現(xiàn)了詩人孤        獨的人生之路。

      B、李白是中國詩人中的游俠，“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”、“光陰者，百代之過客”、        “齊有倜儻生，魯連特高妙”，這些詩句都體現(xiàn)了“俠”對李白的影響。

      C、作者重走西域之路，目的不只在于欣賞地方性的人文地理風(fēng)貌，其用心更多的      是探尋當(dāng)年的西域文化給李白帶來的影響。

      D、文章通過脫靴的力士、捧墨的貴妃、不仰視權(quán)貴的魯仲連與李白的對比，充分      渲染了李白灑脫不羈、蔑視權(quán)貴的個性。

      E、文章的結(jié)尾形象而生動，含蓄點明了李白獨特的詩風(fēng)對大唐詩壇的影響以及他在      唐代詩壇上的重要位置。

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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解

    閱讀下面這篇文章，完成20-25題。

                                    游俠李白

    ①李白的生命是由西域移植到大唐版圖的。
     ②異域情調(diào)、漂泊情懷其實充滿李白所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的，或者說無處不是故鄉(xiāng)，醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀，由蜀入荊楚入山東，由山東又輻射到大唐各地，沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住，他永遠行走在漂泊的長路上，飲他的酒，灑他的淚，唱他的歌�！疤斓卣�，萬物之逆旅；光陰暑，百代之過客�！保ɡ畎住洞阂寡缣依顖@序》這是詩人眼中的時間和宇宙——天地間只有逆旅和過客。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷：把生命看做一場純粹的漂泊，并這樣實踐著，在中國文化史是沒有第二人的。
    ③李白實在是中國詩人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒，他的豪氣義氣，他的漂泊，全都達于極端。“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘�！彼凶x書人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時也說孔丘幾句好話，那是他向往功名富貴了。在他眼里，游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了�！褒R有倜儻生，魯連特高妙……意輕千金裘，顧向平原筆。吾亦坦蕩人，拂衣可同調(diào)�！保ɡ畎住豆棚L(fēng)其十》只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調(diào)的朋友。李白自稱“十五好劍術(shù)”，傳說中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“仗劍去國，辭親遠游”，在維揚（今揚州）不到一年，“散金三十萬，有落魄公子，悉皆濟之”。這都是此游俠行徑。他與朋友吳指南游楚，吳不幸病死于洞庭，李白撫尸大哭。大約那時洞庭一帶還是很荒涼的，老虎來了，李白堅守不動。老虎走了，他將朋友權(quán)且葬下，后又返回舊地，起出朋友骨殖，就著湖水洗將，背著這骨殖走了很遠的路，為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情，就是一位真正的游俠了。即命名闖進了朝廷，他那強橫的乃至有無賴的游俠脾氣也不是改的。力士脫靴，貴妃捧墨，御手調(diào)羹，他要求權(quán)貴尊重他，皇帝也應(yīng)把他當(dāng)朋友待才好。他不習(xí)慣仰視。他之信任自己遠勝過別人對他的信任。這一切足令權(quán)貴齒冷，令謙謙君子瞠目結(jié)舌。
   ④魯仲連功成卻拒絕平原君賞賜給他的富貴功名，因而取得了不仰視權(quán)貴，進而折服權(quán)貴的資格。李白大呼要功名，要富貴，要酒，要女人，要朋友，卻仍然要求權(quán)貴與平交，不得小看他。這個李白呀，他不知道這是怎樣一個妄想！
  ⑤在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些西域城市之間跋涉，每個地方的人文地理都給我有力的震撼，幾十個世紀(jì)以來，這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺，今日，我們?nèi)阅芨惺艿接文琳吆笠岬膯渭兣c猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山，像橫亙中亞細亞的三架豎琴，將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠的地方。騎士們賁張的血脈不理會任何荒涼。成吉思汗的馬隊從塔爾馬哈臺從伊犁河從阿勒泰山掠向中原，將浩瀚的里海變成內(nèi)陸湖。多么兇蠻單純而強烈的節(jié)奏啊。這個“只識彎弓射大雕”的大汗可真是大手筆啊。李白從另一個方向來了，大地高山冰川駿馬胡姬，他為他精神的馬隊。他不在意中原已有的溫柔敦厚細膩空靈，大筆橫掃，狂飚突進，給大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹，令所有騷人墨客為之一驚。沿庭煙波，赤壁風(fēng)云，蜀道猿啼，浩蕩江河，全都下子飛揚起來。
   ⑥游俠李白颯沓而來，他的雙腳和詩等生動了大唐山水。

                                          （選自《散文》2003年第12期，有刪改）

 20、第②自然段中“詩人拒絕根的存在”一句，“根”指的是什么？詩人為何拒絕根的        存在？（3分）

（1）“根”指的是               

（2）詩人拒絕“根”的存在，是因為他認(rèn)為                                    

        因而他把生命看作                                       

    21．作者從哪些方面寫出了“李白實在是中國詩人中的游俠”？請聯(lián)系文章第③自然段，

        按要求分條表述。（每條不得超出四個字）（3分）

        （1）

        （2）

        （3）

    22.文章第④自然段說“他不知道這是怎樣一個妄想”，為什么說是一個“妄想”？分        析錯誤的一項是（     ）（3分）

        A、李白沒有取得像魯仲連那樣的功名

        B、李白也沒有像魯仲連那樣拒絕功名富貴

        C、李白像魯仲連那樣不追求世俗也不阿談權(quán)貴

        D、李白像魯仲連那樣追求世俗卻不阿談權(quán)貴

    23．仿照下列句子的形式，另寫一個句子。（3分）

      例句：昆侖山、天山、阿勒泰山，像橫亙中亞細亞的三架豎琴，將咚咚的馬蹄聲傳

      遞到最遙遠的地方，傳遞到最遙遠地方的山谷和曠野。

      仿句：

  24.文章在第⑤自然段中概括描繪了“昆侖山”、“騎士”和“成吉思汗的馬隊”等諸多

      形象，有什么作用？請按要求填空回答。（4分）

          這些形象都具有西域的特征，描繪這些形象是為了引出李白詩歌中口口口口口

      的西域風(fēng)格特點，是為了引出李白獨特的詩風(fēng)對口口口口的影響。

25.下面對文章的分析和鑒賞，不正確的兩項是（  ）（  ）(6分）

      A、文章的開篇從李白獨特的性格特點著筆，以抒清的筆調(diào)，藝術(shù)地再現(xiàn)了詩人孤        獨的人生之路。

      B、李白是中國詩人中的游俠，“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”、“光陰者，百代之過客”、        “齊有倜儻生，魯連特高妙”，這些詩句都體現(xiàn)了“俠”對李白的影響。

      C、作者重走西域之路，目的不只在于欣賞地方性的人文地理風(fēng)貌，其用心更多的      是探尋當(dāng)年的西域文化給李白帶來的影響。

      D、文章通過脫靴的力士、捧墨的貴妃、不仰視權(quán)貴的魯仲連與李白的對比，充分      渲染了李白灑脫不羈、蔑視權(quán)貴的個性。

      E、文章的結(jié)尾形象而生動，含蓄點明了李白獨特的詩風(fēng)對大唐詩壇的影響以及他在      唐代詩壇上的重要位置。

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科目：初中語文 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚州市九年級10月練習(xí)語文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章，完成小題。（15分）

修車人老修

李景文

①修車人姓修。在小鎮(zhèn)的記憶中，他是外來戶，只身帶著一個大眼睛的小男孩，寶貝似的。

②對他剛剛六歲的兒子小修，老修是又當(dāng)?shù)鶃碛之?dāng)娘，然而這么個特殊的兩口之家，在小鎮(zhèn)人眼里，又時常做出有悖常理的事來。小修在人前人后并不喊他老爸，而是跟著眾人也老修老修的喊。每當(dāng)這時，老修就瞇著眼睛笑。有人提醒說，老修呀，小伢子不能沒大沒小的，沒有規(guī)矩，不成方圓。老修說，我曉得，桑樹條子從小彎。果然，在西北風(fēng)吼吼的日子，縮手縮腳的小鎮(zhèn)人看到了赤腳狂奔的小修。當(dāng)熱浪襲擊小鎮(zhèn)，連狗都在樹陰下吐舌頭，小修又打著赤膊在毒太陽下翻跟頭、豎蜻蜓。眾人聲討說，老修呀，你這是要你兒子的小命!小修字正腔圓回答，玉不琢不成器，鐵不打不成鋼，謝老修栽培!老修拿著榔頭哈哈一笑，這小子的骨頭，賤著呢，敲敲沒事!

③兒子七歲上小學(xué)，報名那天，老修卻讓小修騎到他的脖子上，在小鎮(zhèn)的大街上一路走來。好多熟人見了，都特意下車迎上來，老修呀，小家伙腿不好，就拿我的車使。老修一路道謝著，一路說，今兒我讓小子當(dāng)馬騎，明兒我跑不動了，他馱我的日子在后頭哩!老修對小修說，你考雙百，我就獎你。小修果然就考了雙百。小修很想老修給他買對金魚養(yǎng)養(yǎng)。老修說，金魚要吃魚蟲，我們伺侯不起。老修說服小修，從那省下的五塊金魚款中，花兩塊買了兩條紅鯉魚，爺兒倆既飽了眼福，又飽了口福。

④小修的腦袋瓜出奇的好，好像沒費多大事就考上了縣重點。報到前，老修花三十塊給兒子買了一輛二手自行車，但整得比新車都好使。小修就騎著這車，每天往返于三十里外的縣城與小鎮(zhèn)之間。鎮(zhèn)上許多人看不過去，說老修呀，讓孩子住校吧，又整不了幾個錢。老修一邊整著車輪一邊說，按理，這錢也不是花不起，不過，�？墼跇渡线�是老，讓那小子蹦去!

⑤一晃就是六年，參加高考的小修長得牛犢一樣結(jié)實，一舉就考中了一所名牌大學(xué)。鎮(zhèn)上的人看到老修將小修送到火車站，給了他三樣?xùn)|西：一輛能照出人臉的簇嶄新的“捷安特”自行車，一部帶拍照攝像功能的“波導(dǎo)”手機，一臺一萬多的“聯(lián)想”手提電腦。乖乖，小鎮(zhèn)人心里都有一種莫名的沖動，這么闊派！

⑥送行的人聽到老修對小修講，家底全交給你了，在外，不要丟小鎮(zhèn)的臉!

⑦小修突然就跪下了，牛著嗓子吼了聲：爸爸！

⑧老修小修這父子倆就抱在一起哭成一團……

⑨這是小鎮(zhèn)的人第一次聽到小修喊老修爸爸，人們感嘆唏噓，陪著父子倆流淚，想止都止不住。

⑩一晃，又是六年，小修讀博了，讀的汽車設(shè)計，這真如了老修的愿。而且兒子在電話中透露，他替父親找了個賢慧的兒媳婦，要接他到大城市來享福。但是，老修舍不得丟下他的修車攤子，他對兒子的電話一拖再拖。

⑾當(dāng)兒子成了博士的時候，兒子的婚期也越來越近了，老修將要去參加兒子的婚禮，他顯得特別的鄭重，進理發(fā)店，下澡堂子，將殘留在臉上和手上的幾十年的油污都洗了。終于老修里外一身新，買了火車票。兒子再三關(guān)照，什么都不缺，什么都添置齊了。老修想，雖說是到兒子那里，但是空著手，總覺得手放不對位置。思前想后，突然想起兒子在上小學(xué)的時候跟他要過金魚。于是跑到賣花鳥魚蟲的地方，花一百元買了兩大一小那種名貴的水泡眼。然后，老修懷抱著金魚缸上了火車。

⑿老修看著金魚想，這三條像是一家子，兩條大的，是他的兒子和兒子的新娘，小的不用說是他的孫子。想到這兒老修就笑了。老修坐在火車上，一臉幸福，嘴角上掛著笑，眼睛瞇縫著，朝著金魚缸。

（選自《小說界》2010年第4期，有刪改）

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

1.請簡要說說老修是個怎樣的父親。（3分）

2.對下列句子言外之意的理解錯誤的一項是（2分）：（     ）

A．沒有規(guī)矩，不成方圓。（你要好好管教你的兒子。）

B．這小子的骨頭，賤著呢，敲敲沒事�。ㄟ@小子結(jié)實，吃點苦沒啥�。�

C．在外，不要丟小鎮(zhèn)的臉! （你要好好學(xué)習(xí)，給全鎮(zhèn)人爭光�。�

D．牛著嗓子吼了聲：爸爸！（以前看不起你，不叫你爸爸，太不應(yīng)該了！）

3.品味第⑿段中畫線句的妙處。（3分）

嘴角上掛著笑，眼睛瞇縫著，朝著金魚缸。

4.讀了本文，你會想起課文中一些父親的形象。請回憶有關(guān)課文，完成仿寫。（3分）

溫和仁厚的牛漢父親連夜補書，讓人感動。

 

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