下列句子中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 |
A.哀牢山是一個(gè)美的世界,美的景,美的人,美的物,美的情,無(wú)不令人觸目傷懷。 B.小亮和王明是一對(duì)黃金搭檔,在工作中兩人相映成趣,都取得了喜人的業(yè)績(jī)。 C.為了改變這個(gè)班學(xué)風(fēng)不正的局面,李老師服從了領(lǐng)導(dǎo)的安排,粉墨登場(chǎng)擔(dān)任了該班的班主任。 D.遨游于藝術(shù)的海洋時(shí),美雖然有時(shí)在印象中稍縱即逝,但仍能使人感懷。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列句子中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.日本名古屋市市長(zhǎng)河村隆之2月20日公然拋出“南京大屠殺歷史不存在”言論后,曾先后兩次表示無(wú)意收回相關(guān)言論,并拒不道歉,國(guó)人對(duì)此痛不欲生。 |
B.2011年我國(guó)許多地方的大旱警示我們,本來(lái)就水資源匱乏的北京離“水貴如油”的情形指日可待,節(jié)水意識(shí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。 |
C.姚明已經(jīng)閃出空擋,拿球正要上籃,防守不及的波拉德一不做,二不休,伸出長(zhǎng)腿就擺在了姚明和籃框之間,姚明躲閃不及,被絆倒在地。 |
D.清明節(jié)期間外出旅游,我們一家人在飛機(jī)上俯瞰著祖國(guó)的滄海桑田,不由得被眼前的美麗景色所陶醉,一個(gè)個(gè)看得目不轉(zhuǎn)睛。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列句子中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( ) (2分)
A.經(jīng)過(guò)武警官兵多日奮力撲救,云南森林大火得到基本控制,因而不再生靈涂炭。 |
B.他們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,見(jiàn)異思遷,毅然放棄都市的優(yōu)越條件,扎根西部建功立業(yè)。 |
C.許多同學(xué)讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)》后恍然大悟:學(xué)會(huì)自救可以躲過(guò)許多災(zāi)難! |
D.揚(yáng)州茱萸灣公園成立了野生動(dòng)物救助中心,一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
A.經(jīng)過(guò)武警官兵多日奮力撲救,云南森林大火得到基本控制,因而不再生靈涂炭。 |
B.他們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,見(jiàn)異思遷,毅然放棄都市的優(yōu)越條件,扎根西部建功立業(yè)。 |
C.許多同學(xué)讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)》后恍然大悟:學(xué)會(huì)自救可以躲過(guò)許多災(zāi)難! |
D.揚(yáng)州茱萸灣公園成立了野生動(dòng)物救助中心,一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
A.日本名古屋市市長(zhǎng)河村隆之2月20日公然拋出“南京大屠殺歷史不存在”言論后,曾先后兩次表示無(wú)意收回相關(guān)言論,并拒不道歉,國(guó)人對(duì)此痛不欲生。 |
B.2011年我國(guó)許多地方的大旱警示我們,本來(lái)就水資源匱乏的北京離“水貴如油”的情形指日可待,節(jié)水意識(shí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。 |
C.姚明已經(jīng)閃出空擋,拿球正要上籃,防守不及的波拉德一不做,二不休,伸出長(zhǎng)腿就擺在了姚明和籃框之間,姚明躲閃不及,被絆倒在地。 |
D.清明節(jié)期間外出旅游,我們一家人在飛機(jī)上俯瞰著祖國(guó)的滄海桑田,不由得被眼前的美麗景色所陶醉,一個(gè)個(gè)看得目不轉(zhuǎn)睛。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市蕭山臨浦片七年級(jí)12月月考語(yǔ)文試卷 題型:單選題
下列句子中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞,藥品市場(chǎng)非整頓不可 |
B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值,都隨聲附和表示贊成。 |
C.最近幾年,各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來(lái)越多,簡(jiǎn)直到了汗牛充棟的程度。 |
D.在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該不恥下問(wèn),有不懂的問(wèn)題就主動(dòng)問(wèn)老師。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇鹽城射陽(yáng)實(shí)驗(yàn)初中初三下學(xué)期期中調(diào)研語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列句子中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.日本名古屋市市長(zhǎng)河村隆之2月20日公然拋出“南京大屠殺歷史不存在”言論后,曾先后兩次表示無(wú)意收回相關(guān)言論,并拒不道歉,國(guó)人對(duì)此痛不欲生。 |
B.2011年我國(guó)許多地方的大旱警示我們,本來(lái)就水資源匱乏的北京離“水貴如油”的情形指日可待,節(jié)水意識(shí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。 |
C.姚明已經(jīng)閃出空擋,拿球正要上籃,防守不及的波拉德一不做,二不休,伸出長(zhǎng)腿就擺在了姚明和籃框之間,姚明躲閃不及,被絆倒在地。 |
D.清明節(jié)期間外出旅游,我們一家人在飛機(jī)上俯瞰著祖國(guó)的滄海桑田,不由得被眼前的美麗景色所陶醉,一個(gè)個(gè)看得目不轉(zhuǎn)睛。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆云南玉溪市初一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列句子中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( ) (2分)
A.經(jīng)過(guò)武警官兵多日奮力撲救,云南森林大火得到基本控制,因而不再生靈涂炭。 |
B.他們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,見(jiàn)異思遷,毅然放棄都市的優(yōu)越條件,扎根西部建功立業(yè)。 |
C.許多同學(xué)讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)》后恍然大悟:學(xué)會(huì)自救可以躲過(guò)許多災(zāi)難! |
D.揚(yáng)州茱萸灣公園成立了野生動(dòng)物救助中心,一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.日本名古屋市市長(zhǎng)河村隆之2月20日公然拋出“南京大屠殺歷史不存在”言論后,曾先后兩次表示無(wú)意收回相關(guān)言論,并拒不道歉,國(guó)人對(duì)此痛不欲生。 |
B.2011年我國(guó)許多地方的大旱警示我們,本來(lái)就水資源匱乏的北京離“水貴如油”的情形指日可待,節(jié)水意識(shí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。 |
C.目前,住房?jī)r(jià)格一跌再跌,令購(gòu)房者嘆為觀(guān)止。 |
D.小周真是別出心裁,制作的飛船模型與眾不同,令人叫絕。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.經(jīng)過(guò)武警官兵多日奮力撲救,云南森林大火得到基本控制,因而不再生靈涂炭。 |
B.他們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,見(jiàn)異思遷,毅然放棄都市的優(yōu)越條件,扎根西部建功立業(yè)。 |
C.許多同學(xué)讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)》后恍然大悟:學(xué)會(huì)自救可以躲過(guò)許多災(zāi)難! |
D.揚(yáng)州茱萸灣公園成立了野生動(dòng)物救助中心,一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.日本名古屋市市長(zhǎng)河村隆之2月20日公然拋出“南京大屠殺歷史不存在”言論后,曾先后兩次表示無(wú)意收回相關(guān)言論,并拒不道歉,國(guó)人對(duì)此痛不欲生。 |
B.2011年我國(guó)許多地方的大旱警示我們,本來(lái)就水資源匱乏的北京離“水貴如油”的情形指日可待,節(jié)水意識(shí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。 |
C.姚明已經(jīng)閃出空擋,拿球正要上籃,防守不及的波拉德一不做,二不休,伸出長(zhǎng)腿就擺在了姚明和籃框之間,姚明躲閃不及,被絆倒在地。 |
D.清明節(jié)期間外出旅游,我們一家人在飛機(jī)上俯瞰著祖國(guó)的滄海桑田,不由得被眼前的美麗景色所陶醉,一個(gè)個(gè)看得目不轉(zhuǎn)睛。 |
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