傅書華

　　《我的叔叔于勒》是外國人寫的，寫的又是幾百年前的生活，但讀起來，好像在讀一個身邊隨處可見的生活故事。

　　我們身邊，這樣的生活故事是何其多��！許多人，他們不滿足自己的生活，滿心期待著自己的哪個親朋好友能出國或去沿海城市，對這樣的親朋好友艷羨不已，盼望著他們給自己帶來好運。即使沒有這樣的親朋好友，他們也會在講述類似的故事中，嘖嘖贊嘆，在贊嘆聲中滿足心底的隱秘愿望。只要稍稍留心一下，身邊的這種嘖嘖聲何其多�。∶慨斅牭竭@種嘖嘖聲，我就會想到若瑟夫的父親那句永不變更的話：“唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀”。

　　小說給我的最大感觸，就是海的那一邊的虛幻性。若瑟夫父母把解脫貧困的希望全部寄托在海的那一邊，寄托在海的那一邊的于勒叔叔身上。但他們對于海的那一邊的實際情況卻并不了解。來看第二封信：“明天我就動身到南美去作長期旅行。也許要好幾年不給你寫信。如果真不給你寫信，你也不必擔心。我發(fā)了財就會回哈佛爾的�！薄肮�然，十年之久，于勒叔叔沒再來信�！睆挠诶崭F困潦倒的結局，我們可以很自然地推測出，第二封信只是一個謊言，那時于勒已經(jīng)成為被人鄙棄的“法國老流氓”了，已經(jīng)處于窮途末路了。就是這樣的一個叔叔于勒，這樣的一個“海的那一邊”，卻被若瑟夫的父母虛幻成為一個幸福、希望的所在。這是一種可笑，還是一種可悲？

　　讀這篇小說，一種可笑與可悲相交織的情感始終纏繞著你，使你不能釋然。你看，父母雖然“對我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦”，但他們卻并不把解脫的希望寄托在自己的切實努力上，而是寄托在虛幻的海的那一邊：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了�！庇诶漳浅錆M謊言的第二封信居然“成了我們家里的福音書，有機會就要拿出來念，見人就拿出來給他看”。不僅如此，因家境不佳遲遲嫁不出去的二姐，后來所以能夠成婚，也是“因為有一天晚上我們給他看了于勒叔叔的信”。每次讀到這里，我的眼前總閃過我們身邊那些對有海外關系的人羨慕、逢迎、討好的身影。這種身影，作者在作品中給我們做了非常生動、形象的描繪：

　　于是每星期日，一看見大輪船噴著黑煙從天邊駛過來，父親總是重復他那句永不變更的話：

　　“唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”

　　那時候大家簡直好像馬上就會看見他揮著手帕喊著：“喂！菲利普！”

　　你看，對虛幻的海的那一邊的迷信、神化達到了怎樣癡迷的程度啊。這是一種精神的愚昧，精神的宗教，是人在無力改變此岸的自身現(xiàn)狀時，臆造一個虛幻的彼岸世界而進行的自我欺騙與自我麻醉，在這種自我欺騙與自我麻醉中，人放棄了對自身境況的正視與反省，成為一種可憐的精神侏儒。

　　如果把海的那一邊作為虛幻的象征，那么，可以發(fā)現(xiàn)，“海的那一邊”在我們的日常生活中也時時存在時時出現(xiàn)。你看，盡管若瑟夫家的日常生活已經(jīng)十分拮據(jù)，“那時家里樣樣都要節(jié)省，有人請吃飯是從來不敢答應的，以免回請；買日用品也是常常買減價的……”正是在這種虛幻的遮掩中，人們得以獲得暫時的精神性的陶醉與逃避。

　　但嚴酷的真實并不是用虛幻的存在就能永久遮掩的，“成了我們時時刻刻的渴望和夢想”的哲爾賽的旅行成了一次最為沮喪的旅行，而被視為全家人希望的于勒叔叔也終于露出了他的真實面目。這是真實而嚴酷的現(xiàn)實的力量，這種力量是任何虛幻的想像也無法抵擋的。

　　棄絕虛幻，用人性、溫情擁抱、滋潤現(xiàn)實的嚴酷，這或許才應該是真正的“�！钡哪且贿叀�

1．文中“海的那一邊”原來指的是________，那樣只能產(chǎn)生________的惡果；作者指出應該________，這才是真正的“海的那一邊”，這里“海的那一邊”實際上被賦予了________的象征含義。

2．本文作者推測：于勒叔叔的第二封信，只是一個謊言。你覺得這個推測有沒有道理？為什么？

3．對《我的叔叔于勒》中若瑟夫的母親這一形象，向來有不同評價。有人說她是“庸俗、冷酷的勢利小人”；有人說她“自有其生活的無奈”。你怎么看呢？結合本文有關內(nèi)容，談談你的認識。

4．作者對《我的叔叔于勒》的閱讀極有創(chuàng)造性：把讀小說與讀人生、讀社會結合起來，從“海的那一邊”入手，突破傳統(tǒng)的觀點，重新分析了人物形象，詮釋了主題內(nèi)容，令人耳目一新。在學習本單元時，你有類似的成功體驗嗎？請選擇一例，具體談談。

閱讀下面的選文，然后答題。

　　哲爾賽的旅行成了我們的心事，成了我們時時刻刻的渴望和夢想。后來我們終于動身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感致快活而驕傲。

　　…………

　�。▽τ诔阅迪牐┠赣H有點遲疑不決，她怕花錢；但是兩個姐姐贊成。母親于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了，可別太多，吃多了要生病的�！比缓筠D過身對著我，又說：“至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了�！�

　　…………

　　母親站起來去找她兩個女兒。我也端詳了一下那個人。他又老又臟。滿臉皺紋，眼光始終不離開他手里干的活兒。

　　…………

　　船長本已不耐煩我父親那番談話，就冷冷地回答說：“他是個法國老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國。據(jù)說他在哈佛爾還有親屬，不過他不愿回到他們身邊，因為他欠了他們的錢。他叫于勒……姓達爾芒司——也不知還是達爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個姓。聽說他在那邊闊綽過一個時期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地！”

　　…………

　　我問那個賣牡蠣的人：“應該付您多少錢，先生？”

　　他回答道：“兩法郎五十生丁�！�

　　我把五法郎的錢幣給了他，他找了錢。

　　我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：　　“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”

　　我給了他十個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”

　　等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個法郎？這是不可能的�！�

　　我說：“我給了他十個銅子的小費�！�

　　我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿十個銅子給這個人，給這個流氓？”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。

　　后來大家都不再說話。

　　在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

　　我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。

（1）“我心里默念道：‘這是我的叔叔……’”中，“心里默念”為什么不能改成“叫出聲來”？

（2）作者在小說結構上安排了旅行這一轉筆。對此作用分析不正確的一項是

[　　]

A．使情節(jié)發(fā)展舒緩下來

B．使情節(jié)發(fā)展有所起伏

C．為后面遇見于勒的情節(jié)作鋪墊

D．為便于插入景物描寫以豐富表達方式

（3）選文中對于勒形象的刻畫既運用了側面描寫，又運用了正面描寫。請你各舉一例。從________到________是側面描寫。從________到________是正面描寫。

（4）小說寫了菲利普夫婦可鄙的一面也寫了他們可憐的一面。請你從文中各舉一例，說明他們的可鄙之處與可憐之處。

（5）雖然于勒的“眼光始終不離開他手里干的活兒”，但如果偶然間抬起頭后，其目光與菲利普夫婦的目光相遇——請你選擇一種最有可能出現(xiàn)的場面并從選文中找出這種選擇的依據(jù)。

[　　]

A．于勒想相認，菲利普夫婦也想相認

B．于勒想相認，菲利普夫婦卻不想相認

C．于勒不想相認，菲利普夫婦卻想相認

D．于勒不想相認，菲利普夫婦也不想相認

之所以這樣選擇，在選文中的依據(jù)是________，________。

（6）關于小說的主人公，有人說是于勒，有人說是菲利普夫婦。你同意其中的哪一種觀點？說說你的理由。

閱讀文段，回答問題。

哲爾賽的旅行成了我們的心事，成了我們時時刻刻的渴望和夢想。后來我們終于動身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上行駛向遠處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。

……       

（對于吃牡蠣）母親有點遲疑不決，她怕花錢；但是兩個姐姐贊成。母親于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了，可別多吃，吃多了要生病的�！比缓筠D過身對著我，又說：“至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了�！�

……

母親站起來去找她的兩個女兒。我也端詳了一下那個人，他又老又臟，滿臉皺紋，眼光始終不離開他手里干的活兒。

……      

船長本已不耐煩我父親那番談話，就冷冷地回答說：“他是個法國老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國。據(jù)說他在哈佛爾還有親屬，不過他不愿回到他們身邊，因為他欠了他們的錢，他叫于勒    姓達爾芒司，也不知道還是達爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個姓。聽說他在那邊闊綽過一個時期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地！”

……

我問那個賣牡蠣的人：“應該付您多少錢，先生？”

他回答道：“兩法郎50生丁�！�

我把五法郎的銀幣給了他，他找了錢。

我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手，我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這就是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔�！�

我給了他10個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”

等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了  3個法郎？這是不可能的�！�

我說：“我給了他10個銅子的小費。”

我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿10個銅子給這個人，給這個流氓！”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。

后來大家都不再說話。

在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。

1.“我心里默念道：‘這就是我的叔叔…’”中，“心里默念”為什么不能改成“叫出聲來”

2.作者在小說結構上安排了旅行這一轉筆。對此作用分析不正確的一項是（ ）

3.文中“我”叫                 。本文為什么要用第一人稱來寫：

A 、                     B、                           。

4.雖然于勒“眼光始終不離開他手里干的活兒”，但如果偶然間抬起頭后，其目光與菲利普夫婦的目光相遇，請選擇一種最有可能出現(xiàn)的場面，并從選文中找出選擇的依據(jù)（）

之所以這樣選擇的依據(jù)：                                  

5.在給于勒10個銅子小費這件事上，“我”和“母親”有不同的表現(xiàn)，試作簡要評論。

6.文中有一處細節(jié)描寫，“父親指著女婿對她使了個眼色�！闭埬阍O想當時“父親”會有怎樣的心理活動，試用“父親”的口吻把它寫出來。

7.“我們回來的時候，改乘圣瑪洛船，以免再遇見他�！蔽恼陆Y尾有什么深刻含義？

　　船長本已不耐煩我父親那番談話，就冷冷地回答說：“他是個法國老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國。據(jù)說他在哈佛爾還有親屬，不過他不愿回到他們身邊，因為他欠了他們的錢。他叫于勒……姓達爾芒司，——也不知還是達爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個姓。聽說他在那邊闊綽過一個時期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地！”

　　他回答：“2法郎50生丁。”

　　我把5法郎的銀幣給了他，他找了錢。

　　我給了他10個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”

　　等我把2法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了3個法郎？這是不可能的�！�

　　我說：“我給了他10個銅子的小費�！�

　　我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿10個銅子給這個人，給這個流氓！”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。

（1）“我心里默念道：懻饈俏業(yè)氖迨濉?瓛”中，“心里默念”為什么不能改成“叫出聲來”？

（2）作者在小說結構上安排了旅行這一轉筆。對此作用分析不正確的一項是

[　　]

A．使情節(jié)發(fā)展舒緩下來。

B．使情節(jié)發(fā)展有所起伏。

C．為后面遇見于勒的情景作鋪墊。

D．便于插入景物描寫以豐富表達方式。

（3）文中“我”叫________。本文為什么要用第一人稱來寫？

（4）雖然于勒“眼光始終不離開他手里干的活兒”，但如果偶然間抬起頭后，其目光與菲利普夫婦的目光相遇，請選擇一種最有可能出現(xiàn)的場面，并從選文中找出選擇的依據(jù)

[　　]

A．于勒想相認，菲利普夫婦也想相認。

B．于勒想相認，菲利普夫婦卻不想相認。

C．于勒不想相認，菲利普夫婦想相認。

D．于勒不想相認，菲利普夫婦也不想相認。

之所以這樣選擇的依據(jù)：_____________________________________

（5）在給于勒10個銅子小費這件事上，“我”和“母親”有不同的表現(xiàn)，試作簡要評論。

（6）文中有一處細節(jié)描寫，“父親指著女婿對她使了個眼色”。請你設想當時“父親”會有怎樣的心理活動，試用“父親”的口吻把它寫出來。

（7）“我們回來的時候，改乘圣瑪洛船，以免再遇見他�！蔽恼陆Y尾有什么深刻含義？