月光如水 |
槍刺在月光下( )出一道寒光。士兵威嚴地站立在哨位上。 將軍踏著月光走來了。身跟著陪同和隨從人員。哨兵精神振作地迎接將軍的到來。 將軍打量了一下士兵,以幾十年從軍作戰(zhàn)生活鑄就的威嚴口吻發(fā)問:“想不想家?” “報告首長,為了革命,不想家!” “假話!”將軍劍眉一豎,大聲斥責。 哨兵的腿發(fā)抖了,他知道,跟前這位威嚴的將軍是戰(zhàn)爭年代稱為“常勝將軍”的軍區(qū)司令員。 “革命就不要家了?沒有家哪來的國?連家都不想咋保國?大話、空話、套話、假話!” 人們被震住了。在那突出政治的年代,誰敢說這樣的話? “不想家的士兵不是好兵!睂④娍闯隽松诒木o張,走上前去,拍了拍還稚嫩的肩,“記著,要想著家里的父老,才能扛得起肩上的鋼槍。” 將軍走了。 士兵的眼睛濕潤了,不由地悄悄將手伸進了褲兜里,去摸那封已看了無數(shù)次的家信。 1.文中括號處選擇恰當?shù)脑~語是 A、閃現(xiàn) B、發(fā)出 C、閃爍 2.換劃線語句最恰當?shù)氖?/TD> |
A、軍旅生涯 B、戎馬生涯 3.文中“士兵的眼睛濕潤了”是因為 |
A、士兵被將軍的威嚴斥責嚇壞了 B、將軍的話引起了士兵的思鄉(xiāng)之請 C、士兵被將軍的關懷深深感動了 D、士兵因說了假話覺得很慚愧 4、“報告首長,為了革命,不想家!”這是士兵的假話,文中哪句話能印證這確是假話? A、哨兵的腿發(fā)抖了,他知道,跟前這位威嚴的將軍是戰(zhàn)爭年代稱為“常勝將軍”的軍區(qū)司令員。 B、革命就不要家了?沒有家哪來的國?連家都不想咋保過?大話、空話、套話、假話! C、記著,要想著家里的父老,才能扛得起肩上的鋼槍。 D、不由地悄悄將手伸進了褲兜里,去摸那封已看了無數(shù)次的家信。 5、“不想家的士兵不是好兵”相照應的句子: A、報告首長,為了革命,不想家! B、革命就不要家了?沒有家哪來的國?連家都不想咋保過?大話、空話、套話、假話! C、記著,要想著家里的父老,才能扛得起肩上的鋼槍。 D、不由地悄悄將手伸進了褲兜里,去摸那封已看了無數(shù)次的家信。 6、“拍了拍還稚嫩的肩”對“稚嫩”一詞理解正確的是 |
A、士兵年紀小,還充滿孩子氣。 B、士兵身體單薄,不夠強壯。 C、士兵思想單純,不夠成熟。 D、士兵比較年輕,思想不夠成熟。 7、文中“常勝將軍”的引號作用是 |
A、表示引用 B、表示否定諷刺 C、表示強調 D、表示特定稱謂 8、將軍是怎樣的人 |
A、威嚴、直爽,愛病如子 B、心懷寬廣,愛家愛國 C、身經百戰(zhàn),敬業(yè)愛兵 9、短文人物描寫的主要方法是 |
A、神態(tài)描寫 B、語言描寫 C、心理描寫 D、動作描寫 10、給短文另外加一個標題 A、將軍 B、士兵 C、將軍和士兵 |
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
象 趣
鄔 梅
印度的一個城市,市場秩序非;靵y,警方久治無效,就請來兩頭大象。大象把亂放的小販貨筐及車輛等用鼻子卷到路邊,違章者繳納罰款,如果耍賴少付,它就把錢扔得老遠。不久,這兩頭大象把市場管理得秩序井然,異常整潔,它倆可算是鐵面無私、雷厲風行的公務員。
大象是陸地上最大的動物,非洲象有3米多高,7米多長,可是象的老祖宗——生活在5千萬年以前的始祖象,卻只有今天的豬那么大。非洲象雌雄都有象牙,長鼻尖端有兩個小指;亞洲象只有雄性有象牙,鼻端只有一個小指。小指的感覺極其敏銳,能拾起地上的繡花針。象的眼睛很小,是近視眼,但是聽覺和嗅覺卻極靈敏。大象一天只睡兩個小時,是睡眠時間最少的動物。母象4~9年才懷孕一次,生育率很低。
1900年,一位動物學家在非洲發(fā)現(xiàn)了一種名為娃卡的小象,皮膚細潤,性情溫和,身高不到1.5米,當時被認為是世界上最小的象了。最近日本有一位專門培育袖珍動物的科學家,已經培育出不到1米高的迷你象了。
象這種龐然大物,居然還能飛。馬德里的西班牙皇家動物學會主任亨利哥波特爾在非洲發(fā)現(xiàn)一頭能飛的象,它的雙耳張開竟有15米長,猛扇兩耳,能使自己升空6米左右,然后滑翔著陸。象耳扇出的風力,足以扇倒一名壯漢。
象在印度受到無微不至的關懷,鑒于城市街道臟亂,滿是柴油及含有酸、堿性的什物,很嫩的象腳在街道上難以行走。國家決定生產一種適合象腳穿的塑料鞋。目前,寺廟里的大象已經穿上又薄又牢固的鞋子,在街上游蕩。
泰國的大象能幫人搬運木材,耕田拉車,能照看孩子,會買香蕉哄哭鬧的兒童,會用鼻子卷著扇子為熟睡的孩子驅趕蚊蠅,還能把爬出來的嬰兒卷回來放在搖籃里。
大象有情也有義,對飼養(yǎng)它的人非常友好。西班牙一家馬戲團里有一頭名叫維姬的9歲雌象,自幼由德國馴獸師赫爾莫特馴養(yǎng)并同臺演出。后來赫爾莫特因事回國,維姬顯得煩躁不安,拒不進食,日見消瘦,衰竭而死。
澳大利亞有人飼一頭大象,取名莫利小姐。有一天,莫利小姐和主人的兒子在鐵路邊散步,遠處火車馳來,孩子正在鐵路上玩,莫利小姐趕上去救出孩子,而自己卻被火車碰死了。
象的記憶力非常之強,它幫泰國人做事能得到些零錢,大象能把所得的錢藏在一個地方,饞了取出來買水果吃,從不記錯藏錢的地方。大象如果受到愚弄或者欺騙,即使事隔多年,仍然耿耿于懷,要伺機報復。有一次,一頭大象把鼻子伸進一家裁縫鋪表示友好,裁縫師傅隨手用縫衣針刺了它一下。幾年之后,這頭大象又路過此處,它吸了一鼻子泥水噴在裁縫師傅身上,弄得他狼狽不堪。
印度阿薩邦,有一頭母象被一個頭纏藍巾的農民用槍殺傷,幼象被槍殺。母象傷愈之后進行瘋狂的報復,在一個月內攻擊了16人,踩傷了35人,搗毀茅屋十多座,凡是頭纏藍巾者,幾乎全遭襲擊。
大象也愛喝酒,時常到居民區(qū)偷酒喝。駐扎在靠近孟加拉地區(qū)的印度軍隊的儲酒庫,被一群野象摸到,好幾桶酒被喝得精光,喝醉的大象還發(fā)酒瘋,狂跳胡鬧,臨走時又把一只裝有十瓶酒的箱子帶走,留待以后再過癮。
有好幾位科學家曾經觀察到幾種大象的葬禮。有的看見病弱老象由幾十頭大象圍著緩緩走到老象早先掘好的一個坑邊,漸漸地倒下就死了。于是群象上前用象牙抬起老象尸體,輕輕地放到坑里,而后用象牙掘起泥土蓋上,把坑填滿,用腳踏實,然后繞坑幾周,依依不舍地走進密林。有的看見病弱老象蹣跚地走在前面,后面跟了一大群象,老象最后走不動而倒下死亡,群象用象牙掘起泥土堆到尸體上,邊加土邊用腳踏實,形成一個堅固的象墳,而后繞墳數(shù)周,慢慢離去。也有看見群象送老象走向沼澤地,看著老象在泥沼里慢慢沉下沒頂,群象哀叫幾聲,低頭離去。
。ㄕ浴吨R窗》1997年第11期)
1.本文第2段介紹了大象的哪些情況?
2.題目為“象趣”,文章主要介紹了大象哪些“有趣”的方面?
3.文章主要用的是什么說明方法來突出象之“趣”的?試簡要分析。
4.本文介紹大象的“趣”事,充分體現(xiàn)了大象的“人性”化,試舉例說明。
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀下面短文,回答后面問題。
月光如水。
槍刺在月光下閃爍出一道寒光。士兵威嚴地站立在哨位上。
將軍踏著月光走來,身后跟著一大幫陪同和隨從人員。哨兵以規(guī)整的姿勢迎接將軍的到來。
將軍打量了一下哨兵,以幾十年戎馬生涯鑄就的威嚴口吻發(fā)問:“想不想家呀!”
“報告首長:為了革命,不想家!”
“假話!” 將軍劍眉一豎,大聲斥責。
哨兵的腿發(fā)抖了。他知道,眼前這位威嚴的將軍是戰(zhàn)爭年代被稱為“常勝將軍”的蘭州軍區(qū)司令員皮定鈞。
“革命就不要家了?沒有家哪來國?連家都不想咋保國?大話、空話、套話、假話!”
人們被震住了,在那突出政治的年代,誰敢說這樣的話?
“不想家的兵不是好兵! 將軍看出了哨兵的緊張,走上前去,拍了拍他還稚嫩的肩!“記著,要想著家里的父老,才能對得起肩上的鋼槍!
將軍走了。
士兵的眼睛濕潤了,不由得悄悄將手伸進褲兜里去摸那封已看了無數(shù)次的家信。
(1)給這篇小小說擬一個標題。__________________________________
(2)給加粗字注音。
打量________ 戎馬________
(3)用橫線劃出下面句子的主干。
槍刺在月光下閃爍出一道寒光。
(4)選出與其他三個問句不同類的句子
[ 。
A.革命就不要家了?
B.想不想家呀?
C.連家都不想咋保國?
D.在那突出政治的年代,誰敢說這樣的話?
(5)將軍聽哨兵回答之后,“劍眉一豎,大聲斥責”哨兵,他的憤怒是因為
[ ]
A.因為哨兵的回答不夠清楚,完整。
B.因為哨兵剛當兵就忘了父母。
C.因為哨兵講假話,是對自己的欺騙。
D.因為當時極“左”盛行,人們不敢講真話,社會上充斥的盡是假、大、空、套話。
(6)下列幾句話中最能體現(xiàn)將軍深邃思想的一句是
[ 。
A.革命就不要家了?
B.不想家的兵不是好兵。
C.記著,要想著家里的父老,才能對得起肩上的鋼槍。
(7)本文對將軍的描寫有
[ 。
(8)這段文字的環(huán)境描寫,有自然環(huán)境描寫________,它的作用是________。有社會環(huán)境描寫:________;它的作用是________。
(9)與“身后跟著一大幫陪同和隨從人員”相呼應的句子是________。作者反復寫人群的目的是________。
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
鄔 梅
印度的一個城市,市場秩序非常混亂,警方久治無效,就請來兩頭大象。大象把亂放的小販貨筐及車輛等用鼻子卷到路邊,違章者繳納罰款,如果耍賴少付,它就把錢扔得老遠。不久,這兩頭大象把市場管理得秩序井然,異常整潔,它倆可算是鐵面無私、雷厲風行的公務員。
大象是陸地上最大的動物,非洲象有3米多高,7米多長,可是象的老祖宗——生活在5千萬年以前的始祖象,卻只有今天的豬那么大。非洲象雌雄都有象牙,長鼻尖端有兩個小指;亞洲象只有雄性有象牙,鼻端只有一個小指。小指的感覺極其敏銳,能拾起地上的繡花針。象的眼睛很小,是近視眼,但是聽覺和嗅覺卻極靈敏。大象一天只睡兩個小時,是睡眠時間最少的動物。母象4~9年才懷孕一次,生育率很低。
1900年,一位動物學家在非洲發(fā)現(xiàn)了一種名為娃卡的小象,皮膚細潤,性情溫和,身高不到1.5米,當時被認為是世界上最小的象了。最近日本有一位專門培育袖珍動物的科學家,已經培育出不到1米高的迷你象了。
象這種龐然大物,居然還能飛。馬德里的西班牙皇家動物學會主任亨利哥波特爾在非洲發(fā)現(xiàn)一頭能飛的象,它的雙耳張開竟有15米長,猛扇兩耳,能使自己升空6米左右,然后滑翔著陸。象耳扇出的風力,足以扇倒一名壯漢。
象在印度受到無微不至的關懷,鑒于城市街道臟亂,滿是柴油及含有酸、堿性的什物,很嫩的象腳在街道上難以行走。國家決定生產一種適合象腳穿的塑料鞋。目前,寺廟里的大象已經穿上又薄又牢固的鞋子,在街上游蕩。
泰國的大象能幫人搬運木材,耕田拉車,能照看孩子,會買香蕉哄哭鬧的兒童,會用鼻子卷著扇子為熟睡的孩子驅趕蚊蠅,還能把爬出來的嬰兒卷回來放在搖籃里。
大象有情也有義,對飼養(yǎng)它的人非常友好。西班牙一家馬戲團里有一頭名叫維姬的9歲雌象,自幼由德國馴獸師赫爾莫特馴養(yǎng)并同臺演出。后來赫爾莫特因事回國,維姬顯得煩躁不安,拒不進食,日見消瘦,衰竭而死。
澳大利亞有人飼一頭大象,取名莫利小姐。有一天,莫利小姐和主人的兒子在鐵路邊散步,遠處火車馳來,孩子正在鐵路上玩,莫利小姐趕上去救出孩子,而自己卻被火車碰死了。
象的記憶力非常之強,它幫泰國人做事能得到些零錢,大象能把所得的錢藏在一個地方,饞了取出來買水果吃,從不記錯藏錢的地方。大象如果受到愚弄或者欺騙,即使事隔多年,仍然耿耿于懷,要伺機報復。有一次,一頭大象把鼻子伸進一家裁縫鋪表示友好,裁縫師傅隨手用縫衣針刺了它一下。幾年之后,這頭大象又路過此處,它吸了一鼻子泥水噴在裁縫師傅身上,弄得他狼狽不堪。
印度阿薩邦,有一頭母象被一個頭纏藍巾的農民用槍殺傷,幼象被槍殺。母象傷愈之后進行瘋狂的報復,在一個月內攻擊了16人,踩傷了35人,搗毀茅屋十多座,凡是頭纏藍巾者,幾乎全遭襲擊。
大象也愛喝酒,時常到居民區(qū)偷酒喝。駐扎在靠近孟加拉地區(qū)的印度軍隊的儲酒庫,被一群野象摸到,好幾桶酒被喝得精光,喝醉的大象還發(fā)酒瘋,狂跳胡鬧,臨走時又把一只裝有十瓶酒的箱子帶走,留待以后再過癮。
有好幾位科學家曾經觀察到幾種大象的葬禮。有的看見病弱老象由幾十頭大象圍著緩緩走到老象早先掘好的一個坑邊,漸漸地倒下就死了。于是群象上前用象牙抬起老象尸體,輕輕地放到坑里,而后用象牙掘起泥土蓋上,把坑填滿,用腳踏實,然后繞坑幾周,依依不舍地走進密林。有的看見病弱老象蹣跚地走在前面,后面跟了一大群象,老象最后走不動而倒下死亡,群象用象牙掘起泥土堆到尸體上,邊加土邊用腳踏實,形成一個堅固的象墳,而后繞墳數(shù)周,慢慢離去。也有看見群象送老象走向沼澤地,看著老象在泥沼里慢慢沉下沒頂,群象哀叫幾聲,低頭離去。
。ㄕ浴吨R窗》1997年第11期)
1.本文第2段介紹了大象的哪些情況?
2.題目為“象趣”,文章主要介紹了大象哪些“有趣”的方面?
3.文章主要用的是什么說明方法來突出象之“趣”的?試簡要分析。
4.本文介紹大象的“趣”事,充分體現(xiàn)了大象的“人性”化,試舉例說明。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
(2012江蘇鎮(zhèn)江)3、名著閱讀。(6分)
(1)下列對名著內容表述不正確的一項是(2分)( )
A.《格列佛游記》中有許多荒誕的故事。在飛島國,如果人民抗繳稅收,國王就把飛島停在他們的頭上,剝奪他們享受雨水和陽光的權利。
B.《名人傳》中,貝多芬“惟其痛苦,才有快樂”這句充滿豪情的名言,正是他一生的寫照,今天已成了勇敢者的座右銘。
C.《父親的病》中多次寫醫(yī)生開出的奇特藥引,如陳蓮河醫(yī)生開出的最平常的藥引是“蟋蟀一對”,而且“要原配”,目的是為了諷刺所謂的名醫(yī)實際上是誤人性命的庸醫(yī)。
D.在學校里,湯姆通過認真背誦《圣經》,積累到九張黃條,十張藍條,憑此換取了學校頒發(fā)的獎品:一本《圣經》。
(2)閱讀《駱駝祥子》選段,在橫線上填寫作品中的人名。(1分)
婚夕,祥子才明白: 并沒有懷了孕。像變戲法的,她解釋給他聽:“要不這么冤你一下,你怎么會死心塌地的點頭呢!我在褲腰上塞了個枕頭!哈哈,哈哈!”
(3)閱讀《水滸傳》選段,回答問題。(3分)
盧俊義道:“可以回避否?”吳用再把鐵算子搭了一回,便回員外道:“則除非去東南方巽地上,一千里之外,方可免此大難。雖有些驚恐,卻不傷大體!北R俊義道:“若是免的此難,當以厚報!眳怯玫溃骸懊杏兴木湄愿,小生說與員外,寫于壁上,日后應驗,方知小生靈處!北R俊義叫取筆硯來,便去白粉壁上寫。吳用口歌四句:
蘆花叢里一扁舟,俊杰俄從此地游,義士若能知此理,反躬逃難可無憂。
① 文中“去東南方巽地上一千里之外”必須經過什么地方?吳用讓盧俊義去那里避難的用意是什么?(2分)
② 吳用的四句口歌暗藏什么玄機?(1分)
1. 下列語段有多處語病,請用規(guī)定符號直接在原文上修改。(不超過4處)(3分){來源:學#科#網(wǎng)Z#X#X#K}
2012年3月,關于杜甫突然在網(wǎng)絡爆紅,關于他的涂鴉圖片在微博上瘋傳。在這些對語文課本圖片的“再創(chuàng)作”里,時而杜甫肩扛機槍,時而身騎白馬,時而腳踏摩托……把網(wǎng)友戲稱為“杜甫很忙”!霸娛ァ倍鸥Φ漠嬒癖蝗绱送盔f,有人把這種現(xiàn)象視為對名人的褻瀆,也有人認為快餐文化下的一場狂歡。
2. 閱讀下列新聞調查材料,回答問題。(6分)
(材料一)外來粽品牌壟斷市場
昨天,記者在我市部分超市看到,雖然距離端午節(jié)還有一個多月,但“思念”、“三全”、“安井”、“五芳齋”等外地的品牌粽子已經在各大超市出現(xiàn)。為何不見本地粽子的身影呢?超市負責人說,超市商品采購由總部決定,總部只采購品牌粽子,而目前本地粽尚無自己的品牌。
(材料二)本地粽以“鮮”取勝
到哪里去買本地粽呢?記者在電力路、花山路看到了幾家賣粽子的小店。店主表示,⑦粽子都是自家包的,品種沒有超市里多,只有紅豆、蜜棗和肉粽,但當天包當天賣,十分新鮮,不像真空包裝的外地粽,經由運輸?shù)韧緩,再到超市柜臺,距離生產日期已有好幾天。
(材料三)
超市工作人員介紹說,今年粽子的價格與去年相比相差不大。業(yè)內人士分析稱,今年糯米等原材料的價格降了,對于生產企業(yè)來說是個好消息;但粽子大多是人工包裝,人工費水漲船a高,運輸費用也是居高不下:有降有升,粽子的價格基本與去年持平。
(1)從“材料三”中提取主要信息,為該則材料擬寫標題。(不超過15個字)(1分)
(2)仔細閱讀上述材料,分析本地粽與外來粽相比存在的優(yōu)勢與劣勢。(4分)
優(yōu)勢:
劣勢:
(3)吃粽子的習俗源于紀念愛國詩人屈原,現(xiàn)在人們賦予它更多的文化內涵。中考前夕,有老師給學生贈送了粽子,這個禮物包含了老師對學生的祝愿。說出老師的祝愿是什么。(1分)
科目:初中語文 來源:廣東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:2012屆湖北省黃岡市中考壓軸語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
心境防割 畢淑敏
旅游的時候認識了一對夫妻,職業(yè)是制作防割手套。我問,這手套堅硬到何種程度呢?他們笑而不答,說回到北京后你到我們那里參觀一下就知道了。
第一眼晤見防割手套,平凡到令人垂頭喪氣。和普通車工鉗工戴的白線手套沒有任何區(qū)別,如果一定要找到不同,就是價錢要貴出很多。也許看出了我的不屑,男主人抽出一把寒光四射的匕首握在手中說,你戴上手套,然后來奪我的刀。細端詳,那刀尺把長,尖端像西班牙人的鞋子彎彎翹起,開了刃,血槽深深。我膽戰(zhàn)心驚道這刀可以殺死一頭恐龍了,不敢。他又說,要么我戴上手套,請你來割我吧。我說,那干脆就滑到了犯罪邊緣,本人奉公守法,怒我也不能從命。他無奈,只有親戴手套,自己來割自己了。
戴上防割手套的左手有些臃腫,右手執(zhí)刀殺氣騰騰。晶光閃爍長刃臂下的那一瞬,我駭?shù)镁o閉了眼睛。等到哆哆嗦嗦打開眼簾,以為看到的是皮開肉綻血花翻飛,不想雪白的左手套上,只有一道淡淡的痕。主人優(yōu)雅地舒了幾下掌,如同少婦的額頭被抹上了速效去皺霜,痕跡很快就平復了。
大覺神奇,不由得一試。戴上手套,用刀鋒在指掌上反復切劊,先輕后狠。那真是一種奇妙的感受,你能感覺到薄刃的鋒芒和殺伐的重量,然而它卻如溪水掠過毫發(fā)無傷。主人告訴我,看似普通的棉紗里,捻進了500根高彈鋼絲。臨走的時候,主人送我一副防割手套,笑道,從此你可空手奪刃了。
感嘆防割手套的神奇,不由得想到:倘加上十倍百倍之量,用千萬根鋼絲織就一件背心,披掛在身便心硬如鐵了。再沒有什么情感的劍戟能刺穿出血洞,再沒有什么理智的矛斧能劈裂成溝壑。享有一顆風雨無摧刀槍不入的心,豈不萬般愜意!
有一段時間,我出門書包里常帶著防割手套,期望著碰上一個行兇的歹徒,沖出去見義勇為又保全須全尾。然世事雖紛雜運氣卻太平,夢想竟無法成真。堅固的防割手套漸漸蒙塵,如同驍勇的大將空白了少年頭。終有一天,我在鄉(xiāng)下干活的時候,想到委它以新任;ㄆ灾性录菊闫G,這是最渴望修剪的花卉。此花盛開之后如不從辮下第三分岔處刈除,就會花漸小香漸遠魅力大失。只是那些薔薇籍貫的銳刺盡忠職守,如同美女的貼身保鏢虎視眈眈。我手笨,每一回都被扎得十指痛癢。
連刀劍都能阻.檔,還怕小小的荊棘嗎?我戴上防割手套,所向披靡地抓起了月季花莖。頓時,雙手像被蜂群包圍,數(shù)不清的小刺同時扎入肌膚。慌亂摘下手套查看,七八處鮮血淋漓,實為我充任業(yè)余園丁以來損失最慘痛的一次。
原來,這特制手套能夠防止長刀短劍的切割,卻并不能阻止細小毛刺的鍥入。鋼絲絞結的縫隙是小針出入自由的高速路。
那天,我貼著大約10張創(chuàng)可貼完成了剪枝工作,一邊揮舞園藝剪一邊想,悲哀啊,看來十萬根鋼絲也無法保證我們的心境不受損毀。更不消說,人是不能無時無刻都裹在鋼絲里面的。那樣我們將喪失對人間百態(tài)的靈敏觸碰和時風獲雪月賞心悅目的嘆息。
你想保有你對世界的好奇和快樂嗎?你必須除去心的偽裝,敞開你的心扉。心必將一生裸露著,狂風為她梳洗,暴雨為她沐浴。心沒有蓑衣,也沒有斗笠,心會受傷,心也會流血,這就是心的功能啊。
把心藏在鋼鐵中,且不說鋼鐵也是有縫隙的,就算心境防割,心也不能再活波地游弋,那才是心最大的哀傷呢。關于這種悲慘的境況,古語中有一個恰如其分的詞,叫做“心死”。
一個心理健康的人,心可以流血,自己就能撕下衣襟止血。心可以撕裂,自己能夠飛針走線地縫合。他可以有累累的創(chuàng)傷,更會有創(chuàng)傷愈合之后如功勛章般的痕跡。
(選自花山文藝出版社《今世的五百次回眸》)
【小題1】結合語境,品味下列語句中劃線詞的意思和作用。(二選一做)(2分)
(1)只是那些月季上的銳刺如同貼身保鏢般盡忠職守、虎視眈眈。
(2)戴上防割手套,所向披靡地抓起月季花莖。
【小題2】作者對防割手套的聯(lián)想前后有所不同,請簡要概括這兩次聯(lián)想的內容。(4分)
(1)在手套制作者那里見識了防割手套的神奇功用時
(2)在花圃里工作發(fā)現(xiàn)防割手套毫無用處時
【小題3】人是不能無時無刻都裹在鋼絲里面的。那樣我們將喪失對人間百態(tài)的靈敏觸碰和時風獲雪月賞心悅目的嘆息!蹦闶侨绾卫斫膺@句話的。(2分)
【小題4】有人認為文章倒數(shù)第二段可以刪去,你怎樣認為?請說明理由。(2分)
【小題5】成長的路上我們的心靈都有可能受傷,也許我們處理的方式不盡相同。依據(jù)本文內容,你會選擇哪種方式保護你的心靈呢?為什么?(3分)
科目:初中語文 來源:2011-2012學年湖北省黃岡市中考壓軸語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
心境防割 畢淑敏
旅游的時候認識了一對夫妻,職業(yè)是制作防割手套。我問,這手套堅硬到何種程度呢?他們笑而不答,說回到北京后你到我們那里參觀一下就知道了。
第一眼晤見防割手套,平凡到令人垂頭喪氣。和普通車工鉗工戴的白線手套沒有任何區(qū)別,如果一定要找到不同,就是價錢要貴出很多。也許看出了我的不屑,男主人抽出一把寒光四射的匕首握在手中說,你戴上手套,然后來奪我的刀。細端詳,那刀尺把長,尖端像西班牙人的鞋子彎彎翹起,開了刃,血槽深深。我膽戰(zhàn)心驚道這刀可以殺死一頭恐龍了,不敢。他又說,要么我戴上手套,請你來割我吧。我說,那干脆就滑到了犯罪邊緣,本人奉公守法,怒我也不能從命。他無奈,只有親戴手套,自己來割自己了。
戴上防割手套的左手有些臃腫,右手執(zhí)刀殺氣騰騰。晶光閃爍長刃臂下的那一瞬,我駭?shù)镁o閉了眼睛。等到哆哆嗦嗦打開眼簾,以為看到的是皮開肉綻血花翻飛,不想雪白的左手套上,只有一道淡淡的痕。主人優(yōu)雅地舒了幾下掌,如同少婦的額頭被抹上了速效去皺霜,痕跡很快就平復了。
大覺神奇,不由得一試。戴上手套,用刀鋒在指掌上反復切劊,先輕后狠。那真是一種奇妙的感受,你能感覺到薄刃的鋒芒和殺伐的重量,然而它卻如溪水掠過毫發(fā)無傷。主人告訴我,看似普通的棉紗里,捻進了500根高彈鋼絲。臨走的時候,主人送我一副防割手套,笑道,從此你可空手奪刃了。
感嘆防割手套的神奇,不由得想到:倘加上十倍百倍之量,用千萬根鋼絲織就一件背心,披掛在身便心硬如鐵了。再沒有什么情感的劍戟能刺穿出血洞,再沒有什么理智的矛斧能劈裂成溝壑。享有一顆風雨無摧刀槍不入的心,豈不萬般愜意!
有一段時間,我出門書包里常帶著防割手套,期望著碰上一個行兇的歹徒,沖出去見義勇為又保全須全尾。然世事雖紛雜運氣卻太平,夢想竟無法成真。堅固的防割手套漸漸蒙塵,如同驍勇的大將空白了少年頭。終有一天,我在鄉(xiāng)下干活的時候,想到委它以新任;ㄆ灾性录菊闫G,這是最渴望修剪的花卉。此花盛開之后如不從辮下第三分岔處刈除,就會花漸小香漸遠魅力大失。只是那些薔薇籍貫的銳刺盡忠職守,如同美女的貼身保鏢虎視眈眈。我手笨,每一回都被扎得十指痛癢。
連刀劍都能阻.檔,還怕小小的荊棘嗎?我戴上防割手套,所向披靡地抓起了月季花莖。頓時,雙手像被蜂群包圍,數(shù)不清的小刺同時扎入肌膚。慌亂摘下手套查看,七八處鮮血淋漓,實為我充任業(yè)余園丁以來損失最慘痛的一次。
原來,這特制手套能夠防止長刀短劍的切割,卻并不能阻止細小毛刺的鍥入。鋼絲絞結的縫隙是小針出入自由的高速路。
那天,我貼著大約10張創(chuàng)可貼完成了剪枝工作,一邊揮舞園藝剪一邊想,悲哀啊,看來十萬根鋼絲也無法保證我們的心境不受損毀。更不消說,人是不能無時無刻都裹在鋼絲里面的。那樣我們將喪失對人間百態(tài)的靈敏觸碰和時風獲雪月賞心悅目的嘆息。
你想保有你對世界的好奇和快樂嗎?你必須除去心的偽裝,敞開你的心扉。心必將一生裸露著,狂風為她梳洗,暴雨為她沐浴。心沒有蓑衣,也沒有斗笠,心會受傷,心也會流血,這就是心的功能啊。
把心藏在鋼鐵中,且不說鋼鐵也是有縫隙的,就算心境防割,心也不能再活波地游弋,那才是心最大的哀傷呢。關于這種悲慘的境況,古語中有一個恰如其分的詞,叫做“心死”。
一個心理健康的人,心可以流血,自己就能撕下衣襟止血。心可以撕裂,自己能夠飛針走線地縫合。他可以有累累的創(chuàng)傷,更會有創(chuàng)傷愈合之后如功勛章般的痕跡。
(選自花山文藝出版社《今世的五百次回眸》)
1.結合語境,品味下列語句中劃線詞的意思和作用。(二選一做)(2分)
(1)只是那些月季上的銳刺如同貼身保鏢般盡忠職守、虎視眈眈。
(2)戴上防割手套,所向披靡地抓起月季花莖。
2.作者對防割手套的聯(lián)想前后有所不同,請簡要概括這兩次聯(lián)想的內容。(4分)
(1)在手套制作者那里見識了防割手套的神奇功用時
(2)在花圃里工作發(fā)現(xiàn)防割手套毫無用處時
3.人是不能無時無刻都裹在鋼絲里面的。那樣我們將喪失對人間百態(tài)的靈敏觸碰和時風獲雪月賞心悅目的嘆息。”你是如何理解這句話的。(2分)
4.有人認為文章倒數(shù)第二段可以刪去,你怎樣認為?請說明理由。(2分)
5.成長的路上我們的心靈都有可能受傷,也許我們處理的方式不盡相同。依據(jù)本文內容,你會選擇哪種方式保護你的心靈呢?為什么?(3分)
科目:初中語文 來源:2011-2012學年湖北省黃岡市中考壓軸語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
心境防割 畢淑敏
旅游的時候認識了一對夫妻,職業(yè)是制作防割手套。我問,這手套堅硬到何種程度呢?他們笑而不答,說回到北京后你到我們那里參觀一下就知道了。
第一眼晤見防割手套,平凡到令人垂頭喪氣。和普通車工鉗工戴的白線手套沒有任何區(qū)別,如果一定要找到不同,就是價錢要貴出很多。也許看出了我的不屑,男主人抽出一把寒光四射的匕首握在手中說,你戴上手套,然后來奪我的刀。細端詳,那刀尺把長,尖端像西班牙人的鞋子彎彎翹起,開了刃,血槽深深。我膽戰(zhàn)心驚道這刀可以殺死一頭恐龍了,不敢。他又說,要么我戴上手套,請你來割我吧。我說,那干脆就滑到了犯罪邊緣,本人奉公守法,怒我也不能從命。他無奈,只有親戴手套,自己來割自己了。
戴上防割手套的左手有些臃腫,右手執(zhí)刀殺氣騰騰。晶光閃爍長刃臂下的那一瞬,我駭?shù)镁o閉了眼睛。等到哆哆嗦嗦打開眼簾,以為看到的是皮開肉綻血花翻飛,不想雪白的左手套上,只有一道淡淡的痕。主人優(yōu)雅地舒了幾下掌,如同少婦的額頭被抹上了速效去皺霜,痕跡很快就平復了。
大覺神奇,不由得一試。戴上手套,用刀鋒在指掌上反復切劊,先輕后狠。那真是一種奇妙的感受,你能感覺到薄刃的鋒芒和殺伐的重量,然而它卻如溪水掠過毫發(fā)無傷。主人告訴我,看似普通的棉紗里,捻進了500根高彈鋼絲。臨走的時候,主人送我一副防割手套,笑道,從此你可空手奪刃了。
感嘆防割手套的神奇,不由得想到:倘加上十倍百倍之量,用千萬根鋼絲織就一件背心,披掛在身便心硬如鐵了。再沒有什么情感的劍戟能刺穿出血洞,再沒有什么理智的矛斧能劈裂成溝壑。享有一顆風雨無摧刀槍不入的心,豈不萬般愜意!
有一段時間,我出門書包里常帶著防割手套,期望著碰上一個行兇的歹徒,沖出去見義勇為又保全須全尾。然世事雖紛雜運氣卻太平,夢想竟無法成真。堅固的防割手套漸漸蒙塵,如同驍勇的大將空白了少年頭。終有一天,我在鄉(xiāng)下干活的時候,想到委它以新任;ㄆ灾性录菊闫G,這是最渴望修剪的花卉。此花盛開之后如不從辮下第三分岔處刈除,就會花漸小香漸遠魅力大失。只是那些薔薇籍貫的銳刺盡忠職守,如同美女的貼身保鏢虎視眈眈。我手笨,每一回都被扎得十指痛癢。
連刀劍都能阻.檔,還怕小小的荊棘嗎?我戴上防割手套,所向披靡地抓起了月季花莖。頓時,雙手像被蜂群包圍,數(shù)不清的小刺同時扎入肌膚;艁y摘下手套查看,七八處鮮血淋漓,實為我充任業(yè)余園丁以來損失最慘痛的一次。
原來,這特制手套能夠防止長刀短劍的切割,卻并不能阻止細小毛刺的鍥入。鋼絲絞結的縫隙是小針出入自由的高速路。
那天,我貼著大約10張創(chuàng)可貼完成了剪枝工作,一邊揮舞園藝剪一邊想,悲哀啊,看來十萬根鋼絲也無法保證我們的心境不受損毀。更不消說,人是不能無時無刻都裹在鋼絲里面的。那樣我們將喪失對人間百態(tài)的靈敏觸碰和時風獲雪月賞心悅目的嘆息。
你想保有你對世界的好奇和快樂嗎?你必須除去心的偽裝,敞開你的心扉。心必將一生裸露著,狂風為她梳洗,暴雨為她沐浴。心沒有蓑衣,也沒有斗笠,心會受傷,心也會流血,這就是心的功能啊。
把心藏在鋼鐵中,且不說鋼鐵也是有縫隙的,就算心境防割,心也不能再活波地游弋,那才是心最大的哀傷呢。關于這種悲慘的境況,古語中有一個恰如其分的詞,叫做“心死”。
一個心理健康的人,心可以流血,自己就能撕下衣襟止血。心可以撕裂,自己能夠飛針走線地縫合。他可以有累累的創(chuàng)傷,更會有創(chuàng)傷愈合之后如功勛章般的痕跡。
(選自花山文藝出版社《今世的五百次回眸》)
1.結合語境,品味下列語句中劃線詞的意思和作用。(二選一做)(2分)
(1)只是那些月季上的銳刺如同貼身保鏢般盡忠職守、虎視眈眈。
(2)戴上防割手套,所向披靡地抓起月季花莖。
2.作者對防割手套的聯(lián)想前后有所不同,請簡要概括這兩次聯(lián)想的內容。(4分)
(1)在手套制作者那里見識了防割手套的神奇功用時
(2)在花圃里工作發(fā)現(xiàn)防割手套毫無用處時
3.人是不能無時無刻都裹在鋼絲里面的。那樣我們將喪失對人間百態(tài)的靈敏觸碰和時風獲雪月賞心悅目的嘆息!蹦闶侨绾卫斫膺@句話的。(2分)
4.有人認為文章倒數(shù)第二段可以刪去,你怎樣認為?請說明理由。(2分)
5.成長的路上我們的心靈都有可能受傷,也許我們處理的方式不盡相同。依據(jù)本文內容,你會選擇哪種方式保護你的心靈呢?為什么?(3分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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