說說下列句子中“之”字的意義或用法。 (1)輟耕之壟上 A、動詞,到 B、語氣助詞,表示舒緩的語氣 C、“的”結構助詞 D、代詞 (2)悵恨久之 A、動詞,到 B、語氣助詞,表示舒緩的語氣 C、“的”結構助詞 D、代詞 (3)燕雀安知鴻鵠之志哉 A、動詞,到 B、語氣助詞,表示舒緩的語氣 C、“的”結構助詞 D、代詞 (4)項燕為楚將……楚人憐之 A、動詞,到 B、語氣助詞,表示舒緩的語氣 C、“的”結構助詞 D、代詞,“他”指項燕。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:一課一練 開明 初三(上下) 題型:022
說明下列句子中的“之”字的意義或用法。
科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:江蘇期中題 題型:閱讀理解與欣賞
A.輟耕之壟上 故人多迎勞之
B.扶蘇以數(shù)諫故 以馬革裹尸還葬耳
C.男兒當死于邊野 不求聞達于諸侯
D.百姓多聞其賢 安陵君其許寡人
3.將文段中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?
②功薄賞厚,何以能長久乎?
4.陳涉和馬援雖然生活時代不同,人生經(jīng)歷不同,但他們有著共同的精神品質。請根據(jù)選文內容簡要作概括。
5.對甲、乙兩段選文內容理解有誤的一項是
A.陳涉、吳廣決定假稱扶蘇、項燕的隊伍,是為了讓起義得到多方面的支持和響應。
B.文中馬援將自己與伏波將軍路博德相比,意在說明自己和伏波將軍一樣為國建立了不朽功勛,因而贏得人們的稱頌。
C.兩個語段第一節(jié)都通過個性化的語言表現(xiàn)主人公獨特的性格特征和精神品質,給讀者留下深刻的印象。
D.兩個語段在刻畫人物上,除了正面描寫外,都運用了側面描寫,如甲文中士卒的異常反應,乙文中左右的嘆服。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面兩段文言文,完成12-15題。 (16分)
【甲】 陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘。”傭者笑而應曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”
二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽,九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之;蛞詾樗,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者!眳菑V以為然。 節(jié)選自《陳涉世家》
【乙】 始皇既沒,余威震于殊俗(指邊遠地區(qū))。然而陳涉甕牖繩樞之子①,氓隸②之人,而遷徙之徒也。才能不及中庸,非有仲尼、墨翟之賢,陶朱、猗頓③之富,躡足行伍之間,崛起阡陌之中,率罷弊之卒,將數(shù)百之眾,轉而攻秦。斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應,贏糧④而景從,山東豪俊遂并起而亡秦族矣。 節(jié)選自《過秦論》
注釋:①甕牖(yǒu)繩樞之子:指出生貧寒。②氓隸:古代對出身卑賤者的稱呼。③猗(yī)頓:因經(jīng)商而致富。④贏糧:挑了糧食。
12.解釋下列加點字在文中的意思。(4分)
⑴會天大雨( ) ⑵失期,法皆斬( )
⑶崛起阡陌之中( ) ⑷贏糧而景從( )
13.下列用法和意思相同的一組是( )(3分)
A.輟耕之壟上 率罷弊之卒 B.扶蘇以數(shù)諫故 以中有足樂者
C.而遷徙之徒也 拔山倒樹而來 D.余威震于殊俗 苛政猛于虎也
14.翻譯下列句子(6分)
⑴今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?
⑵斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應。
⑶負勢競上,互相軒邈。
15.乙文說“陳涉論才能趕不上普通人,沒有孔、墨之德行,沒有陶朱、猗頓之富有”,那他憑什么能領導起義,并不斷取得勝利。聯(lián)系【甲】【乙】兩文有關內容概述。(至少三點)(3分)
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面兩段文言文,完成12-15題。 (16分)
【甲】 陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘。”傭者笑而應曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”
二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽,九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之;蛞詾樗溃蛞詾橥。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者。”吳廣以為然。 節(jié)選自《陳涉世家》
【乙】 始皇既沒,余威震于殊俗(指邊遠地區(qū))。然而陳涉甕牖繩樞之子①,氓隸②之人,而遷徙之徒也。才能不及中庸,非有仲尼、墨翟之賢,陶朱、猗頓③之富,躡足行伍之間,崛起阡陌之中,率罷弊之卒,將數(shù)百之眾,轉而攻秦。斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應,贏糧④而景從,山東豪俊遂并起而亡秦族矣。 節(jié)選自《過秦論》
注釋:①甕牖(yǒu)繩樞之子:指出生貧寒。②氓隸:古代對出身卑賤者的稱呼。③猗(yī)頓:因經(jīng)商而致富。④贏糧:挑了糧食。
12.解釋下列加點字在文中的意思。(4分)
⑴會天大雨( ) ⑵失期,法皆斬( )
⑶崛起阡陌之中( ) ⑷贏糧而景從( )
13.下列用法和意思相同的一組是( )(3分)
A.輟耕之壟上 率罷弊之卒 B.扶蘇以數(shù)諫故 以中有足樂者
C.而遷徙之徒也 拔山倒樹而來 D.余威震于殊俗 苛政猛于虎也
14.翻譯下列句子(6分)
⑴今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?
⑵斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應。
⑶負勢競上,互相軒邈。
15.乙文說“陳涉論才能趕不上普通人,沒有孔、墨之德行,沒有陶朱、猗頓之富有”,那他憑什么能領導起義,并不斷取得勝利。聯(lián)系【甲】【乙】兩文有關內容概述。(至少三點)(3分)
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科目:初中語文 來源:福建省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:遼寧省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
(甲)陳勝者。陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘!眰蛘咝Χ鴳唬骸叭魹閭蚋,何富貴也?” 陳涉太息曰:嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”……行收兵。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬人。攻陳,陳守令皆不在,獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝,守丞死,乃入據(jù)陳。數(shù)日,號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰:“將軍身被堅執(zhí)銳,伐無道,誅暴秦,復立楚國之社稷,功宜為王!标惿婺肆橥,號為張楚。當此時,諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應陳涉。
(乙)陳勝王凡六月。已為王,王陳。其故人嘗與傭耕者聞之,之陳?蹖m門曰:“吾欲見涉!惫匍T今欲縛之。自辯數(shù),乃置,不肯為通。陳王出,遮道而呼涉。陳王聞之,乃召見,載與俱歸。入宮,見殿屋帷帳,客曰:“伙頤①!涉之為王沉沉者②”楚人謂多為伙,故天下傳之,伙涉為王,由陳涉始。客出入愈發(fā)舒,言陳王故情;蛘f陳王曰:“客愚無知顓③妄言輕威!标愅鯏刂VT陳王故人皆自引去。由是無親陳王者。 【注釋】①伙頤:伙,表示眾多的意思;頤,通“矣”,嘆詞。 ②沉沉者:富麗深邃的樣子。③顓(zhuān):獨一,專擅。
25、解釋下列句中加點的詞語。 (3分)
(1)比至陳( ) (2)被堅執(zhí)銳( )(3)客出入愈益發(fā)舒( )
26、下列各組加點詞的意義和用法相同的一項是 ( )(2分)
A、其故人嘗與傭耕者聞之 復立楚國之社稷 B、或說陳王曰 或以為亡
C、故天下傳之 扶蘇以數(shù)諫故 D.殺之以應陳涉 威天下不以兵革之利
27、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
①陳涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”
②諸陳王故人皆自引去,由是無親陳王者。
28、請用“¦”給下面的句子劃兩次停頓。(2分)
客 愚 無 知 顓 妄 言 輕 威。
29、依據(jù)上述文字,分析陳涉建立政權前后成功和失敗的原因各是什么,我們能從中得到什么啟示。(3分)
①原因:
②啟示:
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