下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 |
A.這個(gè)建議提出的問題很重要,很及時(shí),應(yīng)當(dāng)引起有關(guān)部門的重視。 B.通過檢查,大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問題。 C.從上述有目共睹的事實(shí)中,證明他們的所作所為是無可指責(zé)的。 D.無論古代或現(xiàn)代,中國或外國,改革都是要付出代價(jià)的。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
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科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年浙江杭州杭州二中樹蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期第一次月考語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列句子沒有語病的一項(xiàng)是:( )(3分)
A.中國總理出席第四次中日韓領(lǐng)導(dǎo)人會議,提議建立中日韓核電安全交流與合作機(jī)制。
B.幾組蝴蝶展框吸引了參觀者,大家都以為這是標(biāo)本,看到展框上方“仿真蝴蝶微型風(fēng)箏”的標(biāo)志,使大家恍然大悟。
C.在這次特大事故中,他是許多遇難者中幸免的一個(gè)。
D.會議圍繞充分發(fā)揮學(xué)生信息員的作用、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),健全了學(xué)生信息源組織機(jī)構(gòu),布置了今年評教評學(xué)的主要工作。
科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年浙江杭州杭州二中樹蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級上學(xué)期第一次月考語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列句子沒有語病的一項(xiàng)是:( )(3分)
A.中國總理出席第四次中日韓領(lǐng)導(dǎo)人會議,提議建立中日韓核電安全交流與合作機(jī)制。
B.幾組蝴蝶展框吸引了參觀者,大家都以為這是標(biāo)本,看到展框上方“仿真蝴蝶微型風(fēng)箏”的標(biāo)志,使大家恍然大悟。
C.在這次特大事故中,他是許多遇難者中幸免的一個(gè)。
D.會議圍繞充分發(fā)揮學(xué)生信息員的作用、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),健全了學(xué)生信息源組織機(jī)構(gòu),布置了今年評教評學(xué)的主要工作。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.中國總理出席第四次中日韓領(lǐng)導(dǎo)人會議,提議建立中日韓核電安全交流與合作機(jī)制。 |
B.幾組蝴蝶展框吸引了參觀者,大家都以為這是標(biāo)本,看到展框上方“仿真蝴蝶微型風(fēng)箏”的標(biāo)志,使大家恍然大悟。 |
C.在這次特大事故中,他是許多遇難者中幸免的一個(gè)。 |
D.會議圍繞充分發(fā)揮學(xué)生信息員的作用、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),健全了學(xué)生信息源組織機(jī)構(gòu),布置了今年評教評學(xué)的主要工作。 |
科目:初中語文 來源:北大附中題庫九年級語文上冊 第六單元 題型:013
下列句子沒有語病的一項(xiàng)是
A.這個(gè)建議提出的問題很重要,很及時(shí),應(yīng)當(dāng)引起有關(guān)部門的重視。
B.通過檢查,大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問題。
C.從上述有目共睹的事實(shí)中,證明他們的所作所為是無可指責(zé)的。
D.無論古代或現(xiàn)代,中國或外國,改革都是要付出代價(jià)的。
科目:初中語文 來源: 題型:013
下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )
A.這個(gè)建議提出的問題很重要,很及時(shí),應(yīng)當(dāng)引起有關(guān)部門的重視。
B.通過檢查,大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問題。
C.從上述有目共睹的事實(shí)中,證明他們的所作所為是無可指責(zé)的。
D.無論古代或現(xiàn)代,中國或外國,改革都是要付出代價(jià)的。
科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語文 江蘇教育出版社(新課標(biāo)2001-2年通過) 蘇教版 題型:048
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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.因?yàn)樗菰L的老婦人不停地專心編織線衣奉獻(xiàn)愛心的故事深深感動(dòng)了“我”的心靈。 |
B.這次特殊的作業(yè)讓“我”明白了:富有愛心,能讓人得到真正、長久的平和與快樂。 |
C.因?yàn)槔蠇D人相贈(zèng)的“帶著上帝的一片心意”、保暖又漂亮的絨線衫,“我”一直穿著。 |
D.這次中學(xué)時(shí)期的作業(yè)給“我”的人生有著長遠(yuǎn)的積極影響,伴隨了我“好多好多年”。 |
A.“鉆”字生動(dòng)形象地寫出了“我”當(dāng)時(shí)試圖尋找老婦人當(dāng)時(shí)所說的“上帝”的情態(tài)。 |
B.“環(huán)顧”“窺”字表明“我”難以理解老婦人反復(fù)說的“上帝在我的籃子里”這句話。 |
C.“上帝”實(shí)際上是不存在的,“我”的這些反應(yīng)表明了作者對老婦人精神狀況的擔(dān)憂。 |
D.這句話為下文“我”一時(shí)誤解老婦人——“我想她有點(diǎn)瘋瘋癲癲”作了巧妙的鋪墊。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:蘇教版(新課標(biāo)) 七年級(上冊) 題型:閱讀理解
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