對句式的類型和句式的變換理解正確的一項(xiàng)是（ ）

對句式的類型和句式的變換理解正確的一項(xiàng)是

1. A.
   “既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”這是反問句，改為陳述句是：“既然你知道不是他，就不該這樣胡說八道�！�
2. B.
   “我也正是這么想呀！”這是祈使句，改為陳述句是：“我也正是這樣想的�！�
3. C.
   “這無可疑了。”這是陳述句，改為感嘆句是：“這有什么可疑的呢？”
4. D.
   “后來大家都不再說話。”這是否定句，可以改為雙重否定句：“后來大家沒有一個(gè)不說話�！�

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A．“既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”這是反問句，改為陳述句是：“既然你知道不是他，就不該這樣胡說八道。”

B．“我也正是這么想呀！”這是祈使句，改為陳述句是：“我也正是這樣想的�！�

C．“這無可疑了�！边@是陳述句，改為感嘆句是：“這有什么可疑的呢？”

D．“后來大家都不再說話�！边@是否定句，可以改為雙重否定句：“后來大家沒有一個(gè)不說話�！�

閱讀理解

閱讀下文，回答問題。

　　聽過蘇聯(lián)作曲家肖斯塔科維奇的《G大調(diào)第七交響曲》，那激情澎湃的旋律震撼人心，讓我經(jīng)久難忘，這首曲子另有個(gè)別名叫《列寧格勒交響曲》，那是作曲家在1941年題獻(xiàn)給當(dāng)時(shí)被德國圍困的列寧格勒城的。

　　列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中的一個(gè)輝煌奇跡，這座城市被德國法西斯圍困了整整900天，幾乎彈盡糧絕，但全城的人寧死不屈，一直堅(jiān)持到勝利之夜。

　　在莫斯科勝利廣場的紀(jì)念館里，大型的壁畫、瓦礫、舊槍彈……一批戰(zhàn)爭遺物逼真地再現(xiàn)了列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的悲壯場面：黑壓壓的烏云，滿天彌漫的濃厚的________（A．黑煙　　B．硝煙），噴出火舌的槍炮，被敵人炮火擊毀的建筑物，街頭的陳尸，被戰(zhàn)爭烈焰燒焦的樹的斷身……戰(zhàn)爭的殘酷、壓抑以及比死亡更令人窒息的猙獰氣氛是處在和平年代的人們所難以承受、不可想像的。

　　有一排塑像可以傳神地體現(xiàn)戰(zhàn)爭對人的摧殘：一群身姿優(yōu)美的人漸漸變形，柔軟的線條變得筆直，再慢慢變得僵硬、鋒利。最后，有關(guān)肉身的線條統(tǒng)統(tǒng)消失了，人變形為石頭－－一塊一塊的嶙峋之石。

　　然而，發(fā)生在列寧格勒的反法西斯之戰(zhàn)卻從另一個(gè)角度頌揚(yáng)了受戰(zhàn)爭摧殘的人民：人心不泯，堅(jiān)強(qiáng)高貴。

　　當(dāng)時(shí)的列寧格勒，在德軍的炮火強(qiáng)攻下________（A．巋然不動(dòng)　　B．巍然挺立），敵軍見久攻不下，就將其團(tuán)團(tuán)圍住，切斷外界彈藥、口糧供給及與外界的一切運(yùn)輸、聯(lián)絡(luò)，意欲讓這座孤城變?yōu)樗莱恰?/P>

　　整整900天，這個(gè)被戰(zhàn)火毀得千瘡百孔的城市破敗不堪，食品緊缺，每一戶一天只能得到125克黑面包的供應(yīng)，滿城都是蜷著身子的饑餓的人們；沒有取暖的東西，在最寒冷的日子里，有個(gè)年輕女子抱著個(gè)小棺材在街頭躑躅，棺材里躺著她病死的孩子，可是，沒走多久，女子便凍僵在路邊。

　　我永遠(yuǎn)難忘陳設(shè)于墻上的那些啟事，那都是列寧格勒人在當(dāng)時(shí)貼出的：賣首飾，賣房屋，賣值錢的家什，只為換取若干口糧和棉毯。人們力圖活下去，力圖抗?fàn)幩�處的逆境�?/P>

　　在那樣巨大、危急的戰(zhàn)爭陰影下，列寧格勒的人們?nèi)詻]有放棄正常的有尊嚴(yán)的精神生活：劇院天天夜里開演，劇照貼在大街小巷，臺下座無虛席；學(xué)校準(zhǔn)時(shí)開學(xué)，上課鈴聲從不間斷……。

　　最令我久久不能平靜的是列寧格勒的小女孩丹娘·薩維契夫，一個(gè)小學(xué)生。 A 她原本有一個(gè)和睦幸福的家庭，可是戰(zhàn)爭來了，她成了一個(gè)長著憂郁的大眼睛、頭發(fā)由于營養(yǎng)不良而變得枯黃的戰(zhàn)爭兒童。她天天寫日記，從不間斷，慢慢地、執(zhí)拗地記著法西斯的罪惡。

　　丹娘·薩維契夫用她的小手寫出了稚嫩的字跡：1月25日，爺爺死了；2月3日，伯伯死了；3月1日，媽媽去世了……她記著親人們一個(gè)個(gè)地逝去的日子以及他們的死法，每天每天，從不輟筆。后來，親人們?nèi)�死了，全存于她的日記里，她把他們好好地藏在里面。再后來，她的日記中斷了，如同一段曲子，奏著奏著，突然停息了，那是因�(yàn)�，她也死了�?U> B

　　小姑娘丹娘·薩維契天弱小的不屈的靈魂發(fā)出了熠熠光芒。她的故事被人們傳頌，使每一個(gè)對戰(zhàn)爭心懷軟弱的人陡生了幾許豪氣。 C

（1）聯(lián)系上下文，從括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線上。

①滿天彌漫的濃厚的________。（A．黑煙　　B．硝煙）

②當(dāng)時(shí)的列寧格勒，在德軍的炮火強(qiáng)攻下________。

（A．巋然不動(dòng)　　B．巍然挺方）

（2）下面一句話，是從文中抽出來的，如果把它放回原文中去，應(yīng)放在A、B、C三處中的________處。

她讓人明白，人們不要戰(zhàn)爭，但不怕戰(zhàn)爭，人的光芒最終能夠戰(zhàn)勝一切艱難困苦，包括戰(zhàn)爭。

（3）列寧格勒被德國法西斯圍困了整整900天。900天的時(shí)光，還可以怎樣表述？請寫出一種有關(guān)900天的表述形式。

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（4）為了頌揚(yáng)飽受戰(zhàn)爭摧殘的列寧格勒人民的精神，作者選取了四個(gè)典型事例，請分別用一句話概述四個(gè)典型事例。

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（5）文章題為“人的光芒”，閱讀全文，用自己的話，說說什么是人的光芒。

（人不光芒實(shí)際上指人的精神）

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（6）戰(zhàn)爭的歷史與人類的歷史一樣久遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)方戰(zhàn)爭中走來的現(xiàn)代人，依然沒有走出戰(zhàn)爭的陰影�？吹健皯�(zhàn)爭”這兩個(gè)字，你首先想到的是什么？（一個(gè)詞或一個(gè)畫面或某個(gè)人……）為什么會(huì)首先想到它？用20～30個(gè)字寫出來。

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閱讀短文，回答問題

20世紀(jì)最偉大的發(fā)現(xiàn)，莫過于對環(huán)境危機(jī)的發(fā)現(xiàn)。這是人類幾千年文明史的根本性轉(zhuǎn)折，從畏懼自然對征服自然，在付出沉重代價(jià)后，人類才終于懂得了必須善待自然，與自然和諧相處。

在已經(jīng)過去的20世紀(jì)，隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增和人類欲望的無限上升，二氧化碳排放量逐年增加，地球臭氧層遭受前所未有的破壞，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)�？茖W(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，20世紀(jì)，地球平均氣溫上升了0.76攝氏度，而21世紀(jì)將加快上升。此外，我們還面臨著另一些危機(jī)，比如全球已探明的石油、天然氣和煤炭儲量將分別在今后40、60和100年左右耗盡，而利用太陽能發(fā)電預(yù)計(jì)到2030年也只達(dá)到世界電子供應(yīng)的10%。

在此背景下，擯棄20的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長模式，向低碳經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢。

那么什么是低碳經(jīng)濟(jì)呢？低碳，英文為low-carbon，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。低碳經(jīng)濟(jì)一種新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，它的基礎(chǔ)是低能耗、低污染、低排放，它的目標(biāo)是達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的雙贏。它的理想形態(tài)是充分發(fā)展“陽光經(jīng)濟(jì)”、“風(fēng)能經(jīng)濟(jì)”、“氫能經(jīng)濟(jì)”、“生物質(zhì)能經(jīng)濟(jì)”。它的實(shí)質(zhì)是能源高效利用、清潔能源開發(fā)、追求綠色GDP。

誠然，“發(fā)展是硬道理”，但今天我們必須認(rèn)識到“只有可持續(xù)發(fā)展才是硬道理”；誠然“市場經(jīng)濟(jì)是看不見的手”，但今天我們必須認(rèn)識到要有一個(gè)“綠色大拇指”。最近召開的2010中國低碳經(jīng)濟(jì)論壇，研究和展望了中國及全球低碳聲城市、低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，分享了國際低碳產(chǎn)業(yè)專家及企業(yè)家的思想和經(jīng)驗(yàn)，我們相信如果我們有光明的未來，遙遠(yuǎn)的子孫在說說“千秋功罪”時(shí)，一定會(huì)把高效率應(yīng)對這場環(huán)境危機(jī)的制度譽(yù)為最好的社會(huì)制度，會(huì)把引領(lǐng)人類從“大道多歧”中走出環(huán)境危機(jī)的政治家、思想家、科學(xué)家尊為真正具備雄才大略的歷史英雄。

（根據(jù)有關(guān)資料綜合編寫而成）

1、閱讀文章第二小節(jié)，概括人類面臨的危機(jī)。

答：                                                                       

2、根據(jù)文中畫線的句子給“低碳經(jīng)濟(jì)”下一個(gè)定義。

答：                                                                       

3、文章最后一小節(jié)中“綠色大拇指”一詞是什么意思。

答：                                                                       

4、某機(jī)構(gòu)想就“低碳經(jīng)濟(jì)與生活”為話題作一個(gè)問卷調(diào)查，請你根據(jù)文章對“低碳”的解釋，幫助完成下面這個(gè)問題的設(shè)計(jì)。