指出翻譯有誤的一項(xiàng)

A.呼爾而與之——沒有禮貌地吆喝著你給你吃。?
B.為所識窮乏者得我與——為了所認(rèn)識的貧窮的人感激我嗎??
C.鄉(xiāng)為身死而不受——從前(為了“禮義”)寧愿死也不接受(施舍)。
D.賢者能勿喪耳——(只不過)賢者能不丟掉它罷了。
A
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

指出翻譯有誤的一項(xiàng)
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A.呼爾而與之——沒有禮貌地吆喝著你給你吃。?
B.為所識窮乏者得我與——為了所認(rèn)識的貧窮的人感激我嗎。?
C.鄉(xiāng)為身死而不受——從前(為了“禮義”)寧愿死也不接受(施舍)。
D.賢者能勿喪耳——(只不過)賢者能不丟掉它罷了。

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:013

指出翻譯有誤的一項(xiàng)…………………………………………………………………(。

  A.呼爾而與之——沒有禮貌地吆喝著你給你吃。

  B.為所識窮乏者得我與——為了所認(rèn)識的貧窮的人感激我嗎。

  C.鄉(xiāng)為身死而不受——從前(為了“禮義”)寧愿死也不接受(施舍)。

  D.賢者能勿喪耳——(只不過)賢者能不丟掉它罷了。

 

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:013

指出翻譯有誤的一項(xiàng)…………………………………………………………………(。

A.呼爾而與之——沒有禮貌地吆喝著你給你吃。

B.為所識窮乏者得我與——為了所認(rèn)識的貧窮的人感激我嗎。

C.鄉(xiāng)為身死而不受——從前(為了“禮義”)寧愿死也不接受(施舍)。

D.賢者能勿喪耳——(只不過)賢者能不丟掉它罷了。

 

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科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年湖北省潛江市九年級上學(xué)期十二月月考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

文言文閱讀(12)

《孫亮辨奸》

孫亮暑月游西苑,方食生梅,使黃門以銀碗并蓋就中藏吏取蜜。黃門素怨藏吏,乃以鼠矢投蜜中,啟言藏吏不謹(jǐn)。亮即呼吏持蜜瓶入,問曰:“既蓋覆之,無緣有此。黃門不有求于爾乎?”吏叩頭曰:“彼嘗從臣貸宮席不與!绷猎唬骸北貫榇艘,亦易知耳”。乃令破鼠矢,內(nèi)燥,亮笑曰:“若先在蜜中,當(dāng)內(nèi)外俱濕;今內(nèi)燥者,乃枉之耳!庇谑屈S門服罪。

①黃門:指宦官。②矢:同“屎”③爾:第二人稱代詞,你。④席:褥子。⑤服罪:伏法、認(rèn)罪。

1.下列加點(diǎn)文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(??? )(2分)

A使黃門以銀碗并蓋就中藏吏取蜜(派、讓)? 人恒然后能改(錯誤、過錯)

B黃門怨藏吏(向來、平時)????????????? 曾其所不能(增加)

C彼嘗從臣貸宮席不與 ()????????????????? 此皆良實(shí),志慮忠純忠誠純潔

D今內(nèi)燥者,乃之耳冤枉)????????????? 在宋城上而待楚矣(入侵)

2.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)虛詞意義、用法完全相同的一項(xiàng)是(????? )(2分)

A令破鼠矢?????????????????? 宋莫能守,可攻也

B黃門不有求爾乎???????????? 所欲有甚生者

C鼠矢投蜜中?????????????? 故臨崩寄臣大事也

D今內(nèi)燥者,乃枉?????????? 行道人弗受

3. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

1).彼嘗從臣貸宮席不與。

2).入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

4. 內(nèi)容理解(4分)

1).孫亮是根據(jù)什么判斷出藏吏是被黃門冤枉的。(用原文回答)

2).讀了這篇短文,你從文中的人物身上得到了什么啟迪?任選一個角度談。

 

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科目:初中語文 來源:2014屆湖北省潛江市九年級上學(xué)期十二月月考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

文言文閱讀(12)

《孫亮辨奸》

孫亮暑月游西苑,方食生梅,使黃門以銀碗并蓋就中藏吏取蜜。黃門素怨藏吏,乃以鼠矢投蜜中,啟言藏吏不謹(jǐn)。亮即呼吏持蜜瓶入,問曰:既蓋覆之,無緣有此。黃門不有求于爾乎?吏叩頭曰:彼嘗從臣貸宮席不與。亮曰:必為此也,亦易知耳。乃令破鼠矢,內(nèi)燥,亮笑曰:“若先在蜜中,當(dāng)內(nèi)外俱濕;今內(nèi)燥者,乃枉之耳。于是黃門服罪。

黃門:指宦官。矢:同爾:第二人稱代詞,你。席:褥子。服罪:伏法、認(rèn)罪。

1.下列加點(diǎn)文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

A使黃門以銀碗并蓋就中藏吏取蜜(派、讓) 人恒然后能改(錯誤、過錯)

B黃門怨藏吏(向來、平時) 曾其所不能(增加)

C彼嘗從臣貸宮席不與 () 此皆良實(shí),志慮忠純忠誠純潔

D今內(nèi)燥者,乃之耳冤枉) 在宋城上而待楚矣(入侵)

2.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)虛詞意義、用法完全相同的一項(xiàng)是( )(2分)

A令破鼠矢 宋莫能守,可攻也

B黃門不有求爾乎 所欲有甚生者

C鼠矢投蜜中 故臨崩寄臣大事也

D今內(nèi)燥者,乃枉 行道人弗受

3. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

1).彼嘗從臣貸宮席不與。

2).入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

4. 內(nèi)容理解(4分)

1).孫亮是根據(jù)什么判斷出藏吏是被黃門冤枉的。(用原文回答)

2).讀了這篇短文,你從文中的人物身上得到了什么啟迪?任選一個角度談。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

文言文閱讀(12分)
《孫亮辨奸》
孫亮暑月游西苑,方食生梅,使黃門以銀碗并蓋就中藏吏取蜜。黃門素怨藏吏,乃以鼠矢投蜜中,啟言藏吏不謹(jǐn)。亮即呼吏持蜜瓶入,問曰:“既蓋覆之,無緣有此。黃門不有求于爾乎?”吏叩頭曰:“彼嘗從臣貸宮席不與!绷猎唬骸北貫榇艘,亦易知耳”。乃令破鼠矢,內(nèi)燥,亮笑曰:“若先在蜜中,當(dāng)內(nèi)外俱濕;今內(nèi)燥者,乃枉之耳!庇谑屈S門服罪。
①黃門:指宦官。②矢:同“屎”③爾:第二人稱代詞,你。④席:褥子。⑤服罪:伏法、認(rèn)罪。
小題1:下列加點(diǎn)文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(   )(2分)
A.使黃門以銀碗并蓋就中藏吏取蜜(派、讓)人恒然后能改(錯誤、過錯)
B.黃門怨藏吏(向來、平時)曾其所不能(增加)
C.彼嘗從臣貸宮席不與 (借)此皆良實(shí),志慮忠純(忠誠純潔)
D.今內(nèi)燥者,乃之耳(冤枉)在宋城上而待楚矣(入侵)
小題2:下列各項(xiàng)中加點(diǎn)虛詞意義、用法完全相同的一項(xiàng)是(     )(2分)
A.令破鼠矢宋莫能守,可攻也
B.黃門不有求爾乎所欲有甚生者
C.乃鼠矢投蜜中故臨崩寄臣大事也
D.今內(nèi)燥者,乃枉耳行道人弗受
小題3: 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1).彼嘗從臣貸宮席不與。
(2).入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。
小題4: 內(nèi)容理解(4分)
(1).孫亮是根據(jù)什么判斷出藏吏是被黃門冤枉的。(用原文回答)
(2).讀了這篇短文,你從文中的人物身上得到了什么啟迪?任選一個角度談。

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科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀

文言文閱讀(12分)
《孫亮辨奸》
孫亮暑月游西苑,方食生梅,使黃門以銀碗并蓋就中藏吏取蜜。黃門素怨藏吏,乃以鼠矢投蜜中,啟言藏吏不謹(jǐn)。亮即呼吏持蜜瓶入,問曰:“既蓋覆之,無緣有此。黃門不有求于爾乎?”吏叩頭曰:“彼嘗從臣貸宮席不與!绷猎唬骸北貫榇艘,亦易知耳”。乃令破鼠矢,內(nèi)燥,亮笑曰:“若先在蜜中,當(dāng)內(nèi)外俱濕;今內(nèi)燥者,乃枉之耳!庇谑屈S門服罪。
①黃門:指宦官。②矢:同“屎”③爾:第二人稱代詞,你。④席:褥子。⑤服罪:伏法、認(rèn)罪。
【小題1】下列加點(diǎn)文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(   )(2分)

A.使黃門以銀碗并蓋就中藏吏取蜜(派、讓)人恒然后能改(錯誤、過錯)
B.黃門怨藏吏(向來、平時)曾其所不能(增加)
C.彼嘗從臣貸宮席不與 (借)此皆良實(shí),志慮忠純(忠誠純潔)
D.今內(nèi)燥者,乃之耳(冤枉)在宋城上而待楚矣(入侵)
【小題2】下列各項(xiàng)中加點(diǎn)虛詞意義、用法完全相同的一項(xiàng)是(     )(2分)
A.令破鼠矢宋莫能守,可攻也
B.黃門不有求爾乎所欲有甚生者
C.乃鼠矢投蜜中故臨崩寄臣大事也
D.今內(nèi)燥者,乃枉耳行道人弗受
【小題3】 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1).彼嘗從臣貸宮席不與。
(2).入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。
【小題4】 內(nèi)容理解(4分)
(1).孫亮是根據(jù)什么判斷出藏吏是被黃門冤枉的。(用原文回答)
(2).讀了這篇短文,你從文中的人物身上得到了什么啟迪?任選一個角度談。

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科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀

文言文閱讀(12分)
《孫亮辨奸》
孫亮暑月游西苑,方食生梅,使黃門以銀碗并蓋就中藏吏取蜜。黃門素怨藏吏,乃以鼠矢投蜜中,啟言藏吏不謹(jǐn)。亮即呼吏持蜜瓶入,問曰:“既蓋覆之,無緣有此。黃門不有求于爾乎?”吏叩頭曰:“彼嘗從臣貸宮席不與。”亮曰:”必為此也,亦易知耳”。乃令破鼠矢,內(nèi)燥,亮笑曰:“若先在蜜中,當(dāng)內(nèi)外俱濕;今內(nèi)燥者,乃枉之耳!庇谑屈S門服罪。
①黃門:指宦官。②矢:同“屎”③爾:第二人稱代詞,你。④席:褥子。⑤服罪:伏法、認(rèn)罪。
【小題1】下列加點(diǎn)文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(   )(2分)

A.使黃門以銀碗并蓋就中藏吏取蜜(派、讓)人恒然后能改(錯誤、過錯)
B.黃門怨藏吏(向來、平時)曾其所不能(增加)
C.彼嘗從臣貸宮席不與 (借)此皆良實(shí),志慮忠純(忠誠純潔)
D.今內(nèi)燥者,乃之耳(冤枉)在宋城上而待楚矣(入侵)
【小題2】下列各項(xiàng)中加點(diǎn)虛詞意義、用法完全相同的一項(xiàng)是(     )(2分)
A.令破鼠矢宋莫能守,可攻也
B.黃門不有求爾乎所欲有甚生者
C.乃鼠矢投蜜中故臨崩寄臣大事也
D.今內(nèi)燥者,乃枉耳行道人弗受
【小題3】 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1).彼嘗從臣貸宮席不與。
(2).入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。
【小題4】 內(nèi)容理解(4分)
(1).孫亮是根據(jù)什么判斷出藏吏是被黃門冤枉的。(用原文回答)
(2).讀了這篇短文,你從文中的人物身上得到了什么啟迪?任選一個角度談。

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《魚,我所欲也》,回答文后的問題。(每小題3分,共9分)
魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。
一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可已乎?此之謂失其本心。    
小題1:選出劃線詞用法相同的一項(xiàng)(    )
A.得則生  頹然就醉,不知日
B.舍生取義  千里馬常有,伯樂不常有
C.凡可以辟患者何不也  今為宮室之美
D.二不可得兼  宋,所謂無雉兔鮒魚
小題2:指出翻譯有誤的一項(xiàng)(    )
A.呼爾而與之:沒有禮貌地吆喝著你給你吃。
B.所識窮乏者得我與:所認(rèn)識的貧窮的人感激我嗎?
C.鄉(xiāng)為身死而不受:從前(為了“禮義”)寧愿死也不接受(施舍)
D.賢者能勿喪耳:(只不過)賢者能不丟掉它罷了
小題3:選出品讀有誤的一項(xiàng)是(    )
A.本文以“魚”比喻正義,以“熊掌”比喻生命。
B.“非獨(dú)賢者有是心也”中的“是心”是指“這種本性”,即“羞惡之心”;用原文句子說就是“所欲有甚于生者,所惡有甚于死者”。
C.“此之謂失其本心!痹摼渲械摹按恕笔侵浮盀閷m室之美、妻妾之奉,所識窮乏者得我”而受“萬鐘”。
D.“由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也”的直接原因是“生亦我所欲”、“死亦我所惡”。

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科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀

閱讀《魚,我所欲也》,回答文后的問題。(每小題3分,共9分)
魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。
一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可已乎?此之謂失其本心。    
【小題1】選出劃線詞用法相同的一項(xiàng)(    )

A.得則生  頹然就醉,不知日
B.舍生取義  千里馬常有,伯樂不常有
C.凡可以辟患者何不也  今為宮室之美
D.二不可得兼  宋,所謂無雉兔鮒魚
【小題2】指出翻譯有誤的一項(xiàng)(    )
A.呼爾而與之:沒有禮貌地吆喝著你給你吃。
B.所識窮乏者得我與:所認(rèn)識的貧窮的人感激我嗎?
C.鄉(xiāng)為身死而不受:從前(為了“禮義”)寧愿死也不接受(施舍)
D.賢者能勿喪耳:(只不過)賢者能不丟掉它罷了
【小題3】選出品讀有誤的一項(xiàng)是(    )
A.本文以“魚”比喻正義,以“熊掌”比喻生命。
B.“非獨(dú)賢者有是心也”中的“是心”是指“這種本性”,即“羞惡之心”;用原文句子說就是“所欲有甚于生者,所惡有甚于死者”。
C.“此之謂失其本心!痹摼渲械摹按恕笔侵浮盀閷m室之美、妻妾之奉,所識窮乏者得我”而受“萬鐘”。
D.“由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也”的直接原因是“生亦我所欲”、“死亦我所惡”。

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