下列句中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.現(xiàn)在想來,才感覺到母親情感的豐富,如果母親有機(jī)會(huì)成為一名教員,必定是一個(gè)循循善誘的良師。
B.作為動(dòng)車組始發(fā)站的連云港火車東站主體結(jié)構(gòu)改造已經(jīng)完成,港城人民翹首以待的高速動(dòng)車組也將在年內(nèi)開通。
C.五四新文化運(yùn)動(dòng)之新,就在于前所未有地開拓和改變了中國(guó)知識(shí)界和青年一代的意識(shí)范疇和思維格局。
D.在“增強(qiáng)防控意識(shí),預(yù)防甲型H1N1流感”主題班會(huì)上,小王同學(xué)說得頭頭是道,左右逢源,老師和同學(xué)聽了贊嘆不已。
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:四川省月考題 題型:單選題

下列句中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
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A.現(xiàn)在想來,才感覺到母親情感的豐富,如果母親有機(jī)會(huì)成為一名教員,必定是一個(gè)循循善誘的良師。
B.作為動(dòng)車組始發(fā)站的連云港火車東站主體結(jié)構(gòu)改造已經(jīng)完成,港城人民翹首以待的高速動(dòng)車組也將在年內(nèi)開通。
C.五四新文化運(yùn)動(dòng)之新,就在于前所未有地開拓和改變了中國(guó)知識(shí)界和青年一代的意識(shí)范疇和思維格局。
D.在“增強(qiáng)防控意識(shí),預(yù)防甲型H1N1流感”主題班會(huì)上,小王同學(xué)說得頭頭是道,左右逢源,老師和同學(xué)聽了贊嘆不已。

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科目:初中語文 來源:2012屆四川省同心小學(xué)九年級(jí)第一學(xué)月考試語文卷 題型:選擇題

下列句子中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     )(3分)

A.蘭若(花名)以其清雅幽靜的獨(dú)特風(fēng)韻使林中眾花黯然失色。

B.有這種詩人靈魂的傳統(tǒng)的民族,應(yīng)該有氣吞斗牛的表現(xiàn)才對(duì)。

C.他活過的八十四年,經(jīng)歷了登峰造極的君主政體和曙光初現(xiàn)的革命年代。

D.三年時(shí)光匆匆離去,畢業(yè)晚會(huì)上,同學(xué)們回首往事,懷古傷今,不禁潸然淚下。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列句子中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     )(3分)

A.蘭若(花名)以其清雅幽靜的獨(dú)特風(fēng)韻使林中眾花黯然失色。

B.有這種詩人靈魂的傳統(tǒng)的民族,應(yīng)該有氣吞斗牛的表現(xiàn)才對(duì)。

C.他活過的八十四年,經(jīng)歷了登峰造極的君主政體和曙光初現(xiàn)的革命年代。

D.三年時(shí)光匆匆離去,畢業(yè)晚會(huì)上,同學(xué)們回首往事,懷古傷今,不禁潸然淚下。

 

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科目:初中語文 來源:2011—2012學(xué)年四川省同心小學(xué)九年級(jí)第一學(xué)月考試語文卷 題型:單選題

下列句子中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     )(3分)

A.蘭若(花名)以其清雅幽靜的獨(dú)特風(fēng)韻使林中眾花黯然失色
B.有這種詩人靈魂的傳統(tǒng)的民族,應(yīng)該有氣吞斗牛的表現(xiàn)才對(duì)。
C.他活過的八十四年,經(jīng)歷了登峰造極的君主政體和曙光初現(xiàn)的革命年代。
D.三年時(shí)光匆匆離去,畢業(yè)晚會(huì)上,同學(xué)們回首往事,懷古傷今,不禁潸然淚下。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列句子中劃線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )(3分)

A.80后學(xué)者親嘗4千年前猛犸象肉味道,稱味同嚼蠟。

B.贛江監(jiān)獄堅(jiān)持從心理矯治和思想改造入手,對(duì)服刑人員進(jìn)行勞動(dòng)技能培訓(xùn),使刑釋人員的就業(yè)率有較大提高,這真是妙手回春育新人啊。

C.這些事例讓人對(duì)新加坡對(duì)交通設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)的追求印象深刻。正是由于有了這種吹毛求疵的精神,才不難理解當(dāng)?shù)氐穆访娼煌ㄔO(shè)計(jì)以合理有序著稱。

D.已經(jīng)讀研的他常常反思,這些怪現(xiàn)象是因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)對(duì)此早已見怪不怪,“官本位”的思想在我國(guó)根深蒂固,在這種大環(huán)境的影響下,大學(xué)生尤其是學(xué)生干部更容易受到這些現(xiàn)象的影響,但改變已經(jīng)迫在眉睫了。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列句子中劃線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )(3分)
A.80后學(xué)者親嘗4千年前猛犸象肉味道,稱味同嚼蠟
B.贛江監(jiān)獄堅(jiān)持從心理矯治和思想改造入手,對(duì)服刑人員進(jìn)行勞動(dòng)技能培訓(xùn),使刑釋人員的就業(yè)率有較大提高,這真是妙手回春育新人啊。
C.這些事例讓人對(duì)新加坡對(duì)交通設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)的追求印象深刻。正是由于有了這種吹毛求疵的精神,才不難理解當(dāng)?shù)氐穆访娼煌ㄔO(shè)計(jì)以合理有序著稱。
D.已經(jīng)讀研的他常常反思,這些怪現(xiàn)象是因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)對(duì)此早已見怪不怪,“官本位”的思想在我國(guó)根深蒂固,在這種大環(huán)境的影響下,大學(xué)生尤其是學(xué)生干部更容易受到這些現(xiàn)象的影響,但改變已經(jīng)迫在眉睫了。

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科目:初中語文 來源:2012屆度重慶一中九年級(jí)上期期末考試語文試卷(帶解析) 題型:選擇題

下列句子中劃線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )(3分)

A.80后學(xué)者親嘗4千年前猛犸象肉味道,稱味同嚼蠟。

B.贛江監(jiān)獄堅(jiān)持從心理矯治和思想改造入手,對(duì)服刑人員進(jìn)行勞動(dòng)技能培訓(xùn),使刑釋人員的就業(yè)率有較大提高,這真是妙手回春育新人啊。

C.這些事例讓人對(duì)新加坡對(duì)交通設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)的追求印象深刻。正是由于有了這種吹毛求疵的精神,才不難理解當(dāng)?shù)氐穆访娼煌ㄔO(shè)計(jì)以合理有序著稱。

D.已經(jīng)讀研的他常常反思,這些怪現(xiàn)象是因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)對(duì)此早已見怪不怪,“官本位”的思想在我國(guó)根深蒂固,在這種大環(huán)境的影響下,大學(xué)生尤其是學(xué)生干部更容易受到這些現(xiàn)象的影響,但改變已經(jīng)迫在眉睫了。

 

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科目:初中語文 來源:2013屆江西省撫州市八年級(jí)第一學(xué)期第二次月考語文試卷 題型:選擇題

下列句子中劃線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(2分)

A.對(duì)這道數(shù)學(xué)題的解法,我還是執(zhí)迷不悟,請(qǐng)給我解釋一下。

B.這行云流水般的歌聲使所有在場(chǎng)的聽眾獲得了極大的藝術(shù)享受。

C.這么好的天氣去郊游,同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。

D.宇宙觀光旅行,乍一聽似乎是異想天開,但在21世紀(jì)將成為現(xiàn)實(shí)。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列句子中劃線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )(3分)
A.80后學(xué)者親嘗4千年前猛犸象肉味道,稱味同嚼蠟
B.贛江監(jiān)獄堅(jiān)持從心理矯治和思想改造入手,對(duì)服刑人員進(jìn)行勞動(dòng)技能培訓(xùn),使刑釋人員的就業(yè)率有較大提高,這真是妙手回春育新人啊。
C.這些事例讓人對(duì)新加坡對(duì)交通設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)的追求印象深刻。正是由于有了這種吹毛求疵的精神,才不難理解當(dāng)?shù)氐穆访娼煌ㄔO(shè)計(jì)以合理有序著稱。
D.已經(jīng)讀研的他常常反思,這些怪現(xiàn)象是因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)對(duì)此早已見怪不怪,“官本位”的思想在我國(guó)根深蒂固,在這種大環(huán)境的影響下,大學(xué)生尤其是學(xué)生干部更容易受到這些現(xiàn)象的影響,但改變已經(jīng)迫在眉睫了。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列句子中劃線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(2分)

A.對(duì)這道數(shù)學(xué)題的解法,我還是執(zhí)迷不悟,請(qǐng)給我解釋一下。

B.這行云流水般的歌聲使所有在場(chǎng)的聽眾獲得了極大的藝術(shù)享受。

C.這么好的天氣去郊游,同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。

D.宇宙觀光旅行,乍一聽似乎是異想天開,但在21世紀(jì)將成為現(xiàn)實(shí)。

 

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