下面這段文字的正確順序是 |
①池沼里養(yǎng)著金魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,又是入畫的一景。②水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。③至于池沼,大多引用活水。④蘇州園林講究假山池沼的配合。⑤河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。⑥假山的堆疊,或者重巒疊嶂,或者幾座小山配合著竹子花木。 A.⑥③④②⑤① B.④⑥③②⑤① C.④⑥①②⑤③ D.④③⑤①②⑥ |
科目:初中語文 來源:2010年四川省眉山市業(yè)暨高中階段教育學(xué)校招生考試語文試卷 題型:選擇題
下面這段文字的正確順序是
①池沼里養(yǎng)著金魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,又是入畫的一景。②水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。③至于池沼,大多引用活水。④蘇州園林講究假山池沼的配合。⑤河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。⑥假山的堆疊,或者重巒疊嶂,或者幾座小山配合著竹子花木。
A.⑥③④②⑤① B.④⑥③②⑤① C.④⑥①②⑤③ D.④③⑤①②⑥
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.⑥③④②⑤① | B.④⑥③②⑤① | C.④⑥①②⑤③ | D.④③⑤①②⑥ |
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
[ ]
科目:初中語文 來源:專項題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:
下面這段文字的正確順序是
①池沼里養(yǎng)著金魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,又是入畫的一景。
②水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。
③至于池沼,大多引用活水。
④蘇州園林講究假山池沼的配合。
⑤河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。
⑥假山的堆疊,或者重巒疊嶂,或者幾座小山配合著竹子花木。
A.⑥③④②⑤① B.④⑥③②⑤① C.④⑥①②⑤③ D.④③⑤①②⑥
科目:初中語文 來源: 題型:
下面這段文字的正確順序是
①池沼里養(yǎng)著金魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,又是入畫的一景。②水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。③至于池沼,大多引用活水。④蘇州園林講究假山池沼的配合。⑤河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。⑥假山的堆疊,或者重巒疊嶂,或者幾座小山配合著竹子花木。
A.⑥③④②⑤① B.④⑥③②⑤① C.④⑥①②⑤③ D.④③⑤①②⑥
科目:初中語文 來源: 題型:
A.⑥③④②⑤① | B.④⑥③②⑤① | C.④⑥①②⑤③ | D.④③⑤①②⑥ |
科目:初中語文 來源:2010年四川省眉山市初中學(xué)業(yè)暨高中階段教育學(xué)校招生考試語文試卷 題型:單選題
下面這段文字的正確順序是
①池沼里養(yǎng)著金魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,又是入畫的一景。②水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。③至于池沼,大多引用活水。④蘇州園林講究假山池沼的配合。⑤河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。⑥假山的堆疊,或者重巒疊嶂,或者幾座小山配合著竹子花木。
A.⑥③④②⑤① | B.④⑥③②⑤① | C.④⑥①②⑤③ | D.④③⑤①②⑥ |
科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年山東省肥城市九年級中考模擬考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面兩段文字,回答1——4題(8分,每題2分)
(1)①蘇州園林可絕不講究對稱,好像故意避免似的。②這是為什么?想,用圖畫來打比方,對稱是建筑是圖案畫,不是美術(shù)畫,而園林是美術(shù)畫,美術(shù)畫要求自然之趣,是不講究對稱的。③我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。④東邊有了一個亭子或者一道回廊,西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廓。
(2)①蘇州園林里都有假山和池沼。②假山的堆疊,可以說是一項( )而不是( )。③或者是重巒疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑。才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間,④至于池沼,大多引用活水。⑤有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。⑥水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。⑦假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個樣,決不雷同。⑧池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。⑨還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。⑩池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。(11)游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。
1.第(1)段中四句話的順序是混亂的,重新排列正確的是 ( )
A.①③②④ B.②①④③
C.③①④② D.④②①③
2.“假山的堆疊,可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)”的正確意思是( )
A.假山的堆疊,是技術(shù)也是藝術(shù)。
B.假山的堆疊,不僅是技術(shù),更是藝術(shù)。
C.假山的堆疊,不僅是藝術(shù),而且是技術(shù)。
D.假山的堆疊,既是藝術(shù),更是技術(shù)。
3.第(2)段中運用的最主要說明方法是( )
A.分類別 B.作比較 C.摹狀貌 D.打比方
4.找出下列對《風(fēng)箏》一文分析不當(dāng)?shù)囊豁棧?nbsp; )
A.魯迅嚴(yán)于解剖自己,嚴(yán)于自省,知錯必改,鄭重其事,這種精神非?少F。
B.作者對故鄉(xiāng)二月風(fēng)箏季節(jié)佳境的詩一般的描繪和著意渲染,既是作者追求美的激情的一種表現(xiàn),又是小兄弟追求美的激情的一種反映。
C.《風(fēng)箏》是一篇用充滿詩意的筆調(diào),形象地再現(xiàn)了魯迅嚴(yán)于自責(zé)和反省的品格與情懷的優(yōu)美散文。
D.《風(fēng)箏》主要運用描寫和抒情的表達方式,主題明確,思想深刻,情詞真切,有強烈的藝術(shù)感染力。
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com