閱讀文章，回答后面問題。

楚女

　�、僖鼓唤蹬R，對門那人家又傳出熟悉的和生疏的音樂，響起時(shí)緊時(shí)緩的舞蹈腳步。

　�、谀鞘且粚Σ虐醽淼臍埣卜蚱�，男的一雙腳掌向后撇，女的是啞巴。那天初次見到他們時(shí)，一股憐憫之情在我心頭升起：這樣的人生、這樣的家庭，該怎樣艱難！這不是我鄙視他們，我認(rèn)為作為一個(gè)正常人，是應(yīng)該有一點(diǎn)這樣的憐憫之心的。

　�、鄣�接下來的事實(shí)卻讓我大吃一驚，這些天來，他們的那些殘疾人朋友絡(luò)繹在夜幕之后前來集會，空氣里傳來他們的音樂、舞蹈和歡笑。我看不到他們的表情，但我可以感覺到他們的舞蹈火一般忘情、熱烈。

　　④面對著這樣的一群人，我感到世上所有的詞匯變得蒼白、不貼切。說殘疾人也愛生活、也需要音樂和舞蹈。這樣的解釋是那么的無力、詞不達(dá)意。只有用火的舞蹈，才恰如其分。火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命張力的表達(dá)。燃體在火的舞蹈中發(fā)出畢畢剝剝的吟唱，燃體不盡、火的舞蹈不停。

　�、菔煜さ暮湍吧�的音樂像一支焰火，一下子照亮了我記憶的天空。我透過遙遠(yuǎn)歲月重又看到生命在另一種形式下的舞蹈：那是在一座簡陋的磚瓦窯，我三十年前下放勞動的地方。窯師傅的小女兒才七八歲，就開始幫大人做事了。這個(gè)小姑娘一身衣服綴滿補(bǔ)丁，正當(dāng)讀書和游戲的年齡，就過早地承擔(dān)了生活的艱辛。當(dāng)時(shí)我也以憐憫的目光注視這個(gè)小女孩，但艱辛的勞動在小女孩身上卻成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞著工具，全無一點(diǎn)悲愁。她一下子就讓我陷入對生命的沉思和叩問：生命的本質(zhì)是什么？是什么讓生命以這樣歡樂的形式前行的？

　　⑥用童心無邪、用不諳世事、用樂現(xiàn)主義來解釋都是不夠的。上蒼仿佛有意安排，讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈。生命從一降生，就穿上了一雙紅舞鞋。這是生命的本質(zhì)，是人在任何艱難困苦的情況下都會歌唱、都會歡樂的原因。

　�、�人類的生命史穿趣了數(shù)千年，其間戰(zhàn)爭、災(zāi)難、病痛、死亡都阻擋不了生命歡樂的舞蹈。廢墟上一次又一次出現(xiàn)輝煌的殿宇，災(zāi)難之后，人類又一代代繁衍生息。沒有畏懼、從不悲觀，生命就這樣一路舞著唱著前行，這一切都因?yàn)樯�命的本質(zhì)就是舞蹈。

(1)讀了本文之后，你認(rèn)為作者所說的“生命的本質(zhì)”是什么？

　　①如果用文中的一個(gè)詞回答，應(yīng)當(dāng)是_____________________

　　②如果用文的一個(gè)比喻句回答，應(yīng)當(dāng)是___________________

　　③如果用你自己的話回答，可以概括為(不超過30字)

　　□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

(2)仔細(xì)閱讀第④段，回答問題。

　　①為什么說“只有用火的舞蹈”來形容這群殘疾人的生活“才恰如其分”？

　　_____________________________________________

　�、诋嬀�句有什么深刻含義？

　　_____________________________________________

(3)在理解文意的基礎(chǔ)上仿例造句。(字?jǐn)?shù)不要求與例句相等)

　　例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命張力的表達(dá)。

　　造句：生命像_____，_________，_______________________。

(4)第⑥段中說“上蒼仿佛有意安排，讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈。”

　�、俾�(lián)系全文，說說兩種形式的生命的舞蹈各自具體的內(nèi)容。

　　一種是________________________________________________________

　　一種是________________________________________________________

　　②“讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈”，果真是“上蒼”“有意安排”的嗎？說說你的理解。

　　_____________________________________________

(5)下列對文章分析正確的兩項(xiàng)是

［　　］［　�。�

　　A．在“他們那些殘疾人朋友絡(luò)繹在夜幕之后前來集會”中，作者特意加上“在夜幕之后”這一修飾成分，說明“那些殘疾人”身殘志堅(jiān)，渴望像正常一樣，有自己的夜生活。

　　B．第⑤段開頭“熟悉的和陌生的音樂像一支焰火，一下子照亮了我記憶的天空，”這句話在文中的作用是贊美殘疾人的音樂嘹亮、動聽。

　　C．第⑦段中畫線句子的意思是說戰(zhàn)爭、災(zāi)難、病痛、死亡不但阻擋不了生命歡樂的舞蹈，并且推動了人類歷史的前行。

　　D．對“殘疾人”和“小姑娘”，作者開始都生有憐憫之情，后來發(fā)現(xiàn)這種憐憫是多余的，他們需要的并不是憐憫。

　　E．本文作者先寫殘疾人，再寫小姑娘，最后引發(fā)對整個(gè)人類生命史的思考，由點(diǎn)到面，從而揭示了生命本質(zhì)的普遍意義。

閱讀下面一段文字，回答問題。

　　一個(gè)細(xì)菌經(jīng)過20分鐘左右就可一分為二；一根葡萄枝切成10段就可能變成10株葡萄；仙人掌切成幾塊，每塊落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐莖，一年內(nèi)就能長出數(shù)百株草莓苗……凡此種種，都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來繁衍后代，這就是無性繁殖。無性繁殖的英文名稱叫“clone”，音譯為“克隆”。時(shí)至今日，“克隆”的含義已不僅僅是“無性繁殖”。這種來自一個(gè)祖先的無性繁殖的個(gè)體叫“無性繁殖系”，簡稱“無性系”。

　　自然界的許多動物，在正常情況下都是依靠父方產(chǎn)生的雄性細(xì)胞（精子）與母方產(chǎn)生的雌性細(xì)胞（卵子）融合（受精）成受精卵（合子），再由受精卵經(jīng)過一系列細(xì)胞分裂長成胚胎，最終形成新的個(gè)體。這種依靠父母雙方提供性細(xì)胞，并經(jīng)兩性細(xì)胞融合產(chǎn)生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是，如果我們用外科手術(shù)將一個(gè)胚胎分割成兩塊、四塊、八塊……最后通過特殊的方法使一個(gè)胚胎長成兩個(gè)、四個(gè)、八個(gè)……生物體，這些生物體就是克隆個(gè)體，而這兩個(gè)、四個(gè)、八個(gè)……個(gè)體就叫做無性繁殖系。

　　克隆羊“多利”就是這樣被“創(chuàng)造”出來的。英國愛丁堡羅斯林研究所的威爾莫特等人先給“蘇格蘭黑面羊”注射促性腺素，促使它排卵后，用極細(xì)的吸管從卵細(xì)胞中取出核。與此同時(shí)，從懷孕三個(gè)月的“芬多席特”六齡母羊的乳腺細(xì)胞中取出核，將它注入“蘇格蘭黑面羊”卵細(xì)胞質(zhì)與“芬多席特”母羊乳腺細(xì)胞的核相互協(xié)調(diào)，使這個(gè)“組裝”細(xì)胞在試管里經(jīng)歷受精卵那樣的分裂、發(fā)育而形成胚胎的過程。然后，將胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宮里。經(jīng)過一段時(shí)間后，這只“護(hù)理”體外形成胚胎的母羊產(chǎn)下了小綿羊“多利”�！岸嗬�”不是由母羊的卵細(xì)胞和公羊的精細(xì)胞受精的產(chǎn)物，而是“換核卵”一步步發(fā)展的結(jié)果。

　　克隆羊的誕生在世界各國引起了震驚，原因在于卵細(xì)胞中換進(jìn)去的是體細(xì)胞的核，而不是胚胎細(xì)胞核。這個(gè)結(jié)果證明：動物體中執(zhí)行特殊功能、具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細(xì)胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛在能力。也就是說，動物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣，也具有全能性。

1．下列對“克降”的含義理解不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．動植物通過無性繁殖而擴(kuò)大繁衍后代。

B．來自同一個(gè)祖先的無性繁殖的個(gè)體。

C．用人工方法將生物胚胎融合產(chǎn)生的后代。

D．動植物“無性繁殖”和“無性繁殖系”的總稱。

2．下列對第三自然段有關(guān)內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．“多利”科學(xué)家利用兩只羊的不同細(xì)胞核而“組裝”成的克隆羊。

B．“多利”仍然是用母羊“護(hù)理”方法而生下的小綿羊，因而還不算真正意義上的克隆。

C．克隆羊胚胎形成的過程與受精卵形成胚胎的過程是相同的。

D．“多利”是科學(xué)家利用試管受孕技術(shù)創(chuàng)造出來的小綿羊，因此被稱為克隆羊。

3．對文中畫線句子理解正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．動物體中的各種細(xì)胞在功能上實(shí)際是沒有分別的。

B．動物體中的某些細(xì)胞具有受精卵細(xì)胞的發(fā)育功能。

C．動物體中特定的某些細(xì)胞與受精卵的功能相同。

D．動物體細(xì)胞在執(zhí)行特殊功能時(shí)與受精卵細(xì)胞具有同樣的潛在能力。

4．下列對文章的分析正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．在正常情況下，動植物都是靠有性繁殖來繁衍后代的，克隆是人們利用科學(xué)技術(shù)對原有繁衍方式改造的結(jié)果。

B．有性繁殖和無性繁殖的區(qū)別在于，有性繁殖是受精細(xì)胞經(jīng)過分裂而長成胚胎，無性繁殖是通過細(xì)胞核的分裂而長成胚胎。

C．“多利”是科學(xué)家用它父母的體細(xì)胞通過外科手術(shù)的方法“組裝”出的克隆體，因此克隆羊“多利”沒有親生父母。

D．克隆羊的誕生在世界各國引起了震驚，原因在于這種技術(shù)表明利用動物的體細(xì)胞也能發(fā)展成完整的生命個(gè)體。

朱湘

美在任何地方，即使是古老的城外，一個(gè)輪船碼頭的上面。

等船，在劃子上，在暮秋夜里九點(diǎn)鐘的時(shí)候，有一點(diǎn)冷的風(fēng)。天與江，都暗了；不過，存細(xì)地看去，江水還浮著黃色。中間所橫著的一條深黑，那是江的南岸。

在叢星的點(diǎn)綴里，長庚星閃耀得像一盞較遠(yuǎn)的電燈。一條水銀色的光帶晃動在江水之上�？吹贸鲆槐K紅色的漁燈。岸上的房屋是一排黑的輪廓。

一條躉船在四五丈以外的地點(diǎn)。模糊的電燈，平時(shí)令人不快的，在這時(shí)候，在這條躉船上，反而，不僅是悅目，簡直是美了。在它的光圍下面，聚集著一些人形的輪廓。不過，并聽不見人聲，像這條劃子上這樣。

忽然間，在前面江心里，有一些黝黯的帆船順流而下，沒有聲音，像一些巨大的鳥。

一個(gè)商埠旁邊的清晨。太陽升上了有20度；覆碗的月亮與地平線還有40度的距離。幾大片鱗云黏在淺碧的天空里；看來，云好像是在太陽的后面，并且遠(yuǎn)了不少。山嶺披著古銅色的衣，褶痕是大有畫意的。水汽騰上有兩尺多高。有幾只肥大的鷗鳥，它們，在陽光之內(nèi)，暫時(shí)的閃白。月亮是在左舷的這邊。水汽騰上有一尺多高；在這邊，它是時(shí)隱時(shí)顯的。在船影之內(nèi)，它簡直是看不見了。顏色十分清潤的，是遠(yuǎn)洲上的列樹，水平線上的帆船。江水由船邊的黃到中心的鐵青到岸邊的銀灰色。有幾只小輪船在噴吐著煤煙：在煙囪的端際，它是黑色；在船影里，淡青，米色，蒼白；在斜映著的陽光里，棕黃。清晨時(shí)候的江行是彩色的。

1．下列詞語中加線字的注音正確的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　   （　　）

A．淺（qiǎn）碧　　 點(diǎn)堡（zhuì）　　    粘結(jié)（nián）　　    粘（zhān）貼

B．褶（zě）痕　　   淺（qiǎn）碧　　    粘（nián）結(jié)　　    粘（nián）貼

C．商埠（fù）　　   點(diǎn)綴（zhuì）　　    粘（nián）貼　　    粘（zhān）結(jié)

D．船舷（qián）　　 褶（zhě）痕         粘（nián）結(jié)　　    商埠（bù）

2．文中，作者選擇了兩個(gè)空間、兩個(gè)時(shí)間看江，即________和________，把一個(gè)個(gè)特寫鏡頭巧妙地連在一起，使人耳目一新。

3．美在色彩。作者如何描寫暮色燈光下的色彩?這樣寫有什么用?

___________________________________________________________________________

4．小火輪噴吐的煤煙，令人厭惡。然而作者把煤煙分別安排在不同的背景之中，于是出現(xiàn)了一幅色彩斑斕圖，能表現(xiàn)這一圖景的句子有：

___________________________________________________________________________

5．作者為什么不厭其煩地?cái)⒄f江邊的各種色彩呢?

___________________________________________________________________________

6．“清晨時(shí)候的江行是彩色的”一句流露出作者_(dá)_______________________思想感情。

7．選出沒有比喻的句子　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   （　　）

A．長庚星閃耀得像一盞較遠(yuǎn)的電燈。

B．并聽不見人聲，像這條劃子上這樣。

C．看來，云好像是在太陽的后面。

D．有一些帆船順流而下，沒有聲音，像一些巨大的鳥。

8．有人說，把這篇文章分一下行，那就近于詩了。詩歌的顯著特點(diǎn)是節(jié)奏鮮明。本文在行文的節(jié)奏上有何特點(diǎn)?這樣寫有何作用?

___________________________________________________________________________

9．選出能體現(xiàn)全文美的基調(diào)的一項(xiàng)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　）

A．清晨時(shí)候的江行是彩色的。

B．在任何地方，即使是古老的城外，一個(gè)輪船碼頭的上面。

C．是悅目，簡直是美了。

D．十分清潤的，是遠(yuǎn)洲上的列樹，水平線上的帆船。

10．寫這篇散文，并非為了借景抒情。那作者的真正目的是什么?

___________________________________________________________________________

被人們稱為京九鐵路龍頭的北京西客站，建筑面積比老北京站整整大6倍，并集餐飲、住宿、購物、娛樂等服務(wù)設(shè)施于一體，猶如一座金碧輝煌的現(xiàn)代化宮殿。

①俯瞰西客站全景，象征新京門的北站房長740米，高102米，恢宏的鋼結(jié)構(gòu)拱門架設(shè)于站房正中，拱門高52米，寬45米，上部建有1個(gè)面積500多平方米、高度超過天壇祈年殿、重達(dá)1800多噸的三重殿四角鋼制方亭，四周另有4個(gè)小方亭與其相呼應(yīng)。②南站房琉璃飛檐，屋頂有近千米的朱紅色長廊，將眾多亭臺樓閣連成一體。③遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，灰黃色花崗巖墻面的站房高低錯(cuò)落，樓臺參差，玻璃雨棚別致明快，螺旋形車道協(xié)調(diào)流暢。④北京西客站規(guī)模之宏大，景象之壯觀，不僅為中國建筑史上空前絕后，而且在世界上也堪稱絕無僅有。

1．為下列加點(diǎn)字注音并解釋。

①俯瞰（  ）：______________________

②恢宏（  ）：______________________

③堪稱（  ）：______________________

2．上文畫線的兩句話都運(yùn)用了___________的說明方法，分別說明了___________、___________。

3．上文第二段共四句話，下列各項(xiàng)對其說明順序分析正確的是（  ）

A．先介紹北站房建筑，再寫南站房建筑。

B．先寫俯瞰西客站建筑，再寫遠(yuǎn)望西客站建筑。

C．先寫西客站的全貌，再寫北站房、南站房的建筑。

D．先寫西客站建筑的俯瞰和遠(yuǎn)望，再作總體評價(jià)。

4．第二段的說明突出了北京西站的（  ）

A．布局統(tǒng)一，建筑精美　　 B．規(guī)模宏大，景象壯觀

C．建筑別致，氣勢恢宏　　 D．面積龐大，偉岸挺拔

閱讀理解

何其芳

　�、僭O(shè)想獨(dú)步在荒涼的夜街上，一種枯寂的聲響固執(zhí)地追隨著你，如昏黃的燈光下的黑色影子，你不知該對它珍愛還是不能忍耐了：那是你腳步的獨(dú)語。

　�、谌嗽诠录艜r(shí)常發(fā)出奇異的語言，或是動作。動作也是語言的一種。

　�、蹧Q絕地離開了綠蒂的維特，獨(dú)步在陽光與垂柳的堤岸上，如在夢里。誘惑的彩色又激動了他作畫家的欲望，遂決心試卜他自己的命運(yùn)了。他從衣袋里摸出一把小刀子，從垂柳里擲入河水中。他想：若是能看見它的落下他就將成為一個(gè)畫家，否則不。那寂寞的一揮手使你感動嗎？你了解嗎？

　�、芪矣窒肫鹆艘粋�(gè)西晉人物，他愛驅(qū)車獨(dú)游，到車轍不能之處就痛哭而返。

　�、萁^頂?shù)歉�，誰不悲慨地長嘯呢？是想以他的聲音填滿宇宙的寥闊嗎？等到追問時(shí)怕又只有沉默地低首了。我曾經(jīng)走進(jìn)一個(gè)古代的建筑物，畫檐巨柱都爭著向我有所訴說，低小的石欄也發(fā)出聲息，像一些堅(jiān)忍的深思的手指在上面呻吟，而我自己倒成了一個(gè)化石了。

　�、藁蚴腔椟S的燈光下，放在你面前的是一冊杰出的書，你將聽見里面各個(gè)人物的獨(dú)語。溫柔的獨(dú)語，悲哀的獨(dú)語，或者狂暴的獨(dú)語。黑色的門緊閉著：一個(gè)永遠(yuǎn)期待的靈魂死在門內(nèi)，一個(gè)永遠(yuǎn)找尋的靈魂死在門外。每一個(gè)靈魂是一個(gè)世界，沒有窗戶。而可愛的靈魂都是倔強(qiáng)的獨(dú)語者。

　　⑦我的思想倒不是在荒野上奔馳。有一所落寞的古老的屋子，畫壁漫漶，階石上鋪著白藤，像期待著最后的腳步：當(dāng)我獨(dú)自時(shí)我就神往了。

　�、嗾嬗羞@樣一個(gè)所在，或者是在夢里嗎？或者不過是兩章宿昔嗜愛的詩篇的糅合，沒有關(guān)聯(lián)的奇異的糅合：幔子半掩，地板已掃，死者的床榻上常春藤影在爬；死者的靈魂回到他熟悉的屋子里，朋友們在聚餐，嬉笑，都說著“明天明天”，無人記起“昨天”。

　�、徇@是頹廢嗎？我能很美麗地想著“死”，反不能美麗地想著“生”嗎？

　�、馕液我杂痔�息：“去者日以疏，生者日以親？”是慨嘆著我被人忘記了，還是我忘記了人呢？

　　“這里是你的帽子”，或者“這里是你的紗巾，我們出去走走吧”，我還能說這些慣口的句子。而我那位溫和的沉默的朋友，我更記起他：他屋里有一個(gè)古怪的抽屜，精致的小信封，裝著丁香花，或是不知名的扁形的葉子，像為著分我的寂寞而展示他溫柔的記憶。墻上是一張小畫片，翻過背面來，寫著“月的漁女”。

　　唉。我嘗自忖度：那使人類溫暖的，我不是過分缺乏了它就是充溢了它。兩者都足以致病的。

　　印度王子出游，看見生老病死，遂發(fā)自度度人的宏愿。我也倒想有一樹菩提之陰，坐在下面思索一會兒。雖然我要思索的是另外一個(gè)題目。

　　于是，我的目光在窗上徘徊了。天色像一張明晦的臉壓在窗前，發(fā)出令人窒息的呼吸。這就是我抑郁的緣故嗎？而又，在窗格的左角，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)我的獨(dú)語的竊聽者了。像一個(gè)鳴蟬蛻棄的軀殼，向上蹲伏著，喚默地，噤默地，和著它一對長長的觸須，三對屈曲的瘦腿。我記起了它是我用自己的手描畫成的一個(gè)昆蟲的影子，當(dāng)它徐徐地爬到我窗紙上，發(fā)出孤獨(dú)的銀樣的鳴聲，在一個(gè)過逝的有陽光的秋天里。

1．給下列畫線字注音。

試卜（　�。�　　寥闊（　�。�

倔強(qiáng)（　�。�　　嗜愛（　�。�

噤默（　�。�　　蛻棄（　�。�

糅合（　�。�　　長嘯（　�。�

2．第③段中綠蒂和維特是哪部文學(xué)作品中的人物？作者是誰？

作品：________作者：________

3．第④段中西晉人物是________。

4．第段中，印度王子名叫________。

5．第⑥段“黑色的門”是指________。

6．第段，提到“那使人類溫暖的”它，是指________。

7．第段，“我用自己的手描畫成的一個(gè)昆蟲的影子”具體是指________。

8．對本文思想感情的理解，正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．抒寫了作為一個(gè)避世孑立的思想者的寂寞孤獨(dú)。

B．抒寫了作者享受獨(dú)語的快樂。

C．表現(xiàn)了作者對理解、支持的渴求。

D．作者尋求獨(dú)語時(shí)萬籟俱寂的感受，寄托高遠(yuǎn)的情思。

（四）生 命 的 本 質(zhì)（11分）

①夜慕降臨，對門那人家又傳出時(shí)而熟悉時(shí)而生疏的音樂，響起時(shí)緊時(shí)緩的舞蹈腳步聲。

②那是一對才搬來的殘疾夫妻，男的一雙腳掌向后撇，女的是啞巴。那天初次見到他們時(shí)，一股憐憫之情在我心頭升起：這樣的人生、這樣的家庭，該怎樣艱難！這不是我鄙視他們，我認(rèn)為作為一個(gè)正常人，是應(yīng)該有一點(diǎn)這樣的憐憫之心的。

③但接下來的事實(shí)卻讓我大吃一驚，這些天來，他們的那些殘疾人朋友絡(luò)繹在夜幕之后前來集會，空氣里傳來他們的音樂、舞蹈和歡笑。我看不到他們的表情，但我可以感覺到他們的舞蹈火一般忘情、熱烈。

④面對著這樣的一群人，我感到世人所有的詞匯變得蒼白、不貼切。說殘疾人也愛生活、也需要音樂和舞蹈，這樣的解釋是那么的無力、詞不達(dá)意。只有用火的舞蹈，才恰如其分�；鹪谖璧福�那扭動、變形的舞姿是火的生命的表達(dá)。燃體在火的舞蹈中發(fā)出畢畢剝剝的吟唱，燃體不盡，火的舞蹈不停。

⑤熟悉的和陌生的音樂像一支焰火，一下子照亮了我記憶的天空。我透過遙遠(yuǎn)歲月重又看到生命在另一種形式下的舞蹈：那是在一座簡陋的磚瓦窯，我三十年前下放勞動的地方。窯師傅的小女兒才七八歲，就開始幫大人做事了。這個(gè)小姑娘一身衣服綴滿補(bǔ)丁，正當(dāng)讀書和游戲的年齡，就過早地承擔(dān)了生活的艱辛。當(dāng)時(shí)我也以憐憫的目光注視這個(gè)小女孩，但艱辛的勞動在小女孩身上卻成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞著工具，全無一點(diǎn)悲愁。她一下子就讓我陷入對生命的沉思和叩問：生命的本質(zhì)是什么?是什么讓生命以這樣歡樂的形式前行的?

⑥用童心無邪、用不諳世事、用樂觀主義來解釋都是不夠的。上蒼仿佛有意安排，讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈。生命從一降生，就穿上了一雙紅舞鞋。這是生命的本質(zhì)，是人在任何艱難困苦的情況下都會歌唱、都會歡樂的原因。

⑦人類的生命史穿越了數(shù)千年，其間戰(zhàn)爭、災(zāi)難、病痛、死亡都阻擋不了生命歡樂的舞蹈。廢墟上一次又一次出現(xiàn)輝煌的殿宇，災(zāi)難之后，人類又一代代繁衍生息。沒有畏懼、從不悲觀，生命就這樣一路舞著唱著前行，這一切都因?yàn)樯�命的本質(zhì)就是舞蹈。

1.、讀了本文后，你認(rèn)為作者所說的“生命的本質(zhì)”是什么?（3分）

（1）如果用文中的一個(gè)詞回答，應(yīng)當(dāng)是          。

（2）如果用文中的一個(gè)比喻句回答，應(yīng)當(dāng)是                       。     

（3）如果用你自己的話回答，可以概括為什么？（不超過30字）

2.、仔細(xì)閱讀第4段，回答問題（2分）

（1）為什么說：“只有用火的舞蹈”來形容這群殘疾人的生活才恰如其分？

（2）畫線句有什么深刻含義？

3.、在理解文義的基礎(chǔ)上仿例造句（字?jǐn)?shù)不要求與例句相等）（2分）

例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命張力的表達(dá)。

4.、第6段中說“上蒼仿佛有意安排，讓我看到不同形式的兩次全命的舞蹈”。（2分）

（1）聯(lián)系全文，說說兩種形式的生命的舞蹈各自具體的內(nèi)容。

（2）“讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈”，果真是“上蒼”“有意安排”的嗎？說說你的理解。

5.、下列對文章內(nèi)容分析正確的兩項(xiàng)是（   ）（2分）

E．本文作者先寫殘疾人，再寫小姑娘，最后引發(fā)對整個(gè)人類生命史的思考。由點(diǎn)到面從而提示了生命本質(zhì)的普遍意義。