下列句中畫線詞的解釋全部正確的一項是 |
A.陟罰臧否(評論人物好壞) 日光下澈(通) 夙夜憂嘆(白天) 香遠益清(更加) B.二者不可得兼(能夠) 固以怪之矣(通“已”,已經) 薄暮冥冥(迫近) 蔚然而深秀者(草木茂盛) C.其實味不同(果實) 明察秋毫(眼力) 皆嘆惋(驚) 予謂菊,花之隱逸者也(認為) D.計日以還(相當于“而”) 雖我之死(雖然) 則吾斯役之不幸(可是) 項燕為楚將(是) |
科目:初中語文 來源:江蘇模擬題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:江蘇期中題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 語文 八年級下冊 (蘇教版) 銀版 蘇教版 題型:048
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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 語文 八年級下冊。ㄌK教版) 銀版 蘇教版 題型:048
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科目:初中語文 來源:2013屆江蘇省句容市后白中學九年級入學摸底考試語文試題5(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀葉圣陶《蘇州園林》選段,完成小題。
①我國的建筑,從古代宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱,好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊,西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想,用圖畫來比方,對稱的建筑是圖案畫,不是美術畫,而園林是美術畫,美術畫要求自然之趣,是不講究對稱的。
②蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項藝術而不僅是技術。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。
③蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹:因為依據中國畫的審美觀點看,這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。
④游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見得深了?墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案,廊子大多是兩邊無所依傍的,實際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
【小題1】蘇州園林占地面積不大,但是都能在有限的空間內創(chuàng)造無窮的景致。請結合選文內容說說設計者和匠師們是怎樣做到這一點的。(4分)
【小題2】聯(lián)系上下文,解釋下列句中劃線詞語的含義。(4分)
(1)這就一年四季不感到寂寞。
(2)開花的時候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。
【小題3】下列劃線的詞語刪除后對句意影響不大的一項是(2分)
A.我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的, |
B.至于池沼,大多引用活水。 |
C.池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。 |
D.有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說把整個園林翻了一番。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
A.我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的, |
B.至于池沼,大多引用活水。 |
C.池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。 |
D.有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說把整個園林翻了一番。 |
科目:初中語文 來源:2011-2012學年江蘇省常州市八年級上學期期末考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀葉圣陶《蘇州園林》選段,完成下面題目。(共13分)
①我國的建筑,從古代宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱,好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊,西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想,用圖畫來比方,對稱的建筑是圖案畫,不是美術畫,而園林是美術畫,美術畫要求自然之趣,是不講究對稱的。
②蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項藝術而不僅是技術。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。
③蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹:因為依據中國畫的審美觀點看,這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。
④游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見得深了?墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案,廊子大多是兩邊無所依傍的,實際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
【小題1】蘇州園林占地面積不大,但是都能在有限的空間內創(chuàng)造無窮的景致。請結合選文內容說說設計者和匠師們是怎樣做到這一點的。(4分)
【小題2】聯(lián)系上下文,解釋下列句中劃線詞語的含義。(4分)
(1)這就一年四季不感到寂寞。
(2)開花的時候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。
【小題3】下列加點的詞語刪除后對句意影響不大的一項是(2分) ( )
A.我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的, |
B.至于池沼,大多引用活水。 |
C.池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。 |
D.有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說把整個園林翻了一番。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列文段,完成10~19題。
許多年前,有一個皇帝,為了穿得漂亮,不惜把所有的錢都花掉。他既不關心他的軍隊,也不喜歡去看戲,也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他,總是說:“皇上在更衣室里!
有一天,他的京城來了兩個騙子,自稱是織工,說能織出人間最美麗的布。這種布不僅色彩和圖案都分外美觀,而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性:任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服。
……
“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了!被实巯。不過,想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布,心里的確感到不大自然。他相信自己是無須害怕的,但仍然覺得先派一個人去看看工作的進展情形比較妥當。全城的人都聽說這織品有一種多么神奇的力量,所以大家也都渴望借這個機會測驗一下:他們的鄰人究竟有多么笨,或者有多么傻。
10.選文第一段中,用許多詞把皇帝愛穿新衣的癖好夸張到了極點,請你指出來。(2分)
11.選文第一段文字在童話中是故事情節(jié)的哪一部分?它對于刻畫人物形象及文章結構有什么作用?(2分)
12.第一段中破折號的作用是(2分)( )
A.表示解釋說明 B.表示遞進
C.表示話題轉換 D.表示提示
13.人們提到他,總是說:“皇上在更衣室里!苯忉屨_的一項是(2分)( )
A.人們提到皇帝的時候,皇帝確實在更衣室里。
B.人們所以那樣說,是估計皇帝在更衣室里。
C.人們所以那樣說,是因為人們經常看到皇帝在更衣室里。
D.人們所以那樣說,實際是對皇帝的不滿和諷刺。
14.選文第二段中騙子之所以行騙皇帝的原因是(可多項選)(2分)( 。
A.他們自信騙術高明,可以騙過皇帝及身邊的大臣。
B.他們想利用皇帝愛穿新衣服的癖好和皇帝身邊人奉迎的特點。
C.他們看準了皇帝由愛穿新裝所表現(xiàn)出的荒唐和昏庸,以及他平時驕橫和自私。
D.他們看準了皇帝身邊的大臣都怕自己被皇帝認為不稱職的心理。
15.第二段中“任何不稱職或者愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服”一句,在故事情節(jié)發(fā)展中起什么作用?(2分)
16.結合文意解釋加粗詞“不大自然”的含義。(2分)
17.畫橫線一句表現(xiàn)了皇帝什么性格?(2分)
18.皇帝出于什么心理認為先派一個人去看看比較妥當?(2分)
19.最后一句話可以暗示出當時人與人之間的關系是怎樣的?(2分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
(四)(12分)
張儉字元節(jié),山陽高平人,趙王張耳之后也,父成,江夏太守。儉初舉茂才,以刺史非其人,謝病不起。延熹八年,太守翟超請為東部督郵。時中常侍侯覽家在防東,殘暴百姓,所為不軌。儉舉劾覽及其母罪惡,請誅之。覽遏絕章表,并不得通,由是結仇。鄉(xiāng)人朱并,素性佞邪,為儉所棄,并懷怨恚,遂上書告儉與同郡二十四人為黨,于是刊章討捕。儉得亡命,困迫遁走,望門投止,莫不重其名行,破家相容,后流轉東萊,止李篤家。外黃令毛欽操兵到門,篤引欽謂曰:“張儉知名天下,而亡非其罪。縱儉可得,寧忍執(zhí)之乎?”欽因起撫篤曰:“蘧伯玉恥獨為君子,足下如何自專仁義?”篤曰:“篤雖好義,明廷今日載其半矣!睔J嘆息而去。篤因緣送儉出塞,以故得免。其所經歷,伏重誅者以千數,宗親并皆殄滅,郡縣為之殘破。中平元年,黨事解,乃還鄉(xiāng)里。大將軍、三公并辟,又舉敦樸,公車特征,起家拜少府,皆不就。獻帝初,百姓饑荒,而儉資計差溫,乃傾竭財產,與邑里共之,賴其存者以百數。建安初,征為衛(wèi)尉,不得已而起。儉見曹氏世德已萌,乃闔門懸車,不豫政事。歲余,卒于許下。年八十四。
1.、對下列句子中劃線的詞語的解釋,正確的一項是( )(2分)
A.素性佞邪:樸素的品性 | B.于是刊章討捕:刊登文章 |
C.儉得亡命:丟掉性命 | D.若不重其名行:名聲和品行 |
2.、、下列各組句子中,劃線的詞的意義和用法相同一組是( )(2分)
A.殘暴百姓,所為不軌得無教我獵蟲所耶 |
B.縱儉可得,寧忍執(zhí)之乎?余悲之,且曰:“若毒之乎?” |
C.欽因起撫篤罔不因勢象形,各具情態(tài)。 |
D.篤因緣送儉出塞,以故得免觸草木,盡死。以嚙人,無御之者 |
3.、、下列句子分別編為四組,請你認真閱讀甄別,全都表明張儉美好的德行和人民對他的敬仰之情的一組是( )(2分)
①覽遏絕章表,并不得通,由是結仇。②儉舉劾覽及其母罪惡,請誅之。③遂上書告儉與同郡二十四人為黨,于是刊章討捕。④莫不重其名行,破家相容。⑤百姓饑荒,而儉資計差溫,乃傾竭財產,與邑里共之。⑥建安初,征為衛(wèi)尉,不得已而起。
A.①③④ | B.①⑤⑥ | C.②③⑥ | D.②④⑤ |
4.、下列對原文有關內容的理解和分析,不正確的一項是( )(2分)
A.張儉最初被地方推薦為茂才,因為刺史譏笑他,所以張儉稱病推辭不就。 |
B.張儉冒死嚴劾大宦官侯覽及其母親的罪行,受到天下人的敬仰。 |
C.由于受到陷害,張儉離家出逃,所到之處,人們不惜身家性命,掩護隱藏他,足見當時當政者的不得人心。 |
D.建安初年,張儉被征召為衛(wèi)尉,他內心并不愿出仕,只是迫不得已才去上任的。后來他發(fā)現(xiàn)曹操已有取代漢室的野心,于是就退隱了,從此不再參預政事。 |
5.、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
①儉舉劾覽及其母罪惡,請誅之。
②張儉知名天下,而亡非其罪。
科目:初中語文 來源:2011-2012學年重慶萬州外國語學校九年級重點班12月月考語文試卷 題型:文言文閱讀
(四)(12分)
張儉字元節(jié),山陽高平人,趙王張耳之后也,父成,江夏太守。儉初舉茂才,以刺史非其人,謝病不起。延熹八年,太守翟超請為東部督郵。時中常侍侯覽家在防東,殘暴百姓,所為不軌。儉舉劾覽及其母罪惡,請誅之。覽遏絕章表,并不得通,由是結仇。鄉(xiāng)人朱并,素性佞邪,為儉所棄,并懷怨恚,遂上書告儉與同郡二十四人為黨,于是刊章討捕。儉得亡命,困迫遁走,望門投止,莫不重其名行,破家相容,后流轉東萊,止李篤家。外黃令毛欽操兵到門,篤引欽謂曰:“張儉知名天下,而亡非其罪?v儉可得,寧忍執(zhí)之乎?”欽因起撫篤曰:“蘧伯玉恥獨為君子,足下如何自專仁義?”篤曰:“篤雖好義,明廷今日載其半矣。”欽嘆息而去。篤因緣送儉出塞,以故得免。其所經歷,伏重誅者以千數,宗親并皆殄滅,郡縣為之殘破。中平元年,黨事解,乃還鄉(xiāng)里。大將軍、三公并辟,又舉敦樸,公車特征,起家拜少府,皆不就。獻帝初,百姓饑荒,而儉資計差溫,乃傾竭財產,與邑里共之,賴其存者以百數。建安初,征為衛(wèi)尉,不得已而起。儉見曹氏世德已萌,乃闔門懸車,不豫政事。歲余,卒于許下。年八十四。
1.、對下列句子中劃線的詞語的解釋,正確的一項是( )(2分)
A.素性佞邪:樸素的品性 |
B.于是刊章討捕:刊登文章 |
C.儉得亡命:丟掉性命 |
D.若不重其名行:名聲和品行 |
2.、、下列各組句子中,劃線的詞的意義和用法相同一組是( )(2分)
A.殘暴百姓,所為不軌得無教我獵蟲所耶 |
B.縱儉可得,寧忍執(zhí)之乎?余悲之,且曰:“若毒之乎?” |
C.欽因起撫篤罔不因勢象形,各具情態(tài)。 |
D.篤因緣送儉出塞,以故得免觸草木,盡死。以嚙人,無御之者 |
3.、、下列句子分別編為四組,請你認真閱讀甄別,全都表明張儉美好的德行和人民對他的敬仰之情的一組是( )(2分)
①覽遏絕章表,并不得通,由是結仇。②儉舉劾覽及其母罪惡,請誅之。③遂上書告儉與同郡二十四人為黨,于是刊章討捕。④莫不重其名行,破家相容。⑤百姓饑荒,而儉資計差溫,乃傾竭財產,與邑里共之。⑥建安初,征為衛(wèi)尉,不得已而起。
A.①③④ |
B.①⑤⑥ |
C.②③⑥ |
D.②④⑤ |
4.、下列對原文有關內容的理解和分析,不正確的一項是( )(2分)
A.張儉最初被地方推薦為茂才,因為刺史譏笑他,所以張儉稱病推辭不就。 |
B.張儉冒死嚴劾大宦官侯覽及其母親的罪行,受到天下人的敬仰。 |
C.由于受到陷害,張儉離家出逃,所到之處,人們不惜身家性命,掩護隱藏他,足見當時當政者的不得人心。 |
D.建安初年,張儉被征召為衛(wèi)尉,他內心并不愿出仕,只是迫不得已才去上任的。后來他發(fā)現(xiàn)曹操已有取代漢室的野心,于是就退隱了,從此不再參預政事。 |
5.、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
①儉舉劾覽及其母罪惡,請誅之。
②張儉知名天下,而亡非其罪。
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