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下列句中畫線詞的解釋全部正確的一項是

A.陟罰臧否(評論人物好壞)        日光下(通)
      夜憂嘆(白天)                      香遠清(更加)
B.二者不可兼(能夠)                固怪之矣(通“已”,已經)
      暮冥冥(迫近)                      蔚然而深者(草木茂盛)
C.其味不同(果實)                   察秋毫(眼力)
      皆嘆(驚)                             予菊,花之隱逸者也(認為)
D.計日還(相當于“而”)           我之死(雖然)
      吾斯役之不幸(可是)            項燕楚將(是)
相關習題

科目:初中語文 來源:江蘇模擬題 題型:單選題

下列句中畫線詞的解釋全部正確的一項是
[     ]
A.陟罰臧否(評論人物好壞)        日光下(通)
      夜憂嘆(白天)                      香遠清(更加)
B.二者不可兼(能夠)                固怪之矣(通“已”,已經)
      暮冥冥(迫近)                      蔚然而深者(草木茂盛)
C.其味不同(果實)                   明察秋毫(看清)
      皆嘆(惋惜)                             予菊,花之隱逸者也(認為)
D.計日還(相當于“而”)        我之死(雖然)
      吾斯役之不幸(可是)           項燕楚將(是)

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科目:初中語文 來源:江蘇期中題 題型:單選題

下列句子中畫線詞的解釋不全部正確的一項是
[     ]
A.天大雨(適逢)  之者誰(命名)         又敢毒耶(怎么)
B.壇而盟(筑)       欲其林(盡)            朝往,幕而歸(承接連詞)
C.猛浪若(奔馬)   后遂無問者(渡口) 數諫故(因為)
D.泉香而酒(清)  醉翁之不在酒(情趣) 苛政猛虎也(比)

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 語文 八年級下冊 (蘇教版) 銀版 蘇教版 題型:048

閱讀下列文言語段,完成文后問題

天祥至潮陽,見弘范①,左右命之拜,不拜。弘范逐以客禮見之,與俱入厓山②,使為書招張世杰。天祥曰:“吾不能捍③父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃所過零丁洋詩與之。其末有云:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!焙敕缎Χ弥。厓山破,軍中置酒大會。弘范曰:“國之,丞相忠孝盡矣,能改心以事實者事皇上,將不失為宰相也!碧煜殂虎艹,曰:“國亡不能捄⑤,為人臣者死有余罪,況敢逃其死而二其心乎!”弘范義之,遣使護送天祥至京師,天祥在道不食八日,不死,即復食。至燕,館人供張⑥甚盛。天祥不寢處,坐達曰,遂移兵馬司⑦,設卒以守之!煜榕R刑從容,謂吏卒曰:“吾事畢矣”南鄉(xiāng)⑧拜而死。

《宋史·文天祥傳》

[注釋]①弘范:蒙古漢軍元帥,率部下抓獲文天祥。②厓山:宋末抗元的最后據點。③捍(h4n)保衛(wèi)。④泫(xu4n)然:水滴下的樣子。⑤捄(ji)):同“救”。⑥供張:陳設帷帳及一切用具。⑦兵馬司:主管京師治安的機關。⑧鄉(xiāng)(xi4ng):同“向”。

(1)

用“/”標出下面句子朗讀時的停頓處。

遣 使 護 送 天 祥 至 京 師

(2)

解釋文中加粗詞的意思。

(1)書:________ 。2)涕:________ 。3)殊:________

(3)

弘范“使(天祥)為書招張世杰”,天祥是怎么說的?又是怎么做的?請用自己的話回答。

_____________________

(4)

選出對畫線句子“國亡不能捄,為人臣者死有余罪,況敢逃其死而二其心也”意思理解正確的一項。

[  ]

A.

國家滅亡不能拯救,做人臣子的死有余罪,怎么還敢逃脫殺頭之罪來表現(xiàn)忠貞不二之心呢!

B.

國家滅亡不救拯救,做人臣子的死有余罪,怎么還敢逃脫殺頭之罪而懷有二心呢!

C.

國家滅亡不能拯救,因為大臣死有余罪,怎么還敢逃脫殺頭之罪來表現(xiàn)忠貞不二之心呢!

D.

國家滅亡不能拯救,因為大臣死有余罪,怎么還敢逃脫殺頭之罪而懷有二心呢!

(5)

從文中找出能體現(xiàn)弘范敬重天祥的句子。(不少于兩句)

___________________________

(6)

閱讀全文并結合你學過的課文,談談文天祥至今仍為人們敬仰的原因。

____________________________

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 語文 八年級下冊。ㄌK教版) 銀版 蘇教版 題型:048

成為你自己

  21世紀最需要的是什么?是創(chuàng)新,創(chuàng)新的土壤是什么?是個性。

  思想家(A)說:“”這是一句偉大的名言,他穿透了所有表層的現(xiàn)象。不是嗎?《向日葵》可以復制,但(B)不可以克隆,《唐璜》可以再寫,則(C)決不會重現(xiàn)。世界之所以如此斑斕,是因為他的子民永遠奉行著一條法則——“成為你自己!”我們的課堂也應該奉行這一法則。

  真的,地球上沒有兩片完全相同的樹葉,課堂最是生長個性的土壤!

  課堂不是機床,只是把學生沖壓成某種質地的零件;課堂也不是作坊,只是把學生塑造成某種形式的陶坯;課堂更不是流水線,只是把學生組裝成整齊劃一的產品!課堂應當因材施教,注重個人靈性與情感的涵養(yǎng),成為發(fā)酵創(chuàng)新思維的工場;課堂應該因人而異,注重個體悟性與理性的開啟,成為豐富創(chuàng)新能力的武庫。

  精妙絕倫的花園需要匠心獨運的園丁,絢麗多彩的課堂需要個性飛揚的老師。

  一個拙劣的老師容易遭人厭恨,因為其業(yè)不精,其德不馨,必將誤人子弟;一個平庸的老師最容易遭人忘記,因為其思不新,其行不撥,必是泯然眾人,一個優(yōu)秀的老師最容易令人回味,因為他總是超越平凡,樹立著全新的自己!

  著名音樂家(D)曾經宣言:“王公貴族有千千萬,而(D)只有一個!”每一個老師都應自豪地說出:“老師有萬萬千,而‘我’只有一個”。

  卓爾不凡的旋律需要慧心獨具的樂師,生動鮮活的課堂更應該有個性飛揚的學生!

  心中沒有自己的學生,最為可悲;永遠重復別人的學生,最為可惜;不斷塑造自己的學生,最為可敬。喜歡沉默的學生,他將在自卑的風雨中沒有開放就迅速地凋零;喜歡說“是”的學生,他將在別人的陰影里重演毫無新意的角色;喜歡說“不”的學生,他將在思索的火花里點亮自己光輝的前程!

  法國作家辛涅科爾說:“是的,對于宇宙,我微不足道,可是,對于我自己,我就是一切!痹该恳粋學生都響亮地喊道:“是的,對于整體,我只是一角;可是,對于我自己,我就是全部!”

  記住吧,“成為你自己!”它也許如同一切道德格言一樣知易行難,但是,絢麗的風景恰恰盛開在險峻的山巔!行動吧,讓你的個性飛揚;展翅吧,讓你的心靈翱翔!

(1)

結合上下文,解釋第4段和第11段中的兩個成語。

(1)因材施教:__________________

(2)知易行難:__________________

(2)

說說第2段畫波浪線句子的含義。

答:_____________________________

(3)

將第2段中三個空格應填入3個人名,第7段中兩個空格應該填一個人名,請將下面的備選人物中選擇正確的填入下表。

備選人名:貝多芬  盧梭  拜倫  梵高

(4)

第1段中可以統(tǒng)領全篇的一個詞是________,最后一段中與這個詞相一致的一個短語是________。

(5)

說說文章是從哪三方面來論證自己的觀點的。答:____________

(6)

指出第6段所使用的論證方法。

答:_________________________

(7)

仿照第2段中畫橫線的句子,再造一個句子。

仿寫:_______________________。

(8)

依照下面句子的內容和形式,運用加粗的詞語,續(xù)寫一個句子。

例句:金錢可以買來名貴的鐘表,但買不來寶貴的時間;

金錢可以買來美味的食品,但買不來好胃口;

___________________;___________________。

(9)

下列句子中沒有語病的一項是

[  ]

A.

這樣的好學生,怎能不使人贊不絕口呢?

B.

五十多年來,這位老華僑時刻不在眷戀著自己的祖國。

C.

通過比賽,使同學們增進了友誼,鍛煉了能力。

D.

我不但支持他當選,就連先前反對他的人也投了贊成票。

(10)

仿照下面例句的修辭方法,以“月亮”開頭寫一段話。

例句:海在我們腳下沉吟著,詩人一般。那聲音低低地,輕輕地,像微風拂過琴弦,像落花飄零在水上。

仿句:_____________________。

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科目:初中語文 來源:2013屆江蘇省句容市后白中學九年級入學摸底考試語文試題5(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀葉圣陶《蘇州園林》選段,完成小題。
①我國的建筑,從古代宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱,好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊,西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想,用圖畫來比方,對稱的建筑是圖案畫,不是美術畫,而園林是美術畫,美術畫要求自然之趣,是不講究對稱的。
②蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項藝術而不僅是技術。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。
③蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹:因為依據中國畫的審美觀點看,這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。
④游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見得深了?墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案,廊子大多是兩邊無所依傍的,實際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
【小題1】蘇州園林占地面積不大,但是都能在有限的空間內創(chuàng)造無窮的景致。請結合選文內容說說設計者和匠師們是怎樣做到這一點的。(4分)
【小題2】聯(lián)系上下文,解釋下列句中劃線詞語的含義。(4分)
(1)這就一年四季不感到寂寞。
(2)開花的時候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。
【小題3】下列劃線的詞語刪除后對句意影響不大的一項是(2分)

A.我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的,
B.至于池沼,大多引用活水。
C.池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。
D.有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說把整個園林翻了一番。
【小題4】1997年,拙政園、留園、網師園和環(huán)秀山莊作為蘇州古典園林的代表被列為世界文化遺產。請根據下列材料,說一說我們應該怎樣正確對待世界文化遺產。(3分)
1972年,聯(lián)合國教科文組織通過了《保護世界文化和自然遺產公約》。2011年,杭州西湖申遺成功,網民們都擔心西湖周圍的地價、房價又要迎來新一輪的“高潮”。法國雪鐵龍公司在中國萬里長城拍攝汽車廣告,該廣告在法國某電視臺播出后,招致無數電話怒斥:“我們法蘭西民族是有著悠久文明傳統(tǒng)的民族,怎能為了拍一個商業(yè)廣告,竟讓汽車爬上人類文化遺產!”該廣告從此被束之高閣。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀葉圣陶《蘇州園林》選段,完成下面題目。(共13分)
①我國的建筑,從古代宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱,好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊,西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想,用圖畫來比方,對稱的建筑是圖案畫,不是美術畫,而園林是美術畫,美術畫要求自然之趣,是不講究對稱的。
②蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項藝術而不僅是技術。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。
③蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹:因為依據中國畫的審美觀點看,這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。
④游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見得深了?墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案,廊子大多是兩邊無所依傍的,實際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
【小題1】蘇州園林占地面積不大,但是都能在有限的空間內創(chuàng)造無窮的景致。請結合選文內容說說設計者和匠師們是怎樣做到這一點的。(4分)
【小題2】聯(lián)系上下文,解釋下列句中劃線詞語的含義。(4分)
(1)這就一年四季不感到寂寞
(2)開花的時候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。
【小題3】下列加點的詞語刪除后對句意影響不大的一項是(2分)             (    )
A.我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的,
B.至于池沼,大多引用活水。
C.池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。
D.有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說把整個園林翻了一番。
【小題4】1997年,拙政園、留園、網師園和環(huán)秀山莊作為蘇州古典園林的代表被列為世界文化遺產。請根據下列材料,說一說我們應該怎樣正確對待世界文化遺產。(3分)
1972年,聯(lián)合國教科文組織通過了《保護世界文化和自然遺產公約》。2011年,杭州西湖申遺成功,網民們都擔心西湖周圍的地價、房價又要迎來新一輪的“高潮”。法國雪鐵龍公司在中國萬里長城拍攝汽車廣告,該廣告在法國某電視臺播出后,招致無數電話怒斥:“我們法蘭西民族是有著悠久文明傳統(tǒng)的民族,怎能為了拍一個商業(yè)廣告,竟讓汽車爬上人類文化遺產!”該廣告從此被束之高閣。

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年江蘇省常州市八年級上學期期末考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀葉圣陶《蘇州園林》選段,完成下面題目。(共13分)
①我國的建筑,從古代宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱,好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊,西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想,用圖畫來比方,對稱的建筑是圖案畫,不是美術畫,而園林是美術畫,美術畫要求自然之趣,是不講究對稱的。
②蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項藝術而不僅是技術。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。
③蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹:因為依據中國畫的審美觀點看,這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。
④游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見得深了?墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案,廊子大多是兩邊無所依傍的,實際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
【小題1】蘇州園林占地面積不大,但是都能在有限的空間內創(chuàng)造無窮的景致。請結合選文內容說說設計者和匠師們是怎樣做到這一點的。(4分)
【小題2】聯(lián)系上下文,解釋下列句中劃線詞語的含義。(4分)
(1)這就一年四季不感到寂寞。
(2)開花的時候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。
【小題3】下列加點的詞語刪除后對句意影響不大的一項是(2分)             (    )

A.我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的,
B.至于池沼,大多引用活水。
C.池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。
D.有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說把整個園林翻了一番。
【小題4】1997年,拙政園、留園、網師園和環(huán)秀山莊作為蘇州古典園林的代表被列為世界文化遺產。請根據下列材料,說一說我們應該怎樣正確對待世界文化遺產。(3分)
1972年,聯(lián)合國教科文組織通過了《保護世界文化和自然遺產公約》。2011年,杭州西湖申遺成功,網民們都擔心西湖周圍的地價、房價又要迎來新一輪的“高潮”。法國雪鐵龍公司在中國萬里長城拍攝汽車廣告,該廣告在法國某電視臺播出后,招致無數電話怒斥:“我們法蘭西民族是有著悠久文明傳統(tǒng)的民族,怎能為了拍一個商業(yè)廣告,竟讓汽車爬上人類文化遺產!”該廣告從此被束之高閣。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列文段,完成10~19題。

許多年前,有一個皇帝,為了穿得漂亮,不惜把所有的錢都花掉。他既不關心他的軍隊,也不喜歡去看戲,也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他,總是說:“皇上在更衣室里!

有一天,他的京城來了兩個騙子,自稱是織工,說能織出人間最美麗的布。這種布不僅色彩和圖案都分外美觀,而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性:任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服。

……

“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了!被实巯。不過,想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布,心里的確感到不大自然。他相信自己是無須害怕的,但仍然覺得先派一個人去看看工作的進展情形比較妥當。全城的人都聽說這織品有一種多么神奇的力量,所以大家也都渴望借這個機會測驗一下:他們的鄰人究竟有多么笨,或者有多么傻。

10.選文第一段中,用許多詞把皇帝愛穿新衣的癖好夸張到了極點,請你指出來。(2分)

11.選文第一段文字在童話中是故事情節(jié)的哪一部分?它對于刻畫人物形象及文章結構有什么作用?(2分)

12.第一段中破折號的作用是(2分)(  )

A.表示解釋說明                         B.表示遞進

C.表示話題轉換                         D.表示提示

13.人們提到他,總是說:“皇上在更衣室里!苯忉屨_的一項是(2分)(  )

A.人們提到皇帝的時候,皇帝確實在更衣室里。

B.人們所以那樣說,是估計皇帝在更衣室里。

C.人們所以那樣說,是因為人們經常看到皇帝在更衣室里。

D.人們所以那樣說,實際是對皇帝的不滿和諷刺。

14.選文第二段中騙子之所以行騙皇帝的原因是(可多項選)(2分)( 。

A.他們自信騙術高明,可以騙過皇帝及身邊的大臣。

B.他們想利用皇帝愛穿新衣服的癖好和皇帝身邊人奉迎的特點。

C.他們看準了皇帝由愛穿新裝所表現(xiàn)出的荒唐和昏庸,以及他平時驕橫和自私。

D.他們看準了皇帝身邊的大臣都怕自己被皇帝認為不稱職的心理。

15.第二段中“任何不稱職或者愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服”一句,在故事情節(jié)發(fā)展中起什么作用?(2分)

16.結合文意解釋加粗詞“不大自然”的含義。(2分) 

17.畫橫線一句表現(xiàn)了皇帝什么性格?(2分)

18.皇帝出于什么心理認為先派一個人去看看比較妥當?(2分)

19.最后一句話可以暗示出當時人與人之間的關系是怎樣的?(2分)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

(四)(12分)

張儉字元節(jié),山陽高平人,趙王張耳之后也,父成,江夏太守。儉初舉茂才,以刺史非其人,謝病不起。延熹八年,太守翟超請為東部督郵。時中常侍侯覽家在防東,殘暴百姓,所為不軌。儉舉劾覽及其母罪惡,請誅之。覽遏絕章表,并不得通,由是結仇。鄉(xiāng)人朱并,素性佞邪,為儉所棄,并懷怨恚,遂上書告儉與同郡二十四人為黨,于是刊章討捕。儉得亡命,困迫遁走,望門投止,莫不重其名行,破家相容,后流轉東萊,止李篤家。外黃令毛欽操兵到門,篤引欽謂曰:“張儉知名天下,而亡非其罪。縱儉可得,寧忍執(zhí)之乎?”欽因起撫篤曰:“蘧伯玉恥獨為君子,足下如何自專仁義?”篤曰:“篤雖好義,明廷今日載其半矣!睔J嘆息而去。篤因緣送儉出塞,以故得免。其所經歷,伏重誅者以千數,宗親并皆殄滅,郡縣為之殘破。中平元年,黨事解,乃還鄉(xiāng)里。大將軍、三公并辟,又舉敦樸,公車特征,起家拜少府,皆不就。獻帝初,百姓饑荒,而儉資計差溫,乃傾竭財產,與邑里共之,賴其存者以百數。建安初,征為衛(wèi)尉,不得已而起。儉見曹氏世德已萌,乃闔門懸車,不豫政事。歲余,卒于許下。年八十四。

1.、對下列句子中劃線的詞語的解釋,正確的一項是(    )(2分)

A.素性佞邪:樸素的品性

B.于是刊章討捕:刊登文章

C.儉得亡命:丟掉性命

D.若不重其名行:名聲和品行

2.、、下列各組句子中,劃線的詞的意義和用法相同一組是(    )(2分)

A.殘暴百姓,為不軌得無教我獵蟲

B.縱儉可得,寧忍執(zhí)乎?余悲之,且曰:“若毒乎?”

C.欽起撫篤罔不勢象形,各具情態(tài)。

D.篤因緣送儉出塞,故得免觸草木,盡死。嚙人,無御之者

3.、、下列句子分別編為四組,請你認真閱讀甄別,全都表明張儉美好的德行和人民對他的敬仰之情的一組是(    )(2分)

①覽遏絕章表,并不得通,由是結仇。②儉舉劾覽及其母罪惡,請誅之。③遂上書告儉與同郡二十四人為黨,于是刊章討捕。④莫不重其名行,破家相容。⑤百姓饑荒,而儉資計差溫,乃傾竭財產,與邑里共之。⑥建安初,征為衛(wèi)尉,不得已而起。

A.①③④

B.①⑤⑥

C.②③⑥

D.②④⑤

4.、下列對原文有關內容的理解和分析,不正確的一項是(   )(2分)

A.張儉最初被地方推薦為茂才,因為刺史譏笑他,所以張儉稱病推辭不就。

B.張儉冒死嚴劾大宦官侯覽及其母親的罪行,受到天下人的敬仰。

C.由于受到陷害,張儉離家出逃,所到之處,人們不惜身家性命,掩護隱藏他,足見當時當政者的不得人心。

D.建安初年,張儉被征召為衛(wèi)尉,他內心并不愿出仕,只是迫不得已才去上任的。后來他發(fā)現(xiàn)曹操已有取代漢室的野心,于是就退隱了,從此不再參預政事。

5.、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

①儉舉劾覽及其母罪惡,請誅之。

②張儉知名天下,而亡非其罪。

 

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年重慶萬州外國語學校九年級重點班12月月考語文試卷 題型:文言文閱讀

(四)(12分)

張儉字元節(jié),山陽高平人,趙王張耳之后也,父成,江夏太守。儉初舉茂才,以刺史非其人,謝病不起。延熹八年,太守翟超請為東部督郵。時中常侍侯覽家在防東,殘暴百姓,所為不軌。儉舉劾覽及其母罪惡,請誅之。覽遏絕章表,并不得通,由是結仇。鄉(xiāng)人朱并,素性佞邪,為儉所棄,并懷怨恚,遂上書告儉與同郡二十四人為黨,于是刊章討捕。儉得亡命,困迫遁走,望門投止,莫不重其名行,破家相容,后流轉東萊,止李篤家。外黃令毛欽操兵到門,篤引欽謂曰:“張儉知名天下,而亡非其罪?v儉可得,寧忍執(zhí)之乎?”欽因起撫篤曰:“蘧伯玉恥獨為君子,足下如何自專仁義?”篤曰:“篤雖好義,明廷今日載其半矣。”欽嘆息而去。篤因緣送儉出塞,以故得免。其所經歷,伏重誅者以千數,宗親并皆殄滅,郡縣為之殘破。中平元年,黨事解,乃還鄉(xiāng)里。大將軍、三公并辟,又舉敦樸,公車特征,起家拜少府,皆不就。獻帝初,百姓饑荒,而儉資計差溫,乃傾竭財產,與邑里共之,賴其存者以百數。建安初,征為衛(wèi)尉,不得已而起。儉見曹氏世德已萌,乃闔門懸車,不豫政事。歲余,卒于許下。年八十四。

1.、對下列句子中劃線的詞語的解釋,正確的一項是(    )(2分)

A.素性佞邪:樸素的品性

B.于是刊章討捕:刊登文章

C.儉得亡命:丟掉性命

D.若不重其名行:名聲和品行

2.、、下列各組句子中,劃線的詞的意義和用法相同一組是(    )(2分)

A.殘暴百姓,為不軌得無教我獵蟲

B.縱儉可得,寧忍執(zhí)乎?余悲之,且曰:“若毒乎?”

C.欽起撫篤罔不勢象形,各具情態(tài)。

D.篤因緣送儉出塞,故得免觸草木,盡死。嚙人,無御之者

3.、、下列句子分別編為四組,請你認真閱讀甄別,全都表明張儉美好的德行和人民對他的敬仰之情的一組是(    )(2分)

①覽遏絕章表,并不得通,由是結仇。②儉舉劾覽及其母罪惡,請誅之。③遂上書告儉與同郡二十四人為黨,于是刊章討捕。④莫不重其名行,破家相容。⑤百姓饑荒,而儉資計差溫,乃傾竭財產,與邑里共之。⑥建安初,征為衛(wèi)尉,不得已而起。

A.①③④

B.①⑤⑥

C.②③⑥

D.②④⑤

4.、下列對原文有關內容的理解和分析,不正確的一項是(   )(2分)

A.張儉最初被地方推薦為茂才,因為刺史譏笑他,所以張儉稱病推辭不就。

B.張儉冒死嚴劾大宦官侯覽及其母親的罪行,受到天下人的敬仰。

C.由于受到陷害,張儉離家出逃,所到之處,人們不惜身家性命,掩護隱藏他,足見當時當政者的不得人心。

D.建安初年,張儉被征召為衛(wèi)尉,他內心并不愿出仕,只是迫不得已才去上任的。后來他發(fā)現(xiàn)曹操已有取代漢室的野心,于是就退隱了,從此不再參預政事。

5.、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

①儉舉劾覽及其母罪惡,請誅之。

②張儉知名天下,而亡非其罪。

 

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