下列詞語中畫線字注音完全正確的一項(xiàng)是

A.。╦í)         膽(qiè)       吹毛求(chī)
B.商(zhuó)    蓬(gāo)      獲益淺(fěi)
C.職(chènɡ)  扣(kè)        瀝盡心(xuè)
D.褓(qiǎng)   樸(chún)    不可滅(mó)
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:黑龍江省中考真題 題型:單選題

下列詞語中畫線字注音完全正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.取(jí)         膽(qiè)       吹毛求(chī)
B.商(zhuó)    蓬(gāo)      獲益淺(fěi)
C.職(chènɡ)  扣(kè)        瀝盡心(xuè)
D.褓(qiǎng)   樸(chún)    不可滅(mó)

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科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題

下列詞語中畫線字注音完全正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.。╦í)         膽(qiè)     吹毛求(chī)
B.商(zhuó)    蓬(ɡāo)    獲益淺(fěi)
C.職(chènɡ)  扣(kè)      瀝盡心(xuè)
D.褓(qiǎnɡ)   樸(chún)  不可滅(mó)

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科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題

下列詞語中畫線字注音完全正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.笑(shàn)      確(zuó)       伏(juàn)       憂心忡(chōng)
B.蓬(ɡāo)       干(biě)        蔽(yīn)         如坐針(zhān)
C.執(zhí)(niù)        挑(xìn)       黑(yǒu)        相形見(zuó)
D.陰(mái)       睨(pì)         射(bènɡ)      怏不樂(yànɡ)

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科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題

下列詞語中畫線字的注音完全正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.遷(xǐ)     裂(bèng)    然不動(dòng)(guī)?
B.恐(hè)    狡(jí)          義憤填(yīng)?
C.對(duì)(zhì)   目(xuàn)       茅頓開(sāi)?
D.星宿(xiù)  山(lán)       心有余(jì)

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科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題

下列詞語中畫線字的注音完全正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.妖(ráo)      愧(zà)         中流柱(dǐ)
B.意(xiá)       庇(yìn)       相形見(chū)
C.點(diǎn)(zhuì)    潮(xùn)       孜孜不倦(zī)
D.靜(bì)        追(shuò)     問心無(kuì)

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科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題

下列詞語中,畫線字的注音完全正確的一項(xiàng)是
[     ]

A.執(zhí)(zhuó)      。╯hè)      裂(guī)       泰然之(chǚ)
B.慷(kǎi)         輕(yín)      勻(chèn)     然不動(dòng)(kuī)
C.蜒(wān)       瑣(xuè)      悔(chàn)    斷壁殘(yuán)
D.痛(chì)        寥(kuò)      膽(qiè)       悍狂野(piāo)

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科目:初中語文 來源:題網(wǎng)八年級(jí)上語文語文版 語文版 題型:048

西湖游記

袁宏道

  西湖最盛,為春為月。一日之盛,為朝煙,為夕嵐。今歲春雪甚盛,梅花為寒所勤,與可桃相次開發(fā),尤為奇觀。

  余時(shí)為桃花所戀,竟不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶,綠煙紅霧,彌漫二十余里。歌吹為風(fēng),粉汗為雨,羅紈之盛,多于堤畔之草,艷冶極矣。

  然杭人游湖,止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工,山嵐設(shè)色之妙,皆在朝日始出。夕舂未下,始極其濃媚。月景尤不可言,花態(tài)柳情。山容水意,別是一種趣味。此樂留與山僧、游客受用,安可為俗土道哉!

  注:夕舂:夕陽。

(1)

下列加粗的雙音節(jié)詞語的意思與現(xiàn)代漢語完全不同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

與可桃相次開發(fā)

B.

綠煙紅霧,彌漫二十余里

C.

其實(shí)湖光染翠之工

D.

別是一種趣味。

(2)

對(duì)下列各句中加粗詞語的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

竟不忍湖上     去:離開

B.

午、未、申三時(shí)   止:通“只”

C.

梅花寒所勤     為:被

D.

堤畔之草      于:在

(3)

對(duì)下列句子的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.

西湖最盛,為春為月——西湖最美的是春天的月下

B.

余時(shí)為桃花所戀——我此時(shí)被桃花迷住

C.

月景尤不可言——月下的美景更難于用語言來形容。

D.

安可為俗士道哉——怎么能夠?qū)δ切┟τ诠γ摰娜耸稣f呢?

(4)

對(duì)這三段文字的理解,下列說法不正確的是哪一項(xiàng)

[  ]

A.

“西湖最盛,為春為月。一日之盛,為朝煙,為夕嵐”是全文的綱。“花態(tài)柳清,山容水意,別是一種趣味”,照應(yīng)“為朝煙,為夕嵐”。

B.

白居易的《錢塘湖春行》與文中畫線部分的寫景方式的不同點(diǎn)在于前者主要描寫的是西湖的自然風(fēng)光,后者則以寫游人為主,自然景物主要是作為畫面的背景。

C.

第三段指出晨昏及有月之夜也是西湖之中最美之景。

D.

作者袁宏道不尚夸飾,而只就眼前之景隨意點(diǎn)染幾筆,卻活畫出西湖的“靈性”——他是用自己的心來感受西湖之美的。

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科目:初中語文 來源:中考語文基礎(chǔ)知識(shí)試題精選(最新修訂版)初三 題型:048

蔣氏大戚,汪然出涕曰:“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役,則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣,而鄉(xiāng)鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之入,號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣,觸風(fēng)雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者相藉也。曩與吾祖居者,今其室十無一焉;與吾父居者,今其室十無二三焉;與吾居十二年者,今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng),叫囂乎東西,隳突乎南北,嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。吾恂恂向而起,視其缶,而吾蛇尚存,則弛然而臥。謹(jǐn)食之,時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有,以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉;其余,則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?”

1.選出加粗字注音和解釋不完全正確的一項(xiàng),將它的字母填入括號(hào)內(nèi)。

[  ]

A.而鄉(xiāng)鄰之生日c))  蹙:窘迫

B.謹(jǐn)之,時(shí)而獻(xiàn)焉(s@) 食:吃

C.與吾祖居者(n3ng)   曩:從前

D.蔣氏大q9)     戚:悲傷

2.文中“殫其地之出”的“殫”的意思是________,“則久已病矣”的“病”的意思是________。

3.“向吾不為斯役”一句中“斯役”指的是“________”。(用文中的詞語填空)

4.把畫線語句譯成現(xiàn)代漢語。

①號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙:________________________

②以盡吾齒:__________________________

5.依據(jù)選文,把下列選項(xiàng)按對(duì)比的內(nèi)容兩兩組合,將它們的字母填入括號(hào)內(nèi)。

[  ]

A.蔣氏以捕蛇獨(dú)存

B.鄉(xiāng)鄰之旦旦有是

C.鄉(xiāng)鄰雞犬不寧

D.鄉(xiāng)鄰非死則徙

E.蔣氏弛然而臥

F.蔣氏一歲之犯死者二

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科目:初中語文 來源:發(fā)散思維大課堂語文初一(下) 題型:048

  王小玉便啟朱唇,發(fā)皓齒,唱了幾句書兒。聲音初不甚大,只覺入耳有說不出來的妙境:五臟六腑里,像熨斗熨過,無一處不伏貼,三萬六千個(gè)毛孔,像吃了人參果,無一個(gè)毛孔不暢快。唱了數(shù)十句之后,漸漸的越唱越高,忽然拔了一個(gè)尖兒,像一線鋼絲拋入天際,不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方,尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折;幾囀之后,又高一層,接連有三四疊,節(jié)節(jié)高起;腥缬砂羴矸逦髅,攀登泰山的景象:□傲來峰削壁千仞,以為上與天通;□翻到傲來峰頂,□扇子崖更在傲來峰上;□翻到扇子崖,□南天門更在扇子崖上;愈翻愈險(xiǎn),愈險(xiǎn)愈奇。

  那王小玉唱到極高的三四疊后,陡然一落,又極力騁其千回百折的精神,如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插,頃刻之間,周匝數(shù)遍。從此以后,愈唱愈低,愈低愈細(xì),那聲音漸漸的就聽不見了。滿園子的人屏氣凝神,不敢少動(dòng)。約有兩三分鐘之久,仿佛有一點(diǎn)聲音從地底下發(fā)出。這一出之后,忽又揚(yáng)起,像放那東洋煙火,一個(gè)彈子上天,隨化作千百道五色火光,縱橫散亂。這一聲飛起,即有無限聲音俱來并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指,忽大忽小,同他那聲音相和相合,有如花塢春曉,百鳥亂鳴。耳朵忙不過來,不曉得聽那一聲為是。正在撩亂之際,忽聽霍然一聲,人弦俱寂。這時(shí)臺(tái)下叫好之聲,轟然雷動(dòng)。

1.給加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是

[  ]

發(fā)

A.g4o

z4ng

f)

y)

B.h4o

z4ng

f(

y)n

C.h4o

z4ng

f)

w8I

D.h4o

zh4ng

f(

y)n

2.解釋加粗詞語完全正確的一組是

[  ]

A.齒:白

其千回百折的精神:奔跑

B.削壁千:七尺或八尺

:四面高中間凹下的地方

C.相相合:與“合”同

氣凝神:除去

D.然:突然

轟然:形容小聲

3.指出下列各句運(yùn)用的修辭方法

①唱了數(shù)十句之后,漸漸的越唱越高,忽然拔了一個(gè)尖兒,像一線鋼絲拋入天際,不禁暗暗叫絕。

(    )

②愈翻愈險(xiǎn),愈險(xiǎn)愈奇。

(    )

4.第1自然段“□”處應(yīng)填入的詞語是

[  ]

A.初看

又見

及至

才見

又見

B.初看

及至

又見

及至

才見

C.及至

才見

又見

及至

才見

D.初看

及至

才見

及至

又見

5.判斷下列說法的正誤

①這兩段文字運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫來刻畫王小玉高超的歌唱藝術(shù)。

(    )

②在側(cè)面描寫時(shí),作者主要運(yùn)用了比喻手法將難以描摹的聲音形象化。

(    )

③這兩段文字運(yùn)用了通感的修辭手法,描摹了難以形容的無形的音樂形象化為具體的有形的實(shí)體形象。

(    )

④這兩段文字在側(cè)面描寫觀眾的情緒、劇場(chǎng)氣氛時(shí),詳盡具體,用了多種比喻。

(    )

6.請(qǐng)從第二段中找出兩句通過描寫觀眾反映來烘托王小玉的表演技藝的句子。

________。

________。

7.在詳略安排上,這兩段文字有什么特點(diǎn)?

答:________

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 八年級(jí)語文上。ㄌK教版) 銀版 蘇教版 銀版 題型:048

閱讀下列短文,完成練習(xí)。

 、偃跽叩却龣C(jī)會(huì),而強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

  ②懦弱者常常用沒有機(jī)會(huì)來原諒自己。其實(shí),生活中到處充滿機(jī)會(huì)!學(xué)校的每一門課程,報(bào)紙上的每篇文章,每一位客人,每一次演說,每一項(xiàng)貿(mào)易,全都是機(jī)會(huì)。這些機(jī)會(huì)陶冶情操,鍛煉膽量,培養(yǎng)品德,制造朋友,對(duì)你的能力和榮譽(yù)的每一次考驗(yàn)都是寶貴的機(jī)會(huì)。即使像道格拉斯這樣的奴隸都能使自己成為演說家、著作家和政治家,那么,我們應(yīng)該怎么辦呢?道格拉斯連身體都不屬于自己!

 、蹧]有誰,在他的一生中,運(yùn)氣一次也不降臨。但是,當(dāng)運(yùn)氣發(fā)現(xiàn)他而他卻并不準(zhǔn)備接待它的時(shí)候,它就會(huì)從門口進(jìn),從窗口出了。

  ④年輕的醫(yī)生經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)和研究,他碰到了一次復(fù)雜的手術(shù)。主治大夫不在,時(shí)間又非常緊迫,病人處在生死關(guān)頭。他能否經(jīng)得起考驗(yàn),他能否代替主治大夫的位置和他的工作,機(jī)會(huì)和他面面相對(duì)。他是否能夠否定自己的無能和怯懦,走上幸運(yùn)和榮譽(yù)的道路?(A)這就要他自己作出回答。

  ⑤對(duì)重大的時(shí)機(jī)你做過準(zhǔn)備嗎?

 、蕹悄阕龊脺(zhǔn)備,否則________。

  ⑦“從這條路走過去可能嗎?”拿破侖問那些被派去探測(cè)伯納稱之為“死亡之路”的工程技術(shù)人員!耙苍S吧,”回答是不敢肯定的,“它在可能的邊緣上。”“那么,前進(jìn)!”小個(gè)子不理會(huì)工程人員講的困難,下了決心。(B)

  ⑧出發(fā)前,所有的士兵和裝備都經(jīng)過了嚴(yán)格細(xì)心的檢查。破的鞋、有洞的衣服、壞了的武器,都馬上修補(bǔ)或更換。一切就緒,然后部隊(duì)才前進(jìn)。(C)統(tǒng)帥的精神鼓舞著戰(zhàn)士們。

 、釕(zhàn)士皮帶的閃光,出現(xiàn)在阿爾卑斯山高高的陡壁上,出現(xiàn)在高山的云霧中。每當(dāng)軍隊(duì)遇到特殊困難的時(shí)候,雄壯的沖鋒號(hào)就會(huì)響徹群山之巔。盡管在這危險(xiǎn)的攀登中到處充滿了障礙,致使隊(duì)伍延長到30公里,但是他們一點(diǎn)不亂,也沒有一個(gè)人掉隊(duì)!4天之后,這支部隊(duì)就突然出現(xiàn)在意大利平原上了。

 、猱(dāng)這“不可能”的事情完成以后,其他人才看到,這件事其實(shí)早就可以做到的。許多統(tǒng)帥都具有必要的設(shè)備、工具和強(qiáng)壯的士兵,(D)而拿破侖不怕困難,在前進(jìn)中精明地抓住了自己的時(shí)機(jī)。

(1)

.給下列加粗字注音。

弱( 。∨( 。

之為( 。∪荷街( 。

( 。√(  )

(2)

對(duì)第⑨段“障礙”一詞的正確理解是

[  ]

A.

敵人的哨卡

B.

敵人的工事

C.

大自然的艱難險(xiǎn)阻

D.

敵人的阻擊

(3)

第⑥段畫橫線處應(yīng)填入的語句是

[  ]

A.

你只會(huì)使機(jī)會(huì)顯得可笑

B.

機(jī)會(huì)只會(huì)使你顯得可笑

C.

對(duì)于你和機(jī)會(huì)來說,同樣顯得可笑

D.

對(duì)于你來說,機(jī)會(huì)只會(huì)顯得可笑

(4)

原文中還有一句話:“但是他們?nèi)鄙僖懔蜎Q心!彼鼞(yīng)該放在

[  ]

A.

A處

B.

B處

C.

C處

D.

D處

(5)

作者在第②段論述的是________。(可用文中語句回答)

(6)

從全文看作者論述的中心論點(diǎn)是________。本文主要使用了________的論證方法。

(7)

讀完這篇文章,你明白了一個(gè)什么道理?

____________________________________

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